主题一 课时2 从细胞到生物体 课件(共22张PPT) 2026年中考生物学一轮专题复习(安徽)

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主题一 课时2 从细胞到生物体 课件(共22张PPT) 2026年中考生物学一轮专题复习(安徽)

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(共22张PPT)
主题一 生物体的结构层次
课时2 从细胞到生物体
思维导图
从细胞到生物体
细胞的生长、分裂和分化
动、植物体的结构层次
细胞生长
细胞分裂
细胞
组织
细胞分化
生物体由小长大,与细胞的生长、分裂和分化是分不开的
器官
系统
动、植物体结构层次的比较
生物体的各部分在结构上相互联系,在功能上相互配合,共同完成各项生命活动
考点梳理
一、细胞的生长、分裂和分化(6年4考)
细胞生长:构成生物体的细胞要不断从周围环境中吸收营养物质,并将其转变成
组成自身的物质,体积由小变大的过程。
细胞分裂
概念:一个细胞分成两个细胞的过程。
过程:________由一个分成两个,细胞质分成两份,
每份各含有一个细胞核(植物细胞形成新的细胞膜
和细胞壁;动物细胞的细胞膜从细胞的中部向内
凹陷,缢裂为两个细胞)。
细胞核
细胞分裂
特点:在细胞分裂的整个过程中,________的变化明显。染色体复制加倍,
再均分进入两个新细胞中,新细
胞与原细胞的染色体_______和
______相同,所含的遗传物质
也是______的。
结果:细胞数目______。
染色体
形态
数目
相同
增多
细胞
分化
概念:在个体发育过程中,一个或一种细胞通过细胞分裂产生的子代细胞,
在形态、结构和生理功能上发生差异性变化的过程。
结果:形成了不同的______。细胞分化过程中遗传物质不变。
生物体由小长大,与细胞的生长、分裂和分化是分不开的。
组织
二、动、植物体的结构层次(6年3考)
细胞:生物体结构和功能的基本单位。
组织
概念:细胞分化产生了不同的细胞群,每个细胞群都是由形态相似、功能
相同的细胞联合在一起形成的,这样的细胞群叫作______。
动物(人)体的四种基本组织
种类 上皮组织 肌肉组织 结缔组织
______组织
功能 具有保护、分泌等功能 具有收缩和舒张功能 具有支持、连接、保护、营养等功能 能够感受刺激,产生并传导神经冲动
分布 皮肤上皮等 平滑肌、心肌等 血液、骨组织等 脑中的神经
组织
组织
神经
组织
植物体的
五种主要
组织
种类 分生组织 _____组织 机械组织 输导组织
_____组织
功能 能不断分裂产生新细胞 具有保护内部结构的功能 起支撑和保护作用 运输水、无机盐和有机物 储存营养物质、进行光合作用
分布 根尖分生区等 叶表皮等 叶柄、花柄等 叶脉等 叶、果实中
易错点拨
植物组织中具有保护作用的是保护组织;动物组织中具有保护作用的是上
皮组织。
保护
薄壁
器官
概念:由不同的______按照一定的次序组合在一起构成的行使一定功能的
结构。动物(人)体的器官:大脑、心脏、胃、肝等。
绿色开花植物的六大器官
营养器官:根、茎、叶。
______器官:花、果实、种子。
系统:能够共同完成一种或几种生理功能的多个______按照一定的次序组合在一
起,就构成了系统。如人体的消化系统、循环系统等。
组织
生殖
器官
归纳总结
与动物(人)体相比,植物体没有系统这一结构层次。
生物体的各部分在结构上相互联系,在功能上相互配合,共同完成各项生命活动。
教材新增
易错字练习
真实情境学考点
教材新增素材
1.             泡椒鸡爪是不少人喜爱的小吃,鸡爪多“筋”,制
作切片后用显微镜观察,发现“筋”的细胞间隙大、细胞间质多。“筋”
具有连接和支持的作用。由此判断“筋”属于 组织。
结缔 
2.             我国科学家发明了一款植物茎流传感器,该传感器
可以监测植物体内水分的动态运输和分配过程,推测该传感器监测的植物
组织是 。
3. 我国科学家利用新技术解析人多能干细胞定向形成多巴胺能神经细胞
的过程,该成果将助力治疗帕金森病。多巴胺能神经细胞与人多能干细
胞形态和功能上的差异,主要是通过 过程实现的。
4. 当皮肤被划破时会流血,此时皮肤就失去了对病菌的阻挡作用,这分
别说明人体皮肤中包含 组织和 组织。
输导组织 
细胞分化 
结缔 
上皮(与前一空可互换) 
教材新增素材
安徽近6年真题及拓展
组织的判断(2025.2)
命题点
1
教材新增素材
1.           (2025安徽2题)人的胃是由多种组织构成的消化器官。若在剧烈运动后一次性喝下大量冰饮料,可能会导致胃痛,产生疼痛的感
觉说明构成胃的组织中有( D )
A. 上皮组织
B. 肌肉组织
C. 结缔组织
D. 神经组织
D
生物体结构层次的综合考查(2021.4)
命题点
2
2. (2021安徽4题)下列关于细胞构成生物体的叙述,正确的是( A )
A. 单细胞生物没有组织、器官和系统
B. 多细胞的动物体和植物体结构层次相同
C. 细胞分裂产生的新细胞,染色体数目不同
D. 细胞分化形成不同组织的细胞,只存在形态差异
A
拓展
2.1 新考法·建模思维
小安学完“从细胞到生物体”这节课后,绘制了如图所示的多细胞生物
体的结构层次模式图,下列关于该模式图说法正确的是( B )
第2.1题图
B
A. 若表示胡萝卜的结构层次,则应删除e
B. 若表示兔子的结构层次,则c对应的是器官
C. 若表示人体的结构层次,则b有5种基本类型
D. 图中a→b可表示细胞生长和分裂的过程
全国视野·命题点补充
细胞生长、分裂和分化
命题点
3
3. (2025河北)如图为某个植物细胞部分生命过程示意图。该过程指的是
( C )
A. 细胞分裂 B. 细胞分化
C. 细胞生长 D. 细胞死亡
第3题图
C
4. (2025连云港)健康人骨髓中的造血干细胞能产生各种血细胞,这一过程
为细胞分化。此过程中,细胞不发生改变的是( A )
A. 遗传物质 B. 形态
C. 结构 D. 生理功能
A
5. (2025江西)洋葱的体细胞中有8对染色体。如图中细胞a、b由一个细胞
分裂而来,它们的染色体数分别是( D )
A. 8条 8条
B. 8条 16条
C. 16条 8条
D. 16条 16条
第5题图
D
6. (2025山西)科学家把一条不到2厘米长的涡虫切成279份,一周之后,
每一份都能再生出一条新涡虫。涡虫再生形成不同组织的过程主要依赖
( A )
A. 细胞分裂和分化 B. 细胞衰老和死亡
C. 遗传物质的改变 D. 生活环境的改变
A
7. (2025成都)细胞分裂是生物体生长、发育和繁殖的基础。甲细胞经分裂
形成乙、丙两个新细胞(如图),下列关于该过程的叙述,正确的是( C )
A. 图示为动物细胞的分裂过程
B. 细胞分裂时细胞质先分裂
C. 分裂时要进行遗传物质复制
D. 丙的遗传物质是甲的一半
第7题图
C
动、植物体结构层次的理解与判断
命题点
4
8. (2025云南)小林削苹果时不小心划破了手指,伤口痛且渗出了鲜血。据此推断皮肤属于人体结构层次中的( B )
A. 组织 B. 器官 C. 系统 D. 个体
9. (2025长沙改编)植物的根尖具有很强的分裂能力,是因为根尖具有
( D )
A. 薄壁组织 B. 输导组织
C. 机械组织 D. 分生组织
B
D
10. (2025商丘)“蒌蒿满地芦芽短,正是河豚欲上时。”相对于河豚,蒌
蒿缺少的结构层次是( D )
A. 细胞 B. 组织 C. 器官 D. 系统
D

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