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(共27张PPT)
你给我削瓜，我给你打扇
星期六之夜
思考：选材和主题表达的共性？
kiss
邀请公公列席，祝他返老还童
今年几岁？
提携
思考：选材和主题表达的共性？
一步一景，一念温情
《散步》
—— 莫怀戚
qī
我们在田野散步
任务一:演读“我们”，评可爱的人物
任务二:悦读“田野”，赏写景的妙用
任务三:探讨“散步”，品语言的精妙
任务单
演读“我们”，评“可爱”的人物
任
务
一
要求：
“言为心声”用角色演读的方式读懂人物，并且点评几句。
人物语言
小家伙突然叫起来：“前面也是妈妈和儿子，后面也是妈妈和儿子。”
我决定委屈儿子，因为我伴同他的时日还长，我伴同母亲的时日已短。我说：“走大路。’
但是母亲摸摸孙儿的小脑瓜，变了主意：“还是走小路吧。”
这个孩子真 ！
我说：“走大路。”
妻子说：“ ”。
妻子呢，在外面，她总是听我的
妻子呢，她总是听我的。
“妻子呢，在外面，她总是听我的；但是，在家里， 。”
妻子呢，她总是在外面听我的。
神奇的写人技巧
一“言”可传神
无“言”亦传神
我们在田野散步
悦读“田野”，赏写景的妙用
任
务
二
要求：配乐朗读，强调用欢欣的语气深情地来读，重读带颜色的词语。
这南方的初春的田野!
大块儿小块儿的新绿随意地铺着，
有的浓，有的淡;
树枝上的嫩芽儿也密了;
田里的冬水也咕咕地起着水泡儿
这一切都使人想着一样东西---生命。
环境（景物）描写
她的眼睛顺小路望过去:
那里有金色的菜花、
两行整齐的桑树，
尽头一口水波粼粼的鱼塘。
环境（景物）描写
就这样，
我们
在阳光下，
向着那
菜花、桑树和鱼塘
走去
环境（景物）描写
儿童疾走追黄碟，飞入菜花无处寻
梅子金黄杏子肥，麦花雪白菜花稀
开轩面场圃，把酒话桑麻
待到重阳日，还来就菊花
狗吠深巷中，鸡鸣桑树颠
罗敷善蚕桑，采桑城南隅
草满池塘水满陂，山衔落日浸寒漪
半亩方塘一鉴开，天光云影共徘徊
齐读：
在阳光下，
向着那
菜花、桑树和鱼塘
走去
环境（景物）描写
齐读：
就是向 走去
奇妙的景物描写
探讨“散步”，品语言的精妙
任
务
三
探究：
《散步》的文字风格是不是也是“慢慢地，稳稳地”呢？
“慢慢地，稳稳地，‘走'得很仔细。
第一组句子:
我们在田野散步：我，我的母亲，我的妻子和儿子。
我的母亲又熬过了一个严冬。
我和母亲走在前面，我的妻子和儿子走在后面。
后来发生了分歧：母亲要走大路，大路平顺；我的儿子要走小路，小路有意思。
改变句子:
我们在田野散步：我，母亲，妻子和儿子。
母亲又熬过了一个冬。
我和母亲走在前面，妻子和儿子走在后面。
后来发生了分歧：母亲要走大路，大路平顺；儿子要走小路，小路有意思。
思考：句中哪些词语可以删了？
虽然
第二组句子:
请不要看书，自己独立思考，补齐下面的句子。
我的母亲 高大， 很瘦， 不算重；
我的儿子 很胖， 幼小， 也轻。
然而
自然
毕竟
自然
虽然
美在对称:说说句式特地点及阅读感受？
有的浓，有的淡。
我和母亲走在前面，我的妻子和儿子走在后面。
前面也是妈妈和儿子，后面也是妈妈和儿子！
我的母亲要走大路，大路平顺；我的儿子要走小路，小路有意思。
我的母亲老了，她早已习惯听从她强壮的儿子；我的儿子还小，他还习惯听从他高大的父亲。
我蹲下来，背起了我的母亲，妻子也蹲下来，背起了我们的儿子。
我的母亲虽然高大，然而很瘦，自然不算重；儿子虽然很胖，毕竟幼小，自然也很轻。
用那种图形来形容？
神奇的圆形句式
内容相呼相答
形式相扶相持
思想相辉相映
情感相融相生
对称句
后来发生了分歧：母亲要走大路，大路平顺；我的儿子要走小路，小路有意思。
一霎时我感到了责任的重大，就像民族领袖在严重关头时那样。
看似小题大做，实则以小写大。“我”郑重其事的态度反映出了尊老爱幼的社会大主题，更反映出传统思想文化中关于承前启后的家庭伦理的理想。
第三组句子：看看圈出的词语是什么语言现象？
我决定委屈儿子，因为我伴同他的时日还长。
大词小用
美在对称
有的浓，有的淡。
我和母亲走在前面，我的妻子和儿子走在后面。
前面也是妈妈和儿子，后面也是妈妈和儿子！
我的母亲要走大路，大路平顺；我的儿子要走小路，小路有意思。
我的母亲老了，她早已习惯听从她强壮的儿子；我的儿子还小，他还习惯听从他高大的父亲。
我蹲下来，背起了我的母亲，妻子也蹲下来，背起了我们的儿子。
我的母亲虽然高大，然而很瘦，自然不算重；儿子虽然很胖，毕竟幼小，自然也很轻。
这一切都使人想着一样东西——生命
这一切还使人想起……
多元深刻的主题
我们
在阳光下，
向着那
菜花、桑树和鱼塘
走去
我们都是
慢慢地，稳稳地，
走得很仔细，
好像我背上的同你背上的加起来，
就是整个世界。
带着这样的感悟再齐读
必做：1.仿照课文写一篇小作文《晚餐》。
选做：2.真行实感：回家为你的长辈做一件力所能及的事或者你也学习丰子恺创作一幅温情漫画。
分
层
作
业
微写作
学用“大词小用,对称句、以小见大”让文章妙趣横生

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