资源简介

2025—2026 学年度第一学期期中质量监测
说明：1. 全卷共 6页，满分为 100分。考试用时为 60分钟。
2. 答题前，考生务必用黑色字迹的钢笔或签字笔将自己的学校、班级、姓名、考生号、考
场号、考场座号，填写在答题卡相应位置上，并用 2B铅笔在答题卡“考场号”、“考
场座号”栏涂上自己的考场号和考场座号。
3. 选择题每小题选出答案后，用 2B铅笔把答题卡上对应题目选项的答案信息点涂黑，如
需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案，答案不能答在试题上。
4. 非选择题必须用黑色字迹钢笔或签字笔作答、答案必须写在答题卡各题目指定区域内相
应位置上；如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新的答案；不准使用铅笔和涂改
液。不按以上要求作答的答案无效。
5. 考生务必保持答题卡的整洁。考试结束时，将答题卡交回学校扫描。
一、单项选择题（请将正确答案填于表格中，每题 2 分，共 60 分）
1、下列都属于生物的是（ ）。
①会清洁的机器狗 ②不断复制的电脑病毒 ③分布广泛的细菌 ④阴湿地面上的青苔
⑤由小变大的珊瑚礁 ⑥橘子上长出的青霉菌 ⑦冬眠的蛇 ⑧植物标本
A、①②⑥ B、②③④⑤ C、③④⑥⑦ D、②④⑤⑥
2、成语“螳螂捕蝉，黄雀在后”和“种瓜得瓜，种豆得豆”描述的现象分别体现了生物的哪种基本
特征（ ）。
①生物能生长 ②生物都有遗传特性 ③生物的生活需要营养 ④生物都有变异特性
A、①② B、③① C、③④ D、③②
3、刚收获的小麦种子堆积久了会发热，与此现象有关的细胞结构主要是（ ）。
A、细胞质 B、线粒体 C、叶绿体 D、液泡
4、下列现象不能体现生物特征的是（ ）。
A、植物落叶 B、含羞草遇到碰触叶片会合拢
C、钟乳石慢慢长大 D、母鸡下蛋
5、生物分类主要根据生物的相似程度，划分为不同的等级，其中最基本的分类单位是（ ）。
A、界 B、种 C、纲 D、目
6、使分类学成为一门科学，并被称为“分类学之父”的是（ ）。
A、达尔文 B、林奈 C、拉马克 D、哈维
7、DNA 分子双螺旋结构的揭示是 20世纪生物科学研究取得的最伟大的成果之一。揭示了 DNA
分子双螺旋结构的科学家是（ ）。
A、沃森和克里克 B、伊万诺夫斯基和贝杰林克
C、林奈和赫胥黎 D、弗朗西斯科 雷迪和米勒
七年级生物期中—1（共 6页）
8、在“响尾蛇是如何追寻它放走的猎物的”这一实验中，设计一只没有被响尾蛇袭击过的死老鼠的
作用是（ ）。
A、起并列作用 B、没什么作用 C、起对照作用 D、起说明作用
9、草履虫、水绵和大熊猫结构与功能的基本单位都是（ ）。
A、细胞 B、组织 C、器官 D、系统
10、钟虫是水中常见的微小生物，本身没有颜色，在较暗的视野中才能被清楚地观察到。你认为
在用显微镜观察钟虫时，应该进行的操作是（ ）。
A、调暗光源，缩小光圈 B、调暗光源，放大光圈
C、调亮光源，放大光圈 D、调亮光源，缩小光圈
11、下列现象不能说明生物与环境相适应的是（ ）。
A、仙人掌的叶变成了刺状
B、枯叶蝶的体色与体形与一片枯叶非常相似
C、变色龙的体色能随环境的变化而变化
D、蚯蚓活动使土壤更疏松
12、提出问题往往比解决问题更重要。下列不能作为科学探究问题的是（ ）。
A、怎样测定种子的发芽率 B、鼠妇喜欢生活在怎样的环境中
C、校园中哪种植物最漂亮 D、相同质量的花生仁和核桃仁哪个所含能量多
13、巴斯德通过著名的“鹅颈瓶”实验（如右图），向世人证实了细菌不是自然发生的。该实验
的变量是（ ）。
A、时间 B、细菌 C、肉汤 D、温度
14、生物学家得到一些细胞碎片,这些碎片在适宜条件下可以吸收二氧化碳,放出氧气,这些碎片是
（ ）。
A、叶绿体 B、线粒体 C、细胞核 D、细胞膜
15、蚯蚓体液中含有多种生长因子和细胞因子，可以促进细胞分裂和再生。细胞分裂时，最先由
一个分成两个的结构是（ ）。
A、细胞膜 B、细胞质 C、细胞核 D、线粒体
16、每一种生物的体细胞中都含有特定数目的染色体。下列描述中，明显错误的是（ ）。
A、猩猩的体细胞中含有 48条染色体 B、猫的体细胞中含有 19条染色体
C、玉米的体细胞中含有 10对染色体 D、洋葱的体细胞中含有 8对染色体
17、草履虫的正常生活，需要一个相对稳定的内部环境，细胞膜起了关键作用。下列关于细胞膜
的叙述，不正确的是（ ）。
A、将细胞与外部环境分开 B、起到了保护细胞的作用
C、控制着细胞的物质交换 D、决定了细胞的各项活动
七年级生物期中—2（共 6页）
18、在显微镜下观察某一物像，发现它在视野的左下方，要使它移动到视野中央，应该将装片移
向（ ）。
A、左上方 B、左下方 C、右上方 D、右下方
19、用下列四台显微镜观察口腔上皮细胞，视野中细胞数目最少的是（ ）。
显微镜 1号 2号 3 号 4号
目镜 5× 10× 10× 12.5×
物镜 40× 40× 4× 10×
A、1号显微镜 B、2号显微镜 C、3号显微镜 D、4号显微镜
20、某同学用显微镜观察血细胞涂片，发现视野中的血细胞较模糊，则他应该调节显微镜的哪一
结构（ ）。
A、目镜 B、物镜 C、粗准焦螺旋 D、细准焦螺旋
21、以无色洋葱为材料，制作“洋葱鳞片叶表皮细胞”临时玻片标本时，需要准备的液体材料有（ ）。
①清水 ②生理盐水 ③碘液 ④酒精
A、①③ B、①② C、③④ D、②④
22、某兴趣小组的同学设置了“30℃”、“20℃”和“10℃”不同温度条件，探究“温度对金鱼
呼吸的影响”。这种生物学研究的方法属于（ ）。
A、文献法 B、实验法 C、调查法 D、模拟法
23、右图表示再生能力很强的原生动物喇叭虫，将它切成①②③三截，图中 a表
示纤毛，b表示细胞核，c表示根部，能再生成喇叭虫的是（ ）。
A、① B、② C、③ D、①②③
24、鸡翅由皮肤、肌肉、肌腱、骨、神经等构成，所以鸡翅是（ ）。
A、细胞 B、组织 C、器官 D、系统
25、荷全身是宝,如花可观赏,莲子可煮粥,藕可做菜等。我们食用的藕是荷的（ ）。
A、根，属于营养器官 B、根，属于繁殖器官
C、茎，属于营养器官 D、茎，属于繁殖器官
26、人体的四种基本组织中，具有接受、整合、传递信息功能的是（ ）。
A、神经组织 B、肌肉组织 C、上皮组织 D、结缔组织
27、在“测量不同植被环境的空气温度和湿度”的探究实验中,每个实测地点每次要测量 3个数据,
但记录的是（ ）。
A、最大值 B、最小值 C、平均值 D、任意一个
28、“m→n→生物体”表示生物体的结构层次。下列有关叙述错误的是（ ）。
A、若 m是绿色植物细胞,则 n代表组织和器官
B、若 m是哺乳动物细胞,则 n代表组织和系统
C、若 m是草履虫细胞,则无 n结构,单个细胞直接构成生物体
D、若 m是大肠杆菌细胞,则无 n结构,通过细胞分裂繁殖后代
29、在制作人口腔上皮细胞、洋葱鳞片叶表皮细胞临时装片时,在载玻片上分别滴加的液体和它们
染色共用的液体依次是（ ）。
A、碘液、清水、清水 B、生理盐水、清水、碘液
C、清水、生理盐水、碘液 D、碘液、生理盐水、碘液
七年级生物期中—3（共 6页）
30、“叶羊”出生时是透明的，吞食藻类之后，变成绿色。变绿后的叶羊，可以短时间不进食，
晒晒太阳就能存活。变绿后的叶羊体内的能量转换器是（ ）。
A、叶绿体 B、线粒体 C、叶绿体和线粒体 D、细胞壁
二、非选择题（本大题含读图理解、资料分析、实验探究、综合应用 4 小题，每小题 10 分，共
40 分）
31、读图理解
在用低倍镜观察蚕豆叶下表皮实验时,甲、乙、丙、丁四名同学分别在视野中看到的物像如下
图所示。据图回答下列问题。
（1）你认为观察效果最好的是_______同学,请你分别指导其他三名同学的操作。
①______同学,指导要点:__________________。
②______同学,指导要点:__________________。
③______同学,指导要点:__________________。
（2）若同学们观察时有下列显微镜的镜头供使用,请回答下列问题。
图中所示显微镜的镜头中,A、B、C是_________,判断的依据是_________;D、E、F是_________。
32、资料分析
鹿角每年定期脱落、再生,为研究鹿角再生机制,科研人员进行了图 3-2-7所示实验。请回答下
列问题。
（1）新生鹿角的表面覆盖着皮肤,内部分布着大量血管、神经、软骨细胞群等。从构成鹿的结构
层次方面分析,新生鹿角属于___________，其结构和功能的基本单位是__________。
（2）通过芽基移植,小鼠头部长出了鹿角样结构,该结构中的遗传物质来源于_______（填下列字母,
下同）的_______。该实验说明再生芽基中存在与鹿角再生相关的干细胞。
a、鹿 b、小鼠 c、细胞膜 d、细胞质 e、细胞核
（3）将获得的鹿角芽基祖细胞进行培养,产生了大量新细胞,说明该细胞具有很强的_______能力。
将这些细胞移植到小鼠肾脏,形成了软骨和骨组织,说明这些细胞具有_______能力。上述结果可作
为“鹿角芽基祖细胞是鹿角再生的关键干细胞”的证据。
七年级生物期中—4（共 6页）
（4）鹿的结构层次是细胞→______→器官→______→牛。
（5）综合上述实验成果,可以为_______（多选）的医学研究提供新方向。
a、治疗骨骼损伤
b、治疗新型冠状病毒感染引起的肺炎
c、实现断肢、断腿、断指的再生长
33、实验探究
同学们在自然水体中采集水样带回实验室开展探究活动。
（1）探究一：分离草履虫，并进行培养。采集到的水样含有草履虫和其它小型生物及杂质。查阅
资料发现草履虫在微弱电流刺激下会由正极游向负极，于是设计了水槽电极法分离草履虫装置（如
图甲所示）。
①取水样滴入图甲装置的______（填“正极”或“负极”）一侧。
②草履虫依靠图乙中_______的摆动，几分钟后到达水箱另一侧。
③用吸管吸取________（填“表层”或“底层”）无杂质的草履虫，注入培养液中培养备用。
④以上分离草履虫的方法是利用了草履虫______________________的特征。
（2）探究二：为了研究草履虫是否可以净化水质，同学们收集生活污水，摇匀后分别放入两个烧
杯，处理步骤如下表所示。
处理步骤 烧杯 A 烧杯 B
1、加入生活污水 300mL 300mL
2、加入液体 15mL草履虫培养液 ______mL清水
3、静置一段时间 将两烧杯敞口放置在窗台同一位置
4、观察烧杯中悬浮物的变化 明显减少 无明显变化
注：悬浮物指悬浮在水中的固体物质，是监测水质的指标之一。
①该实验的研究目的是______________________。
②烧杯 B中应加入_______mL清水，起到____________作用。
③步骤 3中“将烧杯放置在同一位置”的目的是________。
④根据实验现象，可以得出的结论是________________________。根据该实验结论给污水厂
提一条进化污水的建议：____________________________________。
七年级生物期中—5（共 6页）
34、综合应用
图甲是生物兴趣小组绘制的大豆结构层次图，图乙是绘制的人体结构层次图。请据图回答下
列问题：
（1）大豆的叶肉主要由图甲中的[ ]_________组织构成。
（2）图甲中 a→b表示的生理过程是____________，通过该生理过程形成的新细胞与原来的细胞
具有__________（填“相同”或“不同”）的遗传物质，进行 a→b过程细胞中___________ 变化最明
显。b→c表示的生理过程是____________，其结果是形成不同的__________。
（3）图甲中 h与图乙中__________（填标号）属于同一结构层次。一般认为癌细胞具有无限增殖
的可能，你认为与正常细胞相比，在形态、生长增殖、遗传性状等方面是___________的？（填“基
本相同”或“显著不同”）。大豆比人体少了__________这一结构层次。
七年级生物期中—6（共 6页）2024一2025学年度第一学期期中质量监测
七年级生物参芳答案
单项选择题（请将正确答案填于表格中，每题2分，共60分）
题号
1
2
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
答案
C
D
&
⊙
b
C
A
A
D
B
A
题号
16
17
18
19
20
21
22
23
24
25
26
27
28
29
30
答案
B
D
B
B
A
B
B
C
C
A
B
B
二、非选择题（本大题含读图理解、资料分析、实验探究、综合应用4小题，每小题10分，共
40分。无特别说明的，每空1分)
31、读图理解
(1)丙①甲将玻片向右下方移动②乙换用凹面镜或选用大光圈③丁
调节细准焦螺旋
(2)物镜有螺纹目镜
32、资料分析
(1)器官细胞
(2)ae(3)分裂分化(4)组织系统
(5)ac
33、实验探究
(1)①.正极
②.纤毛
③.表层(
④.能对外界刺激作出反应
(2)①.探究草履虫是否可以净化水质②.15③.对照④.控制单一变量（避免其他
因素干扰，减小误差)
⑤.草履虫可以净化水质
⑥.进行污水处理时可以适当加入草履虫
34、综合应用
(1)e;营养
(2)细胞分裂；相同；染色体；细胞分化；组织
(3)D;显著不同；系统
七年级生物参考答案

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