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2025-2026学年第一学期高一年级月考（一）
生物学试题
考试时间：60分钟 总分：100分
一、单选题（本题共25小题，每题3分，共75分）
1．细胞学说凝聚了多位科学家的不懈努力，经历了漫长而曲折的建立过程。下列有关细胞学说的说法正确的是（ ）
A．施莱登和施旺运用不完全归纳法得出一切生物都是由细胞构成的
B．细胞学说揭示了生物界和非生物界的统一性
C．罗伯特·胡克是细胞的发现者和命名者，他观察了动植物的微细结构
D．魏尔肖“细胞通过分裂产生新细胞”的结论不仅解释了个体发育，也为后来生物进化论的确立埋下了伏笔
2. 塞罕坝国家森林公园是中国北方最大的森林公园，该公园森林覆盖率达75.2%，被誉为“水的源头，云的故乡，花的世界，林的海洋，休闲度假的天堂”。下列有关该公园的叙述，正确的是（　　）
A. 一片树叶属于生命系统的组织层次
B. 该公园的全部动植物构成一个群落
C. 该公园的全部乔木构成一个种群
D. 森林中的土壤参与构建生命系统
3.下列对生命系统的认识正确的是(　　)
A. 生物体中由功能相关的器官联合组成的系统层次，是每种生物个体都具有的
B. 蛋白质和核酸等生物大分子本身也算作系统，也属于生命系统的结构层次
C. 生态系统是生命系统的一个层次，它代表一定的自然区域内相互间有直接或间接联系的所有生物
D. 生命系统的每个层次都能完成一定的生命活动，能完整地表现出生命活动的最小生命系统是细胞
4.下列关于真核生物和原核生物的叙述中，错误的是（　　）
①原核生物细胞无叶绿体，都不能进行光合作用
②原核生物细胞没有核膜，其拟核区有一个链状 DNA 分子
③真核生物细胞有多种细胞器，而原核生物细胞没有细胞器
④真核生物细胞和原核生物细胞中的 DNA 都与蛋白质结合形成染色体
⑤多细胞生物都是真核生物，单细胞生物都是原核生物
⑥细菌是原核生物，属于生命系统中的细胞、个体结构层次
A. ①③ B. ②③④⑤
C. ①②③④⑤ D. ①②③④⑤⑥
5.淡水水域污染后富营养化，导致蓝细菌和绿藻等大量繁殖，会形成令人讨厌的水华，下列有关蓝细菌和绿藻的叙述，错误的是（　　）
A. 二者均可以利用光能合成有机物，但具体场所不同
B. 二者的遗传物质均为DNA，但在细胞中的存在形式不同
C. 二者均具有细胞膜，并且细胞膜的主要成分基本相似
D. 二者均具有核糖体，并且核糖体的合成均与细胞核有关
6．如图所示四个方框代表蓝细菌、乙肝病毒、水绵和酵母菌。其中阴影部分表示它们都具有的某种物质或结构。阴影部分可能包含（　　）
A．细胞膜 B．DNA C．染色体 D．核糖体
7．如图为几种微生物的结构示意图，下列叙述正确的是（　　）
A．①②③属于原核生物
B．②③属于异养生物
C．①②③④均可看作一个生命系统
D．①和④含有的光合色素种类相同
8.某研究人员采集池塘水样进行显微观察，如图所示是在不同物镜下观察到的不同视野。下列相关叙述正确的是 (　　)
A. 从视野1转为视野2，需要将载玻片向右移动
B. 换用高倍镜后，先调节粗准焦螺旋，再调节细准焦螺旋使物像清晰
C. 衣藻和蓝细菌都是自养型生物，都能通过光合作用合成有机物
D. 池塘中的看到的衣藻可以看作生命系统层次中的个体
9.根据病原体不同，人体肺炎有细菌性肺炎、支原体肺炎、病毒性肺炎和真菌性肺炎等。已知细菌细胞壁的主要成分是肽聚糖，真菌细胞壁的主要成分是几丁质。青霉素能抑制肽聚糖合成酶的活性。下列说法正确的是（　　）
A. 支原体和真菌均具有以核膜为界限的细胞核
B. 细菌和病毒的遗传物质都是DNA
C. 青霉素不可用于治疗真菌性肺炎
D. 细菌、支原体、病毒和真菌均含有DNA和RNA
10．如下表所示a、b、c、d最有可能是 （ ）
细胞结构 细胞壁 细胞大小 核膜
a 有 有 较大 有
b 有 无 较小 有
c 有 有 小 无
d 无 — — —
病毒、植物、动物、细菌
B．动物、植物、细菌、病毒
C．细菌、动物、植物、病毒
D．植物、动物、细菌、病毒
11．如图是对噬菌体、蓝细菌、变形虫和衣藻四种生物按不同的分类依据分成的四组，下列说法错误的是（　　）
甲组中的生物都没有细胞壁
甲与乙的分类依据可以是有无叶绿体
C. 丙与丁的分类依据可以是有无染色体
D. 丁组中的生物细胞中都具有核膜
12.如图1是细胞中化合物含量的扇形图，图2是有活性的细胞中元素含量的柱形图，下列说法不正确的是(　　)
A. 若图1表示细胞鲜重，则A、B化合物依次是H2O、蛋白质
B. 若图2表示组成人体细胞的元素含量，则a、b、c依次是C、O、H
C. 地壳与活细胞中含量最多的元素都是a
D. 若图1表示细胞完全脱水后化合物含量，则A化合物具有多样性，其必含的元素为C、H、O、N
13.不同有机物分子与水分子的结合能力(亲水性)不同，研究表明几种有机物的亲水性由大到小依次为：蛋白质、淀粉、纤维素，而脂肪不溶于水。则下列植物细胞中结合水相对含量最多的是(　　)
A. 休眠的大豆种子细胞 B. 休眠的玉米种子细胞
C. 洋葱根尖分生区细胞 D. 成熟西瓜的果肉细胞
14.在一定条件下，斐林试剂可与葡萄糖反应生成砖红色沉淀，去除沉淀后的溶液蓝色变浅，测定其吸光值可用于计算葡萄糖含量。下表是用该方法检测不同样本的结果。下列叙述正确的是(　　)
A. 斐林试剂与样本混合后立即生成砖红色沉淀
B. 吸光值与样本的葡萄糖含量有关，与斐林试剂的用量无关
C. 若某样本的吸光值为0.578，则其葡萄糖含量大于0.4mg/mL
D. 在一定范围内葡萄糖含量越高，反应液去除沉淀后蓝色越浅
15.下列有机物的鉴定实验中，导致实验失败的操作是（　　）
①脂肪鉴定时，花生子叶染色后，用清水洗去浮色
②蛋白质鉴定时，把A、B液混合后再加入蛋白质样液中
③还原糖鉴定时，用沸水浴加热
④淀粉鉴定时，直接把碘液加到淀粉样液中
⑤鉴定还原糖选用西红柿作为实验材料
①②⑤ B. ②④⑤
C. ③④⑤ D. ①②④
16.香蕉果实成熟中淀粉会不断转化成还原性糖，因此逐渐变甜。图 A 中Ⅰ、Ⅱ两条曲线分别表示香蕉果实成熟过程中两种物质含量的变化趋势；图 B是取成熟到第2天和第6天的等量香蕉果肉，分别加等量的蒸馏水制成提取液，然后在a、b试管中各加5mL第2天的提取液，在 c、d试管中各加5mL第6天的提取液。判断下列相关说法正确的是（　　）
A. 图 A 中Ⅰ曲线表示淀粉的含量变化，Ⅱ曲线表示蔗糖的含量变化
B. 图 B中a、c试管加入碘液检测，出现颜色变化，a比c颜色浅
C. 图 B中b、d试管加入斐林试剂检测，水浴加热后出现颜色变化，b比d颜色浅
D. 图 B中b、d试管加入的斐林试剂也可用双缩脲试剂 A 液和 B液代替
17.如图所示为细胞中两种存在形式的水及其作用。下列叙述错误的是（　　）
A. ①与蛋白质等物质结合，失去了流动性和溶解性
B. 种子晒干过程中减少②的含量，使其代谢水平降低
C. 寒冷时冬小麦②/①的比值增大，有利于提高其抗寒能力
D. 春天温度升高，冬小麦一部分①转化为②，有利于提高其代谢速率
18.下列有关图所示曲线的说法，错误的是（　　）
A. 该曲线可以表示人从幼年到成年的过程中，其体内水含量所占比例的变化
B. 该曲线可以表示种子成熟过程中，其细胞内自由水与结合水比值的变化
C. 该曲线可以表示干种子萌发过程中，其细胞内结合水与自由水比值的变化
D. 该曲线可以表示新鲜的种子在被烘干的过程中，其细胞内无机盐的 含量变化
19．图所示为水分子结构示意图，根据所学知识判断，下列正确的是（ ）
A．水之所以是良好的溶剂，是因为结构1这种弱引力的存在
B．结构2使水分子成为极性分子，从而使水具有较高的比热容
C．水在细胞中多以自由水形式存在，在生命活动中承担重要作用
D．细胞中结合水的含量是不断变化的，结合水越多，细胞代谢越旺盛
20．无机盐对生物体的生命活动起着重要作用。下列叙述正确的是（ ）
A．血液中Ca2+含量太低，动物会出现抽搐等症状，说明无机盐对于维持细胞酸碱平衡非常重要
B．人输液时用生理盐水而不是蒸馏水，这说明无机盐在维持细胞的正常形态和功能中具有重要作用
C．无机盐在细胞中含量很少，所以属于微量元素
D．哺乳动物体内Na+含量增加，会导致肌无力
21.图甲表示A、B两种无机盐离子处于不同浓度时与作物产量的关系；图乙表示钙对某种植物花粉管生长的影响。下列相关叙述中，不正确的是（　　）
A. 据图甲可知，A的浓度为a时，对提高作物的产量最有利
B. 据图甲可知，B的浓度为d时，不利于提高产量有利，并造成肥料的浪费
C. 据图乙可知，适宜浓度的钙有利于花粉管的生长
D. 据图乙可知，钙对花粉管生长速率的影响随浓度变化而变化
22.某植物体内可以完成如图所示的反应，其中◇、○代表不同的单糖，则○—◇代表的二糖可能是(　)
A. 麦芽糖 B. 乳糖 C. 蔗糖 D. 乳糖和蔗糖
23.如图表示一种多糖的结构，该多糖是植物细胞细胞壁的重要成分。下列关于该多糖的叙述，正确的是(　　)
A. 普遍存在于动植物细胞中
B. 哺乳动物细胞不能分解该物质
C. 是植物细胞中重要的储能物质
D. 能与双缩脲试剂反应生成砖红色沉淀
24．马铃薯是世界第四大主粮作物。甘肃“定西马铃薯”是中国国家地理标志产品，富含淀粉等营养物质。下列叙述正确的是（　　）
A．淀粉是含有C、H、O、N等元素的一类多糖
B．淀粉水解液中加入斐林试剂立刻呈现砖红色
C．淀粉水解为葡萄糖和果糖后可以被人体吸收
D．食用过多淀粉类食物可使人体脂肪含量增加
25．植物体内果糖与X物质形成蔗糖的过程如图所示。
下列叙述错误的是（ ）
A．X与果糖的分子式都是C6H12O6 B．X是植物体内的主要贮能物质
C．X是植物体内重要的单糖 D．X是纤维素的结构单元
二、非选择题（本题共2小题，共25分）
26．(14分)某同学为了研究河水中的生物种类，从某河流中取样，做成临时装片后在显微镜下观察到下面几种生物，下列各图分别表示几种生物细胞的基本结构模式图。据图回答下列问题：
(1)图示细胞都有的细胞结构是_____________________(至少写两个)，这体现了细胞的____________。
(2)图中属于原核细胞的是_____________________________________________。它们在结构上不同于真核细胞的最显著特点是_______________________________________________。
(3)图中能进行光合作用的有_______________________________________________。能完成此生理过程的物质基础是因为其内含有 ，因而它们是一类 型的生物。
(4)眼虫与动物和植物都有相同之处，从进化的角度看，你认为合理的解释是____________________________________________________________________________________________________________。
(5)研究人员对分别取自3种不同生物的部分细胞（甲、乙、丙）进行分析、观察和实验，获得的结果如下表（表中“√”表示“有”，“×”表示“无”）。甲、 乙、丙3 种细胞最可能取自哪类生物
核膜 光合作用（能否） 核糖体 细胞壁
甲 √ √ √ √
乙 √ × √ ×
丙 × √ √ √
甲： 乙： 丙： （三空均填字母）
A．蓝细菌 B．大熊猫 C．冷箭竹
27.（11分）下表是某植物无土栽培的一种培养液配方，请据此回答有关问题：
(1)无土栽培所用培养液中的无机盐在植物体内大多数以________形式存在；植物缺Mg会导致叶片发黄，不能进行正常的光合作用，说明了无机盐对于维持____________________________有重要作用；为使该植物能正常生长，还需补充含________等元素的化合物。
(2)研究表明，有些无机盐离子可重复利用，有的不能重复利用，可重复利用的无机盐离子缺乏时，老叶先表现出缺乏症，不可重复利用的无机盐离子缺乏时，幼叶先表现出缺乏症。请设计实验证明Mg是可重复利用的元素。
实验材料：长势相同的玉米幼苗若干、蒸馏水、含有植物必需元素的各种化合物。
实验步骤：
①配制完全培养液和_______________________________，分别放入两组培养瓶中，并编号A、B。
②_______________________________________________________________。
③放在相同且适宜的条件下培养一段时间后，_____________________________。
预期实验结果：在完全培养液中的玉米幼苗生长正常， _______________________________________________________________________。
实验结论：Mg是可重复利用的元素。

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