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河北省秦皇岛市卢龙县2024-2025学年八年级上学期期末道德与法治试题
一、选择题（本大题共12个小题，1-10小题每题2分，11-12小题每题3分，共26分。在每小题列出的四个选项中，只有一项最符合题目的要求）
1．（2025八上·卢龙期末）今年“五一”假期，我省的青年志愿者们前往许多景区和路段为游客提供咨询、讲解服务，让八方游客感受到了山西人民的热情好客。这说明志愿者们（　　）
A．行己有耻，见贤思齐 B．乐观开朗，懂得谦让
C．理性平和，热爱生活 D．热心公益，服务社会
【答案】D
【知识点】奉献社会及相关行为
【解析】【分析】 青年志愿者们前往许多景区和路段为游客提供咨询、讲解服务，让八方游客感受到了山西人民的热情好客，这体现志愿者们热心公益，不言代价与回报，服务奉献社会，实现自己的人生价值，所以D正确；
ABC不符合题意，选项中的观点在题干材料中没有体现，应排除。
故答案为：D。
【点评】本题考查对服务社会的行为的认识，服务社会体现人生价值。一个人的价值应该看他贡献什么，而不应当看他得到什么。只有积极为社会做贡献，才能得到人们的尊重和认可，实现我们自身的价值。
2．（2025八上·卢龙期末）“AI大模型”是人工智能技术驱动的自然语言处理工具，它能模仿人类思考、回答人们的问题。这项技术在提供方便的同时，也带来隐私泄露、学术造假等风险。这启示我们（　　）
①为了人身和财产安全，应远离人工智能 ②要提高媒介素养，合理利用网络
③要辨识信息内容，恪守道德，遵守法律 ④自由可以划定社会规则的边界
A．①③ B．②③ C．②④ D．③④
【答案】B
【知识点】合理利用网络
【解析】【分析】本题以“AI大模型”这一新兴技术为背景，考查学生辩证看待技术发展、理性运用网络工具的能力。
选项①“远离人工智能”因噎废食，未能认识到技术作为工具的本质属性及其发展的必然趋势；
选项②“提高媒介素养，合理利用网络”是面对任何新技术都应持有的正确态度；
选项③“辨识信息内容，恪守道德，遵守法律”直接回应了材料中指出的“隐私泄露、学术造假”等风险；
选项④“自由可以划定社会规则的边界”表述错误，社会规则恰恰是为了保障自由而划定边界，逻辑关系颠倒。
故答案为： B。
【答案】本题紧扣人工智能技术发展的时代脉搏，引导学生以辩证思维看待科技创新的双重影响。正确选项既肯定了技术进步的不可逆性，又强调了使用者的主体责任——通过提升媒介素养和强化法治观念来规避技术风险。这种命题思路培养了学生的理性精神和批判思维，体现了道德与法治教育与时俱进的特点，对塑造能够适应并引领数字时代的合格公民具有前瞻性指导意义。
3．（2025八上·卢龙期末）2024年4月，中央网信办开展“清朗·整治‘自媒体’无底线博流量”专项行动，重点整治无底线造热点蹭热点、自导自演式造假等突出问题。此项行动有利于（　　）
A．杜绝网络乱象，提升公民网络素养
B．净化网络环境，规范公民网络行为
C．调整人际关系，构建和谐社会环境
D．完善法律体系，推动依法治国进程
【答案】B
【知识点】合理利用网络
【解析】【分析】B.题文中，中央网信办开展的专项行动重点整治"自媒体"无底线博流量的突出问题，能够有效打击网络中的不良现象，减少此类违规行为的发生，从而净化网络环境；规范公民网络行为，符合题意；
A."杜绝网络乱象"的说法过于绝对，网络乱象难以完全杜绝，但可以得到有效遏制和减少，不符合题意；
C.此次行动主要针对的是自媒体的网络行为，对于调整人际关系的直接作用不明显，不符合题意；
D.此项行动更多的是对已有法律法规的执行和落实，并不能完善法律体系，不符合题意；
故答案为：B.
【点评】
4．（2025八上·卢龙期末）应急车道，是专门供工程救险、消防救援、医疗救护或民警执行紧急公务等处理应急事务车辆使用的车道，也被称为“生命通道”。我国法律明确规定侵占应急车道是违法行为，但在社会生活中，侵占应急车道的现象却屡禁不止。面对这一现象，我们呼吁（　　）
①提高文明素养，坚持生命至上
②制定法律法规，维护公共利益
③增强安全意识，提升驾驶技能
④自觉遵守规则，维护社会秩序
A．①② B．①④ C．②③ D．③④
【答案】B
【知识点】自觉遵守规则；敬畏生命
【解析】【分析】本题聚焦生命通道被侵占的社会现象，考查学生对公民责任和规则意识的理解。材料已明确侵占应急车道是违法行为，但屡禁不止，因此解决问题的关键不在于立法，选项②制定法律法规与材料中法律已明确规定矛盾，而在于公民的自觉行动；
选项①提高文明素养，坚持生命至上和选项④自觉遵守规则，维护社会秩序直指问题根源——需要提升公民的道德自觉和规则意识；
选项③增强安全意识，提升驾驶技能与占用应急车道这一主观违规行为关联度较弱。
故答案为： B。
【点评】本题通过生命通道这一具有高度社会关注度的现实问题，巧妙地将法律规范与道德建设相结合。正确选项引导学生超越单纯的法律认知，认识到自觉遵守规则、尊重生命是现代公民的基本素养。这种设问方式既强化了学生的法治观念，更培养了他们的社会责任感和生命关怀意识，体现了道德与法治课程知行合一的育人导向，对培养学生成为守规则、有担当的社会公民具有现实教育意义。
5．（2025八上·卢龙期末）所谓小微违法行为，一般指情节轻微，不会即刻对他人合法权益、社会公共利益和社会和谐稳定造成较大影响的违法行为。如“三无”老年代步车上路、行人闯红灯、在人行道上停车、“飞线”给电动车充电等。对于小微违法行为，下列认识正确的是（　　）
①虽是违法行为，但危害不大，以“小”视之即可
②既违背道德，也违反法律，同样要承担法律责任
③我们应依法自律，遵纪守法，防患于未然
④海量的小微违法行为会带来巨大的治理成本和潜在风险，应当受到刑罚处罚
A．①② B．①④ C．③④ D．②③
【答案】D
【知识点】预防犯罪的做法
【解析】【分析】小微违法行为是既违背道德，也违反法律，同样要承担法律责任，我们应依法自律，遵纪守法，防患于未然，故②③符合题意；
①错误，我们要防微杜渐，大事小事都要重视；
④错误，犯罪行为会受到刑罚处罚， 小微违法行为 是一般违法行为，不受刑罚处罚。
故答案为：D。
【点评】本题考查对预防犯罪的认识，生活在法治社会，我们应增强法治观念，依法自律，做一个自觉守法的人。我们要从小事做起，避免沾染不良习气，自觉遵纪守法，防患于未然。
6．（2025八上·卢龙期末）中学生方勇每周都抽空去敬老院做志愿者，为老人读书读报，陪老人聊天下棋，坚持两年不间断。敬老院给学校发来一封感谢信。下列名句最适合用在这封感谢信中的是（　　）
A．学而不思则罔，思而不学则殆
B．良言一句三冬暖，恶语伤人六月寒
C．苟利国家生死以，岂因祸福避趋之
D．爱人者，人恒爱之；敬人者，人恒敬之
【答案】D
【知识点】关爱他人的内涵和意义
【解析】【分析】本题通过中学生长期参与敬老院志愿服务的事例，考查学生对中华传统美德名句的理解与运用能力。
选项A强调学习与思考的辩证关系，与志愿服务无关；
选项B侧重语言交流的重要性，虽涉及人际交往但未能全面体现材料中持之以恒的奉献精神；
选项C彰显爱国情怀，与敬老服务的主题不符；
选项D“爱人者，人恒爱之；敬人者，人恒敬之”准确诠释了尊重关爱他人与获得社会认可之间的良性互动，与感谢信表达感恩、弘扬善行的语境高度契合。
故答案为： D。
【点评】本题巧妙地将当代青少年的志愿服务实践与中华传统美德名句相联结，展现了社会主义核心价值观与优秀传统文化的传承关系。正确选项不仅准确对应了材料中“坚持助老”与“获得感谢”的内在逻辑，更深化了学生对“爱与敬相互成就”这一道德准则的理解。这种命题方式引导学生从传统文化中汲取精神养分，在实践中体悟“赠人玫瑰，手有余香”的价值真谛，对培育青少年的社会责任感和健全人格具有潜移默化的教育效果。
7．（2025八上·卢龙期末）2024年3月5日是第25个中国青年志愿者服务日。参加志愿服务活动能够促进青少年在社会中成长、勇担社会责任、培育家国情怀，做到知行合一。那么以下观点正确的有（　　）
①对自己负责，在志愿服务中无法挖掘自己的潜能
②对他人负责，在志愿服务中只给他人带来物质支持
③对社会负责，在志愿服务中用实际行动服务和奉献社会
④对国家负责，在志愿服务中牢固树立国家利益至上观念
A．①③ B．①② C．②④ D．③④
【答案】D
【知识点】奉献社会及相关行为
【解析】【分析】根据所学，对社会负责，在志愿服务中可以用实际行动服务和奉献社会；对国家负责，在志愿服务中能够牢固树立国家利益至上观念；故③④符合题意；
①错误，参加志愿服务活动能够让青少年在实践中发现自己的优势和不足，从而挖掘自身潜能，提升自己的能力和素质；
②错误，对他人负责，在志愿服务中能给人带来温暖和希望，不只是带来物质支持。
故答案为：D。
【点评】本题考查对奉献社会的行为的认识，服务社会体现人生价值。一个人的价值应该看他贡献什么，而不应当看他得到什么。只有积极为社会做贡献，才能得到人们的尊重和认可，实现我们自身的价值。
8．（2025八上·卢龙期末）巴克利奖（国际凝聚态物理领域的最高奖）获得者薛其坤，在国外工作期间，始终惦念着回来报效祖国。作为量子追梦人，回国后，他秉持“科学就是科学，来不得半点儿马虎”的理念，坚定方向，在50岁时攻克了量子世界难题。他用行动诠释了（　　）
①只要确立梦想，就一定会成功
②厚植爱国情怀，坚定报国之志
③国家利益至上，勇于承担责任
④只有伟人才能创造不平凡的社会价值
A．①③ B．②④ C．①④ D．②③
【答案】D
【知识点】如何做负责任的人；捍卫国家利益
【解析】【分析】薛其坤在国外工作期间，始终惦念着回来报效祖国，在50岁时攻克了量子世界难题，体现了他厚植爱国情怀，坚定报国之志，坚持国家利益至上，勇于承担责任，故②③说法正确；①错误，梦想的实现还需要努力；
④错误，普通人也可以创造不平凡的社会价值。
故答案为：D。
【点评】本题考查做一个负责任的人，捍卫国家利益的认识，坚持国家利益至上，我们要心怀爱国之情，牢固树立国家利益至上的观念，以实际行动维护国家利益。
9．（2025八上·卢龙期末）5月23日至24日，中国人民解放军东部战区组织战区陆军、海军、空军、火箭军等兵力，在台湾岛周边开展“联合利剑—2024A”演习。国台办发言人陈斌华指出，演习是对台湾地区领导人谋“独”挑衅的坚决惩戒，是对外部势力纵容支持“台独”、干涉中国内政的严厉警告。这表明（　　）
①国家安全是国家生存与发展的重要保障，不容侵犯
②中国人民解放军坚决捍卫国家核心利益，维护国家统一
③维护国家主权和领土完整只是人民军队的任务
④我国已经实现全面建成世界一流军队的强军目标
A．①② B．①④ C．②③ D．③④
【答案】A
【知识点】捍卫国家利益；国家安全的重要性
【解析】【分析】根据所学，国家安全是国家生存与发展的重要保障，不容侵犯。中国人民解放军东部战区组织演习，是对“台独”挑衅的坚决惩戒和对外部势力干涉的严厉警告，这表明中国人民解放军坚决捍卫国家核心利益，维护国家统一和安全，故①②符合题意；
③错误，维护国家主权和领土完整是每个中国公民的责任和义务；
④错误，我国尚未实现全面建成世界一流军队的强军目标。
故答案为：A。
【点评】本题考查对国家安全的重要性和捍卫国家利益的认识，国家安全是国家生存和发展的重要保障。国家政权和主权受到威胁，国家的统一和领土完整遭到破坏，国家的生存就会受到挑战。国家安全有保障，经济社会才能不断发展，祖国才能更加繁荣富强。
10．（2025八上·卢龙期末）“界碑在我面前，人民在我身后，祖国在我心中，责任在我肩上。”新春佳节，祖国北疆零下20多摄氏度的低温中，陆军某旅三角山边防连巡逻官兵行至国门前，目光坚定地望向哨所飘扬的国旗，嘹亮的口号在边防线上经久回响。这一场景让我们感受到戍边官兵
①守卫边防、献身边防的使命担当
②平等待人、宽以待人的处世原则
③维护国家主权、安全的坚定决心
④实现国防和军队现代化的崇高理想
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
【答案】B
【知识点】维护国家安全；全面推进国防和军队现代化
【解析】【分析】本题通过展现戍边官兵在极端环境下坚守国门的感人场景，考查学生对军人职责和爱国情怀的理解。
选项①守卫边防、献身边防的使命担当准确体现了官兵在严寒中巡逻的奉献精神；
选项③维护国家主权、安全的坚定决心与界碑在我面前祖国在我心中等口号高度契合；
选项②平等待人、宽以待人的处世原则在材料中毫无体现，属于无关选项；
选项④实现国防和军队现代化的崇高理想虽具正面价值，但材料侧重展现的是官兵当下的坚守而非对未来现代化的追求。
故答案为： B。
【点评】本题以边防官兵的真实生活为情境，将抽象的国家安全概念具象化为可感知的戍边故事。正确选项引导学生从官兵的铿锵誓言和坚定行动中，深刻理解国家利益至上的价值追求和苟利国家生死以的担当精神。这种命题设计通过情感熏陶和价值观引领，使学生在感动中强化国家认同，在共鸣中树立责任意识，充分体现了道德与法治课程润物细无声的育人效果，对培养学生的家国情怀和公民责任感具有深远意义。
11．（2025八上·卢龙期末）2024年是总体国家安全观提出10周年。民无防不安，国无防不立，下列属于践行总体国家安全观的是（　　）
①树立大食物观，端稳端牢中国饭碗 ②积极报名参军，与朋友分享军队照
③发展银发产业，护佑人民幸福晚年 ④提高警戒意识，防范购买间谍器材
A．①② B．①④ C．②③ D．③④
【答案】B
【知识点】坚持总体国家安全观
【解析】【分析】根据所学，面对国家安全形势的新变化，我们要构建涵盖政治、军事、国土、经济、文化、社会、科技、网络、生态、资源、核、海外利益、太空、深海、极地、生物等诸多领域的国家安全体系。树立大食物观，端稳端牢中国饭碗，体现维护国家的资源和粮食安全，属于践行总体国家安全观；提高警戒意识，防范购买间谍器材，这有利于维护国家安全，符合总体国家安全观的要求，所以①④正确；
②错误，与朋友分享军队照可能会泄露军事机密，会危害国家军事安全，做法不可取；
③不符合题意，发展银发产业与总体国家安全观无关，应排除。
故答案为：B。
【点评】本题考查对坚持总体国家安全观的认识，坚持总体国家安全观要以人民安全为宗旨，以政治安全为根本，以经济安全为基础，以军事、文化、社会安全为保障，以促进国际安全为依托，走出一条中国特色国家安全道路。
12．（2025八上·卢龙期末）耕耘在希望的田野，中国饭碗端得更稳更牢；奋斗在忙碌的生产线，高质量发展涌动澎湃活力；攻关在日新月异的科技前沿，高水平科技自立自强加快实现 辛勤劳动、无私奉献，不仅构筑了坚实的物质基础，也铸就了宝贵的精神财富。由此可见，劳动（　　）
①已将伟大复兴的中国梦变为现实
②是推动创新、创造的生力军
③是我们财富的源泉、幸福的源泉
④成就了我们今天的美好生活
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
【答案】D
【知识点】劳动的意义
【解析】【分析】耕耘在希望的田野，中国饭碗端得更稳更牢；奋斗在忙碌的生产线，高质量发展涌动澎湃活力；攻关在日新月异的科技前沿，高水平科技自立自强加快实现 辛勤劳动、无私奉献，不仅构筑了坚实的物质基础，也铸就了宝贵的精神财富。由此可见，劳动是我们财富的源泉、幸福的源泉， 成就了我们今天的美好生活，所以③④正确；
①错误，我国还没有实现 中国梦；
②错误，企业是推动创新、创造的生力军。
故答案为：D。
【点评】本题考查对劳动的意义的认识，我国每一项成就的取得，都是广大人民群众用辛勤劳动、诚实劳动、创造性劳动换来的。把中国梦变为现实，创造未来的美好生活，需要一代代人埋头苦干和接力奋斗，需要每个人在各自岗位上付出辛勤和汗水。
二、非选择题（本大题共3个小题，13题10分，14题10分，15题14分，共34分）
13．（2025八上·卢龙期末）阅读材料，完成下列要求
赠人玫瑰，手留余香。有93岁的汤瑞仁，数十年来，乐善好施，热心公益事业，让数千名失学儿童重返校园；有助人为乐的残疾女孩扶婷，30多年来用独臂与命运抗争，在助残的路上倾注心血，通过捐资捐物、就业帮扶等帮助其他残疾人实现就业创业……最近各地热传的一些“暗语”，让赠人玫瑰不再带刺：在成都的一家面馆，顾客只要说“牛肉面不要牛肉”，就可以免费吃碗面；苏州的一个早餐摊点关了收款码提示音，有困难的客户吃完就可以直接走人；济南的一家餐馆，求助者只要说“A套餐”，就不用再掏腰包……
（1）赠人者身上彰显了怎样的志愿精神？
（2）让赠人玫瑰不再带刺，启示我们应如何更好地关爱他人？
（3）续写“赠人玫瑰，手留余香”故事，我们应如何服务和奉献社会？
【答案】（1）奉献、友爱、互助、进步。
（2）关爱他人，要讲究策略。帮助他人时，要考虑他人的内心感受，不伤害他人的自尊心。
（3）①服务和奉献社会，需要我们青年担当责任。②服务和奉献社会，需要我们积极参与社会公益活动。③服务和奉献社会，需要我们热爱劳动，爱岗敬业。
【知识点】关爱他人的内涵和意义；奉献社会及相关行为
【解析】【分析】（1）赠人玫瑰，手留余香，这体现了奉献、友爱、互助、进步的志愿精神。
据此组织答案。
（2）最近各地热传的一些“暗语”，让赠人玫瑰不再带刺，这说明关爱他人，要讲究策略。
据此组织答案。
（3）根据所学，服务和奉献社会的做法可以从 需要我们青年担当责任， 积极参与社会公益活动， 热爱劳动，爱岗敬业等方面分析回答即可。
【点评】本题考查对关爱他人和奉献社会的行为等相关知识的理解和运用，服务社会体现人生价值。一个人的价值应该看他贡献什么，而不应当看他得到什么。只有积极为社会做贡献，才能得到人们的尊重和认可，实现我们自身的价值。
（1）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。
本题的设问主体为公民，需要运用服务社会的有关知识，从体现类习题的角度进行作答。
第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。
关键词：赠人玫瑰，手留余香→可链接奉献、友爱、互助、进步。
第三步：整合信息，组织答案。
（2）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。
本题的设问主体为公民，需要运用关爱他人的有关知识，从做法类习题的角度进行作答。
第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。
关键词：最近各地热传的一些“暗语”，让赠人玫瑰不再带刺→可链接关爱他人，要讲究策略。
第三步：整合信息，组织答案。
（3）本题考查服务和奉献社会的要求，可结合教材知识作答。
14．（2025八上·卢龙期末）阅读材料，完成下列要求
我们踏着青春的节拍，感受青春的力量，一起见证小青的成长。
学校新建舞蹈队，小青被大家推举为队长。小青学习任务重，且要参加少年宫舞蹈团排练，于是找到老师，希望换别人当队长。老师有些为难地说：“舞蹈队刚成立，你能力强，先试试？”虽然小青很为难，但她还是积极投入到工作中。从帮助老师挑选队员、安排训练时间、编排舞蹈、组织训练到与队员所在班级的老师沟通、协调等，她都安排得井井有条，舞蹈队的工作开展得有声有色。为此，她牺牲了许多娱乐和休息时间，有时也感到很累。
（1）运用“我的角色我的责任”知识，阐释小青的角色和责任。
（2）承担责任往往伴随着获得回报的权利，小青队长获得了哪些回报？
（3）小青这么做值得吗，说明理由
【答案】（1）作为学生，要认真学习；作为舞蹈队队长，要带领大家一起训练。
（2）良好是自我感觉、赢得他人的尊重和赞许。
（3）值得。虽然舞蹈队队长一职不是小青自愿选择的，但她仍然积极履行了队长的责任，帮助老师把这个队伍建设好，为同学们营造更好的环境，为学校争得更多的荣誉。虽然在这一过程中小青付出了很多，但小青自身的能力也得到了锻炼和提高，赢得老师和队员的信任和尊重。所以，小青这样做是值得的。
【知识点】社会中的角色与责任；承担责任的代价与回报；如何做负责任的人
【解析】【分析】（1）小青学习任务重，说明作为学生，要认真学习。
学校新建舞蹈队，小青被大家推举为队长，作为舞蹈队队长，要带领大家一起训练。
据此组织答案。
（2）舞蹈队的工作开展得有声有色，这可以获得良好是自我感觉、赢得他人的尊重和赞许。
据此组织答案。
（3）小青的作法值，虽然小青感到为难，但她还是积极投入舞蹈队的工作中，它能正确对待非自愿选择的责任， 为同学们营造更好的环境，为学校争得更多的荣誉 。
为此，她牺牲了许多娱乐和休息时间，有时也感到很累，这提升能力，得到老师同学的信任和尊重。
据此组织答案。
【点评】本题考查对社会中的角色与责任，承担责任的代价与回报，做一名责任的人等相关知识的理解和运用，在社会生活的舞台上，我们扮演不同的角色，承担不同的责任。只有人人认识到自己扮演的角色、承担应尽的责任，才能构建各尽其责、各得其所而又和谐相处的社会。
（1）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。
本题的设问主体为学生，需要运用角色与责任的有关知识，从体现类习题的角度进行作答。
第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。
关键词①：小青学习任务重→可链接作为学生，要认真学习。
关键词②：学校新建舞蹈队，小青被大家推举为队长→可链接作为舞蹈队队长，要带领大家一起训练。
第三步：整合信息，组织答案。
（2）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。
本题的设问主体为学生，需要运用承担责任的回报的有关知识，从体现类习题的角度进行作答。
第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。
关键词：舞蹈队的工作开展得有声有色→可链接良好是自我感觉、赢得他人的尊重和赞许。
第三步：整合信息，组织答案。
（3）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。
本题的设问主体为公民， 需要运用正确对待非自愿选择的责任、承担责任的代价与回报的有关知识，从原因、分析类习题的角度进行作答。
第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。
关键词①：虽然小青感到为难，但她还是积极投入舞蹈队的工作中→正确对待非自愿选择的责任。
关键词②：为此，她牺牲了许多娱乐和休息时间，有时也感到很累→值得+提升能力+得到老师同学的信任和尊重。
第三步：整合信息，组织答案。
15．（2025八上·卢龙期末）阅读材料，完成下列要求
材料一 2024年4月15日是第九个全民国家安全教育日，河北省各地各校紧紧围绕“总体国家安全观·创新引领十周年”活动主题，开展了内容丰富、形式多样的全民国家安全教育日宣传教育活动。请跟冀小教一起来看看具体内容吧。
※石家庄市：石家庄二中扎实推进“国家安全教育进课堂”活动，将国家安全教育有机融入课堂教学。
※秦皇岛市：育才中学举行了“国家安全青春挺膺”主题团课，全体师生共同交流学习总体国家安全观相关内容。
※张家口市：……
（1）请结合所学知识，试分析为什么要积极推进国家安全教育进校园、进课堂。
材料二 钓鱼岛及其附属岛屿是中国固有领土。2012年，中国先后公布钓鱼岛及其附属岛屿标准名称、领海基线，钓鱼岛及其部分附属岛屿地理坐标，钓鱼岛等岛屿及其周边海域部分地理实体的标准名称及位置示意图。近年来，出现了一些威胁中国和平稳定、损害中国国家利益的现象。我们要居安思危，增强国防意识，树立维护国家利益意识。
（2）结合材料分析，作为青少年的我们应该如何树立维护国家利益意识？
（3）假如你是一名宣讲员，请以“A.维护国家安全，人人有为”或“B.捍卫国家利益”为题拟定宣讲要点。（列出两个要点即可）
【答案】(1) ①国家安全是国家生存与发展的重要保障，国家安全是人民幸福安康的前提，国家安全关系到中华民族伟大复兴的历史进程，国家安全是实现国家利益最根本的保障；②有利于让学生从小树立国家意识，明白自己是国家的一员，增强对国家的认同感和责任感；③有利于提高学生对国家安全的重视程度，形成维护国家安全的良好氛围等。
(2) ①要心怀爱国之情，牢固树立国家利益至上观念，以热爱祖国为荣，以危害祖国为耻。②要树立和增强危机意识和防范意识。我们要对危害国家利益、威胁国家生存和发展的行为时刻保持警惕。③要增强维护国家利益的责任感和使命感。
(3) A：①要增强国家安全意识，树立国家安全利益高于一切的观念，自觉维护国家安全；②可以通过各种方式为维护国家安全贡献智慧和力量；③要认真学习有关国家安全和保密工作的法律法规、规章制度，增强维护国家安全的法治意识；④严格遵守有关国家安全的法律规定，积极履行维护国家安全的法定义务；⑤不断增强防范意识、提高防范能力，善于识别危害国家安全的各种伪装。
B：①无论何时何地，我们都应当着眼长远、顾全大局，以国家利益为重，把国家利益放在第一位。②为了国家利益，有时不仅需要放弃个人利益，甚至要献出自己的生命。③捍卫国家尊严，坚决同一切损害国家利益的行为作斗争。④我们要自觉遵守道德和法律，积极维护国家团结稳定的局面。
【知识点】树立维护国家利益意识；捍卫国家利益；国家安全的重要性；维护国家安全；履行维护国家安全的义务
【解析】【分析】（1）根据所学，积极推进国家安全教育进校园、进课堂的原因可以从国家安全的重要性，有利于学生树立国家意识，增强对国家的认同感和责任感、提高学生对国家安全的重视程度，形成维护国家安全的良好氛围等方面分析回答即可。
（2）我们要居安思危，增强国防意识，树立维护国家利益意识可以从 要心怀爱国之情，牢固树立国家利益至上观念，以热爱祖国为荣，以危害祖国为耻，要树立和增强危机意识和防范意识，增强维护国家利益的责任感和使命感等方面分析回答即可。
（3） 根据所学，A.维护国家安全，人人有为，可以从 要增强国家安全意识，树立国家安全利益高于一切的观念，自觉维护国家安全；可以通过各种方式为维护国家安全贡献智慧和力量， 认真学习有关国家安全和保密工作的法律法规、规章制度，增强维护国家安全的法治意识 ， 积极履行维护国家安全的法定义务等方面撰写即可。
B.捍卫国家利益”，可以从要以国家利益为重，把国家利益放在第一位 ，有时不仅需要放弃个人利益，甚至要献出自己的生命。 捍卫国家尊严，坚决同一切损害国家利益的行为作斗争， 维护国家团结稳定的局面等方面分析回答即可。
【点评】本题考查对国家安全的重要性，树立维护国家利益的意识，捍卫国家利益，履行维护国家安全的法律义务等相关知识的理解和运用，维护国家安全需要我们每个人作出贡献。维护国家安全是我们的共同责任，我们要增强国家安全意识，自觉维护国家安全。
1 / 1河北省秦皇岛市卢龙县2024-2025学年八年级上学期期末道德与法治试题
一、选择题（本大题共12个小题，1-10小题每题2分，11-12小题每题3分，共26分。在每小题列出的四个选项中，只有一项最符合题目的要求）
1．（2025八上·卢龙期末）今年“五一”假期，我省的青年志愿者们前往许多景区和路段为游客提供咨询、讲解服务，让八方游客感受到了山西人民的热情好客。这说明志愿者们（　　）
A．行己有耻，见贤思齐 B．乐观开朗，懂得谦让
C．理性平和，热爱生活 D．热心公益，服务社会
2．（2025八上·卢龙期末）“AI大模型”是人工智能技术驱动的自然语言处理工具，它能模仿人类思考、回答人们的问题。这项技术在提供方便的同时，也带来隐私泄露、学术造假等风险。这启示我们（　　）
①为了人身和财产安全，应远离人工智能 ②要提高媒介素养，合理利用网络
③要辨识信息内容，恪守道德，遵守法律 ④自由可以划定社会规则的边界
A．①③ B．②③ C．②④ D．③④
3．（2025八上·卢龙期末）2024年4月，中央网信办开展“清朗·整治‘自媒体’无底线博流量”专项行动，重点整治无底线造热点蹭热点、自导自演式造假等突出问题。此项行动有利于（　　）
A．杜绝网络乱象，提升公民网络素养
B．净化网络环境，规范公民网络行为
C．调整人际关系，构建和谐社会环境
D．完善法律体系，推动依法治国进程
4．（2025八上·卢龙期末）应急车道，是专门供工程救险、消防救援、医疗救护或民警执行紧急公务等处理应急事务车辆使用的车道，也被称为“生命通道”。我国法律明确规定侵占应急车道是违法行为，但在社会生活中，侵占应急车道的现象却屡禁不止。面对这一现象，我们呼吁（　　）
①提高文明素养，坚持生命至上
②制定法律法规，维护公共利益
③增强安全意识，提升驾驶技能
④自觉遵守规则，维护社会秩序
A．①② B．①④ C．②③ D．③④
5．（2025八上·卢龙期末）所谓小微违法行为，一般指情节轻微，不会即刻对他人合法权益、社会公共利益和社会和谐稳定造成较大影响的违法行为。如“三无”老年代步车上路、行人闯红灯、在人行道上停车、“飞线”给电动车充电等。对于小微违法行为，下列认识正确的是（　　）
①虽是违法行为，但危害不大，以“小”视之即可
②既违背道德，也违反法律，同样要承担法律责任
③我们应依法自律，遵纪守法，防患于未然
④海量的小微违法行为会带来巨大的治理成本和潜在风险，应当受到刑罚处罚
A．①② B．①④ C．③④ D．②③
6．（2025八上·卢龙期末）中学生方勇每周都抽空去敬老院做志愿者，为老人读书读报，陪老人聊天下棋，坚持两年不间断。敬老院给学校发来一封感谢信。下列名句最适合用在这封感谢信中的是（　　）
A．学而不思则罔，思而不学则殆
B．良言一句三冬暖，恶语伤人六月寒
C．苟利国家生死以，岂因祸福避趋之
D．爱人者，人恒爱之；敬人者，人恒敬之
7．（2025八上·卢龙期末）2024年3月5日是第25个中国青年志愿者服务日。参加志愿服务活动能够促进青少年在社会中成长、勇担社会责任、培育家国情怀，做到知行合一。那么以下观点正确的有（　　）
①对自己负责，在志愿服务中无法挖掘自己的潜能
②对他人负责，在志愿服务中只给他人带来物质支持
③对社会负责，在志愿服务中用实际行动服务和奉献社会
④对国家负责，在志愿服务中牢固树立国家利益至上观念
A．①③ B．①② C．②④ D．③④
8．（2025八上·卢龙期末）巴克利奖（国际凝聚态物理领域的最高奖）获得者薛其坤，在国外工作期间，始终惦念着回来报效祖国。作为量子追梦人，回国后，他秉持“科学就是科学，来不得半点儿马虎”的理念，坚定方向，在50岁时攻克了量子世界难题。他用行动诠释了（　　）
①只要确立梦想，就一定会成功
②厚植爱国情怀，坚定报国之志
③国家利益至上，勇于承担责任
④只有伟人才能创造不平凡的社会价值
A．①③ B．②④ C．①④ D．②③
9．（2025八上·卢龙期末）5月23日至24日，中国人民解放军东部战区组织战区陆军、海军、空军、火箭军等兵力，在台湾岛周边开展“联合利剑—2024A”演习。国台办发言人陈斌华指出，演习是对台湾地区领导人谋“独”挑衅的坚决惩戒，是对外部势力纵容支持“台独”、干涉中国内政的严厉警告。这表明（　　）
①国家安全是国家生存与发展的重要保障，不容侵犯
②中国人民解放军坚决捍卫国家核心利益，维护国家统一
③维护国家主权和领土完整只是人民军队的任务
④我国已经实现全面建成世界一流军队的强军目标
A．①② B．①④ C．②③ D．③④
10．（2025八上·卢龙期末）“界碑在我面前，人民在我身后，祖国在我心中，责任在我肩上。”新春佳节，祖国北疆零下20多摄氏度的低温中，陆军某旅三角山边防连巡逻官兵行至国门前，目光坚定地望向哨所飘扬的国旗，嘹亮的口号在边防线上经久回响。这一场景让我们感受到戍边官兵
①守卫边防、献身边防的使命担当
②平等待人、宽以待人的处世原则
③维护国家主权、安全的坚定决心
④实现国防和军队现代化的崇高理想
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
11．（2025八上·卢龙期末）2024年是总体国家安全观提出10周年。民无防不安，国无防不立，下列属于践行总体国家安全观的是（　　）
①树立大食物观，端稳端牢中国饭碗 ②积极报名参军，与朋友分享军队照
③发展银发产业，护佑人民幸福晚年 ④提高警戒意识，防范购买间谍器材
A．①② B．①④ C．②③ D．③④
12．（2025八上·卢龙期末）耕耘在希望的田野，中国饭碗端得更稳更牢；奋斗在忙碌的生产线，高质量发展涌动澎湃活力；攻关在日新月异的科技前沿，高水平科技自立自强加快实现 辛勤劳动、无私奉献，不仅构筑了坚实的物质基础，也铸就了宝贵的精神财富。由此可见，劳动（　　）
①已将伟大复兴的中国梦变为现实
②是推动创新、创造的生力军
③是我们财富的源泉、幸福的源泉
④成就了我们今天的美好生活
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
二、非选择题（本大题共3个小题，13题10分，14题10分，15题14分，共34分）
13．（2025八上·卢龙期末）阅读材料，完成下列要求
赠人玫瑰，手留余香。有93岁的汤瑞仁，数十年来，乐善好施，热心公益事业，让数千名失学儿童重返校园；有助人为乐的残疾女孩扶婷，30多年来用独臂与命运抗争，在助残的路上倾注心血，通过捐资捐物、就业帮扶等帮助其他残疾人实现就业创业……最近各地热传的一些“暗语”，让赠人玫瑰不再带刺：在成都的一家面馆，顾客只要说“牛肉面不要牛肉”，就可以免费吃碗面；苏州的一个早餐摊点关了收款码提示音，有困难的客户吃完就可以直接走人；济南的一家餐馆，求助者只要说“A套餐”，就不用再掏腰包……
（1）赠人者身上彰显了怎样的志愿精神？
（2）让赠人玫瑰不再带刺，启示我们应如何更好地关爱他人？
（3）续写“赠人玫瑰，手留余香”故事，我们应如何服务和奉献社会？
14．（2025八上·卢龙期末）阅读材料，完成下列要求
我们踏着青春的节拍，感受青春的力量，一起见证小青的成长。
学校新建舞蹈队，小青被大家推举为队长。小青学习任务重，且要参加少年宫舞蹈团排练，于是找到老师，希望换别人当队长。老师有些为难地说：“舞蹈队刚成立，你能力强，先试试？”虽然小青很为难，但她还是积极投入到工作中。从帮助老师挑选队员、安排训练时间、编排舞蹈、组织训练到与队员所在班级的老师沟通、协调等，她都安排得井井有条，舞蹈队的工作开展得有声有色。为此，她牺牲了许多娱乐和休息时间，有时也感到很累。
（1）运用“我的角色我的责任”知识，阐释小青的角色和责任。
（2）承担责任往往伴随着获得回报的权利，小青队长获得了哪些回报？
（3）小青这么做值得吗，说明理由
15．（2025八上·卢龙期末）阅读材料，完成下列要求
材料一 2024年4月15日是第九个全民国家安全教育日，河北省各地各校紧紧围绕“总体国家安全观·创新引领十周年”活动主题，开展了内容丰富、形式多样的全民国家安全教育日宣传教育活动。请跟冀小教一起来看看具体内容吧。
※石家庄市：石家庄二中扎实推进“国家安全教育进课堂”活动，将国家安全教育有机融入课堂教学。
※秦皇岛市：育才中学举行了“国家安全青春挺膺”主题团课，全体师生共同交流学习总体国家安全观相关内容。
※张家口市：……
（1）请结合所学知识，试分析为什么要积极推进国家安全教育进校园、进课堂。
材料二 钓鱼岛及其附属岛屿是中国固有领土。2012年，中国先后公布钓鱼岛及其附属岛屿标准名称、领海基线，钓鱼岛及其部分附属岛屿地理坐标，钓鱼岛等岛屿及其周边海域部分地理实体的标准名称及位置示意图。近年来，出现了一些威胁中国和平稳定、损害中国国家利益的现象。我们要居安思危，增强国防意识，树立维护国家利益意识。
（2）结合材料分析，作为青少年的我们应该如何树立维护国家利益意识？
（3）假如你是一名宣讲员，请以“A.维护国家安全，人人有为”或“B.捍卫国家利益”为题拟定宣讲要点。（列出两个要点即可）
答案解析部分
1．【答案】D
【知识点】奉献社会及相关行为
【解析】【分析】 青年志愿者们前往许多景区和路段为游客提供咨询、讲解服务，让八方游客感受到了山西人民的热情好客，这体现志愿者们热心公益，不言代价与回报，服务奉献社会，实现自己的人生价值，所以D正确；
ABC不符合题意，选项中的观点在题干材料中没有体现，应排除。
故答案为：D。
【点评】本题考查对服务社会的行为的认识，服务社会体现人生价值。一个人的价值应该看他贡献什么，而不应当看他得到什么。只有积极为社会做贡献，才能得到人们的尊重和认可，实现我们自身的价值。
2．【答案】B
【知识点】合理利用网络
【解析】【分析】本题以“AI大模型”这一新兴技术为背景，考查学生辩证看待技术发展、理性运用网络工具的能力。
选项①“远离人工智能”因噎废食，未能认识到技术作为工具的本质属性及其发展的必然趋势；
选项②“提高媒介素养，合理利用网络”是面对任何新技术都应持有的正确态度；
选项③“辨识信息内容，恪守道德，遵守法律”直接回应了材料中指出的“隐私泄露、学术造假”等风险；
选项④“自由可以划定社会规则的边界”表述错误，社会规则恰恰是为了保障自由而划定边界，逻辑关系颠倒。
故答案为： B。
【答案】本题紧扣人工智能技术发展的时代脉搏，引导学生以辩证思维看待科技创新的双重影响。正确选项既肯定了技术进步的不可逆性，又强调了使用者的主体责任——通过提升媒介素养和强化法治观念来规避技术风险。这种命题思路培养了学生的理性精神和批判思维，体现了道德与法治教育与时俱进的特点，对塑造能够适应并引领数字时代的合格公民具有前瞻性指导意义。
3．【答案】B
【知识点】合理利用网络
【解析】【分析】B.题文中，中央网信办开展的专项行动重点整治"自媒体"无底线博流量的突出问题，能够有效打击网络中的不良现象，减少此类违规行为的发生，从而净化网络环境；规范公民网络行为，符合题意；
A."杜绝网络乱象"的说法过于绝对，网络乱象难以完全杜绝，但可以得到有效遏制和减少，不符合题意；
C.此次行动主要针对的是自媒体的网络行为，对于调整人际关系的直接作用不明显，不符合题意；
D.此项行动更多的是对已有法律法规的执行和落实，并不能完善法律体系，不符合题意；
故答案为：B.
【点评】
4．【答案】B
【知识点】自觉遵守规则；敬畏生命
【解析】【分析】本题聚焦生命通道被侵占的社会现象，考查学生对公民责任和规则意识的理解。材料已明确侵占应急车道是违法行为，但屡禁不止，因此解决问题的关键不在于立法，选项②制定法律法规与材料中法律已明确规定矛盾，而在于公民的自觉行动；
选项①提高文明素养，坚持生命至上和选项④自觉遵守规则，维护社会秩序直指问题根源——需要提升公民的道德自觉和规则意识；
选项③增强安全意识，提升驾驶技能与占用应急车道这一主观违规行为关联度较弱。
故答案为： B。
【点评】本题通过生命通道这一具有高度社会关注度的现实问题，巧妙地将法律规范与道德建设相结合。正确选项引导学生超越单纯的法律认知，认识到自觉遵守规则、尊重生命是现代公民的基本素养。这种设问方式既强化了学生的法治观念，更培养了他们的社会责任感和生命关怀意识，体现了道德与法治课程知行合一的育人导向，对培养学生成为守规则、有担当的社会公民具有现实教育意义。
5．【答案】D
【知识点】预防犯罪的做法
【解析】【分析】小微违法行为是既违背道德，也违反法律，同样要承担法律责任，我们应依法自律，遵纪守法，防患于未然，故②③符合题意；
①错误，我们要防微杜渐，大事小事都要重视；
④错误，犯罪行为会受到刑罚处罚， 小微违法行为 是一般违法行为，不受刑罚处罚。
故答案为：D。
【点评】本题考查对预防犯罪的认识，生活在法治社会，我们应增强法治观念，依法自律，做一个自觉守法的人。我们要从小事做起，避免沾染不良习气，自觉遵纪守法，防患于未然。
6．【答案】D
【知识点】关爱他人的内涵和意义
【解析】【分析】本题通过中学生长期参与敬老院志愿服务的事例，考查学生对中华传统美德名句的理解与运用能力。
选项A强调学习与思考的辩证关系，与志愿服务无关；
选项B侧重语言交流的重要性，虽涉及人际交往但未能全面体现材料中持之以恒的奉献精神；
选项C彰显爱国情怀，与敬老服务的主题不符；
选项D“爱人者，人恒爱之；敬人者，人恒敬之”准确诠释了尊重关爱他人与获得社会认可之间的良性互动，与感谢信表达感恩、弘扬善行的语境高度契合。
故答案为： D。
【点评】本题巧妙地将当代青少年的志愿服务实践与中华传统美德名句相联结，展现了社会主义核心价值观与优秀传统文化的传承关系。正确选项不仅准确对应了材料中“坚持助老”与“获得感谢”的内在逻辑，更深化了学生对“爱与敬相互成就”这一道德准则的理解。这种命题方式引导学生从传统文化中汲取精神养分，在实践中体悟“赠人玫瑰，手有余香”的价值真谛，对培育青少年的社会责任感和健全人格具有潜移默化的教育效果。
7．【答案】D
【知识点】奉献社会及相关行为
【解析】【分析】根据所学，对社会负责，在志愿服务中可以用实际行动服务和奉献社会；对国家负责，在志愿服务中能够牢固树立国家利益至上观念；故③④符合题意；
①错误，参加志愿服务活动能够让青少年在实践中发现自己的优势和不足，从而挖掘自身潜能，提升自己的能力和素质；
②错误，对他人负责，在志愿服务中能给人带来温暖和希望，不只是带来物质支持。
故答案为：D。
【点评】本题考查对奉献社会的行为的认识，服务社会体现人生价值。一个人的价值应该看他贡献什么，而不应当看他得到什么。只有积极为社会做贡献，才能得到人们的尊重和认可，实现我们自身的价值。
8．【答案】D
【知识点】如何做负责任的人；捍卫国家利益
【解析】【分析】薛其坤在国外工作期间，始终惦念着回来报效祖国，在50岁时攻克了量子世界难题，体现了他厚植爱国情怀，坚定报国之志，坚持国家利益至上，勇于承担责任，故②③说法正确；①错误，梦想的实现还需要努力；
④错误，普通人也可以创造不平凡的社会价值。
故答案为：D。
【点评】本题考查做一个负责任的人，捍卫国家利益的认识，坚持国家利益至上，我们要心怀爱国之情，牢固树立国家利益至上的观念，以实际行动维护国家利益。
9．【答案】A
【知识点】捍卫国家利益；国家安全的重要性
【解析】【分析】根据所学，国家安全是国家生存与发展的重要保障，不容侵犯。中国人民解放军东部战区组织演习，是对“台独”挑衅的坚决惩戒和对外部势力干涉的严厉警告，这表明中国人民解放军坚决捍卫国家核心利益，维护国家统一和安全，故①②符合题意；
③错误，维护国家主权和领土完整是每个中国公民的责任和义务；
④错误，我国尚未实现全面建成世界一流军队的强军目标。
故答案为：A。
【点评】本题考查对国家安全的重要性和捍卫国家利益的认识，国家安全是国家生存和发展的重要保障。国家政权和主权受到威胁，国家的统一和领土完整遭到破坏，国家的生存就会受到挑战。国家安全有保障，经济社会才能不断发展，祖国才能更加繁荣富强。
10．【答案】B
【知识点】维护国家安全；全面推进国防和军队现代化
【解析】【分析】本题通过展现戍边官兵在极端环境下坚守国门的感人场景，考查学生对军人职责和爱国情怀的理解。
选项①守卫边防、献身边防的使命担当准确体现了官兵在严寒中巡逻的奉献精神；
选项③维护国家主权、安全的坚定决心与界碑在我面前祖国在我心中等口号高度契合；
选项②平等待人、宽以待人的处世原则在材料中毫无体现，属于无关选项；
选项④实现国防和军队现代化的崇高理想虽具正面价值，但材料侧重展现的是官兵当下的坚守而非对未来现代化的追求。
故答案为： B。
【点评】本题以边防官兵的真实生活为情境，将抽象的国家安全概念具象化为可感知的戍边故事。正确选项引导学生从官兵的铿锵誓言和坚定行动中，深刻理解国家利益至上的价值追求和苟利国家生死以的担当精神。这种命题设计通过情感熏陶和价值观引领，使学生在感动中强化国家认同，在共鸣中树立责任意识，充分体现了道德与法治课程润物细无声的育人效果，对培养学生的家国情怀和公民责任感具有深远意义。
11．【答案】B
【知识点】坚持总体国家安全观
【解析】【分析】根据所学，面对国家安全形势的新变化，我们要构建涵盖政治、军事、国土、经济、文化、社会、科技、网络、生态、资源、核、海外利益、太空、深海、极地、生物等诸多领域的国家安全体系。树立大食物观，端稳端牢中国饭碗，体现维护国家的资源和粮食安全，属于践行总体国家安全观；提高警戒意识，防范购买间谍器材，这有利于维护国家安全，符合总体国家安全观的要求，所以①④正确；
②错误，与朋友分享军队照可能会泄露军事机密，会危害国家军事安全，做法不可取；
③不符合题意，发展银发产业与总体国家安全观无关，应排除。
故答案为：B。
【点评】本题考查对坚持总体国家安全观的认识，坚持总体国家安全观要以人民安全为宗旨，以政治安全为根本，以经济安全为基础，以军事、文化、社会安全为保障，以促进国际安全为依托，走出一条中国特色国家安全道路。
12．【答案】D
【知识点】劳动的意义
【解析】【分析】耕耘在希望的田野，中国饭碗端得更稳更牢；奋斗在忙碌的生产线，高质量发展涌动澎湃活力；攻关在日新月异的科技前沿，高水平科技自立自强加快实现 辛勤劳动、无私奉献，不仅构筑了坚实的物质基础，也铸就了宝贵的精神财富。由此可见，劳动是我们财富的源泉、幸福的源泉， 成就了我们今天的美好生活，所以③④正确；
①错误，我国还没有实现 中国梦；
②错误，企业是推动创新、创造的生力军。
故答案为：D。
【点评】本题考查对劳动的意义的认识，我国每一项成就的取得，都是广大人民群众用辛勤劳动、诚实劳动、创造性劳动换来的。把中国梦变为现实，创造未来的美好生活，需要一代代人埋头苦干和接力奋斗，需要每个人在各自岗位上付出辛勤和汗水。
13．【答案】（1）奉献、友爱、互助、进步。
（2）关爱他人，要讲究策略。帮助他人时，要考虑他人的内心感受，不伤害他人的自尊心。
（3）①服务和奉献社会，需要我们青年担当责任。②服务和奉献社会，需要我们积极参与社会公益活动。③服务和奉献社会，需要我们热爱劳动，爱岗敬业。
【知识点】关爱他人的内涵和意义；奉献社会及相关行为
【解析】【分析】（1）赠人玫瑰，手留余香，这体现了奉献、友爱、互助、进步的志愿精神。
据此组织答案。
（2）最近各地热传的一些“暗语”，让赠人玫瑰不再带刺，这说明关爱他人，要讲究策略。
据此组织答案。
（3）根据所学，服务和奉献社会的做法可以从 需要我们青年担当责任， 积极参与社会公益活动， 热爱劳动，爱岗敬业等方面分析回答即可。
【点评】本题考查对关爱他人和奉献社会的行为等相关知识的理解和运用，服务社会体现人生价值。一个人的价值应该看他贡献什么，而不应当看他得到什么。只有积极为社会做贡献，才能得到人们的尊重和认可，实现我们自身的价值。
（1）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。
本题的设问主体为公民，需要运用服务社会的有关知识，从体现类习题的角度进行作答。
第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。
关键词：赠人玫瑰，手留余香→可链接奉献、友爱、互助、进步。
第三步：整合信息，组织答案。
（2）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。
本题的设问主体为公民，需要运用关爱他人的有关知识，从做法类习题的角度进行作答。
第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。
关键词：最近各地热传的一些“暗语”，让赠人玫瑰不再带刺→可链接关爱他人，要讲究策略。
第三步：整合信息，组织答案。
（3）本题考查服务和奉献社会的要求，可结合教材知识作答。
14．【答案】（1）作为学生，要认真学习；作为舞蹈队队长，要带领大家一起训练。
（2）良好是自我感觉、赢得他人的尊重和赞许。
（3）值得。虽然舞蹈队队长一职不是小青自愿选择的，但她仍然积极履行了队长的责任，帮助老师把这个队伍建设好，为同学们营造更好的环境，为学校争得更多的荣誉。虽然在这一过程中小青付出了很多，但小青自身的能力也得到了锻炼和提高，赢得老师和队员的信任和尊重。所以，小青这样做是值得的。
【知识点】社会中的角色与责任；承担责任的代价与回报；如何做负责任的人
【解析】【分析】（1）小青学习任务重，说明作为学生，要认真学习。
学校新建舞蹈队，小青被大家推举为队长，作为舞蹈队队长，要带领大家一起训练。
据此组织答案。
（2）舞蹈队的工作开展得有声有色，这可以获得良好是自我感觉、赢得他人的尊重和赞许。
据此组织答案。
（3）小青的作法值，虽然小青感到为难，但她还是积极投入舞蹈队的工作中，它能正确对待非自愿选择的责任， 为同学们营造更好的环境，为学校争得更多的荣誉 。
为此，她牺牲了许多娱乐和休息时间，有时也感到很累，这提升能力，得到老师同学的信任和尊重。
据此组织答案。
【点评】本题考查对社会中的角色与责任，承担责任的代价与回报，做一名责任的人等相关知识的理解和运用，在社会生活的舞台上，我们扮演不同的角色，承担不同的责任。只有人人认识到自己扮演的角色、承担应尽的责任，才能构建各尽其责、各得其所而又和谐相处的社会。
（1）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。
本题的设问主体为学生，需要运用角色与责任的有关知识，从体现类习题的角度进行作答。
第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。
关键词①：小青学习任务重→可链接作为学生，要认真学习。
关键词②：学校新建舞蹈队，小青被大家推举为队长→可链接作为舞蹈队队长，要带领大家一起训练。
第三步：整合信息，组织答案。
（2）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。
本题的设问主体为学生，需要运用承担责任的回报的有关知识，从体现类习题的角度进行作答。
第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。
关键词：舞蹈队的工作开展得有声有色→可链接良好是自我感觉、赢得他人的尊重和赞许。
第三步：整合信息，组织答案。
（3）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。
本题的设问主体为公民， 需要运用正确对待非自愿选择的责任、承担责任的代价与回报的有关知识，从原因、分析类习题的角度进行作答。
第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。
关键词①：虽然小青感到为难，但她还是积极投入舞蹈队的工作中→正确对待非自愿选择的责任。
关键词②：为此，她牺牲了许多娱乐和休息时间，有时也感到很累→值得+提升能力+得到老师同学的信任和尊重。
第三步：整合信息，组织答案。
15．【答案】(1) ①国家安全是国家生存与发展的重要保障，国家安全是人民幸福安康的前提，国家安全关系到中华民族伟大复兴的历史进程，国家安全是实现国家利益最根本的保障；②有利于让学生从小树立国家意识，明白自己是国家的一员，增强对国家的认同感和责任感；③有利于提高学生对国家安全的重视程度，形成维护国家安全的良好氛围等。
(2) ①要心怀爱国之情，牢固树立国家利益至上观念，以热爱祖国为荣，以危害祖国为耻。②要树立和增强危机意识和防范意识。我们要对危害国家利益、威胁国家生存和发展的行为时刻保持警惕。③要增强维护国家利益的责任感和使命感。
(3) A：①要增强国家安全意识，树立国家安全利益高于一切的观念，自觉维护国家安全；②可以通过各种方式为维护国家安全贡献智慧和力量；③要认真学习有关国家安全和保密工作的法律法规、规章制度，增强维护国家安全的法治意识；④严格遵守有关国家安全的法律规定，积极履行维护国家安全的法定义务；⑤不断增强防范意识、提高防范能力，善于识别危害国家安全的各种伪装。
B：①无论何时何地，我们都应当着眼长远、顾全大局，以国家利益为重，把国家利益放在第一位。②为了国家利益，有时不仅需要放弃个人利益，甚至要献出自己的生命。③捍卫国家尊严，坚决同一切损害国家利益的行为作斗争。④我们要自觉遵守道德和法律，积极维护国家团结稳定的局面。
【知识点】树立维护国家利益意识；捍卫国家利益；国家安全的重要性；维护国家安全；履行维护国家安全的义务
【解析】【分析】（1）根据所学，积极推进国家安全教育进校园、进课堂的原因可以从国家安全的重要性，有利于学生树立国家意识，增强对国家的认同感和责任感、提高学生对国家安全的重视程度，形成维护国家安全的良好氛围等方面分析回答即可。
（2）我们要居安思危，增强国防意识，树立维护国家利益意识可以从 要心怀爱国之情，牢固树立国家利益至上观念，以热爱祖国为荣，以危害祖国为耻，要树立和增强危机意识和防范意识，增强维护国家利益的责任感和使命感等方面分析回答即可。
（3） 根据所学，A.维护国家安全，人人有为，可以从 要增强国家安全意识，树立国家安全利益高于一切的观念，自觉维护国家安全；可以通过各种方式为维护国家安全贡献智慧和力量， 认真学习有关国家安全和保密工作的法律法规、规章制度，增强维护国家安全的法治意识 ， 积极履行维护国家安全的法定义务等方面撰写即可。
B.捍卫国家利益”，可以从要以国家利益为重，把国家利益放在第一位 ，有时不仅需要放弃个人利益，甚至要献出自己的生命。 捍卫国家尊严，坚决同一切损害国家利益的行为作斗争， 维护国家团结稳定的局面等方面分析回答即可。
【点评】本题考查对国家安全的重要性，树立维护国家利益的意识，捍卫国家利益，履行维护国家安全的法律义务等相关知识的理解和运用，维护国家安全需要我们每个人作出贡献。维护国家安全是我们的共同责任，我们要增强国家安全意识，自觉维护国家安全。
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