18.1 电能 电功-课件 2025-2026学年人教版九年级全一册物理(35页PPT 2个视频)

资源下载
  1. 二一教育资源

18.1 电能 电功-课件 2025-2026学年人教版九年级全一册物理(35页PPT 2个视频)

资源简介

(共35张PPT)
物理九年级全一册 人教版2024
第1节 电能 电功
第十八章 电功率
学习目标
01
02
03
04
物理观念
①了解电能和我们生活的关系,知道电能的单位。
②知道电能表的作用,会读家用电能表。
③结合实例理解电功,能利用电功公式进行简单的电功计算。
科学思维
①通过理论学习让学生会用电功公式计算电器消耗的电能。
②结合实际生活,让学生理解电能和电功在现代社会中的应用,增强学生的跨学科思维和问题解决能力。
科学探究
通过演示,分组实验得出并理解电功公式,提高学生分析物理问题、归纳物理问题的能力。
科学态度与责任
让学生体会科学家们为人类进步所作的贡献,培养其尊重科学、追求真理的精神。引导学生认识到能源利用的重要性,培养学生的节约能源意识和环保责任感。
重点难点
教学重点
教学难点
①电能的概念及其单位、单位换算。
②电功的物理意义及公式的理解应用。
③电能表读数方法和铭牌参数的意义。
①理解电能转化为其他形式能量的过程。
②运用电功公式解决复杂电路中的电功计算问题。
课堂导入
“有一种速度叫中国速度,有一种骄傲叫中国高铁。”中国高铁成为我国科学技术自主创新的一面旗帜,也成为我国“走出去”的一张靓丽名片。
CR450动车组样车跑出每小时450公里的全球最快速度,令人振奋。
动车组所需要动力来源是什么呢?
牵引供电系统
电能
探究新知
电能
1.电能的获取
①各种各样的发电厂,把不同形式的能转化为电能。
水力发电
火力发电
风力发电
核能发电
太阳能发电
机械能
电能
热能
电能
机械能
电能
光能
电能
核能
电能
探究新知
②干电池、蓄电池、锂电池等都可以提供电能。
铅蓄电池
锂电池
干电池
纽扣电池
化学能
电能
探究新知
③电能的利用
各种各样的用电器,把电能转化为不同形式的能。
电能
光能
电能
内能
电能
机械能
电能
化学能
探究新知
【学习任务一】电能的来源与利用
下列关于电功的说法中正确的是(  )
A.电流通过用电器时,只有把电能转化为机械能才做功
B.电流通过导体时所做的功决定于导体两端的电压、通过导体的电流和导体的电阻
C.加在导体两端的电压越大,通过导体的电流越大,通电时间越长,电流做的功越多
D.电流做功的过程,实际上是把其他形式的能转化为电能的过程
C
1度=1kw·h=1×103W×3600s=3.6×106J
探究新知
2.电能的单位
我们常说的“度”,就是电能的单位,它的学名叫做千瓦时,符号是kW·h。
在物理学中,更常用的能量单位是焦耳,简称焦,符号是J。
1千瓦时比1焦耳大得多,它们之间的关系是
不同家庭的用电量往往不同。
供电单位通过来确定用户所用的电量的?
探究新知
3.电能的计量
①认识电能表
测量用电器在一段时间内消耗多少电能的仪表。
电能表
感应式电能表
电子式电能表
探究新知
②电能表的参数
“50Hz”指电能表在频率为50Hz的交流电路中使用。
“5(20)A”表示这个电能表的标定电流为5A,额定最大电流为20A。
“220V”表示该电能表正常工作电压为220伏。
电能的单位为千瓦时
“3000r/kW·h”表示每消耗1kW·h时的电能,电能表上的转盘转过3000转。
探究新知
  与老式电能表不同,有一种电子式单向电能表,没有转动的铝盘,靠内部的电子电路计算电能。
“1600ipm/kW·h“表示每消1kW·h的电能,指示灯闪烁1600次。
探究新知
③电流表的读数
a. 计数器的示数前四位是整数,最后一位是小数。
b. 电流表前后两次示数之差,是这段时间内用电量的度数。
月初
电流表的示数为 ______kW·h
月底
电流表的示数为______kW·h
840.1
885.0
本月消耗电能=月底示数-月初示数
=840.1kW·h-885.0kW·h=44.9kW·h
探究新知
【学习任务二】电能表的读数
四川省为倡导绿色低碳生活和提高节约用电意识,对居民用电采取不同的收费标准,其中之一是按照基本电价收费。基本电价分为两个阶梯:每月用电量240度以下(含)的部分,电费为0.488元/度;每月用电量超过240度的部分,
电费是0.538元/度。如图所示,是家住成都的小南家中的电
能表月初和月底的示数,这个月小南家里用电是_____kW h,
若按照基本电价收费,小南家这个月应交的电费是_______元。
170.92
340
灌溉农田约330m2
探究新知
4.一度电的作用
电扇运转约20个小时
电脑工作约5h
约织布9.5m
电车行驶约0.85km
探究新知
一度电的作用
探究新知
【学习任务三】电功的概念
关于电功,下列说法正确的是(  )
A.电功是表示电流做功快慢的物理量 B.电功就是电能,两者是一回事
C.用电能表可以直接测量电流做功的快慢 D.电流做功越多,消耗的电能就越多
D
【变式训练】电能与电功的关系
关于电能和电功,下列说法正确的是(  )
A.家用电器每消耗1度电,产生的热量就是3.6×106 J
B.用电器消耗的电能等于电流通过该用电器所做的功
C.电流做功的过程实质就是其他形式能转化为电能的过程
D.通过导体的电流越大,电流做的功就越多
B
探究新知
电功
  用电器消耗电能的过程,实质上就是电能转化为其他形式能量的过程。我们常说消耗了多少电能,也可以说过程中电流做了多少功。
1. 定义:电流所做的功叫电功,用W表示。
电流做功的多少与哪些因素有关呢?
探究新知
研究表明:
电流做功的多少跟电流(I)的大小、电压(U)的高低、通电时间(t)的长短都有关系。
电流与通电时间一定时,
电压越大,电流做功就越多。
电压与通电时间一定时,
电流越大,电流做功就越多。
电流在某段电路上所做的功,
跟这段电路两端的电压成正比;
跟电路中的电流成正比;
跟通电时间成正比。
探究新知
W=UIt
2. 电功的表达式:电功等于电压、电流与通电时间的乘积。
3. 电功的单位:
国际单位:焦耳(J)
常用单位:千瓦时(kW·h)
当用电器两端的电压为1V,通过其的电流为lA, 通电时间为ls时,用电器消耗的电能为1J,电流做的功也是1J。
探究新知
4. 应用电动公式W = UIt 的注意问题
举例
说明
单位的
统一性
某灯两端电压是6V,通过的电流是0.2A,求通电1min电流做的功。
W=UIt=6V×0.2A×60s=72J
W、U、I、t 的单位必须是国际单位,分别为:焦、伏、安、秒。
甲灯与乙灯连接在电路中,计算电流通过甲灯做的功,应该等于甲灯两端电压、通过甲灯的电流和甲灯通电时间的乘积。
W、U、I、t 必须是同一个导体在同一时间对应的四个物理量。
电路的
同一性
探究新知
【学习任务四】电功公式的变形应用
如图所示的手机电池,它能给手机提供______V的电压,若手机正常工作时的电流是1.7×104μA,则电池充满电后能供手机正常工作______时。
3.7
50
探究新知
【变式训练】电功与电能的计算
小科用Google搜索“物理与生活”时,搜索到的下列事例,其中说法正确的是(  )
A.刚倒的一杯开水,冷却到可以饮用时,放出的热量约为105J
B.在生活中难以找到不受力的物体,所以牛顿第一定律无现实意义
C.一盏“220V 40W”的灯泡工作25h,耗电总是1kW h
D.热气球升空利用了气体流速大,压强小的道理
A
探究新知
电能与电功的关系(实质)
电流做功的过程实际上就是电能转化为其他形式能量的过程,电流做了多少功就有多少电能转化为其他形式的能。
即消耗了多少电能;获得了多少其他形式的能。
探究新知
一只白炽灯接在220V的家庭电路中,通过它的电流为0.45A,使用1h,消耗电能为__________。
一只节能灯接在220V的家庭电路中,通过它的电流为0.09A,使用1h,消耗电能为__________。
3.56×105J
7.13×104J
W = UIt=220V ×0.45A×3600s=3.56×105J
W = UIt=220V ×0.09A×3600s=7.13×104J
节能80%
探究新知
2022年夏天,全国很多地方都出现了供电紧张的局面。
我们,该做些什么
我们可以…
探究新知
课堂小结
电能 
电功
定义:电流所做的功叫电功,用W表示。
电能
电功
电能的获取及利用
电能的单位
电能的计量
电能表
一度电的作用
电功的表达式
W=UIt
电功的单位
1度=1kw·h=1×103W×3600s=3.6×106J
节约用电
1.商场中,卖微波炉的售货员和顾客就微波炉省电还是费电发生了争论。售货员说:微波炉很省电,用它加热食物花不了多少电费。顾客说:微波炉很费电,他家的微波炉一开就“跳闸”。上述争论中,顾客混淆的两个概念是(  )
A.电压和电流
B.电功率和电流
C.电能和电功率
D.电能和电功
课堂练习
C
2.下列仪器中,能够直接测量电功的是(  )
C
课堂练习
3.教室内所有电灯和教学一体机同时工作一天,大约会消耗电能3kW h,合_________J(用科学记数法表示)。相当于完全燃烧 ____kg标准煤释放的热量。(标准煤的热值为3×107J/kg)
课堂练习
1.08×107
3.6
4. 目前新能源汽车在全球范围内受到了越来越多的关注,众多汽车制造商纷纷加入新能源汽车的研发和生产中。如图是某次北京车展中展出的电动汽车,电动汽车行驶时,主要将电能转化为________,由于汽车各转向灯能独立工作,因此各转向灯之间是 并联的,其中一盏灯因断路而熄灭,其余灯__________(选填“不受影响”或“也会熄灭”)。
机械能
不受影响
布置作业
1.基础性作业:完成课件中的课堂练习。
2.拓展性作业:
①根据自己观察到的浪费电力资源的现象或行为,拟一份节约用电倡议书。
②查阅资料,了解“地球一小时”倡议活动的举办成效。
③了解家用电器的能效标识。
谢谢聆听
谢谢聆听
Thanks!
https://www.21cnjy.com/recruitment/home/fine

展开更多......

收起↑

资源列表