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新北师大版三年级上册第七单元《竹子的生长》作业单学生版
基础性作业 亲爱的同学们,祖国正倡导我们每个人成为自己健康的“第一责任人”，学会管理和关注自己的身体。我们的身体健康，不仅靠感受，也藏在一次次测量的数据里。今天，就让我们化身“健康数据分析师”，一起走进这些跳跃的数字吧！ 1.【我会观察】 在学校体育健康监测“立定跳远”项目中，同学们需要进行三次试跳，取其中最好的一次作为最终成绩。 （1）小亮前两次成绩如下图所示，填一填，算一算，小亮前两次试跳的总成绩是多少米？ 根据下图，请你帮小亮算一算，他第三次的“立定跳远”成绩是多少米？ 学生用版基础性作业 亲爱的同学们,祖国正倡导我们每个人成为自己健康的“第一责任人”，学会管理和关注自己的身体。我们的身体健康，不仅靠感受，也藏在一次次测量的数据里。今天，就让我们化身“健康数据分析师”，一起走进这些跳跃的数字吧！ 1.【我会观察】 在学校体育健康监测“立定跳远”项目中，同学们需要进行三次试跳，取其中最好的一次作为最终成绩。 （1）小亮前两次成绩如下图所示，填一填，算一算，小亮前两次试跳的总成绩是多少米？ 根据下图，请你帮小亮算一算，他第三次的“立定跳远”成绩是多少米？ 2.【我会思考】 在学校的体育健康监测中，小悦去年“坐位体前屈”体测项目的成绩是7.8厘米，今年比去年多推了2.9厘米。 （1）你能画图表示题中的数量关系吗？想一想，画一画。 （2）填一填，小悦今年的坐位体前屈成绩是（ ）厘米。 （3）根据《国家学生体质健康标准》，小悦还差多少厘米才能达到优秀的标准？ 我发现：小数加减法与整数加减法的相同点是（ ）。 3.【我会计算】（用时：3分钟） 4.【我会应用】为了增强体质，小悦和家人准备购买一些运动物品在家进行每日运动打卡。 （1）小悦爸爸想要购入一个体重秤和一对绑腿沙袋，他带80元够吗？ （2）现在商店正在进行促销活动，一张瑜伽垫现价17.2元，一根跳绳现价9.2元，小悦购买这两样东西，比原价便宜了多少元？ （3）根据以上数学信息，你能再提一个数学问题并解决吗？ 5.【我会表达】 小亮购买一对哑铃的同时，还买了一些运动饮料。但他计算时误将哑铃的价格与运动饮料的价格末尾对齐，结果算得总价为27元。请你帮他算一算正确的总价是多少？并说一说在小数进退位加减法计算时的注意事项。 6.【我会思考】 发现生长 ——我的体重探索之旅 提出问题 我们的身体就像一棵小树，每天都在悄悄地生长。体重是衡量健康成长的一个重要指标。每年11月学校都会进行健康体质监测，你有什么生长变化呢？现在就让我们化身“健康小侦探”，一起去探秘吧！ 收集数据 分析数据 （1）比一比，今年你们小组成员都达到国家学生体质健康标准了吗？ （2）算一算，和去年相比，今年每位成员的体重增加或减少了多少千克？ （3）为了保持健康的体重，根据以上的探索，为小组设计一份“小组健康公约”。 学生用版基础性作业 亲爱的同学们,祖国正倡导我们每个人成为自己健康的“第一责任人”，学会管理和关注自己的身体。我们的身体健康，不仅靠感受，也藏在一次次测量的数据里。今天，就让我们化身“健康数据分析师”，一起走进这些跳跃的数字吧！ 1.【我会观察】 在学校体育健康监测“立定跳远”项目中，同学们需要进行三次试跳，取其中最好的一次作为最终成绩。 （1）小亮前两次成绩如下图所示，填一填，算一算，小亮前两次试跳的总成绩是多少米？ 根据下图，请你帮小亮算一算，他第三次的“立定跳远”成绩是多少米？ 2.【我会思考】 在学校的体育健康监测中，小悦去年“坐位体前屈”体测项目的成绩是7.8厘米，今年比去年多推了2.9厘米。 （1）你能画图表示题中的数量关系吗？想一想，画一画。 （2）填一填，小悦今年的坐位体前屈成绩是（ ）厘米。 （3）根据《国家学生体质健康标准》，小悦还差多少厘米才能达到优秀的标准？ 我发现：小数加减法与整数加减法的相同点是（ ）。 3.【我会计算】（用时：3分钟） 4.【我会应用】为了增强体质，小悦和家人准备购买一些运动物品在家进行每日运动打卡。 （1）小悦爸爸想要购入一个体重秤和一对绑腿沙袋，他带80元够吗？ （2）现在商店正在进行促销活动，一张瑜伽垫现价17.2元，一根跳绳现价9.2元，小悦购买这两样东西，比原价便宜了多少元？ （3）根据以上数学信息，你能再提一个数学问题并解决吗？ 5.【我会表达】 小亮购买一对哑铃的同时，还买了一些运动饮料。但他计算时误将哑铃的价格与运动饮料的价格末尾对齐，结果算得总价为27元。请你帮他算一算正确的总价是多少？并说一说在小数进退位加减法计算时的注意事项。 6.【我会思考】 发现生长 ——我的体重探索之旅 提出问题 我们的身体就像一棵小树，每天都在悄悄地生长。体重是衡量健康成长的一个重要指标。每年11月学校都会进行健康体质监测，你有什么生长变化呢？现在就让我们化身“健康小侦探”，一起去探秘吧！ 收集数据 分析数据 （1）比一比，今年你们小组成员都达到国家学生体质健康标准了吗？ （2）算一算，和去年相比，今年每位成员的体重增加或减少了多少千克？ （3）为了保持健康的体重，根据以上的探索，为小组设计一份“小组健康公约”。
2.【我会思考】 在学校的体育健康监测中，小悦去年“坐位体前屈”体测项目的成绩是7.8厘米，今年比去年多推了2.9厘米。 （1）你能画图表示题中的数量关系吗？想一想，画一画。 （2）填一填，小悦今年的坐位体前屈成绩是（ ）厘米。 （3）根据《国家学生体质健康标准》，小悦还差多少厘米才能达到优秀的标准？ 我发现：小数加减法与整数加减法的相同点是（ ）。 3.【我会计算】（用时：3分钟） 4.【我会应用】为了增强体质，小悦和家人准备购买一些运动物品在家进行每日运动打卡。 （1）小悦爸爸想要购入一个体重秤和一对绑腿沙袋，他带80元够吗？ （2）现在商店正在进行促销活动，一张瑜伽垫现价17.2元，一根跳绳现价9.2元，小悦购买这两样东西，比原价便宜了多少元？ （3）根据以上数学信息，你能再提一个数学问题并解决吗？ 5.【我会表达】 小亮购买一对哑铃的同时，还买了一些运动饮料。但他计算时误将哑铃的价格与运动饮料的价格末尾对齐，结果算得总价为27元。请你帮他算一算正确的总价是多少？并说一说在小数进退位加减法计算时的注意事项。 6.【我会思考】 发现生长 ——我的体重探索之旅 提出问题 我们的身体就像一棵小树，每天都在悄悄地生长。体重是衡量健康成长的一个重要指标。每年11月学校都会进行健康体质监测，你有什么生长变化呢？现在就让我们化身“健康小侦探”，一起去探秘吧！ 收集数据 分析数据 （1）比一比，今年你们小组成员都达到国家学生体质健康标准了吗？ （2）算一算，和去年相比，今年每位成员的体重增加或减少了多少千克？ （3）为了保持健康的体重，根据以上的探索，为小组设计一份“小组健康公约”。
教师版
基础性作业 亲爱的同学们,祖国正倡导我们每个人成为自己健康的“第一责任人”，学会管理和关注自己的身体。我们的身体健康，不仅靠感受，也藏在一次次测量的数据里。今天，就让我们化身“健康数据分析师”，一起走进这些跳跃的数字吧！ 1.【我会观察】（用时：3分钟） 在学校体育健康监测“立定跳远”项目中，同学们需要进行三次试跳，取其中最好的一次作为最终成绩。 （1）小亮前两次成绩如下图所示，填一填，算一算，小亮前两次试跳的总成绩是多少米？ 根据下图，请你帮小亮算一算，他第三次的“立定跳远”成绩是多少米？ 【参考答案】（1）1.5 1.6 1.5＋1.6=3.1(米） （2）1.7 0.3 2－0.3=1.7(米） 2.【我会思考】（用时：5分钟） 在学校的体育健康监测中，小悦去年“坐位体前屈”体测项目的成绩是7.8厘米，今年比去年多推了2.9厘米。 （1）你能画图表示题中的数量关系吗？想一想，画一画。 （2）填一填，小悦今年的坐位体前屈成绩是（ ）厘米。 （3）根据《国家学生体质健康标准》，小悦还差多少厘米才能达到优秀的标准？ 我发现：小数加减法与整数加减法的相同点是（ ）。 【参考答案】 （1）可以用长度单位模型、线段图等多种方式表示，答案不唯一。 （2） 10.7 （3）16.6－10.7=5.9（厘米） 我发现：小数加减法与整数加减法的相同点是（相同数位要对齐，从低位到高位依次相加减、满十进1，退1当十）。 3.【我会计算】（用时：3分钟） 【参考答案】24.4 63.5 2.6＋4.9=7.5 8.1-3.5=4.6 4.【我会应用】为了增强体质，小悦和家人准备购买一些运动物品在家进行每日运动打卡。（用时：5分钟） （1）小悦爸爸想要购入一个体重秤和一对绑腿沙袋，他带80元够吗？ （2）现在商店正在进行促销活动，一张瑜伽垫现价17.2元，一根跳绳现价9.2元，小悦购买这两样东西，比原价节省了多少元？ （3）根据以上数学信息，你能再提一个数学问题并解决吗？ 【参考答案】（1）67.8+12.9=80.7（元），80.7＞80或80.7-80=0.7（元） 不够 （2）17.2＋9.2=26.4（元） 21.5＋11.5=33（元） 33-26.4=6.6(元)（方法不唯一） （3）例：一个体重秤比一对绑腿沙袋贵了多少元？ 67.8-12.9=54.9（元） 答：一个体重秤比一对绑腿沙袋贵了54.9元。 （答案不唯一） 5.【我会表达】（用时：6分钟） 小亮购买一对哑铃的同时，还买了一些运动饮料。但他计算时误将哑铃的价格与运动饮料的价格末尾对齐，结果算得总价为27元。请你帮他算一算正确的总价是多少？并说一说在小数进退位加减法计算时的注意事项。 【参考答案】27-23.3=3.7（元） 37＋23.3=60.3（元） 小数点对齐，从低位到高位依次相加减，满十进1，退1当十。 *发展性作业（用时：8分钟） 6.【我会思考】 发现生长 ——我的体重探索之旅 提出问题 我们的身体就像一棵小树，每天都在悄悄地生长。体重是衡量健康成长的一个重要指标。每年11月学校都会进行健康体质监测，你有什么生长变化呢？现在就让我们化身“健康小侦探”，一起去探秘吧！ 收集数据 分析数据 （1）比一比，今年你们小组成员都达到国家学生体质健康标准了吗？ （2）算一算，和去年相比，今年每位成员的体重增加或减少了多少千克？ （3）为了保持健康的体重，根据以上的探索，为小组设计一份“小组健康公约”。 【参考答案】略

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