资源简介

(共34张PPT)
喜看稻菽千重浪
——记首届国家最高科技奖获得者袁隆平
沈英甲
新课导入
他用一粒种子改变了世界；他创造的物质财富，只有两个字可以形容——无价。而他自己，依旧躬耕于田畴，淡泊于名利，真实于自我。他以一介农夫的姿态，行走在心灵的田野，收获着泥土的芬芳。那里，有着一个民族崛起的最古老密码。
—— 2010年 中国首届“心灵富豪榜”颁奖词
学习目标：
1.学会掌握通讯、新闻评论等不同体裁的特性。
2.学会分析通讯的报道角度,抓住典型事件,把握人物精神。
3.了解新闻评论的观点,学习阐述观点的方法。
4.写人时关注典型事例和细节,写出人物的精神。
沈英甲，长期从事科技新闻报道等相关工作。其作品多聚焦于科技领域的人物及成果等内容，在相关领域具有一定影响力。他的写作风格注重事实呈现，能够清晰、准确地将所报道对象的事迹等传达给读者，代表作有诸多科技相关的报道作品，本篇《喜看稻菽千重浪——记首届国家最高科技奖获得者袁隆平》便是对袁隆平院士杰出贡献的详细记录。
作者介绍
纪实文学 《走进神农架》《采访死亡手记》《我穷，故我在》
长篇小说 《前尘》《贼风》《墨祠》《间接打击》《居京不易》
人物传记 《沧桑回眸》
袁隆平，1930年9月7日生于北京，江西德安县人，无党派人士，现居湖南长沙。中国杂交水稻育种专家，被称为中国的“杂交水稻之父”，中国工程院院士。评估机构的一份报告称，作为“世界杂交水稻之父”，袁隆平的身价为1000亿元。对此，他说：“我的主要精力是做研究。只要田里有稻子，从播种到收获，每天都要下田，这是我的本职工作，也是我的追求。用财富衡量科学家价值太庸俗，太低级。”
人物介绍
感动中国颁奖辞——袁隆平
他是一位真正的耕耘者。当他还是一个乡村教师的时候，已经具有颠覆世界权威的胆识；当他名满天下的时候，却仍然只是专注于田畴。淡泊名利，一介农夫，播撒智慧，收获富足。他毕生的梦想，就是让所有人远离饥饿。喜看稻菽千重浪，最是风流袁隆平！
人物介绍
本文创作之时，袁隆平院士在杂交水稻领域已经取得了举世瞩目的成就，他的研究成果对解决全球粮食问题起到了极为关键的作用。当时，杂交水稻不仅在我国广泛推广并取得了巨大的增产效益，而且逐渐走向世界，在国际上也产生了深远影响。袁隆平作为“杂交水稻之父”，其致力于农业科研、为解决人类饥饿问题不懈奋斗的精神事迹值得被广泛宣扬，作者便以此为背景创作了这篇文章，通过详细记录袁隆平院士在杂交水稻研究过程中的诸多关键事件，展现其伟大贡献和崇高精神。
写作背景
知识链接
杂交水稻，指选用两个在遗传上有一定差异，同时它们的优良性状又能互补的水稻品种进行杂交，生产具有杂种优势的第一代杂交种，就是杂交水稻。一般杂交水稻仅指由两个遗传背景相同的不育系和恢复系杂交后形成的第一代杂交种。大面积推广的杂交
水稻主要是利用水稻雄性不育系作为遗传工具。中国是世界上第一个成功研发和推广杂交水稻的国家。杂交水稻具有个体高度杂合性，杂种后代出现性状分离，故需年年制种。和杂交水稻相对应的是常规水稻。
这篇文章属于人物通讯。人物通讯是以人物为报道对象，反映一个人或几个人的思想、言行、事迹，在主题上着重展示人物的精神风貌，在表现手法上多采用叙述、描写等方式。它要求真实、准确地记录人物的经历和事迹，通过具体事例来展现人物的性格特点和精神品质，使读者能够深入了解报道对象，感受到其独特的人格魅力和所做出的重要贡献。
文体知识
新闻
狭义——消息
通讯
①人物通讯
②事件通讯
③工作通讯
④风貌通讯
新闻最主要的特征是：
真：所述内容必须真实
短：篇幅要求短
快：时效性要强
活：要写得生动活泼，引人入胜
强：有思想性和指导性
广义
消息
报告文学
知识链接
新闻结构：
①标题（引标、正标、副标）：概括新闻要点，引起读者注意。
②导语：开头的一句或一段话，概说主要事实。
③主体：消息的主要部分，写事件的始末，内容充实，层次分明。
④背景：消息的从属部分，为背景材料。无固定的位置，穿插在主体中，以说明事件的原因、环境等。
⑤结语：消息的小结部分，或有所归结或有所预期。
⑥新闻的电头:交代通讯社名称(或发电媒体或单位)、发电地点和发电时间。
何时、何地、何人、何事、何因、何果。
新闻六要素：
文体知识
新闻与通讯的区别
①新闻中的事实一般是概括性的，通讯则要求通过具体的人物和事件反映现实生活。
②新闻的时效性比通讯更强。
③新闻叙述更简洁、明快，篇幅短小；通讯则要详细叙述，一般篇幅比较长。
④新闻主要以记叙为主，可以适当增加议论；通讯则可运用记叙、描写、抒情、议论等多种表达方式。
通讯：
通讯，是运用记叙、描写、抒情、议论等多种手法，具体、生动、形象地反映新闻事件或典型人物的一种新闻报道形式。它是记叙文的一种，是报纸、广播电台、通讯社常用的文体。
类型：人物通讯、事件通讯、工作通讯、概貌通讯、
最常见的是：人物通讯和事件通讯。
它是应用写作研究的重要文体之一。
区分各类新闻体裁
相关知识
文体知识——人物通讯
人物通讯是以报道各方面的先进人物为主的通讯，以表现人物为中心，从不同角度反映人物的事迹和思想，着重以人物的精神面貌来感染、教育读者。
根据基本结构形态的不同，人物通讯有这样三种类型：
① 传记式。其特征是较完整地写出人物一生的主要事迹，篇幅较长，内容丰富。
② 特写式。侧重于写人物的一时一事，或某一侧面。虽然比一般的特写涉及的范围大得多，但属于集中于一事、一个侧面的写法。真正写一时一事的人物通讯，也很常见。
③ 群像式。特点是报道对象不止一个，而是一个集体中的若干人，或是同一时空范围内的几个同类人。
人物通讯的特点：
①真实性：要求写真人真事。
②典型性：要求选择现实生活中具有典型意义的材料加以报道。
③新闻性：及时发现生活中出现的新事物，进行有针对性的报道。
④生动性：结构、表现手法可以灵活多样。
⑤评论性：通讯评论贵在以情感人，情在理中。
人物通讯
写作对象
人物通讯中的人物要具有新闻性。从实际情况看，大致上有这样几种类型：
在平凡的生活和工作中体现了某种人生价值，或者为人民做出贡献的普通人
这是近年人物通讯题材发展的一个新趋向。
某些对社会有警示作用的反面人物，提示人们某种道理。
新闻报道 人物通讯
定义 对新近发生的事实进行简要、及时报道的新闻体裁，新闻叙述更简洁、明快，篇幅短小 以人物为中心，通过详细报道人物事迹、经历来反映时代特点和社会面貌的通讯形式。通讯则要详细叙述，一般篇幅比较长
核心聚焦 公众性，从公共利益出发，正确引导舆论，聚焦事件、现象、观点等多种对象 唯一核心是具体人物，围绕人物展开报道
内容侧重点 侧重清晰呈现 “5W1H”，突出事件的核心要素和发展脉络，具有准确性。 侧重挖掘人物的细节、情感、成长轨迹，描写具有形象性，展现人物的个性与精神内涵，
表现手法 以客观叙述为主，语言简洁直白，极少使用描写、抒情、议论 手法灵活，可结合叙述、描写、抒情、议论，运用场景还原、细节刻画等文学化表达，议论色彩较浓
时效性 时效性极强，强调 "第一时间发布" 时效性较弱，可对人物进行长期追踪或挖掘过往故事
语言 简洁性、客观准确地报道，避免主观情感流露 语言更丰富多样，可带有一定的感情倾向，以情感人
核心目标 公开性/倾向性，新闻面向大众公开传播，使社会各界能及时了解事件动态。 让受众深入了解 "人物是谁、有怎样的故事与精神"，引发情感共鸣或价值认同
真实性要求 必须基于真实事实，严禁虚构、夸张或歪曲 同样以真实性为根本，所有内容必须真实可信，但是可以加入作者的评论和观点
新闻价值 需具备时效性、重要性、显著性、接近性、趣味性等 需具备人物的典型性、先进性，或人物故事的新闻价值和社会意义
表达
方式
指作者对人物、事件和环境所作的必要的交代和说明。
指作者在作品中对人物、事件发表见解以表明态度及对问题的看法。
用生动形象的语言把人物的形态、动作或景物的状态等具体特征描绘出来。
为了简要地解说事物，阐明事理，使所叙之人、事、物更清楚。
作者在作品中抒发自己的思想感情。
知识链接
记叙
议论
描写
说明
抒情
表达方式
一般分为以下几种：记叙、描写、议论、抒情、说明
记叙
下课铃声响过之后.......
描写
议论
说明
他那敏锐的目光停留在一苑形态特异、鹤立鸡群的水稻植株上.....激动得几乎要喊出声来!
袁隆平对真理的发现.....落荒而逃。
大量数字的运用
人物通讯的写作要求
1.反映时代：通过英雄模范人物的精神风貌，反映时代精神。例如通讯《为了六十一个阶级兄弟》所显示的一方有难、八方支援精神，通讯作品所展示的主人公的精神风貌，只有和时代精神融为一体时，才是深刻的、动人的。
2. 展示精神：时代精神是通过主人公的精神风貌体现出来的，这就要求写作时不能就事论事，必须挖掘事实所蕴含的精神，挖掘人物行动的思想依据，即见“形”更见其“神”。比如，有的人养狗为了消遣，有的人养狗为了防盗，而人民的好医生李月华养狗，则为的是狗吠声叫醒自己，以便及时为深夜求医的病人看病。
3. 表现个性：人物的内在精神，正是通过其个性化的言语和行动表现出来的。
4.摆正关系：正确处理先进人物与组织的关系，与群众的关系。要把先进人物放在群众中写，写出先进人物与群众的血肉关系。
5. 掌握分寸：实事求是地分析、评价、表现先进人物，不要拔高，不要极端化。要学会两分法，正确评价其功过是非。
合作探究一：
1、标题引用了谁的诗句,表达了作者的什么感情？
2、作者为什么以“喜看稻菽千重浪”为题？请结合四个小标题进行简要分析。
3、课文写了哪几件事，分别体现了作为一名科学家的袁隆平哪些方面的品质？
4、小标题在文中起什么作用？这4个小标题能否互换顺叙？
5、文中通过几件事说明袁隆平的心愿？
正标题为虚，“喜看稻菽千重浪”出自毛泽东的《七律·到韶山》，这里特指稻谷丰收，突出了袁隆平的科学成就，表达了作者对袁隆平的研究成果以及突出贡献的赞叹；
副标题为实，交代了这篇人物通讯的主人公及其所获得的奖项。
别梦依稀咒逝川，故园三十二年前。
红旗卷起农奴戟，黑手高悬霸主鞭。
为有牺牲多壮志，敢叫日月换新天。
喜看稻菽千重浪，遍地英雄下夕烟。
——毛泽东《七律·到韶山》
1、标题引用了谁的诗句,表达了作者的什么感情？
①借用诗句，生动形象，富有神韵和文采。
②题目重在描述研究的结果(“喜看”)，四个小标题重在揭示“喜看”的原因。
③题目中的“喜看”含义丰富：既写出了袁隆平获得最高科技奖的心情，也写出了作者及人们看到袁隆平做出巨大贡献的喜悦和激动。
④题目中的“稻菽”点明了袁隆平的研究对象。
⑤“千重浪”形象地描绘了水稻研究的广阔远景，鼓舞和振奋人心。
2、作者为什么以“喜看稻菽千重浪”为题？请结合四个小标题进行简要分析。
3、课文写了哪几件事 这些事分别体现了袁隆平哪些方面的精神品质
事　件 人物精神



2001年春节刚过,袁隆平领奖前仍在稻田里工作
热爱并献身于农业科研事业
1961年袁隆平敏锐地发现了“天然杂交稻”的杂种第一代
勇于实践,敢于探索
1964年袁隆平终于找到了水稻雄性不育植株
解放思想,破除迷信,敢于创新
1992年袁隆平发表文章批判贬斥杂交稻的文章
坚持真理,实事求是
1986年以来,袁隆平提出并实现了杂交水稻育种的战略思想,为我国粮食大幅度增产作出了突出贡献
矢志为中国和世界人民作贡献
1.梳理结构，优化逻辑层次
将文章内容拆解为清晰的板块，通过小标题划分叙事节奏（如按时间线、事件类型、成就维度等），让复杂的人物故事或多维度内容条理分明，方便读者快速定位核心信息。
2.聚焦核心，强化内容重点
每个小标题提炼对应段落的核心内容（如袁隆平的科研阶段、关键突破、精神品质等），突出文章的叙事重心，让读者一眼抓住各部分的核心主题，避免信息混乱。
3.引导阅读，增强代入感
小标题如同 “路标”，引导读者按逻辑顺序阅读，同时通过精准的表述（如情感化、概括性语言）调动读者兴趣，让严肃的纪实内容更易被接受和理解。
4.呼应主题，深化情感与内涵
小标题可与主标题 “喜看稻菽千重浪” 形成呼应，从不同角度（如科研艰辛、丰收成果、精神传承等）补充和深化主题，让文章的情感基调与核心立意贯穿全文。
4、小标题在文中起什么作用？
4、这四个小标题的顺序是否可以颠倒？
曾记否，到中流击水
01
创新是科学家的灵魂和本质
02
事实是科学家的空气
03
饥饿的威胁在退却
04
科学态度
学术品格
道德操守
理想志向
作用：小标题的结构层层递进，体现布局谋篇的精细、巧妙。条理清晰明白，重点突出；语句精妙、结构工整；内容深刻、突出主题；形式灵动、富于文采。
不可颠倒
5、文中通过几件事说明袁隆平的心愿？
一个梦——2个比喻写出了袁隆平梦想和希望的美好；
战略设想——写出了袁隆平目标远大，不断进取；
两个心愿——“超级杂交稻”合成；让杂交稻走向世界。
合作探究二：文本细读
1、文章第一部分引出了通讯报道人物的文字，运用了哪些描写手法，具有怎样的表达效果？
2、请简要概括第一部分袁隆平科学实践的过程及其情感变化。
3、本文还有多处列出数据，请找出并谈谈其作用。
4、品读劳动细节 赏析人物风范
5、感悟通讯写法，体会写作特色：一篇好的人物通讯，通过对人物一言一行的描写，会产生令读者如见其人，如闻其声，如临其境的效果。本文作者是怎样使袁隆平真实地“站立”在我们面前的？
1、文章第一部分引出了通讯报道人物的文字，运用了哪些描写手法，具有怎样的表达效果？
“2001年春节过后的第二天，湖南长沙马坡岭笼罩在薄雾之中，空中不时飘下雨点。袁隆平眯起双眼，出神地打量着这几百亩试验田，然后跨过水渠，迈步走进田间。他蹲下身子翻看着土壤。”（1段）
⑴环境描写：以薄雾笼罩、细雨飘落的马坡岭，几百亩的试验田等具有浓郁自然气息的环境描写，交代了人物活动的场景，烘托出其忘我工作的精神，热爱并献身科研事业。
⑵细节描写：“跨”“迈”“蹲”“翻”等动作生动形象地写出了袁隆平在试验田工作的情形，表现了他工作时的认真严谨、一丝不苟。
⑶效果：具有生动的画面感，增强了人物的形象性与报道的真实性。
发现特异稻（欣喜）
1
发现真理（收获）
5
护理特异稻（满怀希望）
2
试种特异稻（失望）
3
研究计算（自信）
4
袁隆平是一位扎根农田，挥洒汗水，专注敬业，严谨认真的实践者。
倒叙：追述了袁隆平科学实践的过程：
2、请简要概括第一部分袁隆平科学实践的过程及其情感变化。
3、本文还有多处列出数据，请找出并谈谈其作用。
有人统计过，杂交水稻比常规稻增产20%左右，1976至1999年，每年增产的稻谷可以养活6000万人口。
小面积最高产量达每亩1139千克，达到了100千克/公顷的超级稻产量指标。如果按年推广2亿亩计，年增粮食可养活7000多万人口。
这些准确的数据体现了人物通讯的真实性，既说明杂交水稻的优越性，又突出了袁隆平的卓越贡献。
4、品读劳动细节 赏析人物风范
文本内容 作用
“袁隆平眯起双眼,出神地打量着这片几百亩大的试验田然后跨过水渠,迈步走进田间。他蹲下身子翻看着土壤。”
“突然,他那敏锐的目光停留在一苑形态特异、鹤立鸡群的水稻植株上。他屏气静神地伸出双手,欣喜地抚摸着那可爱的稻穗,激动得几乎要喊出声来!”
“这是一株奇特的稻禾，株形优异，穗大粒多，足有十余穗，每穗有壮谷一百六七十粒。袁隆平用布条扎上记号，从此格外精心地照顾这蔸稻禾。收获季节他得到了一把金灿灿的稻种。”
“眯起”“打量”“跨过”“走进”“蹲下”“翻看”几个动词突出了深入科研现场的袁隆平工作之认真细心，对科学的严谨，可见其对水稻研究事业热爱之深。
“敏锐”“屏气静神”“欣喜”三个极富感染力的形容词,准确地抓住了袁隆平在发现“天然杂交稻株”时的心情,再配以“停留”“伸出”“抚摸”三个动词,就更是详尽地突出了他工作认真专注、观察严谨细致、科研一丝不苟的个性。
“穗大粒多…一百六七十粒”这样的细节描写我们能够看出袁隆平对待研究科学严谨的态度，和对稻田的熟悉与热爱。“扎上记号”“格外精心地照顾”，以动作性细节描写真切表现了袁隆平在水稻科研上的细心谨慎、专注投入。
5、感悟通讯写法，体会写作特色：一篇好的人物通讯，通过对人物一言一行的描写，会产生令读者如见其人，如闻其声，如临其境的效果。本文作者是怎样使袁隆平真实地“站立”在我们面前的？
1、使用小标题，条理清晰，结构严谨。
2、生动的细节描写，使人物形神兼备，体现了真实性。
3、选取典型事例，突出人物的品质，体现了典型性。
4、表达方式上，以记叙为主，夹以议论、描写、说明等多种表达方式灵活运用。
5、运用详实的数据，体现了人物通讯的准确性。
文章主旨
这篇人物通讯通过具体事例展现了科学家袁隆平重视实践，实事求是，敢于向权威宣战，大胆创新的精神，也表现了他引领“绿色革命”的宏愿。高度评价了这位杂交水稻专家的研究成果的重大意义：不仅使中国率先在世界上实现了“超级稻”目标，而且对解决中国乃至全世界的粮食问题都具有重大意义。

展开更多......

收起↑