资源简介

(共16张PPT)
北师大版小学五年级数学上册第五单元《分数的意义》
分数的再认识（一）
学习目标
1.结合具体的情境，概括分数的意义，学懂分数表示多少的相对性。
2.进一步认识“整体”,体会“整体”与“部分”的关系。
3.理解一个分数所对应的整体不同，它所表示的具体数量也就不同。
探寻分数之旅
活动一：
闯关一
活动二：
闯关二
活动要求：（在书本119页上画出来）
1.独立完成
2.时间3分钟
淘淘的画法
笑笑的画法
奇思的画法
一个分数“部分”的个数相同时，“整体”的个数也相同，但是形状不一定相同。
闯关三
活动三
思考：
同样取了 ，为什么有的一样，有的不一样的呢？
相同分数，体整量不同，所 对应的部分量也不同。
√
1.选一选，在 里画“√”。
(1)一根圆棒的 是 ，这根圆棒是下面三根中的哪一根？
(2)一个圆的 是 ，这个圆的 是下列图形中的哪一个？
√
闯关四
3.圈一圈，填一填，再说一说。
2
6
8
猜猜一共有几颗糖？
开盲盒
课堂小结
通过今天的学习，
你对分数有什么新的认识？
1、把（ ）（ ）分成若干份，其中的（ ）或（ ）可以用分数表示。
一个整体
平均
2、相同分数，整体量不同，所对应的部分量也不同。
一份
几份
《分数再认识》学习自评表
我能用画一画的方式正确表示
我能利用图形的 画出完整图形
在交流合作中，我能倾听别人的意见并勇敢表达自己的观点
在刚才的学习任务中我...
（优秀3颗星，良好2颗星，合格1颗星）
5.为帮助灾区人民，奇思捐献了零花钱的 ，妙想捐献了
零花钱的 ，妙想捐的钱一定比奇思多？请说明理由。
答：不一定。因为他们各自的零花钱不一定相同。
课后拓展
下 课
Thanks!
https://www.21cnjy.com/recruitment/home/fine

展开更多......

收起↑