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(共17张PPT)
17 松鼠
第一课时
布封是18世纪法国著名的博物学家、作家。他毕业后从事博物学研究，用40年的时间写出了36册巨著《自然史》。这部作品对自然界作了详细而科学的描述，并因其文笔优美而著称于世。在布封的笔下，小松鼠善良可爱，大象温和憨厚，鸽子夫妇相亲相爱，具有人类的-切美好品质。
走进作者
科学小品文也称知识小品文或文艺性说明文。它用小品文的笔调，即借助某些文学写作手法，将科学内容生动、形象地表达出来。经常运用一些说明方法，比如列数字，下定义，打比方，举例子，作比较等方法。
初读课文
自由朗读课文，读准字音，读通句子，读不懂的地方多读几遍，圈出本课生字词。
xùn
会认字
驯
矫
歇
杈
藓
狭
勉
锥
jiǎo
xiē
chà
xiǎn
xiá
miǎn
zhuī
驯良
温驯
矫健
矫正
停歇
歇脚
树杈
分杈
苔藓
葫芦藓
狭长
狭隘
劝勉
自勉
锥子
冰锥
苔藓
苔藓为绿色，多生长在阴暗潮湿的地方。
xiǎn
会写字
老鼠
松鼠
清秀
优秀
玲珑
玲珑剔透
玲珑
小巧玲珑
帽子
帽檐
尾巴
末尾
歇凉
歇息
酒窝
鸟窝
光滑
滑板
收拾
捡拾
狭窄
狭隘
勉强
勉励
梳头
梳理
读写词语
松鼠 乖巧 驯良 清秀 矫健玲珑 歇凉 追逐 警觉 触动锐利 光滑 狭窄 勉强 梳理
梳理结构
默读课文，思考：“作者对松鼠的总体评价是什么？课文围绕松鼠写了哪些主要内容？
松鼠是一种漂亮的小动物，乖巧，驯良，很讨人喜欢。
外形
生活习性
繁殖与换毛
第1自然段
第2-4自然段
第5自然段
活动、饮食、筑窝
梳理结构
外形+习性
讨人喜欢
总
分
17 松鼠
第二课时
词语复习
松鼠 乖巧 驯良 清秀 矫健玲珑 歇凉 追逐 警觉 触动锐利 光滑 狭窄 勉强 梳理
回顾
课文从哪两个核心方面介绍松鼠？作者对松鼠的总体印象是什么？
聚焦外形描写
齐读第1自然段，探究：作者抓住松鼠的哪些部位写外形？用了什么说明方法？
面容（ ） 眼睛（ ）
身体（ ） 四肢（ ）
尾巴（ ）
清秀
闪闪发光
矫健
轻快
帽缨形
打比方
松鼠体型中等，尾长，耳壳显著，被毛柔软
两段文字有什么不同？课文的语言有什么特点？
聚焦外形描写
聚焦生活习性
自主阅读第2-5自然段，完成“松鼠生活习性卡片”
活动：高处活动、夜晚活跃，动作敏捷（如“像飞鸟一样住在树顶上”）。
饮食：爱吃坚果，吃相优雅，会储存冬粮。
筑窝：选址（大树杈）、工艺（错杂树枝、垫软物）、窝口（圆锥形盖子），既安全又舒适。
学以致用，练笔实践
1. 回顾本课说明方法
2. 小练笔：选择“猫”或“兔子”，运用所学方法介绍其外形或一个习性。
示例：原句“兔子耳长，爱吃萝卜”→ 改写“兔子长着一对像两片嫩树叶似的长耳朵，啃起萝卜来三瓣嘴一动一动的，可爱极了
拓展延伸与作业
1. 推荐阅读：布封《自然史》节选、法布尔《昆虫记》，感受科学与文学结合的魅力
2. 作业：
完善课堂小练笔，字数不少于100字。
观察身边一种小动物，记录其2-3个特点。

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