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6.1.1电 能 的 获 得 和 转 化
日常生活中我们是如何获得电能的？
思考：
发
电
机
风 力
水 力
火 力
核 能
太阳能
干电池
蓄电池
太阳能电池
纽扣电池
电
池
电
能
太阳能发电站
秦山核电站
三峡水利发电站
风力发电站
手摇发电机（古董）
电 能 的 获 得
转动手摇发电机你看到什么现象？
观察
现象1：小灯泡发光，线圈转得越快，小灯泡越亮。
现象2：灵敏电流计指针左右偏转，电流方向不一样。
接上灵敏电流表你又发现什么？
这表明线圈在磁场中转动时，所产生的感应电流的方向随时间发生周期性变化。
观察实验室用的手摇发电机的构造
手摇发电机
磁体N极
磁体S极
线圈
铜环
电刷
手摇发电机为什么能产生电呢？发电机的原理是什么？实现了怎样的能量转化？
思考
活动一
a
b
电路的一部分导体在磁场中做 运动时，导体中就会产生电流。这种现象叫做 ，产生的电流叫做 。
切割磁感线
闭合
电磁感应
感应电流
磁场
（定子）
线圈
（转子）
原理：
能量转化：
机械能转化为电能
（线圈在磁场中切割磁感线
产生感应电流）
利用电磁感应现象
在外力带动下，让发电机的转子在磁场中连续做切割磁感线运动，这样发电机的线圈中就能持续不断地产生感应电流。
发电机组
在实际生产中往往有不同的动力来带动，如水轮机、汽轮机、内燃机、蒸汽机等。
电能获得后又是如何利用的？
你怎么利用电能？
电灯
电扇
轻轨列车
电瓶车
电能转化成了？
电能可以转化为其他形式的能。
电能的转化
A、照明用电：电能主要转化为热能、光能。
如：电灯、电饭锅等；
B、动力用电：电能主要转化为机械能。
如：缆车、轻轨列车等。
电流做功就是消耗电能的过程，也就是把电能转化为其他形式的能过程。
电 能 的 转 化
电风扇是怎样将电能转化为机械能的呢？（通电后为什么会转动？）
马达——小型的电动机
探究
电动机为什么一通电就会转动起来？
本质？
电动机是利用什么原理工作的呢？
回顾“奥斯特实验”
疑问：
通电导线周围存在______,______使小磁针发生偏转（即：产生力的作用）
磁场
磁场
磁体周围存在磁场，磁场能否对通电导线产生力的作用
？
探究1：验证通电导体在磁场中受到力的作用
当闭合开关使导线AB通电时，看到的现象：_____________________，说明__________________________________________。
导线AB发生运动
磁场对放入其中的通电导体会产生磁力的作用
关键词：
通电导体
磁场
（如何设计实验方案？需要什么仪器？）
设计实验：
A
B
1820年，法国物理学家安培在大量的实验事实基础上，归纳出通电导体在磁场中受到的磁场力的大小的规律，并指出这是通电导体周围的磁场与磁铁磁场相互作用的结果。
为了纪念安培的贡献，人们把通电导体在磁场中受到的作用力叫做安培力。
二、安培力
进一步研究：
安培力的方向与哪些因素有关？
猜想：
①磁场方向
②电流方向
A
B
N
S
电流方向 磁场方向 导体AB运动方向
① A→B N上S下
② B→A N上S下
③ A→B S上N下
④ B→A S上N下
向左运动
向右运动
向右运动
向左运动
从刚才的实验可以得出什么结论？
磁场对通电导体具有力的作用，力作用的方向与磁场方向、电流方向有关。
只改变电流的方向或磁场的方向通电导线受到力的方向改变，如果同时改变电流方向和磁场方向则受到力的方向不改变。
当堂训练
1、以上两幅图中能说明发电机工作原理的是（ ）
另一幅图说明通电导体在磁场中受到力的作用，是电动机的工作原理。
A
当堂训练
2.如图所示是检验磁场对通电导线作用力的实验装置。当导线ab中有某个方向的电流通过时，它受到磁场的作用力方向 。
（1）如果仅将两磁极位置对调，导线ab受到磁场的作用力方向 。
向右
向左
当堂训练
2.如图所示是检验磁场对通电导线作用力的实验装置。当导线ab中有某个方向的电流通过时，它受到磁场的作用力方向向左。
（2）如果磁极位置不变，仅改变ab中的电流方向，那么导线ab受到磁场的作用力方向 。
向右
当堂训练
2.如图所示是检验磁场对通电导线作用力的实验装置。当导线ab中有某个方向的电流通过时，它受到磁场的作用力方向向左。
（3）如果同时对调磁极位置和改变电流方向，导线ab受到磁场的作用力方向 。
向左

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