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(共33张PPT)
主题六　遗传与进化
课时2　生物的遗传与变异
思维导图
生物的遗传与变异
基因控制生物的性状
染色体、DNA 和基 因及其关系
性状
相对性状
DNA
关系
人的染色体组成及性别决定
人的性别决定
染色体组成
遗传与 变异
遗传
变异
基因在亲子代间的传递
基因的显隐性
遗传病
优生优育
遗传病及优生优育
孟德尔豌豆杂交实验
基因
染色体
考点梳理
一、染色体、DNA和基因及其关系(6年3考)
染色体：是细胞核中的______与一些蛋白质结合在一起形成的。一般情况下，在
生物的体细胞(除生殖细胞外的细胞)中，染色体是______存在的。DNA：主要的遗传物质，主要存在于________中，是长长的链状结构。基因：有遗传效应的______片段，能控制生物的性状。在生物的体细胞中是______存在的。
DNA
成对
细胞核
DNA
成对
关系
关系图示：
染色体、DNA和基因的关系示意图
数量关系：一条染色体含有________个DNA分子，即染色体数=DNA分
子数。一个DNA分子上有多个______。
一(或1)
基因
二、基因控制生物的性状(6年5考)
性状：生物体形态结构、生理和行为等特征的统称，是由________________共同
决定的。如豌豆的花色。相对性状：一种生物的________性状的不同表现类型。如番茄果实的红色和黄色。
知识拓展
生物的性状是受基因控制的，同时也受环境的影响，生物的性状是由基因组成和
环境共同决定的。
基因组成和环境
同一种
基因在亲子代间的传递
“桥梁”：__________(精子和卵细胞)。传递过程:
生殖细胞
孟德尔豌豆杂交实验
基因的显隐性
显性基因：控制显性性状的基因，一般用大写英文字母表示(如D)。隐性基因：控制隐性性状的基因，一般用小写英文字母表示(如d)。
Dd
矮茎
三、遗传病及优生优育
遗传病：由于__________发生变化而引起的，或由致病基因所控制的疾病。
优生优育
禁止近亲结婚：《中华人民共和国民法典》规定：直系血亲或者三代以
内的旁系血亲禁止结婚。近亲之间携带相同隐性致病基因的可能性
更大，导致后代患隐性遗传病的概率增大。其他措施：遗传咨询；进行婚前检查、产前诊断等。
遗传物质
染色
体组
成
四、人的染色体组成及性别决定
性染色体组成 生殖细胞中染色体组成 体细胞中染色体组成
女性 _____ 22条常染色体+X 22对常染色体+XX
(或44条常染色体+XX)
男性 XY ____________________________________ 22对常染色体+XY
(或44条常染色体+XY)
XX
22条常染色体+X或22条
常染色体+Y
人的性别决定(2022.6B)
生殖细胞类型：男性可产生含有_____染色体和含有_________________
染色体两种类型的精子。女性只能产生一种含有_____染色体的卵
细胞。性染色体的组成决定性别：含X染色体的精子与卵细胞结合形成的受精卵发育成的孩子为______；含Y染色体的精子与卵细胞结合形成的
受精卵发育成的孩子为______。生男生女机会均等：含有X染色体的精子与含有Y染色体的精子数量相同，且它们与卵细胞结合的机会均等，因此生男生女是随机的，且
机会均等，均为______________。
人的性别决定(2022.6B)
X
Y(与前一空可互换)
X
女孩
男孩
(或“50%”)
变异
五、遗传与变异(6年4考)
遗传：指亲子代间的相似性。如父子二人都是双眼皮。
概念：亲子代间及子代个体间的差异。如母亲有耳垂，儿子无耳垂。普遍性：生物性状的变异是普遍存在的。
类型
可遗传的变异：由__________的变化引起的变异，会遗传给后代。
如杂交育种培育的高产抗倒伏小麦。不遗传的变异：单纯由______引起的变异，如果没有影响遗传物质，一般就不会遗传给后代。如用模具培育出的方形西瓜。
遗传物质
环境
变异
应用
人工选择育种：通过人工选择的方法，将人类需要的新品种选择
出来。如选择繁育高产奶牛新品种等。杂交育种：将两个或多个品种的优良性状通过杂交集中在一起，
再经过选择和培育获得新品种的方法。如杂交水稻等。诱变育种：通过射线照射、药物处理及太空中特殊的辐射、失重
环境等方法诱导产生变异，选育新品种的方法。如太空椒等。转基因技术：把一种生物的某个基因，利用生物技术转入另一种生物的细胞中，培育的转基因生物就有可能表现出转入基因所控制的性状。如利用大肠杆菌生产胰岛素等。
易错字练习
真实情境学考点
教材新增素材
1. 　　　　　　　　我国在棉花育种方面走在世界前列，科研人员将抗
虫蛋白基因转入普通棉花的细胞中，培育出了抗虫棉，该成果表明
。
2. “共和国勋章”获得者袁隆平院士利用野生水稻和普通栽培水稻多次
杂交，培育出了高产的杂交水稻新品种，杂交水稻的高产性状属于
(填“可遗传”或“不遗传”)的变异，判断依据为
。
基
因控制生物的性状　
可
遗传　
遗传物质发生
了改变　
一题串讲
例　(2017安徽24题改编)如图是人能否卷舌的遗传示意图，人能卷舌是由
显性基因(B)控制，不能卷舌由隐性基因(b)控制。请回答问题：
染色体、DNA和基因的关系
(1)人体细胞中的染色体由 分子和DNA分子组成，DNA分子上
含有多个基因，其中染色体和基因是 存在的。
蛋白质　
成对　
基因控制生物的性状
(2)能卷舌和不能卷舌是一对 ，亲代的基因经
传递给子代。
(3)请推测父亲的基因组成是 ，儿子的基因组成是 。
(4)根据“全面两孩”政策，如果这对夫妻再生一个小孩，能卷舌的概率
是 。
相对性状　
生殖细胞(或
精子和卵细胞)　
Bb　
bb　
50％(或 )　
人的性别决定
(5)母亲生殖细胞中的染色体组成为 ，这对夫妻再生
一个女孩的概率为 。
(6)有耳毛这种性状，总是由父亲传给儿子，儿子传给孙子，不可能传给
女儿或孙女，据此推测，这个基因最有可能在 (填“X染色
体”或“Y染色体”)上。
22条常染色体＋X　
50％(或 )　
Y染色体　
遗传与变异
(7)父亲有耳毛，儿子也有耳毛，这种现象在遗传学上被称为 。
(8)若科学家利用基因编辑技术去掉了某一基因片段，改善了外耳道多
毛症的发生，请你推测该性状 (填“可以”或“不可以”)遗
传给后代。
遗传　
可以　
安徽近6年真题及拓展
高频命题点
1
染色体、DNA和基因及其关系(6年3考)
1. (2023安徽7题)在人的生殖过程中，父方和母方体细胞中的一对染色体
及这对染色体上一对基因的变化如下图所示。下列关于人体的细胞中染
色体、DNA 和基因的叙述，正确的是(　B　)
第1题图
A. 染色体在人的细胞中都成对存在
B. 受精卵中的染色体来自父母双方
C. 每条染色体上都有多个DNA分子
D. 每个DNA分子上只含有一个基因
【答案】B
拓展
1.1 跨学科实践
如图为小安利用扭扭棒制作的染色体、DNA和蛋白质关系的模型，下列
对应关系正确的是(　A　)
　第1.1题图
A
A. ①——染色体
B. ②——DNA
C. ③——基因
D. ④——蛋白质
1.2 新考法·概念梳理
如图表示基因、染色体、DNA、性状和细胞核等生物学名词之间的相互
关系。下列说法不正确的是(　D　)
第1.2题图
D
A. ①是生物的性状
B. ②是细胞核中的遗传物质
C. ③是遗传的控制中心
D. 一个 DNA 分子上只有一个基因
高频命题点
2
基因控制生物的性状(6年5考)
2. (2021安徽8题)科学家用显微注射法，将大鼠生长激素基因注入核尚未
融合的小鼠受精卵中，让此受精卵在代孕小鼠体内发育。生出的幼鼠长
大后，转入了大鼠生长激素基因的鼠比与它同胎出生的对照小鼠，生长
速度快2～3倍，体积大1倍。下列关于此项研究的叙述，错误的是(　D　)
A. 研究的性状是鼠的个体大小
B. 研究的基因是大鼠生长激素基因
C. 研究结果说明，基因控制性状
D. 可推论生物在传种接代时，传递性状和基因
D
高频命题点
3
基因组成的推断(6年3考)
→试题详见微专题3
转基因技术的判断(2022.9CD)
命题点
4
3. (2019安徽9题)我国科学家把生长激素基因转入鲤鱼的受精卵内，培育
成胖鲤鱼。这一过程中，科学家利用的生物技术是(　B　)
A. 组织培养 B. 转基因技术
C. 发酵技术 D. 克隆技术
B
遗传和变异的综合考查(2020.14)
命题点
5
4. (2020安徽14题)饲养家蚕，生产蚕丝，并用蚕丝织成美丽的绸缎，在我国有着悠久的历史。
(1)家蚕属于昆虫，外骨骼会限制其发育和长大，因此在发育过程中
有 现象。
蜕皮　
(2)基因是包含遗传信息的 片段。家蚕以 方式将双
亲的遗传信息传递给后代。
(3)家蚕结绿色茧与结白色茧是一对相对性状。若结绿色茧的雌家蚕与结
绿色茧的雄家蚕交配，后代中有结绿色茧的，也有结白色茧的，可判断
显性性状是 ，结白色茧个体的基因组成是 (显性基因
用G表示，隐性基因用g表示)。
DNA　
有性生殖　
结绿色茧　
gg　
拓展
(3.1) 新考法·建模思维
若想知道子一代中某只结绿色茧的家蚕的基因组成，可让其与结白色茧
的家蚕进行杂交。
①若子二代家蚕结绿色茧的概率为 ，则该结绿色茧的家蚕基因
组成为GG；
②若子二代既有结绿色茧的家蚕，又有结白色茧的家蚕，则该结绿色茧
的家蚕基因组成为 。
100％　
Gg　
5. (2019安徽13题改编)下图是人体生殖发育过程示意图。请据图回答：
第5题图
(1)精子和卵细胞结合形成受精卵，受精卵发育成新个体，这种生殖方式
称为 。双亲通过精子和卵细胞将染色体中的
传递给子代，使子代具有双亲的遗传特性。
有性生殖　
遗传物质　
(2)受精卵通过细胞分裂和 形成多种多样的细胞，这
些细胞进一步形成不同的组织，组织形成器官，器官构成系统进而构成
人体。
分化(或细胞分化)　
(3)若父母都有耳垂，儿子无耳垂。可推测父亲和母亲的基因组成都
是 (显性基因用B表示，隐性基因用b表示)。
(4)男性的性染色体组成是XY，女性的性染色体组成是XX。儿子的Y染色
体来自于双亲中的 。
Bb　
父亲　

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