资源简介

(共21张PPT)
部编版道德与法治七年级上册第三单元
第九课 守护生命安全
3.9.1 增强安全意识
一、为什么要增强安全意识？
二、如何增强安全意识？
学习目标
视频中提到了哪些安全知识？我们需要具备什么意识？
安全防范意识
校内、交通、居家、外出游玩
生活中的安全标识
禁止游泳
禁止喧哗
禁止入内
禁止吸烟
禁止通行
当心辐射
当心触电
当心中毒
当心滑倒
生活中的安全标识
禁止游泳
禁止喧哗
禁止入内
禁止吸烟
禁止通行
当心辐射
当心触电
当心中毒
当心滑倒
这些标识意义是什么？
增强我们的安全意识
1.为什么要增强安全意识？（目的/意义）
①生命安全是维系人的生命存在的条件和保障，也是我们创造和享受一切美好的前提。【补充问法：生命安全的重要性】
②在日常生活中，突如其来的灾难、事故可能会危害人的生存、健康和幸福，甚至会毁灭鲜活的生命
③安全与每个人息息相关，我们所做的事情不仅影响到自己，也影响着他人。我们用心对待和做好事关安全的每一件事，既是对自己的生命安全负责，也是对家庭和社会负责。【补充问法：增强安全意识的作用】
想一想：我们周围有哪些事物威胁我们的生命安全？
自然灾害
人为灾害
据不完全统计，每年约有5.7万人死于溺亡，其中少年儿童溺水死亡人数占总数的56.04%，平均每天有88个孩子因溺水死亡。
面对这些可能危害我们安全的人和事，我们应该怎么做？
想一想：我们周围有哪些事物威胁我们的生命安全？
自然灾害
人为灾害
据不完全统计，每年约有5.7万人死于溺亡，其中少年儿童溺水死亡人数占总数的56.04%，平均每天有88个孩子因溺水死亡。
面对这些可能危害我们安全的人和事，我们应该怎么做？
增强风险意识。我们要能够觉察潜在的威胁生命安全的因素，不因好奇去做一些危险的事情，也不盲目触碰一些危险的领域。
2.如何增强安全意识？（怎么做）①~③
①在日常生活中，我们要牢固树立安全意识，对那些可能会对自己或他人造成伤害的外在环境、人为侵害有所警觉和戒备，保护好我们的生命。
◇不食用无生产日期、无质量合格证、无生产厂家的食品，不食用变质、过期食品。
◇不攀爬窗户和阳台护栏，不往窗外扔东西，不在窗台和护栏边沿摆放可能坠落的物品。
◇不爬野山，不游野泳，不去尚未开发、开放的景点旅游。
◇严禁驾驶电动自行车和摩托车，不乘坐无牌、无证、超载、超速等非法营运或存在安全隐患的交通工具，不携带危险品乘车公共交通工具。
◇不轻信网友，更不要擅自与网友会面；注意防范游戏充值诈骗、冒充好友诈骗等情形。
假期将至，学校给同学们发了一份安全提示
好不容易放个假，怎么这么多限制？
这些安全提示很必要，是对我们的保护
思考：你如何看待上述观点？
如果没有规则，我们的生活会怎样？
2.如何增强安全意识？（怎么做）①~③
变得混乱无序，生命安全受到威胁
好不容易放个假，怎么这么多限制？
这些安全提示很必要，是对我们的保护
思考：你如何看待上述观点？
如果没有规则，我们的生活会怎样？
2.如何增强安全意识？（怎么做）①~③
②树立规则意识。
（原因）生活中的诸多“禁令”看似是对我们的限制，其实是对我们自由和生命安全的保障
（要求）我们要自觉遵守规则，对自身行为是否安全作出恰当评估，并及时纠正自己的不当行为，从而有效地保护我们的生命。
变得混乱无序，生命安全受到威胁
视频给了我们什么启示？
对于未发生的危险，我们要有防范意识
③增强风险意识。
（要求/做法）我们要能够觉察潜在的威胁生命安全的因素，不因好奇去做一些危险的事情，也不盲目触碰一些危险的领域。远离危险，方能平安生活。
2.如何增强安全意识？（怎么做）①~③
“居安思危，思则有备，有备无患。”
译文：指处于安定环境时需考虑潜在危险，通过提前准备避免祸患。
核心含义：强调在安全状态下保持风险防范意识。
课堂小结
增强安全意识
增强安全意识的原因
（无具体内容，可结合场景补充，如生活中安全隐患多、保障自身和他人安全的需要等）
增强安全意识的做法
牢固树立安全意识
树立规则意识
增强风险意识
1.在社会生活中，总能看到各种各样的警示语。下图警示语启示我们（ ）
A.关爱他人生命，忽视自己生命
B.增强风险意识，定能确保平安
C.树立规则意识，保护生命安全
D.崇尚自由平等，尽情享受生活
C
2.2024年7月25日是第四个世界预防溺水日。据报道，我国每年约有5.9万人死于溺水，其中未成年人占了95%以上。近年来，溺水成为我国儿童意外伤害致死事故的“头号杀手”。这警示未成年人（　 　）
①要牢固树立安全意识，警惕意外伤害
②提高自己的游泳技术，杜绝溺水可能
③珍爱自己和他人生命，远离游泳运动
④要增强风险意识，远离一些危险区域
A.①② B.①④ C.②③ D.③④
B
下 课
Thanks!
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