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(共26张PPT)
从今天起，让我们一起做班级里的‘和平小卫士’
人际交往行为规范主题班会
学会宽容
时间
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0
2
5年
主
讲
：
觅
知
对不起
没关系
目录
C
O
N
T
E
N
T
S
01
相处日常小矛盾
02
生气的时候在想什么
03
不吵架也能解决问题
04
我们的“和平小约定”
第一部分
相处日常小矛盾
从今天起，让我们一起做班级里的‘和平小卫士’
相处日常小矛盾
1. 冲突是小伙伴相处的 “小插曲”
小朋友们有没有这样的经历？
玩滑梯时，有人插队说“我先到的”，你说 “是我先排队的”；
分画笔时，都想要红色，谁也不让谁；
组队玩游戏时，意见不一样，吵了起来；
相处日常小矛盾
就像咱们每天要吃饭、睡觉，和小伙伴相处时，也会有想法不一样的时候，这不是谁的错哦。
这些就像天气会下雨一样正常！
1. 冲突是小伙伴相处的 “小插曲”
相处日常小矛盾
2.为什么会出现小矛盾？
想法不一样
你想玩捉迷藏，他想玩老鹰捉小鸡
1
想要同一样东西
都想玩那个最酷的变形金刚
2
不小心碰到
跑步时撞到对方，没来得及说“对不起”
3
相处日常小矛盾
推人、打人、抢东西，就像用拳头说话，会让对方更生气，还可能受伤
直接动手
说脏话、喊外号，像小刺猬扎人，会把小伙伴越推越远
骂人吵架
“是他先打我的！” 却不说自己也推了人
告诉老师时只说对方的错
3.这些解决方式可不太好
相处日常小矛盾
每次小矛盾都是让我们变聪明的机会！
上次小美和小刚抢绘本吵架后，他们学会了“石头剪刀布决定谁先看”，现在经常一起看绘本呢！
举个例子
4.小矛盾藏着大秘密
就像玩闯关游戏，解决了矛盾，我们就学会了怎么和小伙伴好好相处。
第二部分
生气的时候在想什么
从今天起，让我们一起做班级里的‘和平小卫士’
生气的时候在想什么
当冲突发生时，我们身体会说话
生气时
脸红红的，拳头攥得紧紧的，心里像有团火
委屈时
鼻子酸酸的，眼泪在眼眶里打转，想大声喊“不是我的错”
害怕时
身体往后缩，说话声音变小，想赶紧跑开
1.情绪小怪兽藏不住
生气的时候在想什么
生气？
委屈？
害怕？
伤心？
1.情绪小怪兽藏不住
看图识情绪
生气的时候在想什么
记住哦：你难受的时候，对方可能也不好受，
就像两个人都掉进了小泥坑，互相拉扯只会越陷越深
你抢了他的玩具，他可能在想
“我还没玩够呢，好生气”
2.对方的心里也有小情绪
你误会他推你，他可能在想：
“我不是故意的，好委屈”
生气的时候在想什么
情景1
小雨故意撞了你的桌子，课本掉了一地。其实他是被后面的同学绊了一下
情景2
小刚说你画的画不好看。其实他是想让你教他画画，不知道怎么说
情景小剧场
3.猜猜TA为什么要这么做
生气的时候在想什么
小结：
有时候对方做了让我们不开心的事，并不是故意的，就像我们有时候也会不小心做错事
3.猜猜TA为什么要这么做
第三部分
不吵架也能解决问题
从今天起，让我们一起做班级里的‘和平小卫士’
不吵架也能解决问题
从 1 数到 10，深吸一口气，就像吹灭生日蜡烛一样，把火气吹走。
数数魔法
走到教室的“冷静角”（可以是图书角的一个角落），看看绘本里的图画，等心情平静了再回来。
暂停脚步
1.先让心里的小火苗灭一灭（冷静法）
举个例子
小明和小华因为下棋吵架，小明握紧拳头想打人，想起老师说的数数法，数到 7 的时候，他说：“我们重新来，这次看清楚规则好不好？”
不吵架也能解决问题
用“我” 开头说话，不说脏话：
“你凭什么抢我的笔！”
错误：
“这支笔是我的，我还在用，
你想用可以问我借”
2.把心里的想法说出来（沟通法）
正确：
不吵架也能解决问题
“我看到你拿走了我放在桌上的橡皮”
我看到了什么
“我有点着急，因为我等会儿要用到”
我心里的感觉
“你用完能马上还给我吗？”
我希望怎么做
说清楚三个事
2.把心里的想法说出来（沟通法）
1
2
3
不吵架也能解决问题
当两个人都很生气，说不通的时候，可以找：
3.找个“小帮手”来帮忙（求助法）
旁边的同学
“你们能帮我们评评理吗？”
班干部
“我们吵架了，能帮我们想想办法吗？”
老师
“老师，我们有点矛盾，不知道该怎么解决”
记住哦：找帮手不是“告状”，是一起想办法，
就像玩游戏遇到难关找队友帮忙一样
不吵架也能解决问题
玩玩具时，“你先玩 5 分钟，然后给我玩 5 分钟，我们定个闹钟”
轮流来
01
“这个拼图我们可以一起拼，你拼这边，我拼那边”
一起用
02
“你想玩跳绳，我想踢毽子，我们先玩 10 分钟跳绳，再玩 10 分钟毽子好不好？”
换一个
03
4.一起想个都开心的办法（协商法）
小红和小丽都想当“小老师”，最后她们决定：小红上午当，小丽下午当，还互相教对方怎么管理纪律
举个例子
第四部分
我们的“和平小约定”
从今天起，让我们一起做班级里的‘和平小卫士’
我们的“和平小约定”
1.做个会发光的小同伴
01
别人不小心碰了你，说“没关系”；别人道歉时，认真听他说完
宽容是什么
02
看到同学孤单时，邀请他一起玩；别人遇到困难时，说 “我来帮你”。
友善怎么做
03
解决问题时，不只想着自己开心，也想想怎么让对方也开心，就像分享糖果，你一颗我一颗，大家都甜滋滋。
双赢很简单
我们的“和平小约定”
不打人
不管多生气，都不能动手推人、打人，身体是我们的好朋友，要保护好自己和别人
不骂人
不说脏话、不喊外号、不嘲笑别人，坏话就像小刀子，会划伤别人的心
不记仇
矛盾解决后，就像擦掉黑板上的字一样，不翻旧账，明天还是好朋友
2.我们班的“三不”规则
我们的“和平小约定”
01
02
03
先冷静，不说话也不做动作，就像按暂停键
停一停
用“我” 开头说出自己的想法，认真听对方说
说一说
一起想个办法，试一次不行就再想一个，直到两个人都点头
试一试
3.冲突解决“三步曲”
我们的“和平小约定”
记住，会解决矛盾的小朋友，就像会变魔法的小天使，能让自己开心，也能让身边的人开心。
从今天起，让我们一起做班级里的‘和平小卫士’，让我们班变成一个永远充满笑声的大家庭！”
从今天起，让我们一起做班级里的‘和平小卫士’
人际交往行为规范主题班会
同学们，下课！
时间
：2
0
2
5年
主
讲
：
觅
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