资源简介

(共19张PPT)
劳
动
劳动精神
之
美
第二单元学习任务
总结
导
劳动改造世界，劳动创造文明。我们通过本单元的学习，了解了优秀劳动者袁隆平、张秉贵、钟扬的杰出事迹；懂得了工匠精神的精益求精；体会了劳动的欢乐和美好。学习了新闻中的人物通讯和新闻评论的知识，感受到古诗词中描写劳动的画面和音韵之美。那么，本节课我们将围绕本第二单元的知识进行回顾性分析与解刨。
·主题一
人物通讯
人物通讯
《喜看稻菽千重浪》 《心有一团火，温暖众人心》 《“探界者”钟扬》
主要事迹
人物精神
作者立场
1961年，发现了“天然杂交稻”
1964年7月5日，发现雄性不育植株。
1992年，用高产优质的事实反驳对杂交水稻的贬斥。
1986-1998年，不断取得突破
糖果哄小孩；
开解不讲理顾客；
女儿生病，仍笑脸相迎；
顾客质问；顾客感激；
参观糖果厂；吃夜宵受启发
①考入中科大②进入中科院工作③“胁迫”妻子结婚
①不讲究住房②致力于采集种子致力于科普工作；敢于接收转导师学生；①学生延续探索之路②超负荷工作
注重实践，勇于探索
不迷信权威，勇于创新
坚持事实，实事求是
目标远大，不断进取
体贴入微；热情大度；爱岗敬业；自我反应；懂得感恩；主动求知；觉悟高
年少有为 勤奋学习 雷厉风行
生活简朴 敢为人先 任劳任怨 热爱科普 关爱学生 珍惜时间 甘于奉献 勇于牺牲
高度赞扬袁隆平用于探索，敢于突破，实事求是不断进取的劳动品质
呼吁学习张秉贵“全心全意为人民服务”的品格
展现人物生命不息，工作不止的忘我牺牲精神
定义 类型 选材
报刊、广播、电视上最为常见的通讯形式之一，是一种重要的应用文体，也是实用文写作学科研究的重要文体之一。它以人物的新近行动为新闻，重在表现人物的品质、性格和精神面貌，通过个别显示一般，通过平凡突出伟大，达到揭示时代特征、感染并且教育读者的目的。 ①传记式：较完整地写出人物一生的主要事迹，篇幅较长，内容丰富。 ②特写式：侧重于写人物的一时一事或某一侧面。 ③群像式：报道对象不止一人，而是一集体中的若干人，或同一时空范围内的几个同类人。 ①各行各业的英雄模范人物；
②人们普遍关心的社会名流；
③在平凡的生活和工作中体现了某种人生价值，或者为人民做出贡献的普通人；
④某些对社会有警示作用的反面人物，提示人们某种道理。
人物通讯的特点
类型 篇幅 内容侧重 人物事迹 表达方式
人物通讯 长 塑造人物 丰富详细 叙述、描写、议论、抒情
消息 短 针对事件 比较简洁 叙述为主
人物通讯与消息的区别
·主题二
新闻评论
类型 定义 特点 表现方法 基本思路
新闻评论 新闻评论，是媒体编辑部或作者对新近发生的有价值的新闻事件和有普遍意义的紧迫问题，运用分析和综合的方法，就事论理，就实论虚，有着鲜明针对性和指导性的一种新闻文体 （1）与其他评论一样，由论点、论据、论证三要素组成，具有政策性、针对性和准确性； （2）在有限的篇幅中，主要靠独特的见解吸引读者； （3）立意新颖，论述精当，文采斐然； （4）主要面向广大群众。 夹叙夹议 亦理亦情 第一步：引述材料，摆出现象。
第二步：从现象中提取论述的观点。
第三步：分析论证观点，要联系实际，紧紧围绕论点，运用各种论证方法。
第四步：总结全文，提出倡议。
思
1、 新闻评论讲究观点鲜明、针对性强，注重行文的逻辑性。请同学们梳理《以工匠精神雕琢时代品质》一文的思路，体会文章是怎样辩证地讨论有关“工匠精神”的话题的。
思
1、 新闻评论讲究观点鲜明、针对性强，注重行文的逻辑性。梳理《以工匠精神雕琢时代品质》一文的思路，体会文章是怎样辩证地讨论有关“工匠精神”的话题的。
工匠精神为成功铺路
工匠精神
提出观点
论证观点
总结观点
时代需要工匠精神
何为工匠精神
正确认识工匠精神
工匠精神的内涵
思
2、 角度的选择对新闻评论非常重要。面对某个事实或问题，评论的角度不同，文章面貌往往迥异。思考《以工匠精神雕琢时代品质》在选择评论角度方面的特点，在此基础上，从本单元的人物通讯中任选一篇，基于其呈现的事实，考虑可以从哪些角度进行评论。
例：《以工匠精神雕琢时代品质》从工匠精神内涵的角度论述工匠精神对时代的意义和价值。
思
《喜看稻菽千重浪》
———袁隆平
拼搏向上
事实求是
远大志向
不迷信权威
实践出真理
不断创新
思
《心有一团火，
温暖众人心》
———张秉贵
全心全意为人民服务
体贴细致无私奉献
思
《“探界者”钟扬》
———钟扬
年少有为
敢为人先
无私奉献
有担当
有责任心
执着勇敢
·主题三
劳动的价值与意义
议
劳动推动着社会的发展、时代的进步，也塑造着人的思想品格。袁隆平等杰出劳动者的模范事迹，古代人民热烈的劳动场面，彰显了劳动的崇高与美丽；普通劳动者的辛勤汗水，手工匠人的高超技艺，体现出劳动的价值与意义。从下列话题中任选一个，结合课文具体内容，分组进行专题研讨。
话题1:劳动的崇高与美丽
话题2:劳动的价值与意义
话题3:无私奉献、锐意进取、勇于创造
话题4:辛勤劳动、诚实劳动、创造性劳动
评
在本单元的学习中，我们从各个人物身上学习到了劳动的价值和意义。其实，在我们的生活中也有很多平凡的劳动者值得我们关注，比如打扫干净每一条街道的环卫工人；风雨无阻指挥交通的交警大哥；春耕秋收辛勤劳作的农民伯伯；义无反顾前往山村支教的大学生们；对每一个作品都精益求精的大国工匠……在他们身上我们可以感受到一名劳动者的平凡与伟大，无论是古代还是现代，劳动精神对于每一个中华民族的人来说都有着深刻的意义和价值，这种精神永远值得我们去学习，去铭记。
检
请选择生活中你熟悉的劳动者，完成“致敬一位劳动者”主题的作文，不限文体，不少于800字。
谢
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