资源简介

/ 让学习更有效 新课备课备考 | 数学学科
/ 让学习更有效 新课备课备考 | 数学学科
2025-2026学年三年级数学上册单元提升培优精练人教版（2024）第6单元 分数的初步认识 专项05 操作题
学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________
1．露出的三角形占三角形总数的，请画出纸片盖住的三角形。
2．涂色表示各图下面的分数。
3．下面是已经剪好的张彩纸图，请你补全整张彩纸。
4．涂色表示各图下面的分数。

5．分别在每幅图里涂色，表示出它的。
6．涂色表示下面的分数。
7．把一张正方形纸折成同样大的4份，再把其中的一份或几份涂上颜色。
1份是它的，2份是它的，3份是它的。
8．是一个图形的。这个图形可能是什么形状？请你在方格纸上画出来。
9．看分数涂颜色。
10．有一部分星星被纸片遮住了，露出来的星星颗数占总颗数的，请你画出被遮住的星星。
11．下面有三张同样大的正方形纸，你能分别表示出它们的、和吗？试着画一画。
12．涂色表示各图下面的分数。

13．在每幅图里涂上颜色，分别表示出它的。
14．圈出下面每份篮球的。
（ ）个 （ ）个 （ ）个
15．画出下面每个图形的，并涂上颜色。
16．根据每幅图上面的分数，涂上颜色。
17．你能用不同的方法表示出下面正方形的吗？画一画，用阴影部分表示出来。（形状相同的只算一种。）
18．先涂色表示分数或用分数表示涂色部分，再比较分数的大小。
19．下面露出的☆的数量占☆总数的，请画出被遮住的☆。
20．画出剩下的“☆”。
这些☆一共有（ ）颗。
21．先按照分数涂上颜色，再比较分数的大小。


22．是一个图形的。请你在方格纸上画出这个图形，并将所画图形的涂上你喜欢的颜色。（画出一种即可）。
23．分别根据分数给下面的图形涂上你喜欢的颜色。

24．表示什么意思？你可以写一写、画一画，把想法表达清楚。
25．涂一涂，比一比。
26．按要求先在图中涂一涂，再比较大小。
27．涂一涂，比一比。
28．露出的圆片是单位“1”的，被遮住的部分是单位“1”的，在长方形中画出被遮住的圆片。
29．涂色表示下面的分数。
30．涂一涂。
31．涂一涂，比一比。
32．涂色表示下面的分数。
33．下面露出的○个数占总个数的，请画出被盖住的○。
34．王奶奶还能够在一张正方形纸上剪出4个兔子窗花，你能在下面的方格纸上画出一个正方形，并涂色表示出正方形的吗？快来动手试一试吧！
35．给下面的分数涂色。
36．把一个圆看作单位“1”，涂色表示下面的分数。
37．下面是一块长方形的菜地，其中种黄瓜，种土豆，其余的种豆角。请在下面的长方形地中分一分、画一画、标一标。
38．在下面的方格中按要求画图。（每个小方格的边长是1厘米）
（1）画一个周长是12厘米的正方形，并将正方形的涂上你喜欢的颜色。
（2）画一个周长是12厘米，且长是4厘米的长方形。
39．涂色表示下面的分数。
40．涂色表示下面分数。
41．把下面正方形的涂色。
42．在下面的方格纸中画一个周长和正方形相等的长方形，再用阴影表示正方形的。
43．在下图中涂一组分母相同的分数，并按大小排一排。
44．先涂色表示分数，再比较分数的大小。
45．按要求涂一涂，画一画，写一写。
（1）看分数涂颜色。

（2）用自己喜欢的方式表示出。
46．在下边方框里画出你喜欢的图来表示。
47．■是一个图形的，这个图形可能是什么形状的？请你在方格纸上画出这个图形。
48．下面方格纸中每个小方格的边长都表示1厘米，画一画，算一算。
（1）是一个长方形的，请在方格纸上画出这个长方形并标上①。
（2）请画出与图形①周长相等的正方形，标上②。
（3）图形③包含的方格数量比图形②的2倍少3个，请画出这个图形③，并用涂色表示出它的。
49．在下图中，涂色部分占图形的。再涂（ ）块，涂色部分就占这个图形的 ，请你涂一涂。
50．下面每个小方格表示边长为1厘米的正方形。
（1）在方格图中画一个面积是12平方厘米的长方形。
（2）在方格纸上画出周长是16厘米的正方形，并涂色表示它的。
/ 让学习更有效 新课备课备考 | 数学学科
/ 让学习更有效 新课备课备考 | 数学学科
21世纪教育网(www.21cnjy.com)
21世纪教育网(www.21cnjy.com)
参考答案与试题解析
1．见详解
【分析】将全部的三角形看作一个整体，露出的三角形占三角形总数的，表示将其平均分成3份，露出的三角形占其中2份，已知露出的三角形有6个，那么其中1份就有6÷2＝3个，没有露出的三角形有3－2＝1份，所以没有露出的三角形有3×1＝3个，所以画出3个三角形即可。
【解析】6÷2＝3（个）
3－2＝1（份）
3×1＝3（个）
纸片盖住了3个三角形，作图如下：
2．见详解
【分析】图1是将8个糖果平均分成8份，取其中的1份就是，取其中的5份是；
图2是将6个杯子平均分成2份，取其中的1份就是；
图3是将18个提包平均分成6份，取其中的1份就是。据此涂色即可。
【解析】结合分析可知，图1要涂满8÷8×5＝5个；图2要涂满6÷2×1＝3个，图3要涂满18÷6×1＝3个，涂色如下：
3．图见详解
【分析】已知已经剪好的张彩纸，要补全另的彩纸。把一个整体平均分成若干份，取其中的一份或几份的数叫分数。已知已经剪好的张彩纸，剩下的也是张彩纸，那么我们画出和已知图形大小相同的图案，并和原图拼接一起即可。
【解析】据以上分析作图，答案不唯一
4．见详解
【分析】第1个图形被平均分成了8份，涂色3份可以表示；
第2个图形被平均分成了6份，涂色4份可以表示
第3个图形被平均分成了7份，涂色5份可以表示
第4个图形被平均分成了10份，涂色3份可以表示。
【解析】根据分析涂色如下：
（涂色方式不唯一）
5．图见详解
【分析】将每幅图中的总数看作一个整体，平均分成5份，取其中的3份进行涂色。
第一幅图有5个笑脸，将这5个笑脸看作是一个整体，平均分成5份，每份1个，取其中的3份，1×3＝3，即涂3个笑脸；
第二幅图有10个笑脸，将这10个笑脸看作是一个整体，平均分成5份，每份2个，取其中的3份，2×3＝6，即涂6个笑脸；
第三幅图有15个笑脸，将这15个笑脸看作是一个整体平均分成5份，每份3个，取其中的3份，3×3＝9，即涂9个笑脸。
【解析】据以上分析涂色。涂色方法不唯一
6．见详解
【分析】表示将一个整体平均分成4份，取其中的3份，图中共有4个南瓜，将其中的3个涂色即可。
表示将图中的茄子平均分成5份，取其中的2份，图中的茄子有5列，将其中的2列涂色即可。
表示将图中的蘑菇平均分成3份，取其中的1份，图中共有3行蘑菇，将其中的1行涂色即可。
【解析】
7．；；，涂色见详解
【分析】将一个图形平均分成4份，分母就是4，其中的几份，则分子就是几。
【解析】所以1份就是它的；2份是它的；3份是它的，涂色如下：
8．正方形（答案不唯一）；如图
【分析】
把一个图形平均分成4份，其中的一份可以用表示，表示一个图形的，这个图形就是由4个组成，据此画图。
【解析】
是一个图形的。这个图形由4个组成，可能是正方形，画图如下：
（答案不唯一）
9．见详解
【分析】可以表示将一图形平均分成6份，涂色其中的1份；
可以表示将一图形平均分成3份，涂色其中的1份；
可以表示将一图形平均分成4份，涂色其中的1份；
可以表示将一图形平均分成8份，涂色其中的1份；
可以表示将一图形平均分成10份，涂色其中的1份。
据此涂色。
【解析】根据分析涂色如下：
10．见详解
【分析】表示把一个整体平均分成5份，露出来的星星占其中的1份，1份为3颗，则5份为15颗，总颗数为15颗，露出来3颗，遮住12颗，据此画出即可。
【解析】（颗）
（颗）
如图所示：
11．见详解
【分析】把一张正方形纸看作一个整体，平均分成2份，取其中的1份涂色，表示；
把一张正方形纸看作一个整体，平均分成4份，取其中的1份涂色，表示；
把一张正方形纸看作一个整体，平均分成8份，取其中的1份涂色，表示；
【解析】如图所示：
12．见详解
【分析】第1个图形被平均分成了4份，涂色3份可以表示；
第2个图形被平均分成了6份，涂色2份可以表示；
第3个图形被平均分成了9份，涂色5份可以表示；
第4个图形被平均分成了3份，涂色1份可以表示。
【解析】如图所示：
13．见详解
【分析】根据分数的初步认识，要表示出一个图形的，就是把这个图形平均分成4份，取其中的3份进行涂色。
第一幅图：图中共有4只鸡，把这4只鸡看作一个整体，平均分成4份，每份1只鸡，取其中的3份，即把3只鸡涂上颜色。
第二幅图：图中共有12只鸡，把这12只鸡看作一个整体，平均分成4份，每份3只鸡，取其中的3份，也就是3×3＝9只鸡，把这9只鸡涂上颜色。
第三幅图：图中共有24只鸡，把这24只鸡看作一个整体，平均分成4份，每份6只鸡，取其中的3份，即3×6＝18只鸡，把这18只鸡涂上颜色。
【解析】如图所示：
（涂色方法不唯一）
14．1；2；3
圈出见详解
【分析】图一：是将三个篮球看成一个整体，平均分成3份，取其中的1份，就是；
图二：将6个篮球看成一个整体，平均分成3份，取其中的1份，就是；
图三：将9个篮球看成一个整体，平均分成3份，取其中的1份，就是；
据此求出每份的个数，然后圈出即可。
【解析】图一：3÷3×1＝1（个）
图二：6÷3×1＝2（个）
图三：9÷3×1＝3（个）
圈出如下：
1个 2个 3个
15．图见详解（答案不唯一）
【分析】将一个图形平均分成几份，分母就是几，涂色其中的几份，分子就是几；题目中给出的分数是，分母是2，分子是1，这说明应将上述图形平均分成2份，取1份涂色，据此画图即可。
【解析】根据分析作图如下：
（答案不唯一）
16．图见详解
【分析】将大三角形看成一个整体，平均分为4个小三角形，一个小三角形用分数表示为，那么将1个小三角形涂色即可。
将正方形看成一个整体，平均分为3个小长方形，一个小长方形用分数表示为，那么将1个小长方形涂色即可。
将圆看成一个整体，平均分为6份，每份用分数表示为，那么表示其中的2份，所以将2份进行涂色即可。
将正方形看成一个整体，平均分为9个小正方形，一个小正方形用分数表示为，那么表示其中的4份，所以将4个小正方形进行涂色即可。
将长方形看成一个整体，平均分为5个小长方形，一个小长方形用分数表示为，那么表示其中的2份，所以将2个小长方形进行涂色即可。
【解析】如图：
（答案不唯一）
17．见详解
【分析】观察可知，图中有3个正方形，要涂色其中的，可以把每个正方形平均分成4份，每个正方形中的图形中都涂色其中1份。据此解答。
【解析】
（画法不唯一）
18．图见详解；＜
＜
【分析】把一个整体平均分成若干份，用分数表示，分母是分成的份数，分子是要表示的份数。
（1）表示把圆形平均分成6份，其中1份就是，所以涂色1份即可。表示把同样大小的圆形平均分成5份，其中1份就是，所以涂色1份即可。先比较分母的大小，分母6和5表示总份数，总份数越小，取其中的1份反而大，所以分子相同，分母越小，分数越大；分母越大，分数越小。
（2）将长方形平均分成5份，其中1份是，左边图形涂色部分是3份，3份就是3个，也就是，4份就是4个，也就是。先比较分母的大小，分母5表示总份数，总份数相同，取的份数越多则分数越大，所以分母相同，分子越大，分数越大；分子越小，分数越小。
【解析】（1）
根据分析可知，分母6＞5，分子1＝1，所以＜。
（2）
根据分析可知，分母5＝5，分子3＜4，所以＜。
19．见详解
【分析】露出的小☆有4个，4个占总数的，也就是将这些全部的小☆看成一个整体，平均分成5份，一份就是总数÷5，其中的2份是4，用4÷2求出一份是几个，然后再乘5即可计算出总数，然后再减去露出的部分即为所求。
【解析】4÷2×5－4
＝2×5－4
＝10－4
＝6（个）
如图：
20．画图见详解
18
【分析】把一个整体平均分成6份，其中的2份用分数表示是；从题图可知，其中的1份有3颗星星，已经画出了2份，还有4份没有画出来，则需要画（4×3）颗星星；用3乘6，即可求出这些☆一共有多少颗。
【解析】需要再画：4×3＝12（颗）
如下图：
上图共有：3×6＝18（颗）
这些☆一共有18颗。
21．涂色见详解
＞；＜
【分析】把一个图形平均分成几份，取其中的1份或者几份都可以用分数来表示。平均分的份数是分母，取的份数是分子。
分母相同，分子大的分数大；分子相同的分数，分母小的分数大。
【解析】表示把这个图形平均分成5份，涂出其中的4份。表示把这个图形平均分成5份，涂出其中的2份。因为4＞2，所以＞。
表示把这个图形平均分成4份，涂出其中的1份。表示把这个图形平均分成2份，涂出其中的1份。因为4＞2，所以＜。
具体如下所示：
＞ ＜
22．见详解
【分析】根据题意可知，一个是一个图形的，那么9个是整个图形；求所画图形的，将整个图形平均分成9份，涂色部分占3份，用9÷3即可求出所涂色的部分。
【解析】9÷3＝3
（答案不唯一）
23．见详解
【分析】表示把一个图形平均分成4份，涂色其中的1份；
表示把一个图形平均分成4份，涂色其中的3份；
表示把一个图形平均分成8份，涂色其中的5份；
表示把这些图形平均分成5份，涂色其中的2份。
【解析】根据分析涂色如下：
24．见详解
【分析】把一个整体平均分为若干份，这样的一份表示整体的几分之一；这样的一份或几份都可以用分数来表示。
【解析】把8个☆看作一个整体，平均分成4份，每份2个，1份是这些☆的，据此涂色2个表示这些☆的；画图如下：
（答案不唯一）
25．涂色见详解；＞；＜
【分析】根据对分数的初步认识可知，分母表示平均分的总份数，分子表示取其中的份数，依此涂色。
分子相同时，就比较分母，分母越小，则这个分数就越大；当分母相同时，就比较分子，分子越大，这个分数就越大；也可以观察图进行比较，完全相同的两个图，哪一个图的涂色部分越多，则涂色部分所对应的分数就越大，依此比较。
【解析】解答如下：
26．图见详解；
＞；＜
【分析】把一个整体平均分成若干份，用分数表示，分母是分成的份数，分子是要表示的份数。
（1）表示把圆形平均分成8份，取其中的3份，也就是将其中的3份涂色即可；表示把圆形平均分成8份，取其中的1份，也就是将其中的1份涂色即可；
根据涂色可知，两个相同的圆，把每个圆看作一个整体，都平均分成8份，左边的圆涂色部分占其中的3份，右边的圆涂色部分占其中的1份，所以左边的分数大于右边的分数；
（2）表示把长方形平均分成9份，取其中的2份，也就是将其中的2份涂色即可；表示把长方形平均分成9份，取其中的7份，也就是将其中的7份涂色即可；
根据涂色可知，两个相同的长方形，把每个长方形看作一个整体，都平均分成9份，左边的长方形涂色部分占其中的2份，右边的长方形涂色部分占其中的7份，所以左边的分数小于右边的分数。
【解析】如下：
27．见详解
【分析】表示把一个圆看作单位“1”，平均分成4份，涂色部分占3份；表示把同样一个圆平均分成8份，涂色部分占3份；比较大小发现：分的份数越多，每份数越小，分子相同，分母越大，分数越小。
表示把一个大长方形看作单位“1”，平均分成6份，涂色部分占4份；表示把同样一个大长方形平均分成6份，涂色部分占5份；比较大小发现：分的份数相同，涂的份数越多，分数越大，也就是分母相同，分子越大，分数越大。
【解析】如图：
28．；画图见详解
【分析】把全部圆片的数量看作单位“1”，露出的圆片占，用1减去即可求出被遮住的部分是单位“1”的几分之几；表示的意义是：把单位“1”平均分成4份，露出的圆片占其中的1份，而1份是3个圆片，即可得出一共有的圆片是3×4＝12（个），用12减去露出的圆片的个数可得被遮住的圆片的数量，据此在图中画出被遮住的部分。
【解析】
3×4＝12（个）
（个）
露出的圆片是单位“1”的，被遮住的部分是单位“1”的，画图如下：
29．见详解
【分析】把一个整体平均分成若干份，用分数表示，分母是分成的份数，分子是要表示的份数。
（1）表示把图形平均分成9份（每份1个三角形），取其中的5份，所以涂其中的5个三角形即可；
（2）表示把图形平均分成4份（每份2个圆圈），取其中的1份，所以涂其中的2个圆圈即可；
（3）表示把图形平均分成3份（每份4个笑脸），取其中的2份，所以涂其中的8个笑脸即可。
【解析】根据解析，涂色如下：
（涂色方法不唯一）
30．图见详解
【分析】用涂色部分表示分数时，把总体平均分成的份数看作分数的分母，涂色部分所占的份数看作分数的分子。
将一个圆看成一个整体，平均分为8份，一份是，那么是将其中的7份涂色。
将一个五边形看成一个整体，平均分为5份，一份是，那么是将其中的2份涂色。
将一个正方形看成一个整体，平均分为9份，一份是，那么是将其中的4份涂色。
【解析】如图：
（涂色不唯一）
31．见详解；＞；＜
【分析】根据分数的初步认识，将所有圆形看作一个整体平均分为4份，其中的1份用分数表示是，则代表其中的3份，则代表其中的2份，据此涂色即可，根据涂色圆形的个数比较大小即可；将第二组的第一个图形看作一个整体平均分为4份，其中的1份用分数表示是，将第二个图形看作一个整体平均分为2份，其中的1份用分数表示是，据此涂色即可，涂色后比较即可。
【解析】
（涂色方法不唯一）
32．见详解
【分析】把整个长方形看作一个整体，把它平均分成4份，每份是它的，表示其中1份涂色；
把整个圆形看作一个整体，把它平均分成8份，每份是它的，表示其中3份涂色；据此解答即可。
【解析】据分析涂色如下：
（答案不唯一）
33．见详解
【分析】根据题意可知，整体○的个数平均分为7份，其中3份是6个○，用6÷3，求出1份是几个○，盖住的○占4份，用1份的○的个数乘4，即可求出被盖住的○个数，据此画出被盖住的○的个数即可。
【解析】6÷3＝2（个）
2×4＝8（个）
34．见详解
【分析】正方形的4条边相等，有4个直角。据此画出一个正方形。将正方形平均分成4份，其中1份占正方形的。
【解析】
（答案不唯一）
35．见详解
【分析】（1）把整个长方形看作单位“1”，整个长方形被平均分成12份，其中的8份涂色，用分数表示为，即；
（2）把一个圆看作单位“1”，其中一个圆全部涂色，另外一个圆被平均分成8份，其中的3份涂色，用分数表示为，据此解答。
【解析】涂色如下：
36．见详解
【分析】根据分数的意义，表示把一个整体平均分成3份，取其中的1份；表示把一个整体平均分成8份，取其中的3份；表示把一个整体平均分成4份，取同样大小的5份。据此涂色即可。
【解析】据分析涂色如下：
（涂色方法不唯一）
37．见详解
【分析】长方形的菜地的种黄瓜，就是将长方形菜地平均分成2份，其中的1份种黄瓜。长方形的菜地的种土豆，就是将长方形菜地平均分成4份，其中的1份种土豆。
【解析】
38．见详解
【分析】（1）根据正方形边长＝正方形周长÷4，即可求出这个正方形的边长，再根据正方形的特征，即可画出此正方形；把这个正方形的面积看作一个整体，把它平均分成3份，每份是它的，涂上其中的一份。
（2）根据长方形的宽＝长方形的周长÷2－长，即可求出这个长方形的宽，再根据长方形的特征，即可画出此长方形。据此解答即可。
【解析】（1）正方形边长：12÷4＝3（厘米）
（2）
长方形宽：12÷2－4
＝6－4
＝2（厘米）
39．见详解
【分析】（1）表示把这些茄子平均分成3份，涂色部分占其中的1份。
（2）表示把这些蘑菇平均分成5份，涂色部分占其中的2份。
【解析】
40．见详解
【分析】把整个长方形看作一个整体，把它平均分成6份，每份是它的，表示其中5份涂色；
把整个圆形看作一个整体，把它平均分成2份，每份是它的，表示其中1份涂色。
【解析】据分析涂色如下：
（答案不唯一）
41．见详解
【分析】根据对分数的初步认识可知，分母表示平均分的总份数，分子表示涂色的份数；表示涂8等份中的5份，依此涂色即可。
【解析】涂色如下：
42．图见详解
【分析】正方形的定义：四条边相等、四个角都是直角的四边形叫做正方形；长方形的定义：四个角都是直角的四边形叫做长方形；通常情况下，长的那一边为长，短的那一边为宽；
假设每个小方格的边长为1，观察发现正方形的边长为3，正方形的周长＝边长×4，先用乘法计算出正方形的周长为：3×4＝12，长方形的周长＝（长＋宽）×2，再除以2计算出长方形的长、宽之和为：12÷2＝6，6＝1＋5＝2＋4＝3＋3，则可以画长为5、宽为1，或者长为4、宽为2的长方形；
把一个整体平均分成若干份，分母表示平均分的份数，分子表示所占的份数；表示将正方形平均分成了3份，阴影部分占其中的2份；据此解答。
【解析】根据分析如图：
（阴影部分画法不唯一）
43．见详解
【分析】根据分数的意义，把一个整体平均分成几份，其中的一份就是几分之一，其中的几份就是几分之几，图中是把大正方形平均分成了9份，那么把小正方形涂色，涂色几个就是九分之几，以此涂色并写出分数。分数比较大小时，分母相同，分子越大，分数越大，以此给分数从大到小排序即可。
【解析】根据分析可知：
（答案不唯一）
44．见详解
【分析】把一个整体平均分成若干份，分母表示平均分的份数，分子表示所占的份数；
那么表示将一个整体平均分成了6份，涂色部分为其中的3份；表示将一个整体平均分成了6份，涂色部分为其中的5份；整体大小相等，每份的大小也相等，因为3份比5份少，可得出＜；
表示将一个整体平均分成了9份，涂色部分为其中的7份；表示将一个整体平均分成了9份，涂色部分为其中的4份；整体大小相等，每份的大小也相等，因为7份比4份多，可得出＞；
表示将一个整体平均分成了3份，涂色部分为其中的1份；表示将一个整体平均分成了4份，涂色部分为其中的1份；同分子的分数大小比较：分子是1的分数，分母大，分数就小；分母小，分数就大；据此解答。
【解析】根据分析如图：
45．（1）见详解
（2）见详解
【分析】（1）表示把一个圆平均分成6份，取其中的2份，所以涂颜色要涂2份。
表示把一个正方形平均分成3份，取其中的1份，所以涂颜色要涂1份。
（2）表示把一个整体平均分成5份，取其中的3份。可以把一个长方形平均分成5份，涂颜色涂3份，这样表示出来的就是。
【解析】（1）如图：

（2）如图：
（答案不唯一）
46．见详解
【分析】根据分数的意义，表示把一个长方形平均分成5份，涂这样的3份表示。
【解析】画图如下：
（答案不唯一）
47．见详解
【分析】一个格子占一个图形的，那么也就是把一个整体平均分成了4份，其中1份是1格；算出整体格数：1×4＝4（格），所以这个形状可能是正方形。
【解析】这个图形可能是正方形；如图：（答案不唯一）
48．见详解
【分析】
（1）根据正方形的面积＝边长×边长，那么边长为1厘米的小方格面积为1×1＝1（平方厘米），图示表示1平方厘米，它是一个长方形的，也就是说把长方形看作一个整体，平均分为5份，一份是，即长方形的面积为5个小正方形的面积和，横向或竖向画五格即可表示面积是5平方厘米的长方形。
（2）长方形的长为5厘米，宽为1厘米，根据“长方形周长＝2×（长＋宽）”，求出图①周长，根据“正方形周长＝边长×4”，用长方形周长除以4，即可求出正方形的边长，然后作图即可。
（3）根据求一个数的几倍是多少，用乘法计算，用图形②的方格数乘2再减3，即是图形③的方格数，据此画图形③，根把图形③平均分成3份，其中的1份即为，用涂色表示出其中的1份即可。
【解析】（1）1×1＝1（平方厘米）
（2）（1＋5）×2
＝6×2
＝12（厘米）
12÷4＝3（厘米）
所以画一个边长是3厘米的正方形。
（3）由（2）可知，图形②的方格数为9个，
9×2－3
＝18－3
＝15（个）
即画一个面积是15平方厘米的长方形，标为图形③。（答案不唯一）
15÷3＝5（个）
即涂5个小正方形，即长方形的。（涂色不唯一）
（1）（2）（3）如图所示：
（③答案不唯一）
49．；4；画图见详解。
【分析】把一个图形平均分成几份，涂色部分占其中的几份，用分数表示为几分之几，据此即可解答。
【解析】在下图中，涂色部分占图形的。再涂（4）块，涂色部分就占这个图形的，请你涂一涂。
50．见详解
【分析】（1）12＝12×1＝6×2＝4×3，画长为12厘米、宽为1厘米，长为6厘米、宽为2厘米，长为4厘米、宽为3厘米的长方形即可。
（2）16÷4＝4（厘米），画一个边长为4厘米的正方形，把正方形平均分成4份，把其中3份涂色即可。
【解析】（1）（2）见下图：
21世纪教育网(www.21cnjy.com)
21世纪教育网(www.21cnjy.com)

展开更多......

收起↑