资源简介

2026年高考历史（统编版）一轮复习
第44讲 十月革命的胜利与苏联的社会主义实践 讲义
课标解读:
1.了解列宁领导的十月革命爆发的原因、过程，理解十月革命的世界历史意义；
2.了解社会主义的变化，认识其发展中的成就与问题。
核心素养：
【时空观念】结合教材以及历史地图,掌握十月革命与苏联社会主义实践的时间脉络,抓住其特定时空背景和阶段特征。
【史料实证】利用图片和史料论列宁主义、十月革命、苏联社会主义建设的过程。
【唯物史观】通过学习，运用唯物史观的及辩证分析看待历史的有关理论，结合列宁主义形成的过程,分析俄国十月革命的历史背景。
【历史解释】分析战时共产主义政策、新经济政策和斯大林时期的体制内容和影响,探究苏联建立社会主义实践的探索。
【家国情怀】感悟无产阶级革命和社会主义建设中实践探索与理论创新的重要性，学习列宁的革命首创精神和实事求是、求实创新的科学态度;通过对中俄道路选择的比较学习，认识到人类社会发展的统一性和多样性，进一步形成开放的世界意识，坚信我们自己道路的选择和自信。
考情考向：
年份 试卷 考点
2025 河南卷 十月革命的进程
浙江卷6月 十月革命的进程
广东卷 苏联模式措施
江苏卷 苏联模式特点
陕甘宁青卷 苏联模式成就
2024 北京卷 列宁主义
全国新课标卷 十月革命组织基础
湖南卷 十月革命影响
浙江卷6月 新经济政策
江苏卷 20世纪30年代苏联体育建设目的
2023 浙江卷1月 余粮收集制
广东卷 苏联的行政管理体制
河北卷 苏联的社会主义建设
考向分析:
1.考查方向：
本讲高考考查的重点及热点，主要考查十月革命、战时共产主义、新经济政策、苏联模式等是高考考查的重点。
2.考查方式：
考查以选择题为主，分析和探究向社会主义过渡、所有制结构、计划和市场关系的正确处理途径。
复习备考：
1.复习时和一战联系紧密，理清十月革命在一战中的意义以及对世界产生的影响；
2.结合背景对苏联的经济政策进行总结归纳进而引出斯大林模式弊端对之后苏联经济发展产生的影响。
时空坐标及主要线索：
考点一：列宁主义的形成
（一）列宁主义的概念：
是马克思主义与俄国革命实践相结合的产物，它的普遍原理是世界无产阶级及其政党的指导思想的理论基础。因此，它常常和马克思主义一起合称为马克思列宁主义。因此被称为“帝国主义和无产阶级革命时代的马克思主义”。最早是由斯大林命名。
（二）背景：
（三）形成：
1.形成标志：
1903年，俄国社会民主工党举行第二次代表大会。
2.大会意义：
标志着布尔什维克党的建立，指导思想是“布尔什维主义”，也就是列宁主义。
（三）内容：
问题思考：如何理解俄国是帝国主义链条中最薄弱的一环？
（1）经济：
①俄国资本主义经济实力不足；
②保留了严重的封建农奴制残余。
（2）阶级矛盾：
农民与地主、无产阶级与资产阶级的矛盾尖锐，革命力量强大。
（3）革命组织：
俄国无产阶级有成熟的政党领导。
重点探讨： 根据材料并结合所学，概括列宁主义诞生的历史意义。
材料 20世纪初期，以列宁为代表的俄国马克思主义者进一步推动了马克思主义俄国化。列宁立足于马克思主义的基本立场，运用马克思主义的观点和方法，抓住当时的时代特征并结合俄国特殊的历史条件，积极探索俄国革命和建设的道路，在此过程中，列宁创立了俄国化的马克思主义，并赋予了马克思主义新的时代内容。
——摘编自徐作辉、胡延风《马克思主义俄国化的历史进程和经验》
提示：
（1）历史地位：
把马克思主义基本原理与俄国革命实际相结合，是在帝国主义时代对马克思主义的继承与发展；
（2）理论创新：
列宁深刻洞悉帝国主义时代资本主义发展的新特征，把马克思主义基本原理与俄国革命具体实际结合起来，形成了列宁主义；
（3）思想武器：
创造性的提出社会主义首先取得胜利等一系列社会主义革命和社会主义建设理论，为帝国主义时代的无产阶级革命提供了强大的思想武器。
知识拓展： 列宁主义与马克思主义的关系。
列宁主义即帝国主义和无产阶级革命时代的马克思主义。都是世界无产阶级及其政党的指导思想的理论基础。因此，它常常和马克思主义一起合称为马克思列宁主义。
高考真题：
1.（2024·北京卷）马克思主义在俄国社会主义革命时期得到了丰富和发展。下列符合这一论断的是（ ）
A．“全世界无产者，联合起来”
B．“公社……所采取的各项具体措施，只能显示出走向属于人民、由人民掌权的政府的趋势”
C．“社会主义可能首先在少数甚至单独一个资本主义国家内获得胜利”
D．“重工业是发展社会主义经济一切部门、加强我们祖国的国防、增进人民福利的基础”
正确答案：C
2.（2022·山东卷）1913年，列宁在《马克思学说的历史命运》中说：“极大的世界风暴的新的发源地已在亚洲出现。……八亿人民的亚洲投入了为实现和欧洲相同的理想的斗争。”“相同的理想”指的是
A．推翻帝国主义的压迫
B．建立资产阶级共和国
C．摧毁资本主义世界殖民体系
D．实现全世界无产阶级的联合
正确答案：A
变式训练：
1.1905年，列宁在《工人民主派和资产阶级民主派》中指出：“无产阶级支持资产阶级民主派……是根据他们实际上是否同专制制度作斗争和他们在斗争中表现如何。为了达到无产阶级独立的社会革命的目的，这种支持是必要的。”列宁意在强调（ ）
A．俄国无产阶级革命具有特殊性
B．无产阶级斗争策略要具灵活性
C．资产阶级民主派是革命领导者
D．与资产阶级政治联合的必要性
正确答案：B
2.在俄国革命早期，列宁认为社会动员工作要围绕城市工人展开，对于农民则是“间接动员”。后来列宁思想转变为“我们应该依靠群众，应该派鼓动员到农村中去”，要利用通俗小册子、图表、电影、苏维埃唱片等来传达农村社会动员内容。列宁思想的变化（ ）
A．表明俄国农民受压迫最为严重
B．得益于对俄国国情认识的深化
C．显示出一战中俄国的损失巨大
D．反映出当时已经形成工农联盟
正确答案：B
考点二：十月革命的胜利
（一）历史条件
（二）革命过程
（三）建立政权
1.建立的标志：
1917年11月8日，全俄工兵代表苏维埃第二次代表大会宣布推翻临时政府，成立布尔什维克党领导的苏维埃政权。
2.建立的意义：
标志着苏维埃政权在俄国正式建立，宣告了世界上第一个社会主义国家的诞生。
知识拓展： 苏维埃巩固政权的措施
（四）意义：
1.对俄国：
结束了俄国专制剥削统治，解放了俄国各族劳动人民。建立了世界上第一个无产阶级专政国家，开启了俄国的现代化强国进程。
2.对人类：打破了资本主义一统天下的世界格局，实现了社会主义从理想到现实的伟大飞跃，开辟了人类探索社会主义道路的新纪元。
3.对世界：打击了帝国主义统治，鼓舞了殖民地半殖民地人民的解放斗争。
4.理论：丰富和发展了马克思主义，是马克思列宁主义的胜利。
能力提升： 十月革命与中国新民主主义革命的异同与联系。
比较：
（2）两者的联系：
二月革命和十月革命紧密相连，在布尔什维克党的领导下，俄国革命由二月革命过渡到十月革命，从而形成了急剧发展的资产阶级民主革命和社会主义革命两个不同的发展阶段。
重点探讨： 结合材料和所学，归纳十月革命的特点。
材料一 1917年11月6日-7日（俄历十月），布尔什维克党在彼得格勒武装起义，“阿芙乐尔”号奉命发射空炮，打响进攻冬宫的信号，次日凌晨攻下冬宫。莫斯科等城市武装起义相继取得成功
材料二 十月革命是列宁主义指导下的一场震撼世界的理想探索……十月革命把马克思主义从理论变成了实践，让这一理论不再停留于小部分人的思想武器，而是成为更广泛人群的现实力量。 苏联也因此成为一个象征和符号，成为世界上其他国家被统治阶级的希望之所寄。
——摘编自徐祎珉《十月革命的现代启示录》
提示：
（1）理论创新：继承并发展了马克思主义，创立了无产阶级革命首先在一个国家取得胜利的学说，并通过十月革命的实践，在经济相对落后的情况下取得了革命的胜利；
（2）革命道路：由中心城市武装起义扩展到中小城镇和农村地区的革命道路；
（3）革命阶段：资产阶级民主革命和社会主义革命紧密相连，形成了急剧发展的两个不同性质的阶；
（4）斗争方式：由设想和平夺权到运用暴力革命形式夺取政权。
高考真题：
1.（2025·河南卷）下图是1917年1月俄国某杂志刊登的漫画《新婴孩，1917年》。画面中，左边是手持橄榄枝的和平天使，下边是身披铠甲的战神马尔斯。画面下俄文意为“好吧，让我们看看：这个可爱的宝宝会选什么……”这可以佐证（ ）
A．资产阶级临时政府在和战之间徘徊
B．两个政权并存的局面影响社会稳定
C．新生苏俄政权的和平呼吁深得人心
D．俄国民众对时局发展前景感到担忧
正确答案：D
2.（2024·全国新课标卷）1917年10月8日，新的彼得格勒苏维埃执行委员会成立，由13名布尔什维克、6名社会革命党人和3名孟什维克组成，布尔什维克党人当选为苏维埃主席。在莫斯科等大城市的苏维埃中，布尔什维克党人也取得了主导地位。这（ ）
A．表明资产阶级民主革命完成
B．奠定了十月革命胜利的组织基础
C．加速了罗曼诺夫王朝的灭亡
D．标志著苏维埃政权取代临时政府
正确答案：B
变式训练：
1.1917年4月列宁发表著名的《四月提纲》，提出了把资产阶级民主革命过渡到社会主义革命的策略。下表是布尔什维克两次重要会议对提纲的表决结果。据此可知（ ）
A．列宁主义的理论体系形成并得以完善
B．社会主义革命任务提出超越了历史阶段
C．提纲在布尔什维克党内形成普遍共识
D．俄国无产阶级夺取政权的策略原则确立
正确答案：D
2.1917年7月，俄国临时政府在彼得格勒残酷镇压要求和平、土地、面包的示威群众。秋天，俄国出现了空前的经济危机，加剧了人民对临时政府的愤恨，工人的罢工斗争和农民的夺地斗争不断发生。这表明十月革命的发生（ ）
A．顺应了民众的正当要求
B．结束了帝国主义战争
C．得益于苏维埃政权领导
D．具有浓厚的文化冷战色彩
正确答案：A
考点三：苏联建设社会主义的实践
（一）战时共产主义政策（1918-1921）
1.背景：
材料一 1918年春夏……协约国军队的干涉不仅侵犯了苏俄的主权，而且策动了苏俄国内的反布尔什维克和反苏维埃政府势力，在外国军队的支持和扶植下，反苏维埃政权的各种力量纷纷聚集起来，成立地方割据“政府”，并用武力向苏维埃政权发起进攻，由此开始了历时三年的国内战争。
——王斯德主编《世界通史》
材料二 苏维埃政权管辖的地区燃料、原料和粮食供应极其困难，40%的工厂停产，红军战士和城市居民也面临着断粮的危险。苏维埃政权经受着严峻考验。
——《大国崛起》
材料三 战时共产主义这一实践，又正恰巧与某种固有的社会主义传统观念相吻合，于是许多人，包括列宁在内，都自觉不自觉地把它看作实现社会主义和共产主义的捷径。
——周尚文《苏联兴亡史》
归纳为：
（1）政治上：国内外敌对势力联合进攻新生的苏俄政权；
（2）经济上：粮食短缺、经济困难；
（3）思想上：对共产主义的认识不足。
2.目的：
（1）直接目的：集中人力物力，保证军事胜利，巩固苏维埃政权;
（2）根本目的：直接过渡到社会主义。
3.内容：
学思之窗： 为什么这“功劳”是有限度的？如何评价这一政策？
材料一 【学思之窗】
我们计划……用无产阶级国家直接下命令的办法在一个小农国家里按共产主义原则来调整国家的产品生产和分配。现实生活说明我们错了。
——列宁《十月革命四周年》，《列宁全集》第四十二卷 材料二 我们取得了胜利……应当说我们实行“战时共产主义”是一种功劳……但同样必须知道这个功劳的真正限度。“战时共产主义”是战争和经济破坏迫使我们实行的。
——列宁《论粮食税》
提示：
（1）原因（特点)：
战时共产主义政策兼有“战时”和“共产主义”两种特点。
①作为“战时”措施，它用军事和行政手段控制社会的运转，排斥商品货币关系，得以调动有限的物力、财力战胜了国内外敌人。因此它适应了战时需要，具有必要性。
②作为苏俄直接向共产主义的过渡的设想和实践，它超越了苏俄社会生产力的发展水平，但违背了经济发展规律，遭到了失败，引起了严重的经济、政治危机。
（2）实质：
排斥商品货币关系，用军事和行政手段管理经济，直接过渡到社会主义的一种尝试。
（3）评价：
积极：
保证了前线的粮食供应，取得了国内战争的胜利，巩固了苏维埃政权。
局限：
①对人民而言：许多措施超出了战时需要的限度，存在许多弊端。 如余量收集制严重损害了农民的利益。
②幻想直接过渡到纯粹的社会主义经济形式，超越了生产力发展水平。
（二）新经济政策（1921-1928）
1.背景：
（1）“战时共产主义”政策的弊端，引发经济和政治危机；
（2）直接向社会主义过渡失败。
2.标志：
1921年3月，俄共（布）“十大”召开，通过《关于以实物税代替余粮收集制》的决议。
3.内容：
历史解释： 粮食税
1921年3月21日，苏俄政权颁布法令，取消战时共产主义政策时期强制性的余粮收集制，改行粮食税。粮食税总额比原来的余粮征集额减少了近一半，农民按规定税额完成纳税义务后可自由支配剩余的粮食等农产品，并允许农民通过市场渠道出售农产品。此项政策降低了农民的征粮负担，也为农业和工业之间的商品贸易创造了条件，提高了农民的生产积极性，国家的农产品采购量也因此有较大的增长。
重点探讨： 结合材料和所学，概括新经济政策的实质与意义。
材料 这一政策允许局部地恢复资本主义，尤其是在农业和贸易方面。……不过，列宁设法使国家控制了土地所有权，控制了他所称的“制高点”(银行业、对外贸易、重工业和运输业)。对列宁来说，新经济政策并不意味着社会主义在俄国的结束，而是暂时的退却，“后退一步为的是前进两步”。
——《全球通史》
材料二
提示：
（1）实质:
在国家掌握主要经济命脉的前提下,利用市场和商品货币关系发展经济，建立社会主义的经济基础。
（2）意义：
①稳定了政治形势和巩固了苏维埃政权；
②调动人民积极性，促进了经济的恢复，为国家实现工业化打下基础；
③探索了一条适合俄国向社会主义过渡的正确道路；
④是对马克思主义的突破，丰富和发展了马克思主义学说。
（三）苏联的成立： （1922年）
（1）背景：
①十月革命后，俄国境内各民族纷纷建立自己的独立国家或自治共和国。
②为了统一进行国防建设和经济建设，各苏维埃共和国的提出了联合问题。
（2）成立：
1922年12月，“苏维埃社会主义共和国联盟”成立，简称“苏联”。
（3）性质：
联邦制社会主义国家。
（4）组成：
包括俄罗斯、乌克兰、白俄罗斯等共15个加盟共和国。
（5）解体：
1991年12月25日解体。
（四）苏联模式：（1928—1991）
即斯大林模式，是指苏联在斯大林的领导下，确立起来的一种高度集中的国家政治经济体制，又称苏联模式。具体特征为：
政治集权、经济集中、思想集控。
重点探讨： 结合材料和所学，如何评价苏联模式（斯大林模式）。
材料 它使苏联迅速实现了国家的工业化，提高了国民的生活水平和文化素质；打败了法西斯侵略者，取得了卫国战争的胜利，为社会主义在多国的发展打下了基础；苏联模式也对资本主义国家产生影响，一些资本主义国家借鉴了苏联计划经济的经验，采取一定程度的国家干预手段，缓解了资本主义的危机与社会矛盾。
——徐蓝《世界近现代史1500-2007》
材料二
提示：
（1）积极：
①苏联在较短时间内实现工业化，奠定强大国家的基础，与西方国家的经济大危机形成鲜明对比；
②为后来取得卫国战争的胜利创造了物质条件，为苏联赢得了巨大的国际声誉；
③开辟了一种不同于市场经济的计划经济体制和新型的工业化模式
（2）消极：
①高度集中计划经济，压制了地方和企业的积极性，阻碍了苏联经济的持续发展；
②牺牲农业发展重工业，农民生产积极性不高；
③片面发展重工业，国民经济比例严重失调，导致农业、轻工业长期落后，消费水平相对较低；
④后来体制僵化，是苏联解体的重要原因。
归纳综合： 苏联社会主义建设道路的探索
教材学习拓展：阅读材料，结合所学，思考苏联社会主义建设的历史经验和教训。
材料一 苏联的粮食产量长期达不到革命前最高标准……他们片面注重重工业，忽视农业和轻工业……。
——毛泽东《论十大关系》《毛泽东文集》第七卷
材料二 社会主义究竟是个什么样子，苏联搞了很多年也并没有完全搞清楚，可能是列宁的思路比较好，搞了个新经济政策。但后来苏联的模式僵化了，邓小平改革开放是中国发展生产力的必由之路。
——邓小平《改革是中国发展生产力的必由之路》《邓小平邓小平文选》第三卷。
提示：
（1）经验
①计划经济模式有利于经济的稳定发展；
②有利于集中全国的人力、物力和财力解决重大问题，一度推动了苏联社会主义生产力的发展。
③国家干预经济的模式为一些资本主义国家所借鉴。
（2）教训
①遵循经济发展规律，要从本国的国情出发，制定正确的方针政策；
②生产关系的变革必须适应生产力的发展；
③国民经济应按比例协调发展；
④注重保护农民利益，提高人民生活水平。
高考真题：
1.（2025·广东卷）1928年，美国某工业建筑公司接到苏联价值4000万美元的拖拉机工厂建造订单。“后来，约有12个这样的工厂设计工作在底特律完成了，其余的工厂设计则准备在莫斯科的一个拥有1500名设计和制图员的特殊办公室去完成。”由此可知，当时苏联意在（ ）
A．引入外国资本发展私营企业
B．为国家的经济建设筹措资金
C．寻求美国援助以渡过危机
D．利用西方技术推进工业化
正确答案：D
2.（2024·浙江卷6月）1923年，张闻天的一篇译文提及，“（苏维埃共和国）不会做纯粹的社会主义，因为这种日子尚未到来；他也不会做纯粹的资本主义，因为这种日子已在衰败了。他是过去与未来的唯一的结合——资本主义与社会主义底原素（的元素）混合的同时存在。……而现在苏维埃共和国正在这种界限上。”文中的“混合”指向的是（ ）
A．战时共产主义政策
B．新经济政策
C．“社会主义工业化”
D．“新经济体制”
正确答案：B
变式训练：
1.经过两个五年计划，苏联的石油、化工、钢铁、机械等重工业基础基本奠定，汽车、飞机、造船、军工等部门建立起来，基本完成了工业化。到1939年，苏联成为世界第二大经济体，国民生产总值占全世界的19%。这一现象本质上反映了（ ）
A．市场经济激发了工业生产活力
B．农业集体化保障工业原料供应
C．计划经济模式集中了建设优势
D．西方技术援助弥补了基础短板
正确答案：C
2.1922年夏，由季诺维耶夫、斯大林、加米涅夫组成的“三驾马车”发布关于禁止粮食自由买卖的法令，1923年秋他们正式声明一旦德国革命胜利就可以废除新经济政策，在以后的几年里，实施新经济政策被部分高层领导人看作是不可避免的“恶”。这表明当时（ ）
A．苏俄逐步恢复了余粮收集制
B．列宁领导核心地位遭到挑战
C．新经济政策在党内面临阻力
D．废除新经济政策顺应了民意
正确答案：C
思维导图：
2026年高考历史一轮复习 第44讲 讲义
（北京）股份有限公司

展开更多......

收起↑