资源简介

(共35张PPT)
《林黛玉进贾府》
顶级豪门“实习生”的
职场生存指南
岗前培训
3分钟速通
《红楼梦》宇宙
小说体裁+红楼背景+曹公冷知识
不做门外汉，秒变懂行观察员
环
节
一
传统说法： 章回体长篇小说、古典名著。
新颖诠释：
探究贾、史、王、薛四大家族的兴衰史。
书里的每个人物都有自己的故事线和命运。
一场顶级豪门“实习生”的观察日记《贾府一日游·生存指南》
小说体裁——这是小说，也是“超大型沉浸式剧本杀”
传统说法： 以四大家族为缩影，反映了封建社会的衰败。
新颖诠释：
红楼背景——这不是历史，是“顶流家族的破产风云”
曹雪芹（1715年—1763年），名霑，字梦阮，号雪芹。祖籍辽阳。清朝小说家、诗人、画家。
曹雪芹少年时家居南京，后随家迁移北京。少年时代经历一段极为富贵豪华的生活。1727年，其父曹頫因事株连，以亏空款项等罪被革职、抄家，家族遂败落。晚年住在北京西郊，举家食粥。因生活所迫，妻死子亡，穷困潦倒而死，年不及五十岁。
曹公冷知识——曹雪芹，不只是个作家
环
节
闯关赢门票
《林黛玉入贾府》知识必备
字音字形+红楼梦解题+人物详情
闯关大舞台，有梦你就来
二
1.明确字音释义，疏通阅读障碍。
珠髻 ( jì )
翠幄 ( wò )
美人觚 ( gū )
小幺 ( yāo )
韶 (sháo) 光
敕 (chì) 造
阜 ( fù ) 盛
绾 ( wǎn ) 着
内帏 ( wéi )
盥 (guàn) 沐
两靥 ( yè )
忖 ( cǔn ) 度
宫绦 ( tāo )
瞋 (chēn) 视
黼黻 (fǔ fú)
庑 ( wǔ )
杜撰 (zhuàn)
螭 ( chī )
裉 (kèn) 袄
懵 (měng) 懂
效颦 ( pín )
钗钏 ( chuān )
錾 (zàn) 银
2.解题——“红楼梦”
“红楼”：
本意是华美的红色楼房。在唐代诗词中，它常指代富家千金的闺阁，是富贵人家女性居所的象征。
因此，“红楼”在书中具体指代以贾府为核心的四大家族，尤其是那些生活在深宅大院里的女性。它是整个故事发生的物理空间和人文环境。
“梦”：
指梦境、虚幻。它暗示了书中描绘的繁华盛景、儿女情长、功名利禄，最终都如一场大梦，转瞬成空。
字面组合“红楼之梦”，即可理解为 “发生在富贵家族中的一场幻梦”。
3.人物详情
3.人物详情
恭喜你获得门票！
环
节
三
接受任务
正式进入
顶级豪门——贾府有限公司
环境侦查+人物扫描+内心戏码
今天我是巧克力，乖巧刻苦又努力
任务一：环境侦查，绘制‘通勤路线’。
1.请大家快速阅读课文前几段，找出黛玉的通勤路线。
（P1）正门之上有一匾，匾上大书“敕造宁国府”五个大字。
（P1）想着，又往西行，不多远，照样也是三间大门，方是荣国府了。却不进正门，只进了西边角门。
（P1）林黛玉扶着婆子的手，进了垂花门，两边是抄手游廊，当中是穿堂，当地放着一个紫檀架子大理石的大插屏。转过插屏，小小的三间厅，厅后就是后面的正房大院。正面五间上房
任务一：环境侦查，绘制‘通勤路线’。
1.请大家快速阅读课文前几段，找出黛玉的通勤路线。
（P7）大家送至穿堂前。出了垂花门，早有众小厮们拉过一辆翠幄青绸车，邢夫人携了黛玉，坐在上面，众婆子们放下车帘，方命小厮们抬起，拉至宽处，方驾上驯骡，亦出了西角门，往东过荣府正门，便人一黑油大门中，至仪门前方下来。
（P7）众小退出，方打起车帘，邢夫人搀着黛玉的手，进入院中。黛玉度其房屋院宇，必是荣府中花园隔断过来的。进入三层仪门，果见正房厢庑游廊，悉皆小巧别致，不似方才那边轩峻壮丽;且院中随处之树木山石皆在。
任务一：环境侦查，绘制‘通勤路线’。
（P8）邢夫人送至仪门前，又嘱咐了众人几句，眼看着车去了方回来。一时黛玉进了荣府，下了车。众嬷嬷引着，便往东转弯穿过一个东西的穿堂，向南大厅之后，仪门内大院落，上面五间大正房，两边厢房鹿顶耳房钻山，四通八达，轩昂壮丽，比贾处不同。黛玉便知这方是正经正内室，一条大甬路，直接出大门的。
（P9）原来王夫人时常居坐宴息，亦不在这正室，只在这正室东边的三间耳房艸向内。于是老嬷嬷引黛玉进东房门来。
①正面五间上房，皆雕梁画栋，两边穿山游廊厢房，挂着各色鹦鹉、画眉等鸟雀。
②进入堂屋中，抬头迎面先看见一个赤金九龙青地大匾，上写着斗大的三个大字，是“荣禧堂”，后有一行小字:“某年月日,书赐荣国公贾源”，又有“万几宸翰之宝”。大紫檀雕螭案上，设着三尺来高青绿古铜鼎，悬着待漏随朝墨龙大画，一边是金雌彝，一边是玻璃盒。地下两溜十六张楠木交椅，又有一副对联，乃乌木联牌，镶着錾银的字迹。
侦探现场：这‘软装’透露了贾家什么信息？
1.展示贾府的地位身份，为人物活动、情节展开提供场景，为后面的情节做铺垫。
2.显示贵族生活的豪华奢侈。
3.显现人物关系。
4.展现人物个性品格和生活情趣。
环境描写的作用
1、交代事情发生的时间、地点、背景，增加事情的真实性。
2、渲染文章的气氛，衬托人物心情，烘托人物形象，展现人物性格。
3、寄托人物的思想感情。
4、推动情节的发展，为下文做铺垫。
5、深化文章的主题，寄托了作者……的思想感情。
6、象征暗示。
侦探现场：这‘软装’透露了贾家什么信息？
观看片段——王熙凤闪亮登场
1.请同学们找出描写王熙凤出场的句子。有什么特别之处
一语未了，只听后院中有人笑声，说：“我来迟了，不曾迎接远客！”黛玉纳罕道：“这些人个个皆敛声屏气，恭肃严整如此，这来者系谁，这样放诞无礼？”
贾母笑道，“你不认得他，他是我们这里有名的一个泼皮破落户儿，南省俗谓作‘辣子’，你只叫他‘凤辣子’就是了。”
任务二：人物扫描，绘制‘人物档案’。
1.请同学们找出描写王熙凤外貌的句子。
这个人打扮与姑娘们不同，彩绣辉煌，恍若神仙妃子：头上戴着金丝八宝攒珠髻，绾着朝阳五凤挂珠钗；项上戴着赤金盘螭缨络圈；裙边系着豆绿宫绦，双衡比目玫瑰佩戴；身上穿着缕金百蝶穿花大红云缎窄褙袄，外罩五彩刻丝石青银鼠褂，下着翡翠撒花洋绉裙。
一双丹凤三角眼，两弯柳叶吊梢眉，身量苗条，体格风骚，粉面含春威不露，丹唇未齿笑先闻。
任务二：人物扫描，绘制‘人物档案’。
1.请同学们找出描写王熙凤交流的句子。
天下真有这样标致的人物，我今儿才算看见了！况且这通身的气派，竟不像老祖宗的外孙女，竟是个嫡亲的孙女，怨不得老祖宗天天口头心头一时不忘。
这熙凤听了，忙转悲为喜道：“正是呢，我一见了妹妹，一心都在她身上了，又是喜欢，又是伤心，竟忘了老祖宗。该打！该打！”
妹妹几岁了？可也上过学？现吃什么药？在这里不要想家，想要什么吃的、什么玩的，只管告诉我；丫头老婆们不好了也只管告诉我。
任务二：人物扫描，绘制‘人物档案’。
1.请同学们找出描写贾宝玉的句子。
（P10）但我不放心的最是一件：我有一个孽根祸胎，是家里的 “混世魔王 ”。
（P11）乃衔玉而诞，顽劣异常，极恶读书，最喜在内帏厮混，外祖母又极溺爱，无人敢管。
分析：作者借由他人视角对宝玉进行侧写，揭示出其行为举止与封建正统思想背道而驰，不容于世俗常理，堪称礼教家庭的逆子。然而，作为王夫人唯一的子嗣，且深得贾母溺爱，这种特殊的身份使他获得了“无人敢管”的独特庇护，得以在贾府中存续其叛逆。
任务二：人物扫描，绘制‘人物档案’。
1.找出铺垫贾宝玉出场的句子。
（P13）头上戴着束发嵌宝紫金冠，齐眉勒着二龙抢珠金抹额;穿一件二色金百蝶穿花大红箭袖，束着五彩丝攒花结长穗宫绦，外罩石青起花八团倭缎排穗褂;登着青缎粉底小朝靴。面若中秋之月，色如春晓之花，鬓若刀裁，眉如墨画，面如桃瓣，目若秋波。虽怒时而若笑，即瞋视而有情。项上金螭璎珞，又有一根五色丝绦，系着一块美玉。
（P14）发起痴狂病来，摘下那玉，就狠命摔去。
任务二：人物扫描，绘制‘人物档案’。
贾宝玉是一个风情万种、英俊多情的年轻公子。他具有反对封建束缚，要求自由平等的思想。他蔑视世俗，卓然独立的种种表现，正反映了他对封建礼教、封建道德的反抗。
任务二：人物扫描，绘制‘人物档案’。
任务二：人物扫描，绘制‘人物档案’。
王熙凤
与初来府上的林妹妹合影，真是个可人儿！
贾母 回复了 王熙凤：就你这猴儿嘴最巧，最懂我的心。
王熙凤 回复了 贾母：哎，我不过是照着老祖宗的心思说实话罢了！
平儿：奶奶已把给林姑娘准备的衣裳、缎子都送过去了。
今日一见，恍如旧识重逢。
通灵之说，今日方信。
贾母：又说什么痴话呢，混世大魔王。
贾宝玉 回复了 贾母：这怎么是痴话？乃是真真切切的实话！
请为王熙凤和贾宝玉设计一张‘朋友圈截图’。包括：头像、他们见到黛玉后可能会发的第一条状态（配图和文字）。
环
节
四
职场一命速通
《职场必修课》
察言观色+高情商回复+关键人物识别
会说话，会办事，会做人
（1）（P1）（初入府） “自上了轿，进入城中，从纱窗向外瞧了一瞧，其街市之繁华，人烟之阜盛，自与别处不同。”
【行为】 “从纱窗向外瞧了一瞧”。一个“瞧”字，看似随意，实则是她信息搜集行动的开端。她不是在观光，而是在进行初步的形势评估。
【信息处理】 她得出的结论是“与别处不同”。这“不同”在哪里？在于“繁华”与“阜盛”。这相当于一个新人来到一家公司，首先注意到的是公司所在的CBD商圈是否顶级，办公楼是否气派。她瞬间定位了贾府在社会金字塔中的顶尖位置。这让她在心理上提前做好了准备：即将进入的是一个规矩森严、等级分明的顶级豪门。
察言观色——“这家‘公司’的规模与实力”
（2）（P1）（三等仆妇） “……轿子抬着走了一射之地，将转弯时，便歇下退出去了。后面的婆子们已都下了轿，赶上前来。”
（一等小厮） “另换了三四个衣帽周全十七八岁的小厮上来，复抬起轿子。”
【行为】 敏锐地注意到仆人的轮换制度和等级区分。
【信息处理】不同等级仆人只能在特定区域活动，透露出贾府管理的等级化。好比公司的前台、普通员工、高管都有不同的门禁权限。
她注意到的是仆人的“制服”和“精神面貌”。“衣帽周全”意味着贾府对员工形象的高标准要求；“十七八岁”则暗示了用于接待的仆役是经过挑选的，展现了贾府的资源雄厚与讲究排场。
察言观色——“‘公司’的人力架构与文化氛围”
（4）（P1）（贾母院） “台矶之上，坐着几个穿红着绿的丫头，一见他们来了，便忙都笑迎上来……争着打起帘笼，一面听得人回话：‘林姑娘到了。’”
（P8）（贾政院）“……挂着一副赤金九龙青地大匾，匾上写着斗大的三个大字，是‘荣禧堂’……又有一副对联，乃乌木联牌，镶着錾银的字迹……”
察言观色——“从‘软装’看‘老板’的品味与权力”
林黛玉教会我们一个新人进入陌生环境的 “三步侦察法”：
看外围，定调性： 先看公司所在区位、大楼档次，快速判断其经济实力和行业地位。（黛玉看街市）
看员工，识管理： 观察同事的着装、谈吐、工作状态，感受企业文化和规章制度。（黛玉看仆妇小厮）
看环境，解内核： 解读办公室布局、装饰品、标语，洞察公司的核心价值、权力结构和老板的喜好。（黛玉看“荣禧堂”）
职场生存法则总结：
1.（P1）步步留心，时时在意，不肯轻易多说一句话，多行一步路，生恐被人耻笑了他去。
【分析】“步步”、“时时”： 这两个词勾勒出一种全方位、无死角的警觉状态。这不是一时的紧张，而是贯穿始终的行为准则。
“留心”、“在意”： 表明她的行为是高度自觉和有目的的，而非本能反应。
“恐被人耻笑”： 这是她的动机。在一个极其讲究“礼”和“面子”的贵族环境里，任何失仪都可能成为被鄙视的理由。好比新人进入精英公司，任何微小的失误都可能被放大，影响自己的职业形象和未来发展。
高情商语言——“i人面具”
2.（P12）（贾母问） “不曾读，只上了一年学，些须认得几个字。”
这是如实相告，但有所保留。《四书》是当时基础教育的核心，这个回答既体现了教养，又不算过分炫耀。
（P14）（宝玉问） 宝玉便走近黛玉身边坐下，又细细打量一番，因问：“妹妹可曾读书？”黛玉道：“不曾读，只上了一年学，些须认得几个字。”
这是明显的降级和谦虚。
高情商语言——藏才守拙的自我包装艺术
3.（P7）“舅母爱惜赐饭，原不应辞，只是还要过去拜见二舅舅，恐领了赐去不恭，异日再领，未为不可。望舅母容谅。”
【话术拆解】
（1）先肯定，表尊重——舅母爱惜赐饭，原不应辞
（2）陈述无法拒绝的客观理由——还要过去拜见二舅舅
（3）提供补偿方案，给予对方台阶——异日再领
（4）请求谅解，放低姿态——望舅母容谅
高情商语言——拒商满分，无法拒绝的拒绝
林黛玉的“i人面具”与高情商话术，本质上是一种 “清醒的适应”和“温柔的坚定”。
她教会我们的，不是如何变得圆滑，而是如何在复杂的环境中：
用观察代替冲动，用思考代替情绪。
用谦逊保护才华，在合适的时机再绽放。
用尊重他人的方式，来守护自己的边界和节奏。
总结
《林黛玉进贾府》选自《红楼梦》的第三回，课文以林黛玉进贾府为中心事件，以她当天的行踪为线索，第一次介绍了贾府的一批主要人物，第一次展现了全书的典型环境一贾府的概貌。课文中主要人物林黛玉、王熙凤、贾宝玉等的性格特征被刻画得栩栩如生。
课文总结

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