资源简介

河北省邯郸市临漳县2024-2025学年八年级上学期期末道德与法治试题
1．（2025八上·临漳期末）下列有助于我们走进社会、了解社会、感受社会生活绚丽多彩的方式有（　　）
A．埋头苦读，两耳不闻窗外事
B．“宅”在家，与网络相伴
C．积极参加社区公益服务活动
D．积极参加校园“评优选模”活动
2．（2025八上·临漳期末）问候虽小，影响却大，有时不经意间的一句问候，折射出的是一个温暖的人类世界，我们身处其中，要学会传递温暖与美好。为此你准备（　　）
A．拒绝冷漠，传递温暖 B．事不关己，事微可略
C．善待自己，苛待他人 D．互信友善，互不关切
3．（2025八上·临漳期末）AI技术日益发展，给人们提供便利的同时也让一些不法分子有了可乘之机：国外留学的“外孙”闯了祸要赔十几万元；昔日“战友”打电话借款千元治病……这些高科技骗局让不少人上当受骗。防范AI技术诈骗需要（　　）
①完善相关法律，禁止AI技术发展
②加强网络监管，限制网络信息传播
③增强防范意识，提高应对诈骗能力
④注意自我保护，谨防个人信息泄露
A．①② B．②③ C．①④ D．③④
4．（2025八上·临漳期末）理性参与网络生活，传播网络正能量，需要我们提高网络媒介素养。下列同学中符合网络媒介素养要求的是（　　）
①小明经常利用网络查阅学习资料
②小林制作网页参加网络公益大赛
③小亮在我市政府网站为社会发展献计献策
④小欣经常在网上发布未经证实的小道消息娱乐消遣
A．①②③ B．②③④ C．①③④ D．①②④
5．（2025八上·临漳期末）“礼让斑马线”“禁止在高铁上吸烟”“在公共场所不得大声喧哗”等规则提醒人们规范自己的行为。这表明（　　）
A．遵守社会规则主要依靠他律 B．社会规则保障社会秩序的实现
C．自由划定了规则的内外边界 D．社会秩序决定社会规则的内容
6．（2025八上·临漳期末）有警察时遵守交通规则，一旦路口无人值守就闯红灯；在自己熟悉的团体内谦恭有礼，一旦置身于陌生环境就不再遵守公德。这些现象告诉我们（　　）
①他律比自律作用大②应该将规则内化于心、外化于行
③规则限制了我们的自由④应增强规则意识，自觉遵守规则
A．①② B．②③ C．②④ D．③④
7．（2025八上·临漳期末）下列漫画体现文明生活方式的有（ ）
A．①② B．①④ C．②③ D．③④
8．（2025八上·临漳期末）下列属于“诚信”道德失范的表现（　　）
①考试作弊
②在家长、老师、同学们面前说谎
③商家们用不正当手段骗取顾客们
④接诊的医生对身患癌症的患者说：“你的病不严重，只要有信心就能治好”
A．①②③④ B．①②③ C．①③④ D．①②④
9．（2025八上·临漳期末）下列违法行为对应的法律责任正确的是（　　）
A．谎报险情——刑事责任
B．破坏铁路封闭网——民事责任
C．非法出售濒危野生动物——刑事责任
D．拾得遗失物拒绝归还——行政责任
10．（2025八上·临漳期末）最高人民检察院发布的《未成年人检察工作白皮书》显示，未成年人犯罪总体呈上升趋势，低龄未成年人犯罪占比上升。针对这一现象，我们应该（　　）
①自觉遵章守法，防患于未然②杜绝不良行为，远离违法犯罪
③树立法治意识，善用法律维权④有勇有谋，机智应对违法犯罪
A．①② B．③④ C．①③ D．②④
11．（2025八上·临漳期末）作为子女，我们要孝敬父母；作为学生，我们要尊敬师长，和同学团结友爱；作为公民，我们要热爱祖国……这说明（　　）
A．人应该不断变换角色 B．不同的角色要承担不同的责任
C．扮演的角色越多，人越累 D．角色变换中，责任在不断消失
12．（2025八上·临漳期末）“感动中国”2022年度人物邓小岚说：“没有音乐的人生太苍白，应该用音乐帮助孩子们实现梦想。”为了这句话，从2004年开始，北京和河北马兰村约600公里的单趟路程，邓小岚每年要往返20多次，18年来奔波了20多万公里，建教室、找乐器、组建合唱团……-批批孩子因邓小岚而改变命运。邓小岚以实际行动（　　）
①书写了责任与坦当②践行了诚信与平等③诠释了执着和奉献④展现了宽容和谅解
A．①② B．①③ C．②③ D．②④
13．（2025八上·临漳期末）对下面漫画理解正确的是（　　）
A．奉献爱心应不分大小，做到尽己所能
B．捐助钱款不利于受助者变得自立自强
C．关爱他人就是给予他人物质上的帮助
D．献爱心是大人们的事情，和青少年无关
14．（2025八上·临漳期末）某初中8名学生利用假期时间开展调查，提出两项关于解决“老社区停车难问题”的建议，经政协提案建议，最终被政府采纳。这充分展现了中学生（　　）
①自觉养成亲社会行为②勇于承担社会责任
③积极参与社会实践④坚持国家利益至上
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
15．（2025八上·临漳期末）国家的核心利益包括（　　）
①国家主权、国家安全
②领土完整、国家统一
③宪法确立的国家政治制度
④社会大局稳定、经济社会可持续发展的基本保障
A．①②④ B．①②③ C．②③④ D．①②③④
16．（2025八上·临漳期末）有人说他们很“帅”：94岁老兵在天安门前深情亲吻国旗；小小的身影在街头仰视国旗，庄重敬礼；“国旗护卫队”弯腰捡起地上的国旗……他们的“帅”在于（　　）
A．赢得了关注，提高了自身知名度
B．表达了爱国情感，维护了国家利益
C．关心国家发展，以平凡行动奉献社会
D．行使公民维护国家利益的权利
17．（2025八上·临漳期末）在中国，十几亿人的粮食问题始终是头等大事。中国人的饭碗任何时候都要牢牢端在自己手中，饭碗主要装中国粮。这是因为（　　）
①我国人口众多，粮食资源消耗量大
②粮食安全关系到国家安全与人民幸福
③我国经济发展已经转向高速增长阶段
④粮食问题已成为我国一切工作的中心
A．①② B．①④ C．②③ D．③④
18．（2025八上·临漳期末）对下列漫画理解正确的是（　　）
A．身份不同责任不同 B．关心社会奉献社会
C．国家利益至上 D．增强总体国家安全观
19．（2025八上·临漳期末）从自行车到轿车；从普通平房到高楼大厦；从乡村土路到水泥路、柏油路；从日用品匮乏到商品琳琅满目......从这些变化中，我们产生的感受是（　　）
①为祖国的发展进步而自豪 ②对祖国的未来充满信心和期待
③中华民族伟大复兴的中国梦已经实现④体力劳动者才是国家的建设者
A．①②④ B．①② C．①②③ D．②③
20．（2025八上·临漳期末）世界因劳动而改变，生活因劳动而美好。习近平多次强调，“劳动创造幸福，实干成就伟业”，“幸福不会从天降，美好生活靠劳动创造”。这说明（　　）
①劳动是一切幸福的源泉
②要崇尚劳动、热爱劳动
③劳动精神既是公民的基本权利也是义务
④要弘扬勇于创新、精益求精的劳动精神
A．①② B．③④ C．②③ D．①④
21．（2025八上·临漳期末）某校八年级（2）班时政小组拟开展一次以“文明上网，争做合格网民”为主题的活动，请你参与其中，并完成下列任务。
◎新闻解读
《全球数字经济白皮书（2022年）》显示，2021年，全球47个主要国家数字经济增加值规模达到38.1万亿美元。其中，中国数字经济规模达到7.1万亿美元，占47个国家总量的18.5%，位居世界第二。（数字经济在技术层面，包括大数据、云计算、物联网、区块链、人工智能、5G通信等新兴技术。）
（1）这段材料表明了什么？
◎学校调查
班里的兴趣小组开展了青少年上网情况的调查，得到如下数据。
每周上网时间 上网目的 浏览过不健康网站 进入过营业性网吧
15小时以上 10~15小时 学习 聊天 玩游戏
85% 15% 低于5% 18% 77% 20% 37%
（2）结合调查数据，请你归纳出青少年上网存在的问题。
◎话题讨论
围绕沉迷网络这一话题，同学们展开了讨论。
（3）甲、乙两位同学的观点获得了大家的赞同。请运用所学知识说说理由。
22．（2025八上·临漳期末）【遵守规则，弘扬美德】
材料一 《中华人民共和国未成年人保护法》第七十条规定：未经学校允许，未成年学生不得将手机等智能终端产品带入课堂，带入学校的应当统一管理。对此，小明同学认为：带手机进校园是个人的自由，不必小题大做。
（1）从自由与规则的关系角度，分析小明同学的观点。
材料二 2023年9月，第19届亚运会在杭州举行。杭州市教育局以“迎亚运讲文明树新风”为主题，持续开展“公筷公勺、光盘光瓶、垃圾分类、文明观赛”文明好习惯养成专项行动，杭城的小小东道主们充分展现了礼仪之邦的风采。
（2）作为新时代的好少年，你将如何做到文明有礼？
材料三 为提高同学们的诚信意识，学校集中开展了以“诚信伴我行”为主题的活动，通过加强诚信教育，努力营造诚信育人的良好氛围，助力学生成长成才。
（3）作为中学生，我们应该如何践行诚信？
23．（2025八上·临漳期末）材料 退休工人曹师傅是一位热心人，热衷于组织和参加公益活动，他经常组织有关环保的公益讲座，宣传环保理念，还与志同道合的朋友组建了环保志愿者组织。在他的影响下，他身边的多人纷纷加入宣传环保、参与环保的行列。
根据上述材料，结合所学知识及自身实际，回答下列问题：
（1）曹师傅身上的什么品质值得我们学习？
（2）你参加过或想参加哪些公益活动？
（3）我们为什么要服务社会？
24．（2025八上·临漳期末）成就篇：“天问一号”飞往火星，“嫦娥五号”已带回月壤，“奋斗者”号实现了万米深潜，在建的川藏铁路穿越崇山峻岭，5G信号加速覆盖广裘大地，脱贫的乡亲们盘算着更红火的日子，千千万万劳动者坚守在岗位，家家户户憧憬着新的一年……
思考篇：国家国家，有国才有家，国在第一位，家在第二位，“国家”这个词语的排序，决定了必须把国的利益排在家的利益的前面。全体航空母舰工程建设者牢固树立国家利益至上的观念，甚至牺牲自己的生命，为航母建设作出历史性贡献。
践行篇：国家兴亡，匹夫有责。底气靠硬实力、软实力，“掉”不下来、“冒”不出来，只能干出来、创出来和磨出来。少年兴则国家兴，少年强则国家强。把中国梦变成现实，需要一代代人埋头苦干……
（1）结合材料，说一说我国社会发展还取得了哪些成就，你的感受是怎样的。
（2）有人认为：坚持国家利益至上与坚持个人利益至上是一致的。请简要评析该观点。
（3）为把中国梦变成现实，你打算如何做？
答案解析部分
1．【答案】C
【知识点】感受和认识社会生活
【解析】【分析】 根据所学知识，我们可以走进农村、来到工厂、步入商场、参观博物馆，积极参与社区公益活动等感受社会生活，了解社会，走进社会，所以C正确；
AB错误，两耳不闻窗外事， 宅”在家，与网络相伴，不利于了解社会；
D错误，积极参加校园“评优选模”活动，不是走进社会了解社会的活动。
故答案为：C。
【点评】本题考查对了解和感受社会生活的认识，了解和感受社会生活，我们会更加关注社区治理，并献言献策；会更加关注国家发展，或为之自豪，或准备为之分忧。
2．【答案】A
【知识点】对生命的冷漠与关切
【解析】【分析】分析材料可知，一句平常的问候可以给他人送去温暖，我们要拒绝冷漠，传递温暖，用真诚、热情、给予去感动、改变他人，消融冷漠，共同营造一个互信、友善、和谐的社会。A说法正确，符合题意；
B说法错误，我们不能秉持事不关己的态度，要主动关心他人，也不能觉得事微可略，要从小事做起；
C说法错误，我们既要善待自己，也要善待他人；
D说法错误，我们要互信友善，互相关切；
故答案为：A。
【点评】本题考查对生命的冷漠与关切。社会生活中，我们不仅要关心自己，也要与其他人彼此关切。人与人在相互依存和彼此关切中感受温暖，传递温暖。
3．【答案】D
【知识点】合理利用网络
【解析】【分析】本题考查对防范AI技术诈骗措施的理解。AI技术作为工具具有双刃剑属性，防范其滥用需要采取科学合理的措施。
①错误：禁止AI技术发展属于因噎废食，违背科技发展方向；
②错误：限制网络信息传播会影响正常信息交流，不是治本之策；
③正确：增强防范意识是应对新型诈骗的有效手段；
④正确：保护个人信息可以从源头上减少被诈骗风险。
故答案为： D。
【点评】本题通过AI技术诈骗这一社会热点，考查合理利用网络。试题设计具有现实针对性，引导学生认识到：面对新技术带来的挑战，不能简单采取禁止或限制的方式，而应通过提升自身素养和完善制度建设来应对。这既体现了对科技发展的理性态度，也强调了公民自我保护的重要性。作为数字时代的青少年，我们既要拥抱技术进步，也要保持必要的警惕，在学习中掌握防范新型诈骗的知识和技能，成为技术时代的理性公民。
4．【答案】A
【知识点】合理利用网络
【解析】【分析】本题考查对网络媒介素养内涵的理解。网络媒介素养要求我们具备理性使用网络、辨别信息真伪、参与正向传播的能力。分析各选项：
①正确，利用网络查阅学习资料是积极获取知识的行为；
②正确，参与网络公益大赛属于利用网络传播正能量；
③正确，通过正规渠道建言献策是理性参与网络政治生活的表现；
④错误，传播未经证实的小道消息违背信息真实性原则，易造成不良社会影响。
故答案为： A。
【点评】本题通过具体网络行为考查合理利用网络，具有很强的现实指导意义。三位同学的正向示范构建了合格数字公民的典型画像：小明代表“善用网络赋能学习”，小林体现“巧用网络服务社会”，小亮展示“活用网络参与治理”。这种命题方式将抽象的素养要求转化为可操作的行为指南，引导学生认识到网络不仅是娱乐工具，更是成长平台。这启示我们，提升网络素养需要实现三个转变：从被动接收信息到主动甄别筛选，从消极旁观到积极建构，从个体使用到社会责任担当。作为网络原住民，当代青少年应当以“主人翁”姿态建设清朗网络空间，让数字技术真正成为推动社会进步的积极力量。
5．【答案】B
【知识点】社会规则的内涵、意义
【解析】【分析】本题考查对社会规则与社会秩序关系的理解。题干中列举的“礼让斑马线”等行为规范，都是通过明确的规则来引导和约束人们在公共空间中的行为，从而保障社会生活的有序进行。
选项A错误，遵守社会规则需要他律与自律共同作用，并非主要依靠他律；
选项B正确，社会规则通过规范行为、明确界限，确保社会秩序的实现；
选项C错误，自由不是规则的边界，规则反而是自由的保障，规则划定了自由的边界；
选项D错误，社会规则是社会秩序的保障，而不是秩序决定规则的内容，规则的内容往往源于社会生活的需要和价值共识。
故答案为：B。
【点评】本题通过生活中常见的规则提示，引导学生理解社会规则在维护公共秩序中的基础性作用。规则不是对自由的限制，而是实现每个人自由的前提。正如交通规则保障道路畅通、公共场所行为规范维护和谐环境一样，社会规则构建了可预期的行为模式，使人们在交往中减少冲突、提高效率。这启示我们，作为社会成员，应当自觉学习、理解和遵守社会规则，将外在规范转化为内在修养，共同营造文明有序的社会环境。同时也要认识到，规则的生命力在于执行，每个人都是社会秩序的参与者和维护者。
6．【答案】C
【知识点】自觉遵守规则
【解析】【分析】A、错误。选项A认为他律比自律作用大，但题干中的现象恰恰反映了人们在缺乏外部监督（他律）时容易违反规则，说明自律同样重要甚至更为重要。因此，A选项的说法是错误的；
B、错误。选项B将规则内化于心是正确的，但“应该将规则内化于心、外化于行”只包含了题干中的部分正确观点，且其第三个观点“规则限制了我们的自由”是错误的，因此整体判断B选项错误；
C、正确。选项C中的“应该将规则内化于心、外化于行”和“应增强规则意识，自觉遵守规则”都准确地反映了题干中现象所揭示的道理，即人们需要真正理解和接受规则，将其内化为自己的行为准则，并在实际生活中自觉遵守。因此，C选项是正确的；
D、错误。选项D中的“规则限制了我们的自由”是错误的观点，规则实际上是为了保障人们的自由而设立的，它划定了自由的边界，防止个人自由侵犯他人的自由。因此，D选项是错误的。
故答案为：C。
【点评】本题考查了自觉遵守规则的相关知识。做这道题时，需要准确理解题干中的现象所揭示的道理，即人们需要真正理解和接受规则，并将其内化为自己的行为准则。同时，还需要注意选项中的表述是否准确、全面，避免被错误选项误导。此外，本题也提醒我们在日常生活中要增强规则意识，自觉遵守规则，共同维护良好的社会秩序。
7．【答案】B
【知识点】文明有礼的重要性
【解析】【分析】观察图片可知，漫画一使用公筷公勺是一种文明用餐的习惯。漫画四勤洗手有助于保护身体健康，是一种健康文明的生活方式，①④符合题意；
②不符合题意，漫画中不按照垃圾分类的规定丢弃垃圾，是不文明的行为；
③不符合题意，漫画中的食用野生动物都是违背文明生活方式的做法，应排除。
故答案为：B。
【点评】本题考查对文明有礼的认识，做文明有礼的人，需要在社会生活中不断学习、观察、思考和践行。我们要从小事做起，从细节做起，努力做一个懂礼、明礼、守礼的人。
8．【答案】B
【知识点】做一个诚信的人
【解析】【分析】本题考查对诚信道德规范的理解与辨识能力。诚信作为社会主义核心价值观的重要内容，要求人们在各类社会关系中保持诚实守信。
①考试作弊——通过欺骗手段获取成绩，直接违背学术诚信；
②在多重人际关系中说谎——破坏信任基础，属于典型失信行为；
③商家欺诈顾客——违反商业诚信原则，损害消费者权益；
④医生对癌症患者的病情告知——需结合医学伦理考量，基于保护患者心理的“医疗性谎言”在特定情境下具有合理性，不属于简单的道德失范范畴。
故答案为： B。
【点评】本题通过生活场景考查诚信道德的认知，具有现实教育意义。试题设计呈现三个特点：一是案例覆盖学习生活、人际关系、经济交往等多领域，体现诚信的普遍性要求；二是引入医疗伦理困境，引导学生理解原则性与灵活性的统一；三是强化价值判断能力，要求区分本质失信与特殊情境行为。这启示我们，践行诚信理念既要坚守“不说假话、不做假事”的基本准则，也要培养具体情境中的道德智慧——正如医生对重症患者的言语安抚，其本质是对生命的尊重而非对诚信的背离。作为青少年，我们应当在日常生活中筑牢诚信根基，让守信成为本能，同时培养辩证思维，避免将道德原则简单化、绝对化。
9．【答案】C
【知识点】违法行为的含义与分类
【解析】【分析】A：谎报险情，属于行政违法行为，承担行政责任，故A说法错误；
B：破坏铁路封闭网，属于行政违法行为，承担行政责任，故B说法错误；
C：非法出售频危野生动物，触犯了刑法，应受刑罚处罚，承担刑事责任，故C说法正确；
D：拾得遗失物拒绝归还，侵犯了他人合法财产权，属于民事违法行为，承担民事责任，故D说法错误；
故答案为：C。
【点评】本题考查违法行为。根据违反的法律不同，违法行为包括民事违法行为、行政违法行为和刑事违法行为，结合四个选项中的行为表现，找到对应的违法行为和应该承担的法律责任即可。
10．【答案】A
【知识点】预防犯罪的做法
【解析】【分析】 未成年人犯罪总体呈上升趋势，低龄未成年人犯罪占比上升。针对这一现象，我们应该 自觉遵章守法，防患于未然，杜绝不良行为，远离违法犯罪，所以①②正确；
③④不符合题意，题干材料没有涉及依法维权和同违法为作斗争，应排除。
故答案为：A。
【点评】本题考查对预防犯罪的认识，生活在法治社会，我们应增强法治观念，依法自律，做一个自觉守法的人。我们要从小事做起，避免沾染不良习气，自觉遵纪守法，防患于未然。
11．【答案】B
【知识点】社会中的角色与责任
【解析】【分析】本题考查对社会角色与责任关系的理解。题干通过列举子女、学生、公民等不同身份对应的行为规范，揭示了社会角色与责任承担之间的内在联系。
选项B准确概括了“角色-责任”的对应关系；
选项A片面强调角色变换，未触及责任本质；选项C将角色多元与心理感受简单挂钩；
选项D错误，角色转换时责任是延续而非消失。
故答案为： B。
【点评】本题通过生活化情境考查角色与责任。试题设计巧妙地将社会主义核心价值观中的“责任”要求融入具体角色分析，引导学生认识到：社会就像一个大舞台，每个人都是多重角色的集合体，而责任的履行正是连接个体与社会的纽带。这启示我们，成长的过程就是不断认识角色、担当责任的过程——在家庭尽责成为好子女，在学校尽责成为好学生，在社会尽责成为好公民。作为青少年，我们应当主动培养这种角色自觉，在责任担当中实现自我价值，在服务社会中书写青春篇章。
12．【答案】B
【知识点】如何做负责任的人
【解析】【分析】 邓小岚 “用音乐帮助孩子们实现梦想”，一批批孩子因邓小岚而改变命运。邓小岚以实际行动书写了责任与坦当、诠释了执着和奉献，故①③正确；
②④不符合题意，题干未涉及诚信与平等、宽容和谅解的内容，应排除。
故答案为：B。
【点评】本题考查对做一个负责任的人的认识，在我们周围，有许许多多履行社会责任却不计代价和回报的人。正是因为他们敢于承担责任、敢于担当，我们的生活才更加安全、更加温暖、更加充满阳光和希望。
13．【答案】A
【知识点】如何关爱他人
【解析】【分析】漫画中教师对捐款多的同学表扬的做法是错误的，因为关爱他人要尽己所能。关爱不分大小，贵在有爱心。一个人的能力有大小， 但只要尽己所能为他人排忧解难、奉献社会，就是一个友善和值得称赞的人，A说法正确；
B错误，选项观点曲解了题文的主旨，应排除；
C错误，关爱他人不仅仅是给予人们物质上的帮助，还有精神上的慰藉；
D错误，献爱心不仅是大人们的事情，和我们青少年有关。
故答案为：A。
【点评】本题考查如何关爱他人，一个人的能力有大小，但只要尽己所能为他人排忧解难、奉献社会，就是一个友善和值得称赞的人。只要人人献出一点爱，社会就会充满爱的阳光。
14．【答案】A
【知识点】亲社会行为；如何做负责任的人
【解析】【分析】材料中，学生提出关于解决“老社区停车难问题”的建议被采纳，这是他们勇于承担社会责任的表现，他们主动参加社会实践，养成了亲社会行为，①②③说法正确；
④错误，题文中的学生的行为是亲社会行为的表现，没有体现将国家利益至上。
故答案为：A。
【点评】本题考查对亲社会行为和做一个负责任的人的认识，青少年正处于走向社会的关键时期，我们要树立积极的生活态度，关注社会，了解社会，服务社会，养成亲社会行为。养成亲社会行为，有利于我们养成良好的行为习惯，塑造健康的人格，形成正确的价值观念，获得他人和社会的接纳与认可。
15．【答案】D
【知识点】认识国家利益
【解析】【分析】根据所学，国家的核心利益包括国家主权、国家安全、领土完整、国家统一、宪法确立的国家政治制度和社会大局稳定、经济社会可持续发展的基本保障。①②③④说法正确。
故答案为：D。
【点评】本题考查对国家利益的认识，国家利益是一个主权国家在国际社会中生存需求和发展需求的总和，关系民族生存、国家兴亡。国家利益涉及政治、国土、军事、经济、文化、社会等领域，包括安全利益、政治利益、经济利益、文化利益等。
16．【答案】B
【知识点】树立维护国家利益意识
【解析】【分析】国旗是国家的象征，题干中的人物用自己的实际行动表达了爱国情感，维护了国家利益，B说法正确；
A错误，他们的做法是爱国的表现，并不是为了赢得关注，提高自身知名度；
C错误，题文中没有体现关心国家发展、奉献社会的相关内容；
D错误，维护国家利益是公民的义务，不是权利。
故答案为：A。
【点评】本题考查对树立维护国家利益的意识的认识，坚持国家利益至上，我们要心怀爱国之情，牢固树立国家利益至上的观念，以实际行动维护国家利益。
17．【答案】A
【知识点】国家安全的重要性
【解析】【分析】根据所学，我国人口众多，粮食资源消耗量大， 粮食安全关系到国家安全与人民幸福，所以我们要重视粮食安全，中国人的饭碗任何时候都要牢牢端在自己手中，因此，①②符合题意，正确。
③观点错误，我国经济发展已经转向高质量发展阶段。
④观点错误，经济建设是我国一切工作的中心。
故答案为：A。
【点评】本题考查对国家安全的重要性的认识，主要考查学生的理解能力，本题根据所学知识，分析题肢选项，结合排除法可以选出正确的答案。
18．【答案】D
【知识点】坚持总体国家安全观；维护国家安全；履行维护国家安全的义务
【解析】【分析】分析漫画找到关键信息“全民国家安全教育日”和维护国有安全，人人都是主角“可知，漫画表达的是维护国家安全需要我们每个人作出贡献。维护国家安全是我们的共同责任，我们要增强国家安全意识，要维护国家安全，增强总体国家安全观，D符合题意；
AB不符合题意，选项观点在漫画中没有体现，应排除；
C错误，漫画没有直接体现国家利益至上的观点，应排除。
故答案为：D。
【点评】本题考查坚持总体国家安全观和维护国家安全的义务，坚持总体国家安全观要以人民安全为宗旨，以政治安全为根本，以经济安全为基础，以军事、文化、社会安全为保障，以促进国际安全为依托，走出一条中国特色国家安全道路。
19．【答案】B
【知识点】正确认识国家发展现状展望未来
【解析】【分析】本题考查对我国社会发展成就的情感体验与价值判断。题干通过对比改革开放前后人民生活水平的显著提升，展现了国家现代化建设的巨大成就。选项①和②准确表达了面对发展成就应有的自豪感与未来期待；
选项③错误，中华民族伟大复兴的中国梦是正在进行的历史进程；
选项④片面，忽视了脑力劳动者与科技创新者的贡献。
故答案为： B。
【点评】本题以生活化场景展现宏大的时代变迁，考查对祖国发展的理解。这种命题方式既避免了空洞说教，又强化了情感共鸣——当学生从“自行车到轿车”的具象变化中感受祖国发展时，制度自信便自然生根发芽。值得注意的是，试题通过排除③④选项，引导学生建立两个重要认知：一是认识到民族复兴是持续奋斗的过程，避免盲目自满；二是理解现代化建设需要全体劳动者共同参与，破除职业偏见。这启示我们，德育应善于将国家叙事转化为可感知的生活细节，让学生在体会“日子越过越好”的过程中，自然生发出“强国一代”的使命担当。
20．【答案】A
【知识点】劳动的意义
【解析】【分析】本题中“劳动创造幸福，实干成就伟业”，“幸福不会从天降，美好生活靠劳动创造”，是因为劳动是一切幸福的源泉，要崇尚劳动、热爱劳动，①②正确；
劳动既是公民的基本权利也是义务，③错误；
我们要崇尚劳动、热爱劳动、辛勤劳动、诚实劳动的劳动精神，④错误；
故答案为：A。
【点评】本题考查劳动的重要意义。劳动创造了人类，创造世界，创造文明。劳动，促进人的成长与发展，丰富人的精神世界。劳动，是美好生活的源泉，是人类生存和发展的第一需要。
21．【答案】(1) 网络为经济发展注入新的活力。互联网已经成为社会生产的新工具、经济贸易的新途径。
(2) ①大部分学生上网时间长；②多数学生上网主要是为了休闲娱乐；③部分学生通过网络接触了不良信息；④部分学生进入过未成年人不该进入的场所。
(3) 大量冗余信息干扰人们的选择，耗费人们的时间；碎片化信息影响人们思考的深度；一些人因沉迷网络中的虚拟交往而疏离了现实的人际关系。
【知识点】网络的积极影响；网络的弊端；合理利用网络
【解析】【分析】（1）2021年全球47个主要国家数字经济增加值规模达到38.1万亿美元；中国数字经济规模达到7.1万亿美元，占47个国家总量的18.5%，这说明网络为经济发展注入新的活力；
数字经济在技术层面，包括大数据、云计算、物联网、区块链、人工智能、5G通信等新兴技术，这说明互联网已经成为社会生产的新工具、经济贸易的新途径。
据此组织答案。
（2）青少年每周上网时间15小时以上的85%；10~15小时的15%，这说明大部分学生上网时间长；
上网以学习为目的的低于5%；聊天的18%；玩游戏的77%，这说明多数学生上网主要是为了休闲娱乐。
浏览过不健康网站的20%，这说明部分学生通过网络接触了不良信息。
进入过营业性网吧的37%，这说明部分学生进入过未成年人不该进入的场所。
据此组织答案。
（3）甲乙同学的观点正确，持赞同态度。理由可以从大量冗余信息干扰人们的选择，耗费人们的时间，碎片化信息影响人们思考的深度，一些人因沉迷网络中的虚拟交往而疏离了现实的人际关系等方面回答即可。
【点评】本题考查对网络的积极影响和网络的弊端和合理利用网络等相关知识的理解和运用，网络有利有弊，我们要合理利用网络，理性参与网络生活，要提高媒介素养，积极利用互联网获取新知、促进沟通、完善自我。
22．【答案】(1) 小明同学的观点是错误的。①社会规则划定了自由的边界。自由不是随心所欲，它受道德、纪律、法律等社会规则的约束。
②公民在行使自由和权利时，不得损害国家的、社会的、集体的利益和其他公民的合法的自由和权利。③社会规则是人们享有自由的保障，违反规则、扰乱秩序的行为应该受到相应的处罚。
(2) ①要态度谦和，用语文明；②要仪表整洁、举止端庄；③要在社会生活中不断学习、观察、思考和践行。
(3) ①树立诚信意识，履行承诺；②运用诚信智慧；③珍惜个人的诚信记录。
【知识点】自由与规则的关系；以礼待人；做一个诚信的人
【解析】【分析】（1） 小明同学的观点错误。根据所学，理由可以从社会规则划定了自由的边界； 社会规则是人们享有自由的保障， 结合材料说明带手机进校园违反学校纪律，会忧乱正常的学校教育教学秩序进行分析回答即可。
（2）根据所学， 如何做到文明有礼可以从 要态度谦和，用语文明、仪表整洁、举止端庄，在社会生活中不断学习、观察、思考和践行等方面回答即可。
（3）根据所学，如何践行诚信可以从要树立诚信意识，运用诚信智慧，珍惜个人的诚信记录等方面分析回答即可。
【点评】本题考查对做一个诚信的人，自由与规则的关系，以礼待人等相关知识的理解和运用，诚信就是诚实、守信和信任。诚信是社会主义核心价值观和公民基本道德规范的重要内容，是中华民族的传统美德，也是一项民法原则。
23．【答案】（1）①无私奉献 ②勇担社会责任 ③有爱心
④乐于助人 ⑤友善（善良）
（2）①义务植树 ②当志愿讲解员 ③义务指挥交通
④街头消除小广告 ⑤关爱孤寡老人 ⑥宣传防火知识
⑦到敬老院关爱老人 ⑧宣传环保知识 ⑨做抗疫志愿者
⑩向灾区捐款捐物 给社区贫困人口送温暖
（3）服务社会体现人生价值 ②服务社会能够促进我们全面发展
③得到人们的尊重和认可 ④不断拓展我们的视野
⑤不断丰富我们的知识 ⑥提高观察、分析、解决问题的能力
⑦提升人际交往能力 ⑧提高道德境界
⑨实现自身的价值
【知识点】如何做负责任的人；奉献社会及相关行为
【解析】【分析】（1） 他经常组织有关环保的公益讲座，宣传环保理念，还与志同道合的朋友组建了环保志愿者组织。 这说明他积极承担责任，奉献社会、乐于助人等。
据此组织答案。
（2）本题为开放性试题，言之有理，结合实际情况作答即可。如：义务植树，当志愿讲解员，做小小义务指挥交通员。
（3）根据所学，我们要服务社会的原因可以从服务社会体现人生价值，能够促进我们全面发展具体分析回答即可。
【点评】本题考查对做一个负责任的人，奉献社会的行为等相关知识的理解和运用，服务和奉献社会，需要我们积极参与社会公益活动。我们可以在社区、公园、车站等公共场所纠正不文明行为，可以到科技馆、博物馆做志愿者。无论参加哪种形式的社会公益活动，我们都要从实际出发，讲求实际效果。
（1）第一步：审设问。明确主体，作答范围及作答角度。
本问的设问主体为公民，需要调用承担责任，奉献社会有关知识分析，可从反映类习题的角度进行作答。
第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。
关键词：曹师傅热情参加和组织公益活动→可链接的教材知识，可从承担责任，奉献社会、乐于助人等方面分析作答。
第三步：整合信息，组织答案。
（2）本题考查学生实践能力，为开放性试题，言之有理，结合实际情况作答即可。
（3）本题考查服务社会的知识，可以结合教材知识进行回答。
24．【答案】（1）经济增长显著，成为世界第二大经济体；民主政治建设深入推进；文化建设让中华文明焕发蓬勃生机；社会保障水平提高；综合国力提高；等等。感受：为祖国取得的成就感到自豪。
（2）这一观点是片面的。理由：在我国，国家利益与个人利益在根本上是一致的，但二者不完全等同。国家利益是整体利益，个人利益是局部利益；当个人利益与国家利益发生矛盾时，我们应当着眼长远、顾全大局，以国家利益为重，把国家利益放在第一位。为了国家利益，有时不仅需要放弃个人利益，甚至要献出自己的生命。我们要始终把国家利益放在第一位，捍卫国家尊严，坚决同一切损害国家利益的行为作斗争；在日常生活中，我们要自觉遵守道德和法律，积极维护国家团结稳定的局面。
（3）发扬实干精神；努力学习、积极探索；培养执着的信念、优良的品德，学习丰富的知识，练就过硬的本领，担负历史的重任。
【知识点】国家利益与人民利益的关系；捍卫国家利益；对国家现有成就的感受；实干的意义
【解析】【分析】（1）我国社会发展取得的成就，为开放性试题，针对时事回答即可，如： 成为世界第二大经济体；民主政治建设深入推进；文化建设让中华文明焕发蓬勃生机；社会保障水平提高；综合国力提高；等等 。感受是：为祖国取得的成就感到自豪。
据此组织答案。
（2） 坚持国家利益至上与坚持个人利益至上是一致的 观点片面。根据所学，理由可以从国家利益与个人利益在根本上是一致的，但二者不完全等同。我们要坚持国家利益至上， 以国家利益为重，把国家利益放在第一位 ，有时不仅需要放弃个人利益，甚至要献出自己的生命 ，要捍卫国家尊严，坚决同一切损害国家利益的行为作斗争， 维护国家团结稳定的局面等方面回答即可。
（3）如何肩负民族振兴的使命，根据所学，可以从 努力学习、积极探索；培养执着的信念、优良的品德，学习丰富的知识，练就过硬的本领，担负历史的重任等方面回答。
【点评】本题考查对我国现有成就的感受，国家利益与人民利益的关系，捍卫国家利益，发扬实干精神等相关知识的理解和运用，坚持国家利益至上，我们要心怀爱国之情，牢固树立国家利益至上的观念，以实际行动维护国家利益。
（1）小问1：本问考查我国社会发展取得的成就，为开放性试题，符合题意即可。
小问2：
第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。
本题的设问主体为国家， 需要运用感受国家的发展的有关知识，从感受类习题的角度进行作答。
第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。
关键词：成就篇中列举的我国取得的各项成就→可链接为祖国取得的成就感到自豪。
第三步：整合信息，组织答案。
（2）第一步：读题，提炼辩题。
观点：坚持国家利益至上与坚持个人利益至上是一致的。
第二步：根据所学知识和材料信息，判断观点正误。
正误判断：观点片面。
论据①：国家利益与个人利益在根本上是一致的，但二者不完全等同；
论据②：坚持国家利益至上的要求。
第三步：整合信息，组织答案。
（3）本题从学生角度考查如何肩负民族振兴的使命，结合教材知识组织答案。
1 / 1河北省邯郸市临漳县2024-2025学年八年级上学期期末道德与法治试题
1．（2025八上·临漳期末）下列有助于我们走进社会、了解社会、感受社会生活绚丽多彩的方式有（　　）
A．埋头苦读，两耳不闻窗外事
B．“宅”在家，与网络相伴
C．积极参加社区公益服务活动
D．积极参加校园“评优选模”活动
【答案】C
【知识点】感受和认识社会生活
【解析】【分析】 根据所学知识，我们可以走进农村、来到工厂、步入商场、参观博物馆，积极参与社区公益活动等感受社会生活，了解社会，走进社会，所以C正确；
AB错误，两耳不闻窗外事， 宅”在家，与网络相伴，不利于了解社会；
D错误，积极参加校园“评优选模”活动，不是走进社会了解社会的活动。
故答案为：C。
【点评】本题考查对了解和感受社会生活的认识，了解和感受社会生活，我们会更加关注社区治理，并献言献策；会更加关注国家发展，或为之自豪，或准备为之分忧。
2．（2025八上·临漳期末）问候虽小，影响却大，有时不经意间的一句问候，折射出的是一个温暖的人类世界，我们身处其中，要学会传递温暖与美好。为此你准备（　　）
A．拒绝冷漠，传递温暖 B．事不关己，事微可略
C．善待自己，苛待他人 D．互信友善，互不关切
【答案】A
【知识点】对生命的冷漠与关切
【解析】【分析】分析材料可知，一句平常的问候可以给他人送去温暖，我们要拒绝冷漠，传递温暖，用真诚、热情、给予去感动、改变他人，消融冷漠，共同营造一个互信、友善、和谐的社会。A说法正确，符合题意；
B说法错误，我们不能秉持事不关己的态度，要主动关心他人，也不能觉得事微可略，要从小事做起；
C说法错误，我们既要善待自己，也要善待他人；
D说法错误，我们要互信友善，互相关切；
故答案为：A。
【点评】本题考查对生命的冷漠与关切。社会生活中，我们不仅要关心自己，也要与其他人彼此关切。人与人在相互依存和彼此关切中感受温暖，传递温暖。
3．（2025八上·临漳期末）AI技术日益发展，给人们提供便利的同时也让一些不法分子有了可乘之机：国外留学的“外孙”闯了祸要赔十几万元；昔日“战友”打电话借款千元治病……这些高科技骗局让不少人上当受骗。防范AI技术诈骗需要（　　）
①完善相关法律，禁止AI技术发展
②加强网络监管，限制网络信息传播
③增强防范意识，提高应对诈骗能力
④注意自我保护，谨防个人信息泄露
A．①② B．②③ C．①④ D．③④
【答案】D
【知识点】合理利用网络
【解析】【分析】本题考查对防范AI技术诈骗措施的理解。AI技术作为工具具有双刃剑属性，防范其滥用需要采取科学合理的措施。
①错误：禁止AI技术发展属于因噎废食，违背科技发展方向；
②错误：限制网络信息传播会影响正常信息交流，不是治本之策；
③正确：增强防范意识是应对新型诈骗的有效手段；
④正确：保护个人信息可以从源头上减少被诈骗风险。
故答案为： D。
【点评】本题通过AI技术诈骗这一社会热点，考查合理利用网络。试题设计具有现实针对性，引导学生认识到：面对新技术带来的挑战，不能简单采取禁止或限制的方式，而应通过提升自身素养和完善制度建设来应对。这既体现了对科技发展的理性态度，也强调了公民自我保护的重要性。作为数字时代的青少年，我们既要拥抱技术进步，也要保持必要的警惕，在学习中掌握防范新型诈骗的知识和技能，成为技术时代的理性公民。
4．（2025八上·临漳期末）理性参与网络生活，传播网络正能量，需要我们提高网络媒介素养。下列同学中符合网络媒介素养要求的是（　　）
①小明经常利用网络查阅学习资料
②小林制作网页参加网络公益大赛
③小亮在我市政府网站为社会发展献计献策
④小欣经常在网上发布未经证实的小道消息娱乐消遣
A．①②③ B．②③④ C．①③④ D．①②④
【答案】A
【知识点】合理利用网络
【解析】【分析】本题考查对网络媒介素养内涵的理解。网络媒介素养要求我们具备理性使用网络、辨别信息真伪、参与正向传播的能力。分析各选项：
①正确，利用网络查阅学习资料是积极获取知识的行为；
②正确，参与网络公益大赛属于利用网络传播正能量；
③正确，通过正规渠道建言献策是理性参与网络政治生活的表现；
④错误，传播未经证实的小道消息违背信息真实性原则，易造成不良社会影响。
故答案为： A。
【点评】本题通过具体网络行为考查合理利用网络，具有很强的现实指导意义。三位同学的正向示范构建了合格数字公民的典型画像：小明代表“善用网络赋能学习”，小林体现“巧用网络服务社会”，小亮展示“活用网络参与治理”。这种命题方式将抽象的素养要求转化为可操作的行为指南，引导学生认识到网络不仅是娱乐工具，更是成长平台。这启示我们，提升网络素养需要实现三个转变：从被动接收信息到主动甄别筛选，从消极旁观到积极建构，从个体使用到社会责任担当。作为网络原住民，当代青少年应当以“主人翁”姿态建设清朗网络空间，让数字技术真正成为推动社会进步的积极力量。
5．（2025八上·临漳期末）“礼让斑马线”“禁止在高铁上吸烟”“在公共场所不得大声喧哗”等规则提醒人们规范自己的行为。这表明（　　）
A．遵守社会规则主要依靠他律 B．社会规则保障社会秩序的实现
C．自由划定了规则的内外边界 D．社会秩序决定社会规则的内容
【答案】B
【知识点】社会规则的内涵、意义
【解析】【分析】本题考查对社会规则与社会秩序关系的理解。题干中列举的“礼让斑马线”等行为规范，都是通过明确的规则来引导和约束人们在公共空间中的行为，从而保障社会生活的有序进行。
选项A错误，遵守社会规则需要他律与自律共同作用，并非主要依靠他律；
选项B正确，社会规则通过规范行为、明确界限，确保社会秩序的实现；
选项C错误，自由不是规则的边界，规则反而是自由的保障，规则划定了自由的边界；
选项D错误，社会规则是社会秩序的保障，而不是秩序决定规则的内容，规则的内容往往源于社会生活的需要和价值共识。
故答案为：B。
【点评】本题通过生活中常见的规则提示，引导学生理解社会规则在维护公共秩序中的基础性作用。规则不是对自由的限制，而是实现每个人自由的前提。正如交通规则保障道路畅通、公共场所行为规范维护和谐环境一样，社会规则构建了可预期的行为模式，使人们在交往中减少冲突、提高效率。这启示我们，作为社会成员，应当自觉学习、理解和遵守社会规则，将外在规范转化为内在修养，共同营造文明有序的社会环境。同时也要认识到，规则的生命力在于执行，每个人都是社会秩序的参与者和维护者。
6．（2025八上·临漳期末）有警察时遵守交通规则，一旦路口无人值守就闯红灯；在自己熟悉的团体内谦恭有礼，一旦置身于陌生环境就不再遵守公德。这些现象告诉我们（　　）
①他律比自律作用大②应该将规则内化于心、外化于行
③规则限制了我们的自由④应增强规则意识，自觉遵守规则
A．①② B．②③ C．②④ D．③④
【答案】C
【知识点】自觉遵守规则
【解析】【分析】A、错误。选项A认为他律比自律作用大，但题干中的现象恰恰反映了人们在缺乏外部监督（他律）时容易违反规则，说明自律同样重要甚至更为重要。因此，A选项的说法是错误的；
B、错误。选项B将规则内化于心是正确的，但“应该将规则内化于心、外化于行”只包含了题干中的部分正确观点，且其第三个观点“规则限制了我们的自由”是错误的，因此整体判断B选项错误；
C、正确。选项C中的“应该将规则内化于心、外化于行”和“应增强规则意识，自觉遵守规则”都准确地反映了题干中现象所揭示的道理，即人们需要真正理解和接受规则，将其内化为自己的行为准则，并在实际生活中自觉遵守。因此，C选项是正确的；
D、错误。选项D中的“规则限制了我们的自由”是错误的观点，规则实际上是为了保障人们的自由而设立的，它划定了自由的边界，防止个人自由侵犯他人的自由。因此，D选项是错误的。
故答案为：C。
【点评】本题考查了自觉遵守规则的相关知识。做这道题时，需要准确理解题干中的现象所揭示的道理，即人们需要真正理解和接受规则，并将其内化为自己的行为准则。同时，还需要注意选项中的表述是否准确、全面，避免被错误选项误导。此外，本题也提醒我们在日常生活中要增强规则意识，自觉遵守规则，共同维护良好的社会秩序。
7．（2025八上·临漳期末）下列漫画体现文明生活方式的有（ ）
A．①② B．①④ C．②③ D．③④
【答案】B
【知识点】文明有礼的重要性
【解析】【分析】观察图片可知，漫画一使用公筷公勺是一种文明用餐的习惯。漫画四勤洗手有助于保护身体健康，是一种健康文明的生活方式，①④符合题意；
②不符合题意，漫画中不按照垃圾分类的规定丢弃垃圾，是不文明的行为；
③不符合题意，漫画中的食用野生动物都是违背文明生活方式的做法，应排除。
故答案为：B。
【点评】本题考查对文明有礼的认识，做文明有礼的人，需要在社会生活中不断学习、观察、思考和践行。我们要从小事做起，从细节做起，努力做一个懂礼、明礼、守礼的人。
8．（2025八上·临漳期末）下列属于“诚信”道德失范的表现（　　）
①考试作弊
②在家长、老师、同学们面前说谎
③商家们用不正当手段骗取顾客们
④接诊的医生对身患癌症的患者说：“你的病不严重，只要有信心就能治好”
A．①②③④ B．①②③ C．①③④ D．①②④
【答案】B
【知识点】做一个诚信的人
【解析】【分析】本题考查对诚信道德规范的理解与辨识能力。诚信作为社会主义核心价值观的重要内容，要求人们在各类社会关系中保持诚实守信。
①考试作弊——通过欺骗手段获取成绩，直接违背学术诚信；
②在多重人际关系中说谎——破坏信任基础，属于典型失信行为；
③商家欺诈顾客——违反商业诚信原则，损害消费者权益；
④医生对癌症患者的病情告知——需结合医学伦理考量，基于保护患者心理的“医疗性谎言”在特定情境下具有合理性，不属于简单的道德失范范畴。
故答案为： B。
【点评】本题通过生活场景考查诚信道德的认知，具有现实教育意义。试题设计呈现三个特点：一是案例覆盖学习生活、人际关系、经济交往等多领域，体现诚信的普遍性要求；二是引入医疗伦理困境，引导学生理解原则性与灵活性的统一；三是强化价值判断能力，要求区分本质失信与特殊情境行为。这启示我们，践行诚信理念既要坚守“不说假话、不做假事”的基本准则，也要培养具体情境中的道德智慧——正如医生对重症患者的言语安抚，其本质是对生命的尊重而非对诚信的背离。作为青少年，我们应当在日常生活中筑牢诚信根基，让守信成为本能，同时培养辩证思维，避免将道德原则简单化、绝对化。
9．（2025八上·临漳期末）下列违法行为对应的法律责任正确的是（　　）
A．谎报险情——刑事责任
B．破坏铁路封闭网——民事责任
C．非法出售濒危野生动物——刑事责任
D．拾得遗失物拒绝归还——行政责任
【答案】C
【知识点】违法行为的含义与分类
【解析】【分析】A：谎报险情，属于行政违法行为，承担行政责任，故A说法错误；
B：破坏铁路封闭网，属于行政违法行为，承担行政责任，故B说法错误；
C：非法出售频危野生动物，触犯了刑法，应受刑罚处罚，承担刑事责任，故C说法正确；
D：拾得遗失物拒绝归还，侵犯了他人合法财产权，属于民事违法行为，承担民事责任，故D说法错误；
故答案为：C。
【点评】本题考查违法行为。根据违反的法律不同，违法行为包括民事违法行为、行政违法行为和刑事违法行为，结合四个选项中的行为表现，找到对应的违法行为和应该承担的法律责任即可。
10．（2025八上·临漳期末）最高人民检察院发布的《未成年人检察工作白皮书》显示，未成年人犯罪总体呈上升趋势，低龄未成年人犯罪占比上升。针对这一现象，我们应该（　　）
①自觉遵章守法，防患于未然②杜绝不良行为，远离违法犯罪
③树立法治意识，善用法律维权④有勇有谋，机智应对违法犯罪
A．①② B．③④ C．①③ D．②④
【答案】A
【知识点】预防犯罪的做法
【解析】【分析】 未成年人犯罪总体呈上升趋势，低龄未成年人犯罪占比上升。针对这一现象，我们应该 自觉遵章守法，防患于未然，杜绝不良行为，远离违法犯罪，所以①②正确；
③④不符合题意，题干材料没有涉及依法维权和同违法为作斗争，应排除。
故答案为：A。
【点评】本题考查对预防犯罪的认识，生活在法治社会，我们应增强法治观念，依法自律，做一个自觉守法的人。我们要从小事做起，避免沾染不良习气，自觉遵纪守法，防患于未然。
11．（2025八上·临漳期末）作为子女，我们要孝敬父母；作为学生，我们要尊敬师长，和同学团结友爱；作为公民，我们要热爱祖国……这说明（　　）
A．人应该不断变换角色 B．不同的角色要承担不同的责任
C．扮演的角色越多，人越累 D．角色变换中，责任在不断消失
【答案】B
【知识点】社会中的角色与责任
【解析】【分析】本题考查对社会角色与责任关系的理解。题干通过列举子女、学生、公民等不同身份对应的行为规范，揭示了社会角色与责任承担之间的内在联系。
选项B准确概括了“角色-责任”的对应关系；
选项A片面强调角色变换，未触及责任本质；选项C将角色多元与心理感受简单挂钩；
选项D错误，角色转换时责任是延续而非消失。
故答案为： B。
【点评】本题通过生活化情境考查角色与责任。试题设计巧妙地将社会主义核心价值观中的“责任”要求融入具体角色分析，引导学生认识到：社会就像一个大舞台，每个人都是多重角色的集合体，而责任的履行正是连接个体与社会的纽带。这启示我们，成长的过程就是不断认识角色、担当责任的过程——在家庭尽责成为好子女，在学校尽责成为好学生，在社会尽责成为好公民。作为青少年，我们应当主动培养这种角色自觉，在责任担当中实现自我价值，在服务社会中书写青春篇章。
12．（2025八上·临漳期末）“感动中国”2022年度人物邓小岚说：“没有音乐的人生太苍白，应该用音乐帮助孩子们实现梦想。”为了这句话，从2004年开始，北京和河北马兰村约600公里的单趟路程，邓小岚每年要往返20多次，18年来奔波了20多万公里，建教室、找乐器、组建合唱团……-批批孩子因邓小岚而改变命运。邓小岚以实际行动（　　）
①书写了责任与坦当②践行了诚信与平等③诠释了执着和奉献④展现了宽容和谅解
A．①② B．①③ C．②③ D．②④
【答案】B
【知识点】如何做负责任的人
【解析】【分析】 邓小岚 “用音乐帮助孩子们实现梦想”，一批批孩子因邓小岚而改变命运。邓小岚以实际行动书写了责任与坦当、诠释了执着和奉献，故①③正确；
②④不符合题意，题干未涉及诚信与平等、宽容和谅解的内容，应排除。
故答案为：B。
【点评】本题考查对做一个负责任的人的认识，在我们周围，有许许多多履行社会责任却不计代价和回报的人。正是因为他们敢于承担责任、敢于担当，我们的生活才更加安全、更加温暖、更加充满阳光和希望。
13．（2025八上·临漳期末）对下面漫画理解正确的是（　　）
A．奉献爱心应不分大小，做到尽己所能
B．捐助钱款不利于受助者变得自立自强
C．关爱他人就是给予他人物质上的帮助
D．献爱心是大人们的事情，和青少年无关
【答案】A
【知识点】如何关爱他人
【解析】【分析】漫画中教师对捐款多的同学表扬的做法是错误的，因为关爱他人要尽己所能。关爱不分大小，贵在有爱心。一个人的能力有大小， 但只要尽己所能为他人排忧解难、奉献社会，就是一个友善和值得称赞的人，A说法正确；
B错误，选项观点曲解了题文的主旨，应排除；
C错误，关爱他人不仅仅是给予人们物质上的帮助，还有精神上的慰藉；
D错误，献爱心不仅是大人们的事情，和我们青少年有关。
故答案为：A。
【点评】本题考查如何关爱他人，一个人的能力有大小，但只要尽己所能为他人排忧解难、奉献社会，就是一个友善和值得称赞的人。只要人人献出一点爱，社会就会充满爱的阳光。
14．（2025八上·临漳期末）某初中8名学生利用假期时间开展调查，提出两项关于解决“老社区停车难问题”的建议，经政协提案建议，最终被政府采纳。这充分展现了中学生（　　）
①自觉养成亲社会行为②勇于承担社会责任
③积极参与社会实践④坚持国家利益至上
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
【答案】A
【知识点】亲社会行为；如何做负责任的人
【解析】【分析】材料中，学生提出关于解决“老社区停车难问题”的建议被采纳，这是他们勇于承担社会责任的表现，他们主动参加社会实践，养成了亲社会行为，①②③说法正确；
④错误，题文中的学生的行为是亲社会行为的表现，没有体现将国家利益至上。
故答案为：A。
【点评】本题考查对亲社会行为和做一个负责任的人的认识，青少年正处于走向社会的关键时期，我们要树立积极的生活态度，关注社会，了解社会，服务社会，养成亲社会行为。养成亲社会行为，有利于我们养成良好的行为习惯，塑造健康的人格，形成正确的价值观念，获得他人和社会的接纳与认可。
15．（2025八上·临漳期末）国家的核心利益包括（　　）
①国家主权、国家安全
②领土完整、国家统一
③宪法确立的国家政治制度
④社会大局稳定、经济社会可持续发展的基本保障
A．①②④ B．①②③ C．②③④ D．①②③④
【答案】D
【知识点】认识国家利益
【解析】【分析】根据所学，国家的核心利益包括国家主权、国家安全、领土完整、国家统一、宪法确立的国家政治制度和社会大局稳定、经济社会可持续发展的基本保障。①②③④说法正确。
故答案为：D。
【点评】本题考查对国家利益的认识，国家利益是一个主权国家在国际社会中生存需求和发展需求的总和，关系民族生存、国家兴亡。国家利益涉及政治、国土、军事、经济、文化、社会等领域，包括安全利益、政治利益、经济利益、文化利益等。
16．（2025八上·临漳期末）有人说他们很“帅”：94岁老兵在天安门前深情亲吻国旗；小小的身影在街头仰视国旗，庄重敬礼；“国旗护卫队”弯腰捡起地上的国旗……他们的“帅”在于（　　）
A．赢得了关注，提高了自身知名度
B．表达了爱国情感，维护了国家利益
C．关心国家发展，以平凡行动奉献社会
D．行使公民维护国家利益的权利
【答案】B
【知识点】树立维护国家利益意识
【解析】【分析】国旗是国家的象征，题干中的人物用自己的实际行动表达了爱国情感，维护了国家利益，B说法正确；
A错误，他们的做法是爱国的表现，并不是为了赢得关注，提高自身知名度；
C错误，题文中没有体现关心国家发展、奉献社会的相关内容；
D错误，维护国家利益是公民的义务，不是权利。
故答案为：A。
【点评】本题考查对树立维护国家利益的意识的认识，坚持国家利益至上，我们要心怀爱国之情，牢固树立国家利益至上的观念，以实际行动维护国家利益。
17．（2025八上·临漳期末）在中国，十几亿人的粮食问题始终是头等大事。中国人的饭碗任何时候都要牢牢端在自己手中，饭碗主要装中国粮。这是因为（　　）
①我国人口众多，粮食资源消耗量大
②粮食安全关系到国家安全与人民幸福
③我国经济发展已经转向高速增长阶段
④粮食问题已成为我国一切工作的中心
A．①② B．①④ C．②③ D．③④
【答案】A
【知识点】国家安全的重要性
【解析】【分析】根据所学，我国人口众多，粮食资源消耗量大， 粮食安全关系到国家安全与人民幸福，所以我们要重视粮食安全，中国人的饭碗任何时候都要牢牢端在自己手中，因此，①②符合题意，正确。
③观点错误，我国经济发展已经转向高质量发展阶段。
④观点错误，经济建设是我国一切工作的中心。
故答案为：A。
【点评】本题考查对国家安全的重要性的认识，主要考查学生的理解能力，本题根据所学知识，分析题肢选项，结合排除法可以选出正确的答案。
18．（2025八上·临漳期末）对下列漫画理解正确的是（　　）
A．身份不同责任不同 B．关心社会奉献社会
C．国家利益至上 D．增强总体国家安全观
【答案】D
【知识点】坚持总体国家安全观；维护国家安全；履行维护国家安全的义务
【解析】【分析】分析漫画找到关键信息“全民国家安全教育日”和维护国有安全，人人都是主角“可知，漫画表达的是维护国家安全需要我们每个人作出贡献。维护国家安全是我们的共同责任，我们要增强国家安全意识，要维护国家安全，增强总体国家安全观，D符合题意；
AB不符合题意，选项观点在漫画中没有体现，应排除；
C错误，漫画没有直接体现国家利益至上的观点，应排除。
故答案为：D。
【点评】本题考查坚持总体国家安全观和维护国家安全的义务，坚持总体国家安全观要以人民安全为宗旨，以政治安全为根本，以经济安全为基础，以军事、文化、社会安全为保障，以促进国际安全为依托，走出一条中国特色国家安全道路。
19．（2025八上·临漳期末）从自行车到轿车；从普通平房到高楼大厦；从乡村土路到水泥路、柏油路；从日用品匮乏到商品琳琅满目......从这些变化中，我们产生的感受是（　　）
①为祖国的发展进步而自豪 ②对祖国的未来充满信心和期待
③中华民族伟大复兴的中国梦已经实现④体力劳动者才是国家的建设者
A．①②④ B．①② C．①②③ D．②③
【答案】B
【知识点】正确认识国家发展现状展望未来
【解析】【分析】本题考查对我国社会发展成就的情感体验与价值判断。题干通过对比改革开放前后人民生活水平的显著提升，展现了国家现代化建设的巨大成就。选项①和②准确表达了面对发展成就应有的自豪感与未来期待；
选项③错误，中华民族伟大复兴的中国梦是正在进行的历史进程；
选项④片面，忽视了脑力劳动者与科技创新者的贡献。
故答案为： B。
【点评】本题以生活化场景展现宏大的时代变迁，考查对祖国发展的理解。这种命题方式既避免了空洞说教，又强化了情感共鸣——当学生从“自行车到轿车”的具象变化中感受祖国发展时，制度自信便自然生根发芽。值得注意的是，试题通过排除③④选项，引导学生建立两个重要认知：一是认识到民族复兴是持续奋斗的过程，避免盲目自满；二是理解现代化建设需要全体劳动者共同参与，破除职业偏见。这启示我们，德育应善于将国家叙事转化为可感知的生活细节，让学生在体会“日子越过越好”的过程中，自然生发出“强国一代”的使命担当。
20．（2025八上·临漳期末）世界因劳动而改变，生活因劳动而美好。习近平多次强调，“劳动创造幸福，实干成就伟业”，“幸福不会从天降，美好生活靠劳动创造”。这说明（　　）
①劳动是一切幸福的源泉
②要崇尚劳动、热爱劳动
③劳动精神既是公民的基本权利也是义务
④要弘扬勇于创新、精益求精的劳动精神
A．①② B．③④ C．②③ D．①④
【答案】A
【知识点】劳动的意义
【解析】【分析】本题中“劳动创造幸福，实干成就伟业”，“幸福不会从天降，美好生活靠劳动创造”，是因为劳动是一切幸福的源泉，要崇尚劳动、热爱劳动，①②正确；
劳动既是公民的基本权利也是义务，③错误；
我们要崇尚劳动、热爱劳动、辛勤劳动、诚实劳动的劳动精神，④错误；
故答案为：A。
【点评】本题考查劳动的重要意义。劳动创造了人类，创造世界，创造文明。劳动，促进人的成长与发展，丰富人的精神世界。劳动，是美好生活的源泉，是人类生存和发展的第一需要。
21．（2025八上·临漳期末）某校八年级（2）班时政小组拟开展一次以“文明上网，争做合格网民”为主题的活动，请你参与其中，并完成下列任务。
◎新闻解读
《全球数字经济白皮书（2022年）》显示，2021年，全球47个主要国家数字经济增加值规模达到38.1万亿美元。其中，中国数字经济规模达到7.1万亿美元，占47个国家总量的18.5%，位居世界第二。（数字经济在技术层面，包括大数据、云计算、物联网、区块链、人工智能、5G通信等新兴技术。）
（1）这段材料表明了什么？
◎学校调查
班里的兴趣小组开展了青少年上网情况的调查，得到如下数据。
每周上网时间 上网目的 浏览过不健康网站 进入过营业性网吧
15小时以上 10~15小时 学习 聊天 玩游戏
85% 15% 低于5% 18% 77% 20% 37%
（2）结合调查数据，请你归纳出青少年上网存在的问题。
◎话题讨论
围绕沉迷网络这一话题，同学们展开了讨论。
（3）甲、乙两位同学的观点获得了大家的赞同。请运用所学知识说说理由。
【答案】(1) 网络为经济发展注入新的活力。互联网已经成为社会生产的新工具、经济贸易的新途径。
(2) ①大部分学生上网时间长；②多数学生上网主要是为了休闲娱乐；③部分学生通过网络接触了不良信息；④部分学生进入过未成年人不该进入的场所。
(3) 大量冗余信息干扰人们的选择，耗费人们的时间；碎片化信息影响人们思考的深度；一些人因沉迷网络中的虚拟交往而疏离了现实的人际关系。
【知识点】网络的积极影响；网络的弊端；合理利用网络
【解析】【分析】（1）2021年全球47个主要国家数字经济增加值规模达到38.1万亿美元；中国数字经济规模达到7.1万亿美元，占47个国家总量的18.5%，这说明网络为经济发展注入新的活力；
数字经济在技术层面，包括大数据、云计算、物联网、区块链、人工智能、5G通信等新兴技术，这说明互联网已经成为社会生产的新工具、经济贸易的新途径。
据此组织答案。
（2）青少年每周上网时间15小时以上的85%；10~15小时的15%，这说明大部分学生上网时间长；
上网以学习为目的的低于5%；聊天的18%；玩游戏的77%，这说明多数学生上网主要是为了休闲娱乐。
浏览过不健康网站的20%，这说明部分学生通过网络接触了不良信息。
进入过营业性网吧的37%，这说明部分学生进入过未成年人不该进入的场所。
据此组织答案。
（3）甲乙同学的观点正确，持赞同态度。理由可以从大量冗余信息干扰人们的选择，耗费人们的时间，碎片化信息影响人们思考的深度，一些人因沉迷网络中的虚拟交往而疏离了现实的人际关系等方面回答即可。
【点评】本题考查对网络的积极影响和网络的弊端和合理利用网络等相关知识的理解和运用，网络有利有弊，我们要合理利用网络，理性参与网络生活，要提高媒介素养，积极利用互联网获取新知、促进沟通、完善自我。
22．（2025八上·临漳期末）【遵守规则，弘扬美德】
材料一 《中华人民共和国未成年人保护法》第七十条规定：未经学校允许，未成年学生不得将手机等智能终端产品带入课堂，带入学校的应当统一管理。对此，小明同学认为：带手机进校园是个人的自由，不必小题大做。
（1）从自由与规则的关系角度，分析小明同学的观点。
材料二 2023年9月，第19届亚运会在杭州举行。杭州市教育局以“迎亚运讲文明树新风”为主题，持续开展“公筷公勺、光盘光瓶、垃圾分类、文明观赛”文明好习惯养成专项行动，杭城的小小东道主们充分展现了礼仪之邦的风采。
（2）作为新时代的好少年，你将如何做到文明有礼？
材料三 为提高同学们的诚信意识，学校集中开展了以“诚信伴我行”为主题的活动，通过加强诚信教育，努力营造诚信育人的良好氛围，助力学生成长成才。
（3）作为中学生，我们应该如何践行诚信？
【答案】(1) 小明同学的观点是错误的。①社会规则划定了自由的边界。自由不是随心所欲，它受道德、纪律、法律等社会规则的约束。
②公民在行使自由和权利时，不得损害国家的、社会的、集体的利益和其他公民的合法的自由和权利。③社会规则是人们享有自由的保障，违反规则、扰乱秩序的行为应该受到相应的处罚。
(2) ①要态度谦和，用语文明；②要仪表整洁、举止端庄；③要在社会生活中不断学习、观察、思考和践行。
(3) ①树立诚信意识，履行承诺；②运用诚信智慧；③珍惜个人的诚信记录。
【知识点】自由与规则的关系；以礼待人；做一个诚信的人
【解析】【分析】（1） 小明同学的观点错误。根据所学，理由可以从社会规则划定了自由的边界； 社会规则是人们享有自由的保障， 结合材料说明带手机进校园违反学校纪律，会忧乱正常的学校教育教学秩序进行分析回答即可。
（2）根据所学， 如何做到文明有礼可以从 要态度谦和，用语文明、仪表整洁、举止端庄，在社会生活中不断学习、观察、思考和践行等方面回答即可。
（3）根据所学，如何践行诚信可以从要树立诚信意识，运用诚信智慧，珍惜个人的诚信记录等方面分析回答即可。
【点评】本题考查对做一个诚信的人，自由与规则的关系，以礼待人等相关知识的理解和运用，诚信就是诚实、守信和信任。诚信是社会主义核心价值观和公民基本道德规范的重要内容，是中华民族的传统美德，也是一项民法原则。
23．（2025八上·临漳期末）材料 退休工人曹师傅是一位热心人，热衷于组织和参加公益活动，他经常组织有关环保的公益讲座，宣传环保理念，还与志同道合的朋友组建了环保志愿者组织。在他的影响下，他身边的多人纷纷加入宣传环保、参与环保的行列。
根据上述材料，结合所学知识及自身实际，回答下列问题：
（1）曹师傅身上的什么品质值得我们学习？
（2）你参加过或想参加哪些公益活动？
（3）我们为什么要服务社会？
【答案】（1）①无私奉献 ②勇担社会责任 ③有爱心
④乐于助人 ⑤友善（善良）
（2）①义务植树 ②当志愿讲解员 ③义务指挥交通
④街头消除小广告 ⑤关爱孤寡老人 ⑥宣传防火知识
⑦到敬老院关爱老人 ⑧宣传环保知识 ⑨做抗疫志愿者
⑩向灾区捐款捐物 给社区贫困人口送温暖
（3）服务社会体现人生价值 ②服务社会能够促进我们全面发展
③得到人们的尊重和认可 ④不断拓展我们的视野
⑤不断丰富我们的知识 ⑥提高观察、分析、解决问题的能力
⑦提升人际交往能力 ⑧提高道德境界
⑨实现自身的价值
【知识点】如何做负责任的人；奉献社会及相关行为
【解析】【分析】（1） 他经常组织有关环保的公益讲座，宣传环保理念，还与志同道合的朋友组建了环保志愿者组织。 这说明他积极承担责任，奉献社会、乐于助人等。
据此组织答案。
（2）本题为开放性试题，言之有理，结合实际情况作答即可。如：义务植树，当志愿讲解员，做小小义务指挥交通员。
（3）根据所学，我们要服务社会的原因可以从服务社会体现人生价值，能够促进我们全面发展具体分析回答即可。
【点评】本题考查对做一个负责任的人，奉献社会的行为等相关知识的理解和运用，服务和奉献社会，需要我们积极参与社会公益活动。我们可以在社区、公园、车站等公共场所纠正不文明行为，可以到科技馆、博物馆做志愿者。无论参加哪种形式的社会公益活动，我们都要从实际出发，讲求实际效果。
（1）第一步：审设问。明确主体，作答范围及作答角度。
本问的设问主体为公民，需要调用承担责任，奉献社会有关知识分析，可从反映类习题的角度进行作答。
第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。
关键词：曹师傅热情参加和组织公益活动→可链接的教材知识，可从承担责任，奉献社会、乐于助人等方面分析作答。
第三步：整合信息，组织答案。
（2）本题考查学生实践能力，为开放性试题，言之有理，结合实际情况作答即可。
（3）本题考查服务社会的知识，可以结合教材知识进行回答。
24．（2025八上·临漳期末）成就篇：“天问一号”飞往火星，“嫦娥五号”已带回月壤，“奋斗者”号实现了万米深潜，在建的川藏铁路穿越崇山峻岭，5G信号加速覆盖广裘大地，脱贫的乡亲们盘算着更红火的日子，千千万万劳动者坚守在岗位，家家户户憧憬着新的一年……
思考篇：国家国家，有国才有家，国在第一位，家在第二位，“国家”这个词语的排序，决定了必须把国的利益排在家的利益的前面。全体航空母舰工程建设者牢固树立国家利益至上的观念，甚至牺牲自己的生命，为航母建设作出历史性贡献。
践行篇：国家兴亡，匹夫有责。底气靠硬实力、软实力，“掉”不下来、“冒”不出来，只能干出来、创出来和磨出来。少年兴则国家兴，少年强则国家强。把中国梦变成现实，需要一代代人埋头苦干……
（1）结合材料，说一说我国社会发展还取得了哪些成就，你的感受是怎样的。
（2）有人认为：坚持国家利益至上与坚持个人利益至上是一致的。请简要评析该观点。
（3）为把中国梦变成现实，你打算如何做？
【答案】（1）经济增长显著，成为世界第二大经济体；民主政治建设深入推进；文化建设让中华文明焕发蓬勃生机；社会保障水平提高；综合国力提高；等等。感受：为祖国取得的成就感到自豪。
（2）这一观点是片面的。理由：在我国，国家利益与个人利益在根本上是一致的，但二者不完全等同。国家利益是整体利益，个人利益是局部利益；当个人利益与国家利益发生矛盾时，我们应当着眼长远、顾全大局，以国家利益为重，把国家利益放在第一位。为了国家利益，有时不仅需要放弃个人利益，甚至要献出自己的生命。我们要始终把国家利益放在第一位，捍卫国家尊严，坚决同一切损害国家利益的行为作斗争；在日常生活中，我们要自觉遵守道德和法律，积极维护国家团结稳定的局面。
（3）发扬实干精神；努力学习、积极探索；培养执着的信念、优良的品德，学习丰富的知识，练就过硬的本领，担负历史的重任。
【知识点】国家利益与人民利益的关系；捍卫国家利益；对国家现有成就的感受；实干的意义
【解析】【分析】（1）我国社会发展取得的成就，为开放性试题，针对时事回答即可，如： 成为世界第二大经济体；民主政治建设深入推进；文化建设让中华文明焕发蓬勃生机；社会保障水平提高；综合国力提高；等等 。感受是：为祖国取得的成就感到自豪。
据此组织答案。
（2） 坚持国家利益至上与坚持个人利益至上是一致的 观点片面。根据所学，理由可以从国家利益与个人利益在根本上是一致的，但二者不完全等同。我们要坚持国家利益至上， 以国家利益为重，把国家利益放在第一位 ，有时不仅需要放弃个人利益，甚至要献出自己的生命 ，要捍卫国家尊严，坚决同一切损害国家利益的行为作斗争， 维护国家团结稳定的局面等方面回答即可。
（3）如何肩负民族振兴的使命，根据所学，可以从 努力学习、积极探索；培养执着的信念、优良的品德，学习丰富的知识，练就过硬的本领，担负历史的重任等方面回答。
【点评】本题考查对我国现有成就的感受，国家利益与人民利益的关系，捍卫国家利益，发扬实干精神等相关知识的理解和运用，坚持国家利益至上，我们要心怀爱国之情，牢固树立国家利益至上的观念，以实际行动维护国家利益。
（1）小问1：本问考查我国社会发展取得的成就，为开放性试题，符合题意即可。
小问2：
第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。
本题的设问主体为国家， 需要运用感受国家的发展的有关知识，从感受类习题的角度进行作答。
第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。
关键词：成就篇中列举的我国取得的各项成就→可链接为祖国取得的成就感到自豪。
第三步：整合信息，组织答案。
（2）第一步：读题，提炼辩题。
观点：坚持国家利益至上与坚持个人利益至上是一致的。
第二步：根据所学知识和材料信息，判断观点正误。
正误判断：观点片面。
论据①：国家利益与个人利益在根本上是一致的，但二者不完全等同；
论据②：坚持国家利益至上的要求。
第三步：整合信息，组织答案。
（3）本题从学生角度考查如何肩负民族振兴的使命，结合教材知识组织答案。
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