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2025—2026学年度第一学期周期学业能力评鉴
五年级语文（二）
欢迎各位同学接受“优秀中华少年”的试炼，祝愿你们成功拿到四枚“少年勋章”，获得称号！
【勋章一：我是祖国山河的守护员】
1. 下面是小西同学旅行时的游记（节选），请根据拼音在括号内写汉字，并用“√”为加点字选出正确的字音。
金秋十月、喜迎国庆。爸爸妈妈带我来到首都北京、游览了不计其数（shǔ shù）的fēng jīng míng shèng（ ）。我们攀登了hóng wěi（ ）的八达岭长城，参观了故宫那金碧huī huáng（ ）的diàn táng（ ），还见到了承载着民族记忆的圆明园遗址……游览紫御湾码头那天，妈妈一手挽（wǎn miǎn）着爸爸，一手牵着我，我们坐在快艇（tǐn tǐng）上，真是太开心了。
2. 保护山河美丽，需要人人出力。请补充下列词语，并选词填空（填序号）。
①（ ）心（ ）力 ②（ ）（ ）民安 ③（ ）好无（ ）
④成（ ）立（ ） ⑤呕心（ ）（ ） ⑥打开（ ）（ ）说亮话
（1）边防战士守卫边疆，保家卫国，才能让我们祖国山河无恙，________________。
（2）小岛的战士们________________，不畏艰苦的条件，守卫着祖国南疆海域。
（3）李老师________________地培育出一代又一代的国家栋梁。
（4）我国的外交官呼吁对方________________，在领土问题上绝不能回避，更不能有所隐瞒。
3. 下面是“句子百花开”环节，请你按要求完成下列题目。
树荫下，老红军王爷爷正在为孩子们讲述着过去的往事。（修改病句）
________________________________
4. 无边无际的大海上有一座美丽的小岛。（缩句）
___________________________________________________________
5. 圆明园的毁灭是中国文化史上不可估量的损失，也是世界文化史上不可估量的损失！
（1）请把画线句子改为反问句。
_____________________________________________________________________
（2）这句话从________和________两方面写出了圆明园的毁灭造成的损失之大，具体从“________”这一词语和标点符号“________”可以体现出来。这样表达的目的是________________。
（3）请仿照“……是……，也是……”这样的句式表达写一句话。
_____________________________________________________________
6. 《少年中国说（节选）》第一自然段运用了排比的手法，很有气势，请你也用排比的手法写一段话赞美我们的祖国。
_________________________________________________________
【勋章二：我是民间故事的传讲人】
班级决定举办一场“民间故事读书沙龙”，请你参与并完成下列题目。
7. 小明同学认真阅读了《中国民间故事》，并制作了阅读卡与同学分享，根据下列三幅情节图，可以猜测小明同学读的民间故事依次是《________》《________》《白蛇传》。
8. 对于民间故事的探讨，下列说法不正确的一项是（ ）
A. 民间故事是一种口头艺术，一般有重复的段落，这是方便在讲述中加深听众的印象。
B. 民间故事寄托着人们朴素愿望：心地善良的穷人通过努力可以过上幸福的生活。
C. 讲述时可以适当添加人物的对话，配上相应的动作和表情。
D. 非洲民间故事中的列那狐狡猾而幽默，总是捉弄其他动物。
9. 上述三则故事成为这次沙龙中的热门故事，请你选择其中一个故事，投上一票，并说说自己的理由。
我为________（填序号）投上一票，我的理由是________________________。
10. 故事的创作和传承离不开资料信息的收集。收集资料，我们定会收获满满！请根据下面的语境，填写信息卡。
（1）天地悠悠，时间太短，毛泽东挥毫写下：“多少事，________________；天地转，光阴迫。一万年太久，________________。”
（2）“王师北定中原日，________________。”是陆游心系国家的绝笔之音。
（3）“________________，不拘一格降人材。”是龚自珍控诉社会黑暗的呐喊。
（4）爱国是梁启超对少年中国“前途似海，________________”的憧憬。
（5）《牛郎织女》是我国四大民间故事之一，牛郎和织女在每年的________节相会。我还背诵过相关的诗句：“________________，________________。”
（6）由“饮水思源”想到的俗语是“________________”；由“盼星星盼月亮”想到的成语是“________________”。
【勋章三：我是中华精神的继承人】
阅读与鉴赏。
课内阅读。
将相和（节选）
蔺相如到了秦国，进宫见了秦王，献上和氏璧。秦王双手捧住璧，一边看一边称赞，绝口不提十五座城的事。蔺相如看这情形，知道秦王没有拿城换璧的诚意，就上前一步，说：“这块璧有点儿小毛病，让我指给您看。”秦王听他这么一说，就把和氏璧交给蔺相如。蔺相如捧着璧，往后退了几步，靠着柱子站定。他怒发冲冠，说：“我看您并不想交付十五座城。现在璧在我手里，您要是强逼我，我的脑袋就和璧一起撞碎在这柱子上！”说着，他举起和氏璧就要向柱子上撞。秦王怕他真的把璧撞碎了，连忙说一切都好商量，就叫人拿出地图，把允诺划归赵国的十五座城指给他看。蔺相如说和氏璧是无价之宝，要举行个隆重的典礼，他才能交出来。秦王只好跟他约定了举行典礼的日期。
11. 我能试着用一句话概括选段的主要内容：________________________________。
12. 结合选文，分析蔺相如拿回和氏璧的经过，完成下面的练习。
指出璧有小毛病→________________→________________→约定典礼日期
13. “蔺相如看这情形”中“这情形”指的是什么？用“___________”在文中画出。从这情形可以看出秦王_________________________________________。
14. 画“ ”的句子是对蔺相如的________描写，其意思是________________________________。
15. 从文段中可以看出蔺相如是一个怎样的人？
探秘“三星堆博物馆”，完成下面小题。
唤醒沉睡文物的人
①庄严的神像、奇异的面具、高大的神树……三星堆文物从沉睡中被唤醒。这离不开博物馆的文物修复师们。
②1986年，青铜神树重见天日。刚出土时，只是一堆混杂着泥土的碎片，根本看不出树的形态，甚至找不出一根完整的枝丫。如何让青铜神树重放光彩呢？郭汉中跟随师父杨晓邬接受了这个挑战性任务。他们反复猜测，不断论证，历时三年多，做好了修复前的准备工作。
③1990年，修复工作开始了。他们先根据造型、花纹对碎片分类，再把同类的碎片拼接、对位。起初，他们并不知道青铜神树有多高，只能从下往上一点点地摸索，就像完成拼图一样。他们经常弓着身子，小心翼翼地试探每一块残件的合理位置。有时候，为了拼接、固定一块残片，他们需要夜以继日地工作。酷日炎炎，汗水浸透了衣衫；寒风阵阵，他们毫不觉察。两千多个日夜，他们在5米高的脚手架上爬上爬下，终日埋头于青铜神树的修复工作中。七年光阴一晃而过，这株高达396厘米的青铜神树终于被“唤醒”了。它的底座好像小山相连，树上“神鸟”和“飞龙”栩栩如生。据考证，这件青铜神树是全世界已发现的最大的单体青铜文物。
④作为徒弟的郭汉中，在学习修复技艺的同时，非常重视对传统技艺改良创新。2019年末，三星堆新发现六座祭坑。如何完整地提取坑内的象牙，是一个棘手的问题。为了避免埋藏于地下千年之久的象牙在提取时发生断裂、损坏，郭汉中创造性地自制了许多小工具，解决了象牙提取过程中的难题。他还借鉴了骨科手术的固定方式，采用给象牙打“绷带”的蜡膜加固法，保证了上百根象牙安全出坑，开创了考古发掘过程中保护文物的先河，唤醒了更多沉睡的文物。
⑤郭汉中还非常重视文物修复技术的传承。他领衔成立了文物修复技能大师工作室。每天，他指导徒弟耐心细致地给文物“做手术”：清洗、补缺、粘接、上色、做旧、打磨，一丝不苟。徒弟遇到困难的时候，他就手把手地教。郭汉中说：“三星堆的国宝那么多，我这辈子是修复不完了，但我的徒弟们可以继续干下去，这份古老的技艺也要继续传承下去。”随着工作室的不断发展，越来越多的人加入了唤醒沉睡文物的队伍。
⑥三尺工作台，装得下古往今来；三十载光阴，换不回青丝如缕。以郭汉中为代表的文物修复师们几十年如一日，逐渐唤醒了沉睡的古蜀文明。
（本文根据相关材料改写）
16. 联系上下文，解释下面词语的意思。
（1）奇异：__________________
（2）一丝不苟：__________________
17. 请你根据要求梳理提纲，把握文章内容要点。
题目 唤醒沉睡文物人
开头 第①自然段：三星堆文物被文物修复师修复。
中间 （1）第②—③自然段：郭汉中和师父修复青铜神树。 （2）第④自然段：______________ （3）第⑤自然段：______________
结果 第⑥自然段：文物修复师们几十年如一日，让古蜀文明焕发生机。
18. 短文第③自然段描写了郭汉中与师父一起修复青铜神树的场景，请结合具体语句谈谈你的感受。
________________
19. （1）“唤醒沉睡文物的人”指的是（ ）
A．郭汉中 B．文物修复师 C．郭汉中和杨晓邬 D．郭汉中和徒弟
（2）请结合短文内容，谈谈“唤醒沉睡文物的人”都“唤醒”了什么？
________________
20. 结合下面两则资料，你对这篇短文又有了哪些新的理解？写在下面的横线上。
________________
资料一 “这个工作不容易！发扬慢工出细活的精神，慢慢来，久久为功，搞成一件是一件。谢谢你们为文物保护作出的贡献。” ——《新华社：从总书记四川之行读懂“何以中国”》 资料二 仔细观察郭汉中的双手，会发现它们异于常人，虎口处的肌肉高高隆起，这是他常年使用工具的最好证明。 ——《新华社：大国工匠》
【勋章四：我是中国新生的代言人】
21. 我们的身边有很多“特别”：一位特别的老师、一位特别的同学、一份特别的礼物、一次特别的旅行……请以“特别”为主题写一篇作文。要求：（1）题目自拟，选择典型事例来写，不少于400字。（2）内容具体，语句通顺，文中不得出现真实的人名、地名等。
2025—2026学年度第一学期周期学业能力评鉴
五年级语文（二）
欢迎各位同学接受“优秀中华少年”的试炼，祝愿你们成功拿到四枚“少年勋章”，获得称号！
【勋章一：我是祖国山河的守护员】
【1题答案】
【答案】shù、风景名胜、宏伟、辉煌、殿堂、wǎn、tǐng。
【2题答案】
【答案】 ①. 同 ②. 协 ③. 国 ④. 泰 ⑤. 完 ⑥. 损 ⑦. 家 ⑧. 业 ⑨. 沥 ⑩. 血 . 天 . 窗 . ② . ① . ⑤ . ⑥
【3题答案】
【答案】树荫下，老红军王爷爷正在为孩子们讲述着往事。##树荫下，老红军王爷爷正在为孩子们讲述着过去的事。
【4题答案】
【答案】大海上有小岛。
【5题答案】
【答案】 ①. 圆明园的毁灭难道不是中国文化史上不可估量的损失吗？ ②. 中国文化史 ③. 世界文化史 ④. 不可估量 ⑤. ！ ⑥. 如此美好珍贵的东西被毁灭了，让人感到无比愤怒，无比惋惜。 ⑦. 学习是提升自我的阶梯，也是通往梦想的桥梁。
【6题答案】
【答案】祖国是我们伟大的母亲，不辞辛劳地哺育着我们十四亿人民；祖国是实现我们梦想的摇篮，帮助我们踏进理想的殿堂；祖国是一条腾飞的巨龙，带给我们无限的自豪与荣耀。
【勋章二：我是民间故事的传讲人】
【7~9题答案】
【答案】7. ①. 八仙过海 ②. 梁山伯与祝英台 8. D
9. ①. ③ ②. 许仙和白素贞之间的爱情坚贞不渝、令人感动
【10题答案】
【答案】 ①. 从来急 ②. 只争朝夕 ③. 家祭无忘告乃翁 ④. 我劝天公重抖擞 ⑤. 来日方长 ⑥. 七夕 ⑦. 七夕今宵看碧霄 ⑧. 牵牛织女渡河桥 ⑨. 吃水不忘挖井人 ⑩. 望眼欲穿
【勋章三：我是中华精神的继承人】
【11~15题答案】
【答案】11. 蔺相如到秦国献和氏璧，见秦王无拿城换璧的诚意，便设法拿回璧，还让秦王约定举行典礼再交璧
12. ①. 捧璧后退，以撞柱相逼 ②. 要求举行隆重典礼
13. ①. 秦王双手捧住璧，一边看一边称赞，绝口不提十五座城事。 ②. 贪心且没有履行承诺的诚意
14. ①. 语言描写 ②. 蔺相如表明如果秦王逼迫他，他就和璧一起撞碎在柱子上，以此迫使秦王同意拿城换璧。
15. 蔺相如是一个机智聪慧、勇敢无畏、忠于国家的人。
【16~20题答案】
【答案】16. ①. 奇特，特别。文中指三星堆文物很特别。 ②. 连最细微的地方也不马虎，形容办事认真细致，一点儿不马虎。文中指郭汉忠在指导徒弟们修复文物的时候很认真很仔细。
17. ①. 郭汉中非常重视对传统技艺改良创新。 ②. 郭汉中非常重视文物修复技术的传承。
18. 体会到郭汉忠和师父修复文物不辞辛苦、精益求精、严谨认真、持之以恒等精神品质，他们对修复工作的热爱、用心。
19. ①. B ②. “唤醒”的理解有以下4个方面：①文物修复师们唤醒了青铜神树。②文物修复师们唤醒了古蜀文明。③郭汉中改良传统技艺，唤醒了更多沉睡的文物。④郭汉中重视传承，带徒弟、发展工作室，影响更多的人加入唤醒文物的队伍中。
20. （1）结合资料一体会到文物修复者们做事持之以恒、坚持不懈等品质。
（2）结合资料二体会郭汉忠的认真刻苦、踏实努力、尽职尽责、不辞辛苦。
（3）综合两则材料内容表达对文物修复师的敬佩、赞叹、赞美和感谢。
【勋章四：我是中国新生的代言人】
【21题答案】
【答案】例文：
特别的礼物
在我的记忆宝库中，有一份特别的礼物，它不是昂贵的玩具，也不是精美的饰品，而是一枚小小的书签，承载着一段珍贵的情谊。
那是一个阳光有些慵懒的午后，我和好友小琳因为一点小事发生了激烈的争吵。我们互不相让，气冲冲地转身离开，原本亲密无间的友谊仿佛在这一刻出现了裂痕。之后的好几天，我们都没有再说话，我心里空落落的，既后悔自己的冲动，又拉不下面子主动求和。
直到我生日那天，我像往常一样来到教室，却发现课桌上放着一个精致的小盒子。我好奇地打开，里面静静躺着一枚书签。书签是用淡蓝色的卡纸做的，上面画着两个手牵手的小女孩，她们的笑容灿烂又温暖，旁边还写着“友谊长存”四个字。看着这熟悉的画风，我立刻猜到这是小琳送的。
我眼眶不禁湿润了，原来她一直记着我的生日，还精心准备了这份礼物。我拿着书签，鼓起勇气走向小琳。她看到我，有些羞涩地笑了，轻声说：“那天是我不对，不该那么冲动，希望你能原谅我。”我连忙说：“不，是我不好，我们和好吧。”我们相视一笑，所有的不愉快都在这一刻烟消云散。
从那以后，这枚书签就一直夹在我最喜欢的书里。每当我翻开书看到它，就会想起我们之间的友谊，想起那次争吵，也想起小琳主动求和的勇气。这枚小小的书签，不仅仅是一份生日礼物，更是我们友谊的见证，它让我懂得了友谊的珍贵，也让我学会了珍惜身边的人。这份特别的礼物，我会永远珍藏。

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