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2025-2026学年山东省德州市禹城市九年级（上）期中化学试卷
一、选择题
1.年月日至日，第十一届中国上海国际技术进出口交易会在上海世界博览馆举行，华东大学月壤纤维技术亮相，为月球基地建设提供更多材料的选择方向。以下关于月球基地的描述，不属于化学研究范畴的是( )
A. 月球基地的水资源循环处理系统的设计 B. 月球基地的电力系统设计
C. 研究月球土壤的化学成分 D. 在月球上合成新型建筑材料
2.书法之美尽在笔墨纸砚之间，下列过程涉及化学变化的是( )
A. 择笔刻字 B. 燃脂制墨 C. 裁剪宣纸 D. 砚台研墨
3.学校采购了一批含酒精的免洗消毒喷雾。你建议在存放处张贴的警示标识是( )
A. B.
C. D.
4.规范的实验操作是实验成功和安全的重要保证，下列实验操作正确的是( )
A. 处理废弃试剂 B. 熄灭酒精灯
C. 连接仪器 D. 滴加液体
5.下列化学符号中关于数字“”的意义说法不正确的是( )
A. 表示个一氧化碳分子
B. 表示二氧化氮中含有个氧原子
C. 表示个钙离子带个单位的正电荷
D. 表示氧化汞中汞元素的化合价为价
6.从化学视角看“烟、雾、光、焰”是有区别的，下列实验现象正确的是( )
A. 蜡烛在氧气中燃烧发出白光，放出大量的热，生成水和二氧化碳
B. 红磷在空气中燃烧，产生大量白色烟雾
C. 木炭在氧气中燃烧，发出白光，生成使澄清石灰水变浑浊的气体
D. 硫在空气中燃烧，产生明亮的蓝紫色火焰，生成有刺激性气味的气体
7.微型空气质量检测仪是一种检测空气污染指数的仪器。化学兴趣小组同学利用该仪器和实验探究等方法检测某工业园区气体的成分，并绘制了相关图像。分析如图信息，所得结论正确的是( )
A. 中初始能量来自于电能 B. 中显示屏上可显示出的含量
C. 中装置气密性不好会使测量结果偏大 D. 中点表示打开弹簧夹的最佳时刻
8.稀有气体在空气中含量极低，但却有很重要的用途，用圆圈分别表示三种不同的原子，下列可以表示由稀有气体组成的混合物的是( )
A. B. C. D.
9.年芯片自给率预计为，较年的有所改善，芯片的材质主要是硅，如图所示是硅元素的相关信息，下列有关说法不正确的是( )
A. 硅元素与碳元素的化学性质相似 B. 硅原子核内有个带正电荷的质子
C. 硅原子结构示意图中的数值为 D. 硅元素的相对原子质量为
10.生活中的下列现象，可以用分子的知识加以解释，其中不正确的是( )
A. 水沸腾后壶盖被顶起温度升高，分子体积变大
B. 加热氧化汞可得到金属汞和氧气是因为分子可以再分
C. 一滴水里约有个水分子，是因为分子的体积很小
D. 花园中能闻到花香，是由于分子的不断运动
11.如图是元素周期表的一部分，下列说法正确的是( )
A. 的名称是铝元素，符号是
B. 、最外层电子数相同，属于同一周期
C. 属于非金属元素，化学反应中易得电子形成阳离子
D. 的原子序数是的两倍，二者可组成不同的化合物
12.下列关于、、的说法中正确的是( )
A. 它们的质子数相同 B. 它们的最外层电子数相同
C. 它们的带电情况相同 D. 它们结合其他原子的个数相同
13.建立模型是学习化学的重要方法。下列化学模型错误的是( )
A. B.
C. D.
14.成成自制如图所示装置用于净化黄河水。下列说法正确的是( )
A. 小卵石和石英砂可以互换位置
B. 活性炭主要起吸附作用
C. 该装置能起到杀菌消毒的作用
D. 净化后的水属于纯净物
15.大闸蟹以其肉质鲜美、膏脂丰满而闻名。但死掉的螃蟹就不能食用了，因为螃蟹体内会产生有毒物质组胺，关于组胺下列说法正确的是( )
A. 组胺中共有个原子
B. 组胺中氢元素的质量分数最大
C. 组胺中碳原子、氢原子、氮原子的个数比为：：：
D. 组胺分子由碳元素、氢元素和氮元素组成
二、非选择题
16.化学用语是化学世界通用的语言，是学习和研究化学的基础，请用化学用语填空：
氖气 ______；
三个氢分子 ______；
高锰酸钾中锰元素的化合价是 ______；
画出铝离子的结构示意图 ______。
17.化学兴趣小组的同学利用数字化技术对“空气中氧气体积分数的测定”进行了再探究如图，得到的数据曲线如图所示。
下列有关空气成分的说法中，正确的是 ______。填字母
A.氧气能支持燃烧，可做燃料
B.二氧化碳是植物光合作用的产物
C.氮气可用于制造氮肥
D.稀有气体通电后可发出不同颜色的光，可用于制作电光源
图压强曲线中，段气压变化的原因是 ______。曲线表示的是 ______填“温度”或“氧气浓度”。
实验前集气瓶中的水为，集气瓶的容积是燃烧匙所占体积忽略不计，实验结束后理论上集气瓶中水的体积约为 ______氧气的体积分数按计算。
若第二次进行实验时，图中装置漏气，则测得的点数值比图中第一次测得的点数值 ______填“大”或“小”。
红磷燃烧的化学反应属于 ______填写化学反应基本类型反应。
此实验结束后装置中剩余的气体是 ______，其化学性质是 ______。
18.化学科学十分重视实证和理性思维，在课堂学习中，我们通过选用典型物质进行实验来探究物质的有关性质，运用比较和归纳的方法到处一些科学结论。如图是探究氧气化学性质的实验，据图回答：
细铁丝在空气中不能燃烧。图中的现象是细铁丝在氧气中 ______，反应文字表达式为 ______，集气瓶底部水的作用是 ______。
木炭在氧气中燃烧的文字表达式是 ______，木炭在图中燃烧与在图中燃烧剧烈程度 ______填“不同”或“相同”，图的实验目的是 ______。
根据上述细铁丝与木炭在氧气中燃烧的实验，可以归纳出物质燃烧的剧烈程度与 ______有关。
19.某粒子的结构示意图如图，请回答下列问题：
图中若，则该粒子所对应的元素符号为 ______；若，则该粒子是一个 ______填“原子”、“阳离子”或“阴离子”。
图中共表示 ______种元素，粒子对应的元素位于元素周期表第 ______周期，该图中具有稳定结构的微粒是 ______填字母序号。
图中与地壳中含量最多的金属元素形成化合物的化学式是 ______。
20.过滤实验：
下列关于过滤操作叙述不正确的是 ______。
A.滤液的液面要低于滤纸的边缘
B.为了加快过滤的速度，可用玻璃棒在过滤器中搅拌液体
C.玻璃棒要轻轻地斜靠在三层滤纸的一边
如图是某同学用来除去水中难溶性杂质时采用的过滤操作图，试回答：
图中还缺少的一种仪器是 ______，其作用是 ______，该图中还存在另处明显错误：______。
该同学过滤后观察发现滤液仍然浑浊，原因可能是 ______写两种，该同学接下来的操作为 ______。
21.年“中国水周”活动主题为“推动水利高质量发展，保障我国水安全”。
下列做法符合“中国水周”活动主题的是 ______填序号。
A.实验室中的废液直接倒入下水道
B.工业废水直接排放
C.任意开采使用地下水
D.生活污水应逐步实现集中处理和排放
如图为电解水的实验示意图。
在电解器玻璃管中加满水。通电，观察到玻璃管中有气泡冒出，一段时间后，、管内气体体积比约为 ______。
切断电源，用燃着的木条分别检验两个玻璃管中的气体，观察到中气体 ______，反应的文字表达式为 ______。
写出电解水的化学方程式 ______。
图从微观角度解释了水电解的过程，在此反应中发生变化的微粒是 ______，未发生变化的微粒是 ______。
某新能源汽车以氢气为燃料，使用氢气平均可行驶。水通电分解可产生氢气，若通过电解水产生氢气，水分解产生的氢气理论上可供这辆汽车行驶 ______。
22.氨气在生产、生活方面应用广泛，请从不同角度对其进行认识。
Ⅰ分类视角
以化合价为纵坐标，物质类别为横坐标所绘制的图像叫价类图，如图为氮元素的价类图：
物质用作保护气的原因是 ______；
物质的化学式为 ______；
Ⅱ变化视角
如图所示，某兴趣小组按以下步骤进行微型实验：用滴管向管的左右两端同时注入浓氨水和浓盐酸，一会儿后处附近看到“白烟”，且管壁微微发热。试分析：
【查阅资料】
浓氨水挥发出的氨气和浓盐酸挥发出的氯化氢气体能反应生成白色固体氯化铵；
相同温度下，分子运动速率与其相对分子质量成反比。
滴加浓氨水后，处酚酞变为 ______色；
氨气与氯化氢反应时会 ______填“放热”或“吸热”；
从微观视角分析在处附近出现“白烟”的原因是 ______。
23.“追梦”小组在实验室中制取氧气并探究其性质，请回答下列问题：
写出上图两种仪器的名称： ______、 ______。
实验小组欲选择装置做过氧化氢溶液和二氧化锰制取氧气的发生装置，其优点是 ______，反应的文字表达式为 ______，该反应的基本类型是 ______。
实验室用高锰酸钾制取氧气，应选用的发生装置是 ______填字母，该装置还需做的改进是 ______，原因是 ______，写出该反应的文字表达式 ______。
若要收集较纯净的氧气，则收集装置应选择 ______填字母，该方法集满氧气后，应先将 ______，后熄灭酒精灯，若步骤颠倒会导致 ______。若用装置收集氧气，如何验满 ______。
实验室用固体锌粒和稀硫酸反应制取氢气，发生装置应选择 ______填字母，若用装满水的装置收集氢气，氢气应从 ______填“”或“”管通入。
24.关于催化剂的研究是一项重要的课题，学校化学兴趣小组知道二氧化锰作过氧化氢分解的催化剂后，再想探究其它一些物质如氧化铜是否也可作过氧化氢分解的催化剂。请你一起参与他们的探究过程，并填写下表中空白。
任务一：认识催化剂
【小组讨论】
催化剂在化工生产中起着重要作用，下列说法错误的是 ______填字母。
A.不加入催化剂化学反应就不能发生
B.在化学反应前后催化剂的化学性质不发生改变
C.用作催化剂的物质不可能是其他反应的反应物或生成物
任务二：探究催化剂
【问题】氧化铜能不能作过氧化氢分解的催化剂呢？
【猜想】氧化铜能作过氧化氢分解的催化剂。
【实验验证】
实验 实验步骤 实验现象 实验结论
实验一 将带火星的木条伸入装有过氧化氢溶液试管中 ______ 常温下过氧化氢溶液难分解
实验二 在装有过氧化氢溶液的试管中加入少量氧化铜，然后将带火星的木条伸入试管中 木条复燃 ______
【结论】氧化铜能加快过氧化氢的分解速率，故氧化铜能作为过氧化氢分解的催化剂。
【讨论与反思】经过讨论，有的同学认为只有上述两个证据，不能证明氧化铜能作过氧化氢分解的催化剂，还要补充一个探究实验：
实验三：
【实验目的】
探究在反应前后氧化铜的 ______。
【实验步骤】
准确称量少量氧化铜的质量；
完成实验二；
待反应结束，将实验二试管里的物质进行过滤，洗涤，干燥，称量；
对比反应前后氧化铜的质量。
讨论如果氧化铜在反应前后质量不变，则说明氧化铜可以作过氧化氢分解的催化剂。
但小华认为，要证明猜想，上述三个实验还不足够，还需要再增加一个探究实验：探究氧化铜 ______。
25.神农本草经中记载肉桂：“主上气咳逆，结气喉痹，吐吸，利关节，补中益气。”肉桂的主要成分是肉桂醛，已知肉桂醛的相对分子质量为，请回答下列问题。
中 ______。
肉桂醛中氢元素和氧元素的质量比为 ______填最简整数比。
肉桂醛中含碳元素的质量为多少？写出计算过程
参考答案
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
9.
10.
11.
12.
13.
14.
15.
16.；
；
；

17.；
红磷燃烧放热导致气压增大幅度大于氧气消耗导致气压减小幅度；温度；
；
小；
化合；
氮气；不燃烧、不支持燃烧
18.剧烈燃烧，火星四射，放热，生成黑色固体；铁氧气四氧化三铁；防止铁燃烧形成的高温熔融物溅落炸裂集气瓶。
碳氧气二氧化碳；不同；检验生成物二氧化碳。
氧气浓度
19.；阳离子；
四；三；；

20.；
玻璃棒；引流；漏斗下端没有紧靠烧杯内壁；
滤纸破损、漏斗内的液面高于滤纸边缘；更换滤纸，重新过滤
21.；
：；气体燃烧，产生淡蓝色火焰；氢气氧气水；；水分子；氢原子和氧原子；

22.氮气化学性质稳定。
。
红；
放热；
氨分子比氯化氢分子运动的快
23.试管；分液漏斗；
可以控制反应的速率；过氧化氢水氧气；分解反应；
；在试管口放一团棉花；防止加热时试管内的粉末状物质进入导管；高锰酸钾锰酸钾二氧化锰氧气；
；导管移出水面；试管炸裂；将带火星的木条放在集气瓶口，木条复燃，证明集满；
；
24.木条不复燃；氧化铜能加快氧化氢的分解速率；
质量是否不变；
化学性质是否改变
25.；
：；

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