北京市中国人民大学附属中学2025-2026学年高二上学期期中考试政治试题(非选考)(PDF版,含答案)

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北京市中国人民大学附属中学2025-2026学年高二上学期期中考试政治试题(非选考)(PDF版,含答案)

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人大附中2025~2026学年度第一学期高二年级期中练习
思想政治(非选考)
2025年11月4日
制卷人:蔡义武
审卷人:唐艳杰张帅
成绩:
说明:本试卷共2部分,24道小题,共6页,满分100分,考试时间60分钟;请在密
封线内填写个人信息。
第一部分(选择题共60分)
本部分共20小题,每小题3分,共60分。在每小题列出的四个选项中,选出最符合题目要
求的一项。
1.哲学要透过现象抓住事物的本质,哲学就是对事物本质的“思”,是对一些司空见惯的、
大家都以为不成为问题的问题投以怀疑和探索的眼光。这说明
A.哲学起源于人们在生活实践中对宇宙、人生的追问和思考
B.生活中处处有哲学,人人都是哲学家
C.哲学就是思考,思考就是哲学
D.人们创造哲学就是为了满足自己的好奇心
2.中国共产党历来高度重视马克思主义哲学,不断加强对马克思主义哲学的学习,提高运
用马克思主义立场、观点、方法分析和解决问题的能力,立足时代之基,回答时代之问,
领导中国人民取得一个又一个胜利。这说明,马克思主义哲学
①为中国社会发展提供了具体方案
②是无产阶级的科学的世界观和方法论
③是中华优秀传统文化的精华内容
④实现了实践基础上的科学性和革命性的统一
A.①②
B.①③
C.②④
D.③④
3.马克思主义哲学之所以具有科学性,是因为马克思主义哲学
A.是无产阶级的思想武器
B.全部理论来自实践,并经过实践的反复检验
C.继承和发展了德国古典哲学D.是建立在自然科学三大发现的基础之上的
1
我们的思维能不能认识现实世界?我们能不能在我们关于现实世界的表象和概念中正
确地反映现实?用哲学的语言来说,这个问题叫做
A.思维和存在的同一性问题
B.认识世界和改造世界的关系问题
C.唯物主义和唯心主义的分歧问题D.辩证法和形而上学的对立和斗争问题
$鲁迅说:“天才们无论怎样说大话,归根结蒂,还是不能凭空创造。描神画鬼,毫无对
症,本可以专靠了神思,所谓‘天马行空’似的挥写了,然而他们写出来的,也不过是
三只眼,长颈子,就是在常见的人体上,增加了眼睛一只,增长了颈子二三尺而已。”
这主要表明
A.意识的内容都是人脑想象创造出来的
B.人能够把握事物内部的本质和规律
C.人能创造满足自身需要的一切客观事物
D.观念的东西是物质世界在人脑中的反映
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6.《吕氏春秋》这样评价“刻舟求剑”:“舟已行矣,而剑不行,求剑若此,不亦惑乎1”
下列说法与此评价蕴涵的哲理相似的是
A.按图索骥,墨守成规
B.士别三日,刮目相看
C.只见树木,不见森林
D.量力而行,尽力而为
7.唯物辩证法的两个总特征是
①联系的观点
②发展的观点
③矛盾的观点
④实践的观点
A.①②
B.①④
C.②③
D.③④
8.北京永定河畔有一处细沙崖壁,是北京最大的崖沙燕栖息地。在永定河流域综合治理过
程中,将这里规划为集保护、教育、观鸟为体的生态旅游基地,这体现了
A.坚持统筹生态保护与经济发展
B,努力改变生规律来造福人类
C.坚持河流治理优先于生态保护
,生态保护的根本目的是发展生态旅游
9.为有效缓解高峰期城市居民等待红绿灯时间过长的问题,北京市交管部门采用智慧交通
系统,实行信号灯联网联控,即在路口信号灯上加装雷达(流量)检测器,精准采集车
辆排队的长度、位置、行驶速度等信息,回传至后台,后台在对相关数据做运算处理
后,给出更为优化的信号灯放行方案,最大程度减少公众等待时间。智慧交通的实施
A.说明把握联系的多样性是正确认识事物的根本方法
B.依托互联网的方式,改变固有联系臆造新的联系
(.注重城市治理的精细化,体现了意识活动的直接现实性
D体现了统筹优化交通系统,改善公众出行环境
10.近年来,北京园林部门探索出园林废弃物资源化利用的“新玩法”。例如,用彩色的木
条、木片铺出鲜艳明丽的图案,点缀落叶给大地扮“彩妆”;用枯枝落叶等堆砌成人工
灌丛,既能给小动物提供越冬“驿站”,也是美丽的地景艺术。这些“新玩法”
①践行了“生态环保、循环利用”的理念②能动地改役了自然界本质的必然的联系
③改变条件将园林废弃物转化为新的资源④表明人为事物的联系以人的意志为转移
A.①②
B.①③
C.②④
D.③④
11.正是一代代核工业人在关键核心技术上下功夫,啃下一块又一块“硬骨头”,才打造出
了具有完全自主知识产权的第三代核电技术,使我国核电技术实现了从跟跑到并跑再到
领跑的跨越。目前,第四代核电技术也正处于研发阶段。这表明
①自在事物的联系具有客观性,人无法改变
②事物发展的前途是光明的,道略是曲折的
③事物的发展是量变与质变的辩证统一
④发挥主观能动性就能破解难题
A.①②
B.①④
c②③
D.③④
12.问题是创新的起点,也是创新的动力源。只有聆听时代的声音,回应时代的呼唤,认真
研究解决重大而紧迫的问题,才能真正把握住历史脉络、找到发展规律,推动理论创新。
这启示我们想问题、办事情要
①把客观实际作为思考和行动的出发点②深入调查研究,探索时代问题
③以求真务实的精神探求事物的本质
④硝除矛盾,实现由质变到量变的飞跃
A.①②③
B.①②④
C.①⑧④
D.②③④
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