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2025—2026学年度第一学期第一学段测试
初一生物试题
说明：1.本试题分为1卷和11卷两部分，1卷为选择题，1卷为非选择题。试题满分100分，考试时间60分钟。
2.本试卷试题共95分，书写质量3分，卷面安排2分。
3.请将答案答在答题卡上，考试结束后，只交答题卡
第Ⅰ卷(选择题)
一、选择题(本大题包括25个小题，每小题2分，共计50分。在每小题给出的四个选项中，只有一个选项符合题目要求。)
1.早起前山路正长，摸爬滚打正成长。入学伊始，同学们大都经历了军训，俨然向着合格中学生发展。下列是训练期间某同学和朋友的趣事分享，其中与生物无关的是（ ）
A.有的同学齐步走时同手同脚，好笑
B.太阳炙烤大地，好烫
C.休息时，我和同学们追逐嬉戏，开心
D.教学楼前的银杏树出现了落叶
2.2025年2月17日，深圳市福田区宣布首批70名基于国产大模型DeepSeek开发的“AI数智员工”正式上岗。“AI数智员工”不属于生物的最主要理由是（ ）
A.不能感知B.不能运动C.不能发声D.不能繁殖
3.下列有关观察的说法，不正确的是（ ）
A.观察要通过感官去收集信息
B.有时需要使用一些辅助工具
C.亲自观察的结果一定正确
D.观察到的内容必须如实地记录
4.观察发现，几乎所有的植物都是向上生长的，这可能的原因是植物具有向光性。某同学在提出问题、作出假设的基础上，想通过如图所示实验进行验证。下列对该实验的分析正确的是（ ）
A.该同学提出的假设为“植物是否具有向光性”
B.实验前4株植物必须进行遮光处理
C.该实验的变量是光线照射的强度
D.4株植物除变量外其他生长条件应一致
5.在“观察公园里的动物种类”活动中，不需要的实验器材是（ ）
B.照相机C.放大镜A.记录表D.显微镜
6.下列研究动物行为的方法不属于观察法的是（ ）
A.用放大镜观察蚂蚁搬运食物
B.用照相机微距镜头拍摄叶片脉络
C.用超声波干扰夜晚飞行的蝙蝠
D.用望远镜观察羚羊争斗
7.观点往往是根据事实提出的，下列陈述中不属于观点的是（ ）
A.古人类露西的化石是在非洲发现的
B.亚洲的直立人是从非洲迁徙过来的
C.其他地区没有早期的古人类化石
D.肥胖的人往往是因为饮食不合理
8.“天宫课堂”为广大青少年带来了一场精彩的太空科普课，中国航天员首次在问天实验舱内向我们展示了“用筷子喝茶”的挑战实验：将飘浮在太空舱中形似果冻的“茶水”夹起，像吃菜一样放入口中。这一过程属于科学探究的哪一环节（ ）
A.提出问题B.作出假设
C.实施计划D.得出结论
9.提出一个问题往往比解决问题更重要。以下不能作为科学探究问题的是（ ）
A.湿度会影响鼠妇的生活吗
B.校园里哪种植物最漂亮
C.温度是否会影响种子的萌发
D.金鱼喜欢生活在温暖的环境中吗
10.科学的推测应该具备的要素是（ ）
①一定的证据
②丰富的联想和想象
③凭空想象
④主观臆断
⑤严密的逻辑
A.②④⑤B.①②④C.①②⑤D.③④⑤
11.显微镜帮助我们打开了认识微观世界的大门。某同学用显微镜观察酵母菌形态结构，看到的视野如图。下列有关操作错误的是（ ）
A.制作临时装片时，将盖玻片一侧接触液滴后放平
B.向下移动装片可将视野中出芽的酵母菌移到中央
C.换用反光镜上的平面镜以降低视野的亮度
D.换高倍镜后转动细准焦螺旋使物像更清晰
12.在设计探究实验时，下列不能作为一组对照实验的是（
A.光滑、粗糙
B.干燥、湿润
C.有空气、无空气
D.有光、低温
13.下列是双目电光源显微镜在使用过程中遇到的问题与对应的解决办法，正确的是
A.物像模糊--调节横向及纵向手轮
B.物像偏小——调节粗准焦螺旋
C.视野较暗——改用大光圈，调节亮度调节旋钮
D.镜头污染——用干净的纱布擦拭
14.柠檬是酸的，西瓜是甜的，苦瓜是苦的，这与（ ）不同有关
A.细胞膜B.细胞质C.叶绿体D.细胞液
15.某同学设计了如下对照实验：选取一定数量的黄粉虫平均分为两组，A组喂麦麸，B组喂泡沫塑料。多次实验后，发现两组黄粉虫体重都增加，B组黄粉虫吃塑料现象明显且虫粪中未消化的塑料成分极少。下列叙述错误的是（ ）
A.该实验启发我们可以利用黄粉虫处理塑料垃圾
B.实验所取的黄粉虫应随机挑选，且数量不能太少
C.该同学通过实验推测黄粉虫能消化塑料并吸收
D.实验变量是有无黄粉虫
16.一起制作水族箱，饲养淡水鱼吧！同学们对养鱼需要考虑的问题进行了讨论，以下你不支持的是（ ）
A.A B.B C.C D.D
17，观察动植物细胞并绘制细胞结构图，是我们需要掌握的实验技能。下列关于绘制细胞图的说法，正确的是（ ）
A.可用钢笔或水性笔画图
B.可以看着书本直接画图
C.较暗的部位可用铅笔点细点表示
D.文字说明一般注在图的左侧
18.以下是探究蚂蚁食性过程中的几个环节：①蚂蚁可能爱吃甜的食物；②在培养皿的两端分别放少许面粉和少许糖；③蚂蚁爱吃什么样的食物呢；④将实验结果告诉他人并进行比较；⑤分析和处理数据。其中属于科学探究步骤中“得出结论”的是（ ）
A.④ B.① C.⑤ D.②
19.“工欲善其事，必先利其器。”人们对微观世界的观察离不开显微镜，用光学显微镜观察玻片标本时，对观察的生物材料的要求是（ ）
A.有平面结构的
B.形态不规则的
C.薄而透明的
D.有生命活力的
20.下表为某同学探究“温度对黄粉虫生活的影响”的实验设计，但还不够完善，下列对其修改或所提意见不正确的是（ ）
A.左右两侧黄粉虫的数量应相同
B.左右两侧都应保持 30℃
C.左右两侧都应保持在阴暗环境中
D.实验装置湿度要适宜且相同
21.2021年12月9日，航天员叶光富在太空中为大家展示了心肌细胞的神奇变化----心肌细胞能自动节律的收缩和舒张。心肌细胞与水稻叶肉细胞共有的结构是（ ）
①细胞壁、②细胞膜、③细胞质、④细胞核、⑤线粒体、⑥叶绿体
A.②③④⑤B.②③④⑥C.①②③④D.②④⑤⑥
22.当你探究水温对金鱼呼吸频率的影响时，你的实验结果与假设不符合，接下来你应该采取的正确做法是（ ）
A.重新提出假设再进行实验
B.修正实验结果以符合假设
C.放弃实验不再探讨此问题
D.不再做此实验直接提出结论
23.小明用普通光学显微镜观察下列细胞，其中描述正确的一项是（ ）
A.在洋葱鳞片叶内表皮细胞中观察到叶绿体
B.观察到人口腔上皮细胞的形状有圆形、多边形、圆柱状等
C.在紫色洋葱鳞片叶外表皮细胞中观察到细胞壁
D.在紫色洋葱鳞片叶外表皮细胞中观察到淡紫色的气泡
24.病理学家沃伦和消化科医生马歇尔发现幽门螺杆菌能导致胃病，他们的成功主要是因为具备发现和解决问题的科学思维。以下不是科学思维特点的是（ ）
A.尊重事实B.虚心请教C.讲究逻辑D.批判质疑
25.观察是科学探究常用的一种方法。在野外观察生物种类时，下列做法正确的是( )
A.边观察边做记录
B.观察鸟类的形态特征时，需要拍摄记录时一定要用闪光灯
C.发现几株未见过的小花，将它们拔出来带回学校问老师
D.品尝异果，嗅赏奇花
第II卷（非选择题）
二、非选择题：（本大题6个小题，共45分。）
26.（8分）进入初中学习生物后，小明在奶奶的指导下，在阳台上种植了小油菜、生菜、西红柿、大蒜等蔬菜。在阳台种菜的实践不仅丰富了餐桌，巩固了学习到的生物知识，还能体会到劳动的辛苦和收获的快乐。请回答下列问题：
（1）小明同学选择了有机物丰富的土壤种菜，这样的土壤有利于植物获得生活需要的 。小明发现幼苗都向着窗外方向生长（如图），这个现象说明了 ，是生物的特征之一。
（2）播种之后，种子萌发，由小长大，长出果实，这说明了 ，这也是生物的特征。
（3）收获的时候，小明发现长出的小西红柿大小不一，形态和种子包装袋图片上的西红柿并不完全一样，他查阅资料，了解到 ，原来这也是生物的特征。
（4）在蔬菜生长的期间，小明经常需要清理阳台的落叶，原来这是 ，也是生物的特征之一。而且生长期间，小明提醒奶奶白天和夜间都需要开窗通风，夜间通风的主要原因是植物体进行 与人争夺 。
（5）和奶奶一起亲手种植蔬菜后，小明才知道，蔬菜不仅可以种在田间大棚里，在自己家里也能长得很好，每天置身阳台蓬勃生长的蔬菜中，小明心情非常愉悦，多样的蔬菜也让奶奶的阳台变的丰富多彩，他现在知道了 ，这也是生物的特征之一。
27.（6分）如图为动物和植物细胞结构示意图。请据图回答：
（1）请仔细观察图中的甲和乙，植物细胞是图 。
（2）制作洋葱鳞片叶表皮细胞临时装片时，将洋葱表皮细胞浸入清水中，细胞不会因为吸水而变形或涨破，这是因为洋葱表皮细胞具有 ，具有 作用。
（3）图中①、②两结构中，不能在光学显微镜下观察到的是[ ] 。
（4）如果图甲所示的是辣椒的叶肉细胞，那么其叶绿素存在于 中。
（5）制作装片染色后，显微镜下所观察到的染色最深的细胞结构是 。
28.（8分）20世纪70年代，大家普遍认为胃内的酸性环境能将细菌迅速杀死，胃病与细菌无关，1979年病理学家沃伦在一份慢性胃炎患者的胃黏膜中发现了幽门螺旋菌，并提出了“幽门螺旋菌能导致胃病吗？”的疑问。请根据沃伦的探究之旅，分析回答问题：
（1）1979年沃伦提出的“幽门螺旋菌能导致胃病吗？在科学探究中属于
这一步骤。他的这一疑问体现了科学思维的尊重事实和 的特点。
（2）沃伦邀请消化科医生马歇尔一起研究，他们对100位胃病患者进行检验，发现几乎所有的胃病患者的胃内都有幽门螺旋菌。仅仅根据这一事实，能否得出“幽门螺旋菌能导致胃病”的结论？请简要分析说明： ， 。
（3）马歇尔喝下了混有幽门螺旋菌的培养液，结果自己得了胃病，这能让沃伦得出“幽门螺旋菌能导致胃病”这一结论吗？ ，原因是 。
（4）后来马歇尔医生又招集36位志愿者都喝下幽门螺旋菌培养液，结果都得了胃病，于是两位研究者推测得出了胃病与幽门螺旋菌有关的结论。两位研究者得到上述结论用到的逻辑思维方法是 ，该方法是由一系列具体事实推出一般结论的思维方法，由 和结论两部分组成。
29.（7分）“碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦”。柳树是常见的绿化树种，除了绿化环境外，柳树还具有很高的药用价值。据医书记载：柳叶性味苦、寒，入药具有清热解毒、利尿消肿等功效。柳树叶真的具有药用价值吗？某校生物兴趣小组设计了如下的“柳树叶提取液是否对金黄色葡萄球菌的分布有影响”"实验步骤：
①通过一定的化学方法获得不同浓度的柳树叶提取液；
②将大小一样的灭菌的圆形滤纸片在不同浓度柳树叶提取液中浸润后，分别置于培养有金黄色葡萄球菌的培养皿中；
③在相同且适宜的条件下培养一段时间后，观察滤纸片周围是否出现抑菌圈并记录（抑菌圈内细菌无法生长，抑菌圈外细菌正常生长，如图所示）。
各组数据及实验结果如下表所示，请分析回答问题。
（1）设置第1 组的目的是 ，本实验研究的变量为 。
（2）针对该兴趣小组提出的“不同浓度柳树叶提取液是否对金黄色葡萄球菌的分布有影响”？这一问题你做出的假设是 。表中“？”处所浸润滤纸片的柳树叶提取液浓度为 mg/mL。
（3）培养皿需放在相同条件下培养的目的是 。根据表中数据可知，柳树叶提取液对抑制金黄色葡萄球菌有效果的最低浓度为 mg/mL。
（4）为了减小实验误差，增加可信度，需要进行 。
30.（9分）下图一为制作人的口腔上皮细胞临时装片的过程示意图，图二为显微镜的结构示意图，请据图回答问题：
（1）图一中制作人的口腔上皮细胞临时装片的正确顺序是 __（填序号）。步骤①滴在载玻片中央的液体是 ，目的是 。
（2）用图二中的显微镜观察临时装片时，如果①上标有10×，③上标有10×，则该镜头组合下物像的放大倍数是 倍。
（3）习惯用右手写字的人在使用显微镜时，眼睛和目镜的相对位置应该是
。
（4）小明同学想看另一个同学的显微镜中的口腔上皮细胞物像，他急忙把显微镜挪过来，但他没有观察到物像，其可能原因是 。
A.没有重新调节粗准焦螺旋
B.反光镜反射光线的角度改变了
C.物镜转换了
D.光圈大小变了
（5）用显微镜观察人的口腔上皮细胞临时装片时，两位同学分别在视野中看到的物像如下图所示。请你任意选择一位同学的结果，指出问题，并提出改进的操作方法。
我选择图 ，问题是： ；改进的操作方法为 。
31.（7分）阅读材料，回答下列问题：
显微镜的发明有一段曲折的历史。列文虎克通过一个偶然的机会，从朋友那里得知眼镜店有一种叫放大镜的东西，但他发现放大镜太贵，就自己磨制放大镜。经过辛勤劳动，他终于磨制成了小透镜，他又做了一个架子，把两块小透镜镶在铁筒的两端。后来，他又在透镜下边装了一块铜板，并在上面钻了一个小孔，使光线从这里射进，反照出所观察的东西来。这就是列文虎克所制作的第一架显微镜。而我们生物兴趣小组的同学受到启发利用水滴、放大镜、平面镜、透明玻璃杯和可调节支架等材料制作了一台“水滴显微镜”，如图1，调节支架高度，适当调整标本、水滴和放大镜三者之间的距离，可实现与图2所示光学显微镜相似的成像效果。图2是显微镜结构示意图，图3是在显微镜下观察到的四个视野，图4是显微镜下看到的黑藻细胞，请据图回答：
（1）图1中的水滴相当于图2光学显微镜结构中的[ ] ；上下大幅度调整支架的高度相当于调节图2所示光学显微镜的[ ] 。
（2）若用显微镜观察同一标本4次，结果得到如下图所示，试问其中视野最暗的是 。
（3）图3中，从视野D→A，应调节图2中的[ ] 换成高倍物镜，由 A→C应该再调节图2中的[ ] ，使物像变清晰。
（4）观察装片时发现视野的左下角有一个污点，如果移动玻片和更换物镜，污点都没有移动，由此推测污点所在的部位可能是图2的[ ] 。
（5）图4为视野中黑藻细胞的细胞质环流示意图，实际上，细胞质环流方向为 （填“逆”或“顺”）时针。

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