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)2025～2026学年度第一学期期中抽测
八年级道德与法治试题
注意事项：本试卷共20小题。考试时间60分钟，满分100分。
题号 1～17 18 19 20 总分
得分
得分 评卷人
一、单项选择题（下列各题的四个选项中，只有一项最符合题意，请将正确答案的序号填在答题栏内相应的位置，每题 3分，共51分）
题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17
答案
1.2025年8月15日，经过约6.5小时的出舱活动，神舟二十号乘组航天员陈冬、陈中瑞、王杰密切协同，在空间站机械臂和地面科研人员的配合支持下，圆满完成既定任务。从社会关系的角度来看，三位航天员之间的关系是
A.血缘关系 B.法律关系 C.地缘关系 D.业缘关系
2.当下，个别青少年社交方式单一，常常宅家或沉迷游戏，不愿意外出与人交往，对参与社会生活的积极性不高，甚至出现社交恐惧。为改变这种生活方式，你建议他们
①积极参与人际交往和社会实践 ②拒绝融入社会，寻求自身的舒适安逸
③关注自我发展，学会谋求个人利益 ④关注社会发展变化，养成亲社会行为
A.①② B.①④ C.②③ D.③④
3.“礼者不可不学也。”下列情境中践行了这一古训的是
A.接听电话时，打断对方，夸夸其谈
B.家中来客时，漫不经心，不予理睬
C.与人交谈时，随意插话，左顾右盼
D.乘坐公交时，排队礼让，尊老爱幼
4.小阳和小辉既是同桌又是邻居，两人形影不离，情谊深厚。从社会关系的类型来看，他们的关系属于
①地缘关系 ②业缘关系 ③亲缘关系 ④血缘关系
A.①② B.①③ C.②④ D.③④
5.对下列同学参与社会生活做法评价恰当的有
序号 参与社会生活 评价
① 小佳到当地科技馆担任志愿解说员 助力培养创新精神提高科学素养
② 小辉到儿童福利院开展绘画教学服务 社会生活是不断变化发展的
③ 晓明参与学校组织的社区调研实践活动 参与社会实践比课堂学习更重要
④ 兰兰观看某纪录片后对地理知识产生了兴趣 社会生活为人的发展提供了条件
A.①② B.①④ C.②③ D.③④
6.青少年要积极融入社会，在生动鲜活的社会课堂中学习、锻炼和成长。下列行为符合这一要求的是
A.帮助父母整理家务，开展“感恩亲情”家庭互动
B.参与“书香班级”读书角布置，提升班级文化氛围
C.和同学一起参加校园篮球比赛，增强团队协作能力
D.假期走进社区宣传反诈知识，协助居民安装反诈APP
7.乘坐地铁时自觉接受安检，在食堂就餐时排队打餐，在景区游玩时爱护花草树木……这些行为说明了
A.只有法律才能约束人们的行为 B.社会规则是一成不变的
C.社会规则具有维护秩序的作用 D.社会规则限制个人自由
8.对下列语句理解正确的是
A.己所不欲，勿施于人——学会体谅和包容他人
B.赠人玫瑰，手有余香——帮助他人能收获美好
C.良言一句三冬暖，恶语伤人六月寒——积极履行承诺
D.心有所畏，方能言有所戒、行有所止——要友善待人
9.社会生活是复杂的，我们有时会面临两难选择。例如，直接告知事情真相会对他人造成伤害，尊重他人隐私与对人诚信发生冲突。这时，我们应
①严格坚守诚实守信原则，实事求是
②做有智慧的诚实守信者，讲究策略
③考虑他人利益和社会利益，注重方法
④遵循道德原则和法律要求，必须禁止
A.①② B.①④ C.②③ D.③④
10.学习“维护秩序靠规则”后，同学们梳理了以下内容，其中对二者关系表述正确的是
A.社会规则明确告诉我们该做什么 B.社会生活有序运行需要秩序的维护
C.社会秩序离不开社会规则的维系 D.社会规则具有规范社会行为的作用
11.近年来，校园欺凌事件时有发生。为减少此类现象，青少年应该
①树立正确的道德观念和牢固的法律意识
②学会运用法律武器维护自己的合法权益
③配置完善监控设备，维护校园良好秩序
④积极参与制定相关校规，约束欺凌行为
A.①② B.①③ C.②④ D.③④
12.下图是小玫在学习《习近平新时代中国特色社会主义思想学生读本》整理的学习资料卡，请你根据所学知识和图片序号，选择正确的内容。
学习资料卡 “五位一体”总体布局 ① 、政治、文化、社会、生态文明建设
“四个全面”战略布局 ② 、全面深化改革、全面从严治党、全面建设社会主义现代化国家
坚定“四个自信” ③ 、理论自信、制度自信、文化自信
A.①经济 ②全面依法治国 ③道路自信
B.①经济 ②全面强国强军 ③文明自信
C.①科技 ②全面推进民族复兴 ③政治自信
D.①科技 ②全面加强科技创新 ③道路自信
13.中华民族伟大复兴的中国梦，凝聚了几代中国人的夙愿，体现了中华民族和中国人民的整体利益，是每一个中华儿女的共同期盼。实现中华民族伟大复兴的中国梦，就是要实现
A.经济腾飞、文化繁荣、社会和谐 B.军事强大、科技领先、教育优先
C.人民富裕、环境优美、国际知名 D.国家富强、民族振兴、人民幸福
14.从嗷嗷啼哭的婴儿到在父母搀扶下蹒跚学步的幼儿，从懵懂无知的孩童到在老师教导下心智日益成熟的少年……直至踏上各自的工作岗位，我们每个人都要经历这样的人生历程。这说明
①每个人都会成为合格公民 ②每个人的成长历程都是一致的
③社会化伴随着我们的一生 ④人的成长是不断社会化的过程
A.①② B.①④ C.②③ D.③④
15.在科技飞速发展的今天，人工智能（AI）已成为推动社会进步的重要引擎，同时也带来了前所未有的挑战，一些不法分子利用人工智能对学术造假，在社会引起热议。对此我们应
A.亲近社会，远离信息茧房 B.顺其自然，学会网络信息节食
C.完善自我，抵制网络生活 D.遵守法律，理性使用人工智能
16.“我们应该向父母倾诉自己所有的事情，还是选择性分享 ”“与朋友产生分歧时，应该坚持自己的立场还是听从对方 ”人际交往中我们可能会遇到很多类似的困惑。解决这些困惑的基本之道是
①保持个性，特立独行 ②一味迎合，一团和气
③平等尊重，换位思考 ④主动沟通，坦诚交流
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
17.从点滴做起，让每一次旅行都成为美好的回忆。下列镜头中的言行共同告诫我们（ ）
A.学会彼此尊重，真诚赞美他人的优点 B.做文明有礼的人，需要在生活中践行
C.考虑他人感受，给予他人适当的关注 D.社会生活有秩序，破坏秩序要受惩罚
二、非选择题（第18～20小题，共49分）
18.（12分）阅读下列材料，完成问题：
2025年国庆中秋期间，八年级学生明明度过了一个充实而有意义的假期，活动内容如下：
(
活动二：当他在某网络平台上看到山区儿童缺乏学习物资的消息，便积极捐出零花钱，还把消息分享到朋友圈，呼吁有能力的朋友和网友通过一起参与帮扶。
) (
活动一：在家人的支持下，他到福利院看望了孤寡老人，到当地的旅游景点武当捡拾垃圾，如清洁家园、整理社区图书角等。
)
（1）活动一中的行为给我们怎样的启迪？（6分）
（2）你是否认同活动二中明明的行为，并简要分析说明？（6分）
19.（18分）阅读材料，回答问题：
【懂法】在全面推进依法治国，加快建设社会主义法治国家的新时代，需要每一位公民牢固树立法治观念。为了解中学生在遇到法律问题时的求助意识、行为选择，道德与法治老师发布了以下调查问卷（部分内容）：
问题1：有人将你的照片恶意P图并转发朋友圈，造成不良影响，你会怎么做？
直接删除对方好友 在社交平台曝光对方 请家长或老师帮助解决，必要时报警 以牙还牙，以其人之道还治其人之身
50% 15% 22% 13%
问题2：你了解哪些法律救济途径？（可多选）
拨打110报警电话 向法律援助中心求助 通过法院提起诉讼 完全不清楚
85% 20% 25% 5%
（1）上述调查结果说明了什么？（4分）
【知法】根据以上调查结果，学校组织开展了“法治进校园”普法宣传活动，通过法治讲座、法律知识竞赛等多种形式，向中学生普及《民法典》《未成年人保护法》等法律知识。同学们表示，通过参与本次活动，他们对法律有了更深入的了解，也在提升自己法治素养方面获得了很多收获。
（2）说说中学生会在提升法治素养方面获得哪些收获。（10分）
（3）青少年是祖国的未来、民族的希望。加强法治教育，让法治精神滋养青少年成长，是培育合格公民的重要基石。请结合自身生活实际，分享一个你自觉守法的事例。（4分）
20.（19分）探究题
某校八年级（3）班同学围绕“践行规则要求 涵养道德品质”开展项目化学习活动，通过开展校园观察、班级调查与行动方案设计活动，不断提升同学们的规则意识与道德修养。
活动主题 活动内容
校园观察 第一小组发现，部分班级同学课间休息时，在教室追逐打闹，撞翻了同学书桌，导致文具损坏，不仅未道歉还恶语伤人；自习课上，有同学偷偷抄袭作业，被老师发现后，还辩解是“借鉴思路”……
班级调查 为优化班级管理，第二小组围绕“课间秩序、作业上交、自习纪律”，开展“遵守班级规则”情况内部调查，发现存在以下问题： ①“课间部分同学在教室大声喧哗，影响他人整理学习资料”。 ②“作业上交时，少数同学拖延，导致班级整体交齐率低”。
行动方案 针对调查中发现的“班级规则遵守”问题，第三小组设计了一份“守护班级规则行动方案”。 《守护班级规则行动方案》 一、方案目标 引导同学们从“要我守规”向“我要守规”转变，营造“人人守规则、事事有秩序”的班级良好氛围。 二、具体措施 1.开展“班级规则知多少”主题班会。让同学们知道规则的具体内容与要求。 2.…… 3.……
（1）从道德的角度，对“校园观察”中发现的现象进行评析。（8分）
（2）针对“班级调查”中存在的问题，请你谈谈我们应该怎样对待规则。（6分）
（3）为进一步完善《守护班级规则行动方案》，请你再提供两种具体措施。（不得与上述措施内容重复）（5分）
2025-2026学年度第一学期期中抽测
八年级道德与法治试题参考答案
一、单项选择题(每题3分，共51分)
题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17
答案 D C D B D A C B C C A A D D D D B
二、非选择题（共49分）
18.（共12分）
（1）养成亲社会行为；热心帮助他人，积极投身于社会实践（或答：亲社会行为在人际交往和社会实践中养成）；要主动关心社会，积极融入社会生活；在社会生活中，我们学习扮演社会角色，从而胜任多种社会角色。（每点2分，答出其中三点，共6分）
（2）辩证看待明明的行为，首先，对网络平台的合法性进行界定，如果是合法的官方平台，我们要认同，否则要谨慎。其次，我们要理性参与网络生活；提高媒介素养，学会选择网络信息（或答：学会辨析网络信息）；传播网络正能量，借助网络平台传递爱心与温暖（或答：通过网络平台积极参与公共事务，投身于公益行动）。（每点2分，共6分）
19.（共18分）
（1）①部分中学生具有法治意识，能依法维权，多数中学生依法维权意识薄弱。（2分）
②多数学生对法律救济途径有一定了解，但是不全面（单一），极少数学生不了解。（2分）
（2）①要树立法治观念，学会依法办事。（2分）②要敬畏和信仰法律；（2分）积极主动学习法律；树立守法光荣、违法可耻的观念。（2分）③学会依法办事需要自觉守法；（2分）
遇事找法；解决问题靠法。（2分）（说明：需从“树立法治观念、学会依法办事”两个角度作答）
（3）示例：①我在日常生活中严格遵守交通规则，过马路时走人行横道，不闯红灯；②每次乘坐公共交通工具，都会自觉排队，遵守公共秩序相关的法律规定，做到依法行事。（答出其中一点，共4分，其他言之有理，酌情赋分）
20.（共19分）
（1）“追逐打闹撞翻书桌致文具损坏，未道歉还恶语伤人”“抄袭作业还辩解”，这些同学的行为是错误的，这些行为违背了文明有礼、诚实守信和友善待人的道德规范；（2分）①这些行为既不利于自身品德的养成，也会影响班级和谐；（2分）文明有礼是一个人立身处世的前提，友善是社会主义核心价值观的要求，是中华民族的传统美德，诚信是我们做人做事的基本准则，是一种责任，体现我们的内在修养与道德品质；（2分）②我们要增强文明有礼意识，言谈文明、举止端庄，通过不断学习、观察、思考和践行，做一个文明有礼的人；要学会换位思考，善解人意，友善待人；要弘扬诚信文化，珍惜个人信用，努力做一个诚信的人。（2分）
（说明：仅作判断不赋分，若指出违背的道德规范最多赋1分）
（2）①遵守规则，需要增强规则意识。提高按规则做事的自觉性；②遵守规则，需要他律和自律；③遵守规则，需要坚定地维护规则。一方面，从自己做起，自觉将规则作为自己的行动准绳；另一方面，用恰当的方法，提醒、劝导、帮助他人遵守规则。（每点2分，共6分）
（3）①制作“班级规则小贴士”海报，张贴在教室黑板旁、走廊墙面上。②成立“班级规则监督小组”，对班级规则遵守情况进行监督；③设立“守规之星”评选活动，对“守规之星”奖励（如文具、书籍等）。（每点2分，答出其中两点，共4分，综合评价1分，其他言之有理，酌情赋分）

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