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天津市第五十五中学2024-2025学年七年级上学期期末生物试题
1．（2025七上·天津期末）构成生物体结构和功能的基本单位是（　　）
A．细胞 B．组织 C．器官 D．系统
【答案】A
【知识点】细胞是生命活动的基本结构和功能单位
【解析】【解答】除病毒外细胞是生物体结构和功能的基本单位．生物体的组织、器官、系统都是由细胞构成的。
故答案为：A
【分析】除病毒外，生物体结构和功能的基本单位是细胞，细胞经过分裂和分化形成组织，组织按照一定的次序结合在一起构成器官，植物体再由器官构成植物体，而动物则有器官构成系统，再由系统构成动物体.所有细胞是生物体结构和功能的基本单位.
2．（2025七上·天津期末）天津北大港湿地自然保护区的鸟类专家用望远镜观察候鸟迁徙，并对候鸟种类、数量及其行为进行详细地记录。这种研究生物行为的方法是（　　）。
A．观察法 B．实验法 C．调查法 D．文献法
【答案】A
【知识点】科学探究的基本方法；动物行为的研究实验
【解析】【解答】A、观察法是指研究者在自然状态下，通过感官或借助仪器（如望远镜），对生物的行为、特征等进行系统的感知、记录。题目中鸟类专家用望远镜观察候鸟迁徙并记录，属于在自然状态下的直接观察，符合观察法的定义，正确。
B、实验法需要对研究对象施加人为干预（如设置对照实验），以探究因果关系。本题中没有人为干预候鸟的行为，因此不属于实验法，错误。
C、调查法通常涉及大范围的统计、取样（如种群数量调查、问卷调查），而本题是对候鸟行为的直接观察记录，并非调查法，错误。
D、文献法是通过查阅已有文献资料来获取信息，本题是直接观察活体候鸟，不属于文献法，错误。
故答案为：A。
【分析】科学探究常用方法：有观察法、实验法、调查法和分类法等。
3．（2025七上·天津期末）在显微镜的使用中，下列操作与其结果不相符的是（　　）
A．转动转换器——更换物镜
B．转动粗准焦螺旋——较大幅度升降镜筒
C．转动反光镜——调节视野亮度
D．向左上方移动装片——物像向左上方移动
【答案】D
【知识点】显微镜的结构与使用
【解析】【解答】A．转换器上安装不同放大倍数的物镜，转动转换器可更换物镜，操作与结果相符，故A正确。
B．粗准焦螺旋能较大幅度升降镜筒，用于快速找到物像，操作与结果相符，故B正确。
C．转动反光镜可以调节进入镜筒的光线强弱，从而调节视野亮度，故C正确。
D．由于在显微镜下看到的物像是实物的倒像，所以向左上方移动装片，物像应向右下方移动，故D错误。
故选D。
【分析】显微镜的结构和作用：
目镜：放大倍数有“5x”、“10x”、“15x”，是显微镜的主要结构，是放大倍数的。
物镜：“10x”为低倍物镜，“40x”为高倍物镜，是显微镜的主要结构，是放大倍数的。
转换器：可以调换不同倍数的物镜。
反光镜：凹面镜适用于弱光，平面镜适用于强光。
光圈：指遮光器上的孔，调节视野亮度。
粗准焦螺旋：移动时可使镜筒作快速和较大幅度的升降。
细准焦螺旋：移动时可使镜筒缓慢和小幅度升降，观察时找到物像后换用细准焦螺旋进行微调，使物像更加清晰。
4．（2025七上·天津期末）以下是制作洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片的几个步骤，正确的顺序是（　　）
①清洁载玻片和盖玻片；②盖上盖玻片；③将材料展平；④撕取内表皮；⑤滴清水；⑥碘液染色，用吸水纸吸引
A．①②③④⑤⑥ B．①⑤④③②⑥
C．②④③⑤①⑥ D．①④⑤③②⑥
【答案】B
【知识点】观察植物细胞
【解析】【解答】制作洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片的正确步骤为：①清洁载玻片和盖玻片：保持载玻片和盖玻片的洁净，避免杂质影响观察。⑤滴清水：在载玻片中央滴一滴清水，目的是维持细胞的正常形态。④撕取内表皮：用镊子从洋葱鳞片叶内侧撕取一小块透明薄膜（内表皮）。③将材料展平：把撕取的内表皮放在载玻片的清水中，用镊子将其展平，防止细胞重叠。②盖上盖玻片：用镊子夹起盖玻片，使它的一边先接触载玻片上的水滴，然后缓缓放下，避免产生气泡。⑥碘液染色，用吸水纸吸引：在盖玻片的一侧滴加碘液，另一侧用吸水纸吸引，使染液浸润标本的全部，便于清晰观察细胞结构。综上，正确的顺序是①⑤④③②⑥，B符合题意，ACD不符合题意。
故答案为：B。
【分析】制作临时装片的顺序可用下列动词记“擦，滴，撕，放，展，盖，染，吸”，擦是擦拭载玻片和盖玻片，滴是滴加清水，撕是撕取洋葱表皮，放是将洋葱表皮放入水中，展是将洋葱表皮展开，盖是盖上盖玻片，染是进行染色，吸是用吸水纸吸掉多余的水和染液。
5．（2025七上·天津期末）人口腔上皮细胞和洋葱表皮细胞都具有的结构是（　　）
①细胞膜；②细胞质；③细胞核；④细胞壁；⑤液泡；⑥叶绿体；⑦线粒体
A．①②③④ B．①②③⑤ C．①②③⑥ D．①②③⑦
【答案】D
【知识点】动、植物细胞结构的比较
【解析】【解答】人口腔上皮细胞（动物细胞）：具有细胞膜、细胞质、细胞核、线粒体等结构，没有细胞壁、液泡、叶绿体。洋葱表皮细胞（植物细胞，非叶肉细胞）：具有细胞膜、细胞质、细胞核、细胞壁、液泡、线粒体等结构，没有叶绿体（洋葱表皮细胞位于洋葱鳞片叶的内侧，不进行光合作用，无叶绿体）。两者都具有的结构是：①细胞膜、②细胞质、③细胞核、⑦线粒体。D正确，ABC错误。
故答案为：D。
【分析】动、植物细胞结构的区别：
　 植物细胞 动物细胞
相同点 都有细胞核、细胞膜、细胞质
不同点 有细胞壁和液泡，绿色部分的细胞内有叶绿体 没有细胞壁和液泡，也没有叶绿体
6．（2025七上·天津期末）红腹锦鸡又名金鸡，是驰名中外的观赏鸟类，为中国特有的鸟种，是国家二级重点保护动物。其进行生命活动时需要能量，这些能量主要来自细胞中哪种结构对有机物分解作用（　　）
A．叶绿体 B．线粒体 C．细胞膜 D．细胞质
【答案】B
【知识点】细胞中的能量转换器
【解析】【解答】线粒体：动植物细胞都有的结构，是呼吸作用的主要场所，能将有机物中的化学能释放出来，为细胞生命活动提供能量。红腹锦鸡是动物，其生命活动的能量主要来自线粒体对有机物的分解作用（呼吸作用）。B符合题意。
故选B。
【分析】细胞中的能量转换器有叶绿体和线粒体。其中线粒体是广泛存在于动物细胞和植物细胞中的细胞器，是细胞呼吸产生能量的主要场所，被称为能量转换器和细胞内能量供应的“动力工厂”，是细胞进行呼吸作用的场所；叶绿体中的叶绿素能吸收光能，将光能转变为化学能，储存在它所制造的有机物中；它只存在于植物细胞内，但并不是所有的植物细胞都有叶绿体，只有有叶绿素的部分有。
7．（2025七上·天津期末）如图为植物细胞分裂过程示意图，下列有关叙述，不正确的是（　　）
A．植物细胞分裂过程的先后顺序为b→a→c
B．植物细胞的染色体由DNA和蛋白质组成
C．上图也能表示动物细胞的分裂过程
D．新细胞与原细胞所含的遗传物质是一样的
【答案】C
【知识点】细胞分裂
【解析】【解答】A．在图示中，b阶段细胞开始分裂，但细胞核尚未分裂；a阶段细胞核已经分裂成两个，但细胞质还未完全分开；c阶段细胞质已经完全分开，形成了两个新的细胞。因此，植物细胞分裂过程的先后顺序应为b→a→c，A正确。
B．植物细胞的染色体由DNA 和蛋白质组成，这是染色体的基本组成，B正确。
C．动物细胞分裂时无细胞壁的形成，而图中 c 过程形成了细胞壁，因此该图不能表示动物细胞的分裂过程，C错误。
D．细胞分裂时染色体先复制再均分，因此新细胞与原细胞所含的遗传物质一样，D正确。
故选C。
【分析】细胞分裂的具体过程是：细胞核首先由一个分裂成两个，然后细胞质分成两份，每份各含一个细胞核，最后动物细胞是在原来细胞中央的细胞膜向内凹陷缢裂成两个细胞；植物细胞是在中央形成新的细胞壁和细胞膜，细胞分裂中最重要的变化是细胞核中染色体的变化，在细胞分裂的过程中，染色体复制加倍，随着分裂的进行，染色体分成完全相同的两份，分别进入两个新细胞中．因此保证了通过细胞分裂产生的新细胞与原细胞的染色体形态和数目相同。
8．（2025七上·天津期末）下图中①②③分别表示细胞不同的生理过程。下列有关叙述错误的是（　　）
A．①过程表示细胞的生长
B．②过程表示细胞的分裂
C．②过程中核内染色体的变化最显著
D．③过程的结果是形成了不同的器官
【答案】D
【知识点】细胞分裂；细胞分化形成组织；细胞生长
【解析】【解答】A．①过程中细胞的体积增大，这表示细胞的生长，故A正确。
B．②过程中一个细胞变成两个细胞，细胞的数目增多，这表示细胞的分裂，故B正确。
C．在细胞分裂（②过程）中，核内染色体的变化最显著，染色体先进行复制，然后均分到两个新细胞中，保证了新细胞与原细胞所含的遗传物质相同，故C正确。
D．③过程中细胞的形态结构发生了改变，因此③过程表示细胞的分化，其结果是形成不同的组织，故D错误。
故选D。
【分析】图中：①过程表示细胞的生长，②过程表示细胞的分裂，③过程表示细胞的分化。
生物体在生长过程中，通过细胞分裂增加细胞的数目，通过细胞生长增大体积，通过细胞分化形成形态、结构和功能不同的组织，增加了细胞的种类。
9．（2025七上·天津期末）我国科学家发明了一款新型植物茎流传感器（如图），可直接贴附在茎秆、叶片等表面，监测植物体内水分的运输及分配情况。由此推测，该传感器可监测的植物组织是（　　）
A．保护组织 B．输导组织 C．分生组织 D．营养组织
【答案】B
【知识点】植物体的主要组织
【解析】【解答】A．植物的表皮细胞排列紧密，构成保护组织，具有保护作用，A不符合题意。
B．输导组织的细胞排列成管状，有运输营养物质的作用，故根据题干所述，监测植物体内水分的动态传输和分配过程的传感器监测的是输导组织，B符合题意。
C．分生组织的细胞小，细胞壁薄，细胞核大，具有很强的分裂能力，能够不断分裂产生新细胞，C不符合题意。
D．营养组织有储存营养物质的功能 ，D不符合题意。
故答案为：B
【分析】此题考查植物的基本组织，为基础题，难度一般，熟记即可，植物的组织主要有保护组织、分生组织、营养组织、输导组织等，可结合一下表格记忆：
名称 分部 细胞特点 功能
保护组织 一般都分布在植物体的表面 细胞排列紧密，没有细胞间隙，而且在与空气接触的细胞壁上有着角质 对内部各种组织起保护作用
营养组织 植物的果肉、叶肉、茎中央的髓等大多属于营养组织 细胞壁薄，液泡大 有储存营养物质的功能
分生组织 根尖的分生区、茎的形成层等 分生组织的细胞小，细胞壁薄细胞核大，细胞质浓，具有很强的分裂能力， 具有很强的分裂增生能力
输导组织 贯穿于根、茎、叶等处 细胞呈长管形，细胞间以不同方式相互联系 运输水、无机盐、营养物质
10．（2025七上·天津期末）种子的生命力比苔藓、蕨类植物产生的孢子的生命力强得多，主要原因是（　　）
A．种子是植物的生殖器官，孢子只是一个细胞
B．种子的寿命长、孢子的寿命短
C．种子可休眠，适应环境的能力强。孢子如果不能萌发则很快死去
D．以上都是
【答案】D
【知识点】苔藓植物；蕨类植物；裸子植物；被子植物
【解析】【解答】A、种子是植物的生殖器官，结构复杂，包含胚等结构，能为胚的发育提供充足的营养物质；而孢子只是一个细胞，结构简单，营养物质少，所以种子的生命力比孢子强，A 选项正确。
B、种子的寿命相对较长，在适宜的条件下可以保存较长时间等待萌发；孢子的寿命较短，如果不能及时萌发，很快就会死去，B 选项正确。
C、种子可休眠，当环境不适宜时，能进入休眠状态，适应环境的能力强；孢子如果不能萌发则很快死去，C 选项正确。
因为 A、B、C 选项的表述都正确，所以答案是 D（以上都是）。
故答案为：D。
【分析】植物根据生殖细胞的不同可分为孢子植物和种子植物。孢子植物用孢子来繁殖后代，包括藻类植物、苔藓植物和蕨类植物，种子植物用种子来繁殖后代，包括裸子植物和被子植物。种子植物又包括裸子植物和被子植物。
11．（2025七上·天津期末）以下动物类群与其主要特征不相符的是（　　）
A．腔肠动物--辐射对称，有刺细胞
B．线虫动物--呈圆柱形； 体表有角质层
C．扁形动物--背腹扁平，有口无肛门
D．软体动物——有外骨骼； 呼吸器官是鳃
【答案】D
【知识点】动物类群特征（综合）
【解析】【解答】A．刺胞动物的主要特征是辐射对称，体表有刺细胞（用于防御和捕食），例如水螅、海葵，A不符合题意。
B．线虫动物的主要特征是身体呈圆柱形，体表有角质层（防止被寄主消化液侵蚀），例如蛔虫，B不符合题意。
C．扁形动物，大多寄生在人或动物体内，但涡虫自由生活。其主要特征包括身体呈两侧对称；背腹扁平；有口无肛门，C不符合题意。
D．软体动物，目前已知的软体动物有10万种以上，是动物界的第二大类群。其主要特征：柔软的身体表面有外套膜，大多具有贝壳；运动器官是足，呼吸器官是鳃；但体表无外骨骼，D符合题意。
故选D。
【分析】无脊椎动物的主要类别：
无
脊
椎
动
物 类 别 主 要 特 征 举 例
原生动物 身体微小、结构简单，单细胞
（是动物界中最原始、最低等的动物）。 草履虫、疟原虫
和变形虫等
刺胞动物 多细胞，体壁两胚层，具有原始消化腔，
有口无肛门。 水螅、海蜇、珊瑚
水母和海葵等
扁形动物 身体背腹扁平，由许多体节构成。（含有猪肉绦虫幼虫的猪肉，叫做“米猪肉”） 猪肉绦虫、涡虫、
和血吸虫等
线虫动物 身体细长，前端有口，后端有肛门，有假体腔 蛲虫、蛔虫、钩虫等
环节动物 身体由许多相似的环节构成，有真体腔。 沙蚕、蚯蚓和水蛭等
软体动物 身体柔软，具有贝壳和外套膜。 河蚌、鱿鱼、蜗牛、乌贼、鲍鱼和章鱼等
节肢动物（昆虫纲） 体表具有外骨骼，身体分为头、胸、腹三部分，胸部有三对足，一般有两对翅的动物，叫做昆虫。（昆虫在发育过程中有蜕皮现象） 蜜蜂、蜻蜓、蝇
蝗虫和蝴蝶等
12．（2025七上·天津期末）无脊椎动物是动物的一大类群，下列关于无脊椎动物的叙述错误的是（　　）
A．蝴蝶、蜻蜓在仿生学上发挥了重要的作用
B．蚯蚓能够疏松土壤，提高土壤肥力，有助于植物的生长
C．扇贝、海参等具有丰富的营养物质，丰富了人们的食谱
D．涡虫、蛔虫等都寄生在人体内，对人体造成危害
【答案】D
【知识点】动物与仿生；线虫动物及其与人类的关系；环节动物及其与人类的关系；软体动物及其与人类的关系
【解析】【解答】A．蝴蝶、蜻蜓等昆虫在仿生学上有重要作用，例如模仿蜻蜓的翅研制出了飞机的机翼等，故A正确。
B．蚯蚓在土壤中活动，能够疏松土壤，其粪便还能提高土壤肥力，有助于植物的生长，故B正确。
C．扇贝、海参等属于无脊椎动物，具有丰富的营养物质，是人们食谱中的重要组成部分，丰富了人们的食谱，故C正确。
D．蛔虫寄生在人体内，危害较大，涡虫是自由生活的扁形动物，故D错误。
故选D。
【分析】动物在人类生活中的作用：可供人类食用、药用、观赏用等，是人类生产活动中重要的原料来源，许多轻工业原料来源于动物，如哺乳动物的毛皮是制袭或鞣革的原料。
13．（2025七上·天津期末）“莲叶何田田，鱼戏莲叶间”，为鱼在莲叶之间的水中游泳提供主要动力的是（　　）
A．身体两侧的侧线 B．鱼骨的支撑作用
C．尾部和躯干部的摆动 D．胸鳍和腹鳍的摆动
【答案】C
【知识点】鱼的特征及其与人类的关系
【解析】【解答】A．侧线的功能是感知水流、测定方向，与游泳动力无关，故A不符合题意。
B．鱼骨起支撑身体的作用，不直接提供游泳动力，故B不符合题意。
C．鱼类游泳的主要动力来自尾部和躯干部的摆动，通过这种摆动推动身体前进，故C符合题意。
D．胸鳍和腹鳍在鱼类游泳中主要起到保持平衡和辅助转向的作用，故D不符合题意。
故选C。
【分析】鱼类有适于水中生活的特点：①鱼身体的颜色上深下浅为鱼的保护色；②身体呈流线型中间大两头小；③身体表面覆盖鳞片，保护身体；鳞片表面有一层粘液，游泳时减小水的阻力；④身体两侧有一行侧线，侧线和神经相连，主要是测定方向和感知水流的作用；⑤鱼的身体长有胸鳍、背鳍、腹鳍和尾鳍是鱼在水中的运动器官；⑥鱼用鳃呼吸；⑦体内有鳔，主要作用是调节身体的比重，鳔在鳍的协同下，可以使鱼停留在不同的水层里。
14．（2025七上·天津期末）下图是鱼在水中呼吸的示意图，a和b代表结构，①和②代表水。下列相关叙述错误的是 （　　）
A．鱼呼吸时、水从口流进，由a后缘排出
B．鱼在水中呼吸时，口和鳃盖同时张合
C．b主要是由鳃丝构成，其内有丰富的毛细血管
D．从②处流出的水与从①处流入的水相比，氧气减少
【答案】B
【知识点】鱼的特征及其与人类的关系
【解析】【解答】A．鱼呼吸时，水从口流进，经过鳃（由 a 鳃盖和 b 鳃丝等组成）后，从鳃盖后缘排出，故A正确。
B．鱼在水中呼吸时，口和鳃盖是交替张合的，而不是同时张合。当口张开时，水流入，此时鳃盖闭合；当口闭合时，鳃盖张开，水流出，故B错误。
C．b 是鳃，主要由鳃丝构成，鳃丝内有丰富的毛细血管，有利于气体交换，故C正确。
D．当水由口流进，经过鳃丝时，溶解在水里的氧就渗入鳃丝中的毛细血管里，而血里的二氧化碳浸出毛细血管，排到水中，溶解的气体成分的变化是氧含量减少，二氧化碳含量增多，因此从②处流出的水与从①处流入的水相比，氧气减少，二氧化碳含量增多，故D正确。
故选B。
【分析】图中：a是鳃盖，b是鳃。
鱼用鳃呼吸，鳃上有许多鳃丝，鳃丝里密布毛细血管，当水由口流进，经过鳃丝时，溶解在水里的氧就渗入鳃丝中的毛细血管里，而血里的二氧化碳浸出毛细血管，排到水中，随水从鳃盖后缘的鳃孔排出体外。
15．（2025七上·天津期末）爬行动物是真正适应陆地环境的脊椎动物，比两栖动物更适应陆地生活的原因是（　　）
①体表覆盖角质鳞片或甲 ②完全用肺呼吸 ③幼体用鳃呼吸 ④皮肤裸露 ⑤生殖和发育离开了水
A．①②⑤ B．①②③ C．②④⑤ D．③④⑤
【答案】A
【知识点】两栖动物的特征及其与人类的关系；爬行动物的特征及其与人类的关系
【解析】【解答】①爬行类的体表覆盖角质鳞片或甲，可以减少水分的蒸发，适于干燥的陆生环境，正确。
②爬行动物终生用肺呼吸，适于陆地生活，正确。
③爬行动物终生用肺呼吸，故爬行类的幼体也用肺呼吸，错误。
④爬行类的体表覆盖角质鳞片或甲，而不是皮肤裸露，错误。
⑤爬行动物生殖和发育离开了水适于陆生环境，正确。
故答案为：A。
【分析】爬行动物的主要特征：体表覆盖角质鳞片或甲，用肺呼吸，体温不恒定，会随外界的温度变化而变化。心脏只有三个腔，心室里有不完全的隔膜，体内受精，卵生或少数卵胎生。
两栖动物是指：幼体生活在水中，用鳃呼吸；成体即能生活在水中，也能生活在潮湿的陆地上，主要用肺呼吸，兼用皮肤呼吸.如青蛙、蟾蜍等。
16．（2025七上·天津期末）观察兔和狼牙齿的模式图，下列说法错误的是（　　）
A．①是门齿， ②是臼齿， ③是犬齿
B．兔是草食性的动物，因此门齿和臼齿发达
C．狼是肉食性的动物，犬齿的功能是磨碎食物
D．牙齿具有分化，是哺乳动物的重要特征
【答案】C
【知识点】哺乳动物的特征及其与人类的关系
【解析】【解答】A．图中①是门齿，可切断食物；②是臼齿，可磨碎食物；③是犬齿，可撕裂食物A正确。
B．兔是草食性的动物，门齿发达，可切断植物纤维，臼齿发达，可磨碎食物，B正确。
C．狼属于肉食性的哺乳动物，牙齿分化为门齿、犬齿和臼齿，其中犬齿发达，适于撕裂食物，C错误。
D．哺乳动物的牙齿有门齿、臼齿、犬齿的分化，牙齿出现分化是哺乳动物特有的特征，其它动物没有牙齿分化现象，D正确。
故选C。
【分析】图中：①门齿，②臼齿，③犬齿。
哺乳动物的牙齿有门齿、犬齿和臼齿的分化；门齿长在上下颌的中央部分，形状像凿子，适于切断食物；臼齿长在上下颌的两侧，有宽阔的咀嚼面，适于磨碎食物；犬齿尖锐锋利，适于撕裂肉食，虎属于肉食性动物，犬齿的作用是撕裂食物，而家兔、家猪、牛属于草食性动物则没有犬齿。
17．（2025七上·天津期末）微生物种类繁多，在生物圈中分布极广。下列环境中，一定没有微生物存在的是（　　）
A．冰箱冷冻室内 B．人体肠道内
C．深海热泉中 D．刚经过严格高温灭菌的培养基
【答案】D
【知识点】细菌和真菌的分布
【解析】【解答】A．冰箱冷冻室内温度低，能抑制微生物的生长和繁殖，但仍有部分耐低温的微生物存在，故A不符合题意。
B．人体肠道内有多种微生物，如大肠杆菌等，这些微生物与人体共生，故B不符合题意。
C．深海热泉中有特殊的微生物，它们能在高温等极端环境下生存，故C不符合题意。
D．刚经过严格高温灭菌的培养基，其中的微生物已被彻底杀死或去除。在没有其他微生物污染的情况下，这样的培养基是无菌的，即不存在微生物，故D符合题意。
故选D。
【分析】细菌和真菌的生活需要一定的条件，如水分、适宜的温度、还有有机物。但是不同的细菌和真菌需要的生存条件不同，例如好氧性芽孢杆菌、霉菌需要氧气，厌氧性乳酸菌、大肠杆菌在有氧的条件下生命活动会受到抑制，在无氧的环境中生长良好。
18．（2025七上·天津期末）放久的面包会长出“黑毛”，这些“黑毛”属于霉菌，这些霉菌来自（　　）
A．空气中飘来的菌丝 B．空气中飘来的孢子
C．面粉中携带的菌丝 D．面粉中携带的孢子
【答案】B
【知识点】真菌的生殖
【解析】【解答】A、菌丝是霉菌的生长体，它通常不会单独在空气中漂浮，而是附着在霉菌的菌落或孢子上。因此，空气中直接飘来菌丝的可能性较小，A错误。B、霉菌主要通过孢子进行繁殖和传播。孢子是一种微小的、能够抵抗不良环境的生殖细胞，它们可以在空气中漂浮并随风传播。当孢子落在适宜的环境中（如放久的面包上），它们就会萌发并长出菌丝，进而形成霉菌菌落，B正确。
C、虽然面粉中可能携带一些微生物，包括霉菌的孢子或菌丝片段，但在面粉加工和储存过程中，这些微生物通常会被杀死或抑制其生长。而且，即使面粉中携带了霉菌的菌丝，由于面包制作过程中的发酵、烘烤等步骤，这些菌丝也很难在成品面包上存活和繁殖，C错误。
D、虽然面粉中可能携带霉菌的孢子，但这些孢子通常会在面粉加工和储存过程中被杀死或数量大大减少。而且，即使面粉中携带了少量的孢子，由于面包制作过程中的高温和干燥环境，这些孢子也很难在面包上萌发和繁殖，D错误。
故选B。
【分析】真菌等微生物不是自然产生的，这些真菌都是来自空气中原有的孢子。
19．（2025七上·天津期末）生物兴趣小组对青蛙、蛇、蝙蝠和蚯蚓四种动物进行了如下图归类，其分析正确的是（　　）
A．甲是蚯蚓，靠皮肤和肺呼吸
B．乙是蝙蝠，体表被毛，胎生、哺乳
C．丙是蛇，生殖和发育离不开水
D．丁是青蛙，幼体靠鳃呼吸，成体靠肺呼吸
【答案】B
【知识点】动物类群特征（综合）；对动物进行分类
【解析】【解答】A．甲是蚯蚓，蚯蚓属于无脊椎动物中的环节动物，靠湿润的体壁呼吸，没有肺，故A错误。
B．乙是蝙蝠，蝙蝠属于脊椎动物中的哺乳动物，体表被毛，胎生、哺乳，体温恒定，故B正确。
C．丙是蛇，蛇属于脊椎动物中的爬行动物，生殖和发育摆脱了对水的依赖，故C错误。
D．丁是青蛙属于两栖动物，体内有脊柱，幼体生活在水中，用鳃呼吸，成体水陆两栖，用肺呼吸，皮肤辅助呼吸，故D错误。
故选B。
【分析】（1）两栖动物的主要特征：幼体生活在水中，用鳃呼吸，成体大多生活在陆地上，也可以在水中游泳，用肺呼吸，皮肤辅助呼吸。
（2）环节动物的主要特征：身体呈圆筒型，有许多彼此相似的体节组成，靠刚毛或疣足辅助运动。
（3）爬行动物的主要特征：体表覆盖角质鳞片或甲，用肺呼吸，体温不恒定，会随外界的温度变化而变化。心脏只有三个腔，心室里有不完全的隔膜，体内受精，卵生或少数卵胎生。
（4）哺乳动物的主要特征体表面有毛，一般分头、颈、躯干、四肢和尾五个部分；牙齿分化，体腔内有膈，心脏四腔，用肺呼吸；大脑发达，体温恒定，是恒温动物；哺乳；胎生。
20．（2025七上·天津期末）关于人类对细菌和真菌的利用，下列对应有误的是（　　）
A．酵母菌——制作泡菜 B．乳酸菌——制作酸奶
C．甲烷菌——生产沼气 D．大肠杆菌——生产胰岛素
【答案】A
【知识点】细菌与人类的关系；真菌与人类的关系
【解析】【解答】A.乳酸菌制作泡菜需要在无氧的条件下，乳酸菌发酵产生乳酸，使得菜具有特殊的风味，A符合题意。
B.酸奶是以鲜牛奶为原料，加入乳酸菌发酵而成，牛奶经乳酸菌的发酵后使原有的乳糖变为乳酸，易于消化具有甜酸风味，B不符合题意。
C.沼气是各种有机物质，在隔绝空气条件下，经过甲烷菌的发酵作用产生的一种可燃烧气体，C不符合题意。
D.科学家把控制合成胰岛素的基因转入大肠杆菌（细菌）内，对大肠杆菌进行培养，使之生产治疗糖尿病的药物胰岛素，D不符合题意。
故答案为：A。
【分析】细菌在生活和工业上的应用：
①乳酸菌与发酵：利用乳酸菌制作酸奶、泡菜和青贮饲料等.其发酵原理是：在无氧的条件下，将葡萄糖转化成乳酸和能量；
②醋酸杆菌与制醋：利用醋酸杆菌制作白醋、黑醋等。其制作原理是：利用醋酸杆菌，将葡萄糖转化为醋酸；
③甲烷细菌与沼气：利用甲烷细菌，在无氧的条件下，将有机物进行发酵，产生沼气，沼气的主要成分是甲烷。
真菌在生活和工业上的应用：
①酵母菌与发酵：利用酵母菌制作馒头、包子和蛋糕等。其发酵原理是：酵母菌在有氧时，把葡萄糖转化成二氧化碳和水；
②酵母菌与酿酒：利用酵母菌酿造各种酒类。其酿造原理是：酵母菌在无氧时，把葡萄糖转化成二氧化碳、酒精和能量；
③青霉菌与医药：利用青霉菌提取青霉素（抗生素），它是治疗细菌性传染病的特效药，如：肺炎等；
④霉菌与酱油等：利用霉菌制作酱油、豆豉和豆腐乳等。其制作原理是：将淀粉转化成葡萄糖，将蛋白质转化成氨基酸。
21．（2025七上·天津期末）某校生物兴趣小组同学在用显微镜观察酵母菌时，发现有的酵母菌长出了如图所示大小不一的凸起，这是酵母菌在进行（　　）
A．分裂生殖 B．出芽生殖 C．复制生殖 D．孢子生殖
【答案】B
【知识点】真菌的生殖；观察酵母菌和霉菌
【解析】【解答】酵母菌在环境适宜时，会在母体上长出大小不一的 “芽体”，芽体长大后与母体分离，形成新个体，这就是出芽生殖。题目中酵母菌长出的凸起就是芽体，B正确，ACD错误。
故选B。
【分析】（1）分裂生殖是一个细胞直接分裂成两个基本相同的细胞，常见于细菌等生物。
（2）酵母菌在环境恶劣时会进行孢子生殖，但题目中呈现的是长出凸起的芽体，并非孢子生殖的特征。
22．（2025七上·天津期末）下列关于病毒的说法中，错误的是（　　）
A．病毒是单细胞生物
B．病毒不能独立生活，必须寄生在其他生物的细胞内
C．病毒由蛋白质外壳和内部的遗传物质组成
D．病毒只有在电子显微镜下才能看到
【答案】A
【知识点】病毒的形态结构；病毒增殖方式
【解析】【解答】A．病毒没有细胞结构，既不是单细胞生物，也不是多细胞生物，A错误。
B．病毒不能独立生活，必须寄生在其他生物的活细胞内才能进行生命活动，B正确。
C．病毒没有细胞结构，主要由内部的核酸和外部的蛋白质外壳组成，不能独立生存，只有寄生在活细胞里才能进行生命活动，一旦离开就会变成结晶体，C正确。
D．病毒体积非常微小，形体比细胞小得多，只能用纳米来表示。大约10亿个细菌等于一颗小米粒大。普通光学显微镜是观察不到病毒的，电子显微镜放大倍数比光学显微镜高许多，可以达到几十万倍。所以只有借助于电子显微镜才能看清楚它的形态结构及其简单的生命形式，D正确。
故选A。
【分析】病毒没有细胞结构，主要由内部的遗传物质和外部的蛋白质外壳组成，不能独立生存，只有寄生在活细胞里才能进行生命活动。一旦离开就会变成结晶体，只能利用宿主活细胞内现成代谢系统合成自身的遗传物质和蛋白质成分；以遗传物质和蛋白质等元件的装配实现其大量繁殖，即 依靠自我复制繁殖后代。根据侵染的对象可以分为植物病毒、动物病毒和细菌病毒。
23．（2025七上·天津期末）下面关于生物分类的叙述，正确的是（　　）
A．生物分类单位从大到小依次是：界、纲、门、目、种、属、科
B．生物分类中最基础的单位是界
C．同种的生物之间亲缘关系最近
D．生物的分类主要以生存环境作为依据
【答案】C
【知识点】生物分类的等级
【解析】【解答】A．生物分类单位从大到小的正确顺序是界、门、纲、目、科、属、种，而非 “界、纲、门、目、种、属、科”，A错误。
B．生物分类中最基础的单位是种，“界” 是最大的分类单位，B错误。
C．分类单位越小，生物亲缘关系越近；种是最小的分类单位，同种的生物亲缘关系最近，C正确。
D．生物分类主要是根据生物的相似程度（包括形态结构和生理功能等），把生物划分为种和属等不同的等级，并对每一类群的形态结构和生理功能等特征进行科学的描述，以弄清不同类群之间的亲缘关系和进化关系。分类的依据是生物在生活习性、形态结构和生理功能等方面的特征，D错误。
故选C。
【分析】根据等级可了解生物间的亲缘关系，生物分类单位由大到小是界、门、纲、目、科、属、种。分类单位越大，生物的亲缘关系越远，生物的共同特征就越少，包含的生物种类就越多；分类单位越小，生物的亲缘关系越近，共同特征就越多，包含的生物种类就越少。界是最大的分类单位，最基本的分类单位是种，同种的生物亲缘关系最近。
24．（2025七上·天津期末）下图为两类细胞的结构示意图，请据图回答。
（1）图中属于植物细胞的是　 　图（选填“甲”或“乙”） 。
（2）能够控制物质进出细胞的结构是[ ]　 　。切西瓜时流出许多汁液存在于细胞中的[ ]　 　。
（3）细胞结构中，[ ]　 　含有遗传物质，是细胞的控制中心。
【答案】（1）甲
（2）B细胞膜；F液泡
（3）C细胞核
【知识点】植物细胞的基本结构；动、植物细胞结构的比较；细胞膜的功能；细胞核的功能
【解析】【解答】（1）植物细胞具有细胞壁、叶绿体和液泡等结构，动物细胞没有。图甲中有细胞壁（A）、叶绿体（E）和液泡（F），所以属于植物细胞的是甲图。
（2）能够控制物质进出细胞的结构是 [B] 细胞膜，它能让有用的物质进入细胞，把其他物质挡在细胞外面，同时还能把细胞内产生的废物排到细胞外。切西瓜时流出的许多汁液存在于细胞中的 [F] 液泡，液泡内的细胞液溶解着多种物质，如糖分等。
（3）C细胞核中有遗传物质，控制着生物的发育和遗传，是遗传的控制中心。
【分析】图中：A是细胞壁、B是细胞膜、C是细胞核、D是细胞质、E是叶绿体、F是液泡。
动植物细胞的结构：
结构 植物细胞 动物细胞
细胞壁 保护和支持的作用 无
细胞膜 保护细胞、控制物质出入细胞
细胞质 有液泡、线粒体，液泡内溶解着多种物质 有线粒体和多种物质
细胞核 含有遗传物质，是生命活动的控制中心
叶绿体 部分细胞有，光合作用的场所 无
线粒体 呼吸作用的场所
液泡 成分有水、无机盐、糖分和色素 无
（1）植物细胞和动物细胞在结构上的相同点：都有细胞膜、细胞质、细胞核，在细胞质中都有线粒体，植物细胞有、而动物细胞没有的结构是细胞壁、液泡和叶绿体，因此，甲图是植物细胞示意图，乙图是动物细胞示意图。
（2）细胞膜能够让有用的物质进入细胞，把其它的物质挡在细胞外面，同时还能把细胞内产生的废物排到细胞外，因此B细胞膜具有控制物质进出细胞的作用。液泡存在于细胞质中，液泡内有水、糖类等，酸、甜、苦、辣、咸味的物质就在液泡中，因此切西瓜时流出的汁水大部分来自F液泡。
（3）C细胞核中有遗传物质，控制着生物的发育和遗传，是遗传的控制中心。
25．（2025七上·天津期末）下图是我们学过的五种动物，请据图回答问题。
（1）上述动物类群按照体内有无　 　可分为脊椎动物和无脊椎动物，其中属于恒温动物的有　 　。（填字母）
（2）A的体表有坚韧的　 　，身体和附肢都分节。
（3）E的生殖特点是　 　，提高了后代的成活率。
（4）图中用肺呼吸的动物有　 　（填字母）。
【答案】（1）脊柱；D、E
（2）外骨骼
（3）胎生、哺乳
（4）C、D、E
【知识点】动物类群特征（综合）；对动物进行分类
【解析】【解答】（1）动物按照体内有无脊柱可分为脊椎动物和无脊椎动物。恒温动物是指体温不随环境温度的变化而改变的动物，包括鸟类和哺乳类。图中 D 是鸟，E 是兔（哺乳类），所以属于恒温动物的有 D、E。
（2）A 是蝗虫，属于节肢动物，体表有坚韧的外骨骼，外骨骼具有保护和防止体内水分蒸发的作用，同时身体和附肢都分节。
（3）绝大多数的哺乳动物的胚胎在雌性体内发育，通过胎盘从母体获得营养，发育到一定阶段后从母体中产出，这种生殖方式叫作胎生。雌性用自己的乳汁哺育后代，使后代在优越的营养条件下成长。胎生、哺乳提高了后代的成活率。
（4）在A蝗虫的胸部和腹部有排列比较整齐的小孔为气门，是气体进入蝗虫体内的门户，气门和蝗虫体内的气管相通，在气管处进行气体交换。B是鱼类，生活在水中，鱼的呼吸器官是鳃。C青蛙属于两栖动物，青蛙的幼体称蝌蚪，在水中生活，其外形像鱼，用鳃呼吸；成体水陆两栖生活，用肺呼吸，皮肤可辅助呼吸。D鸟类的呼吸作用旺盛，具有与肺相通的气囊，可辅助肺呼吸。E是哺乳动物，用肺呼吸。因此，图中用肺呼吸的动物有C、D和E。
【分析】（1）图中：A蝗虫，属于昆虫类；B属于鱼类；C青蛙，属于两栖类动物；D属于鸟类；E兔子属于哺乳动物。
（2）节肢动物包括昆虫纲、甲壳纲、蛛形纲、多足纲等。它们的共同特征是：身体由许多体节构成，体表有外骨骼，足和触角分节。
（3）哺乳动物的主要特征体表面有毛，一般分头、颈、躯干、四肢和尾五个部分；牙齿分化，体腔内有膈，心脏四腔，用肺呼吸；大脑发达，体温恒定，是恒温动物；哺乳；胎生。
（1）根据动物的体内有无脊柱，分为脊椎动物和无脊椎动物。A、B、C的体温随环境温度变化而改变的，属于变温动物，D、E的体温可通过自身的调节而维持体温的恒定，使体温不随外界的变化而变化，属于恒温动物。
（2）A是蝗虫，属于节肢动物昆虫，身体分头、胸、腹三部分，身体和附肢都分节，体表具有外骨骼，坚韧的外骨骼既保护和支持了内部结构，又能有效的防止体内水分蒸发。
（3）绝大多数的哺乳动物的胚胎在雌性体内发育，通过胎盘从母体获得营养，发育到一定阶段后从母体中产出，这种生殖方式叫作胎生。雌性用自己的乳汁哺育后代，使后代在优越的营养条件下成长。胎生、哺乳提高了后代的成活率。
（4）在A蝗虫的胸部和腹部有排列比较整齐的小孔为气门，是气体进入蝗虫体内的门户，气门和蝗虫体内的气管相通，在气管处进行气体交换。B是鱼类，生活在水中，鱼的呼吸器官是鳃。C青蛙属于两栖动物，青蛙的幼体称蝌蚪，在水中生活，其外形像鱼，用鳃呼吸；成体水陆两栖生活，用肺呼吸，皮肤可辅助呼吸。D鸟类的呼吸作用旺盛，具有与肺相通的气囊，可辅助肺呼吸。E是哺乳动物，用肺呼吸。因此，图中用肺呼吸的动物有C、D和E。
26．（2025七上·天津期末）信鸽在古代常作为一种高效的通讯工具。它除了有较好的方向感以外，还有较强的飞行能力，信鸽适于长途飞行与其身体结构密切相关。
（1）从外形特点来看，信鸽的身体呈　 　型，体表覆羽，前肢变成　 　。
（2）从身体结构来看，信鸽胸骨上高耸的突起叫　 　，其两侧有发达的胸肌。
（3）从生理角度看，信鸽用　 　呼吸，有　 　辅助呼吸。
【答案】（1）流线；翼
（2）龙骨突
（3）肺；气囊
【知识点】鸟的特征及其与人类的关系
【解析】【解答】（1）信鸽的身体呈流线型，这种体型可以减少飞行时空气的阻力。信鸽体表覆羽，前肢变成翼，翼是信鸽的飞行器官，上面生有大型的羽毛，有利于飞行。
（2）信鸽胸骨上高耸的突起叫龙骨突，龙骨突的两侧有发达的胸肌。胸肌发达，收缩有力，飞行时能产生强大的动力，牵动两翼完成飞行动作。
（3）从生理角度看，信鸽的呼吸系统非常特殊，它们用肺进行呼吸，同时还有气囊辅助呼吸。这种呼吸方式被称为双重呼吸，它使得信鸽在飞行时能够更高效地利用氧气，为身体提供足够的能量。气囊在信鸽的呼吸过程中起到了储存空气和调节体温的作用，进一步增强了信鸽的飞行能力。
【分析】左图中：①鸟类，②羽毛，③胸肌，④龙骨突；右图中：①气管，②气囊，③肺。
鸟类适于空中飞行的特点：鸟类体表被羽毛，前肢变成翼，适于飞行；身体呈流线型，可以减少飞行时的阻力；体内有气囊，辅助肺完成双重呼吸，可以供给充足的氧气；有的骨中空，有的骨愈合，直肠很短，能减轻体重；胸肌发达，利于牵动两翼完成飞行动作。
（1）从外形特点来看，信鸽的身体呈流线型，这种体型有助于减少飞行时的空气阻力，提高飞行效率。信鸽的体表覆盖着羽毛，这些羽毛不仅为信鸽提供了保护和维持体温的功能，还使得信鸽在飞行时能够保持稳定的姿态。此外，信鸽的前肢已经演化成了翼，这使得它们能够产生足够的升力和前进的动力，进行长途飞行。
（2）从身体结构来看，信鸽的胸骨上有一个高耸的突起，这个突起被称为龙骨突。龙骨突的两侧附着着发达的胸肌，这些胸肌是信鸽飞行时的主要动力来源。通过胸肌的收缩和舒张，信鸽能够扇动翅膀，产生飞行所需的力量。
（3）从生理角度看，信鸽的呼吸系统非常特殊，它们用肺进行呼吸，同时还有气囊辅助呼吸。这种呼吸方式被称为双重呼吸，它使得信鸽在飞行时能够更高效地利用氧气，为身体提供足够的能量。气囊在信鸽的呼吸过程中起到了储存空气和调节体温的作用，进一步增强了信鸽的飞行能力。
27．（2025七上·天津期末）微生物的分布极其广泛，与人类的生产、生活密切相关。请结合图示回答相关问题：
（1）与乙相比，甲没有成形的细胞核，只有　 　集中的区域，因此属于　 　。
（2）用放大镜观察图乙，可以看到在营养物质表面有一条条直立生长的白色绒毛，这就是青霉的[ ]　 　；其中青绿色部分是青霉的[ ]　 　，呈扫帚状排列，在适宜条件能发育形成新个体。
（3）为探究霉菌生活需要的条件，某学习小组设计并进行了如下实验。分析可知，霉菌生活需要的条件是　 　。
组别 甲 乙 丙
处理方法 将烤干的面包片置于塑料袋中， 扎紧袋口，放在温暖环境里 将湿润的面包片置于塑料袋中，扎紧袋口，放在温暖环境里 将湿润的面包片置于塑料袋中，扎紧袋口，放在冰箱中
一周后实验结果 不发霉 发霉 不发霉
【答案】（1）DNA；原核生物
（2）⑤ 气生菌丝；④孢子
（3）一定的水分和适宜的温度
【知识点】真菌的生殖；细菌的形态结构；真菌的种类和结构；细菌和真菌的区别
【解析】【解答】（1）甲是细菌，乙是青霉（真菌）。细菌与真菌相比，细菌没有成形的细胞核，只有 DNA 集中的区域，这样的生物称为原核生物；而真菌有成形的细胞核，属于真核生物。
（2）青霉的菌体是由许多细胞组成的菌丝构成的，⑥营养菌丝生长在营养物质的内部，从营养物质的内部吸收营养；⑤气生菌丝在营养物质的表面生长，因此，一条条直立生长的白色绒毛是青霉的⑤气生菌丝，直立菌丝上方青绿色部分是青霉的④孢子，真菌通过产生孢子来繁殖后代。
（3）甲组（烤干的面包片，缺少水分）和乙组（湿润的面包片，有水分）对比，乙组发霉，甲组不发霉，说明霉菌生活需要一定的水分。乙组（温暖环境）和丙组（冰箱中，低温环境）对比，乙组发霉，丙组不发霉，说明霉菌生活需要适宜的温度。所以，霉菌生活需要的条件是一定的水分和适宜的温度。
【分析】图甲是细菌结构图：①DNA、②细胞质、③荚膜。图乙是青霉结构图：④孢子、⑤气生菌丝、⑥营养菌丝。
细菌的基本结构包括：细胞壁、细胞膜、细胞质、遗传物质；真菌的基本结构包括：细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核等。故真菌和细菌在细胞结构上的明显区别是有无成形的细胞核。从生殖方式上看，细菌的生殖方式是分裂生殖，一个分成两个，而真菌可以在环境条件较好时，比如营养充足，温度适宜的条件下进行出芽生殖，在条件不良时又可以进行孢子生殖。
（1）甲细菌是单细胞个体，其细胞由细胞壁、细胞膜、细胞质等部分构成，但没有成形的细胞核，只有DNA集中的区域。乙青霉属于真菌，真菌细胞都有细胞壁、细胞膜、细胞质和细胞核。所以，甲与乙相比，甲虽有①DNA集中的区域，却没有成形的细胞核，因此属于原核生物。
（2）青霉的菌体是由许多细胞组成的菌丝构成的，⑥营养菌丝生长在营养物质的内部，从营养物质的内部吸收营养；⑤直立菌丝在营养物质的表面生长，因此，一条条直立生长的白色绒毛是青霉的⑤直立菌丝，直立菌丝上方青绿色部分是青霉的④孢子，真菌通过产生孢子来繁殖后代。
（3）甲和乙两组中面包片含水量不同，其他条件都相同，因此探究的是水分对霉菌生活的影响，实验结果是乙组面包片发霉而甲组不发霉，说明霉菌的生长需要一定的水分；乙和丙对照，除了温度不同，其他条件相同且适宜，故变量是温度，实验结果是乙组面包片发霉而丙组不发霉，说明霉菌的生活需要适宜的温度。因此根据表格信息可知：由甲和乙、乙和丙两组对照实验，可以判断霉菌生活需要的条件是一定的水分和适宜的温度。
28．（2025七上·天津期末）请根据某生物小组设计的细菌培养实验分析回答下列问题：
将甲、乙、丙三个盛有牛肉汁培养基的培养皿高温灭菌后冷却。洗手前用无菌棉棒擦取左手手心，在甲培养基上涂抹一下； 洗手后用另一只无菌棉棒擦取左手手心，在乙培养基上涂抹一下； 丙培养基不涂抹，加盖封好后，放在相同、适宜的环境中培养，如下图所示。
（1）在接种前，培养基和培养皿应经过　 　处理，以杀死其内混有的细菌和真菌的孢子等，排除实验外其他环境的污染。
（2）请将下列操作步骤进行排序：　 　（用字母和箭头表示）
A.培养 B.接种 C.观察 D.配制培养基，高温灭菌后冷却
（3）丙培养皿的作用是　 　。预期48 小时后，　 　培养皿内的细菌菌落最多。
（4）根据实验为了保证个人卫生，你认为要养成怎样的卫生习惯 　 　。
【答案】（1）高温灭菌
（2）DBAC
（3）形成对照；甲
（4）饭前便后洗手、勤剪指甲等
【知识点】检测环境中细菌和真菌
【解析】【解答】（1）在接种前，培养基和培养皿应经过高温灭菌处理，目的是杀死其内混有的细菌和真菌的孢子等，排除实验外其他环境的污染，保证实验的准确性。
（2）菌培养的一般步骤为：首先D. 配制培养基，高温灭菌后冷却（配制适合细菌生长的培养基，并杀死培养基中的杂菌）；然后B. 接种（将细菌转移到培养基上）；接着A. 培养（将接种后的培养基放在适宜的环境中培养）；最后C. 观察（观察细菌的生长情况）。所以排序为 DBAC。
（3）丙培养皿在实验中的作用是作为对照组。它没有进行接种操作，因此可以用来判断实验结果是否受到其他非实验因素的影响。如果丙培养皿中没有长出菌落，那么说明实验结果是可靠的，长出的菌落确实是由接种的微生物样本繁殖而来的。
预期48小时后，甲培养皿内的细菌菌落最多。这是因为甲培养皿接种的是洗手前擦取的左手手心样本，而手上通常会有大量的微生物存在。相比之下，乙培养皿接种的是洗手后擦取的样本，由于洗手可以去除大部分微生物，因此乙培养皿中的菌落数量应该会少于甲培养皿。而丙培养皿作为对照组，预期不会有菌落长出。
（4）根据实验结果和分析，我们可以知道：为了保证个人卫生，应该养成勤洗手、勤剪指甲等的良好习惯。这样可以有效地去除手上的微生物，减少疾病传播的风险。
【分析】培养细菌或真菌，应先配制好培养基，并对培养基及其培养皿等材料用具进行高温灭菌；待培养基冷却后，将细菌或真菌接种在培养基表面，进行恒温培养．因此细菌真菌培养的过程是：配制培养基→高温灭菌→接种→恒温箱培养。
（1）在接种前，为了防止实验外其他环境的污染，需要对培养基和培养皿进行高温灭菌处理。这样可以有效地杀死其中可能混有的细菌和真菌的孢子等微生物，确保实验的准确性。
（2）根据细菌培养实验的基本流程，我们可以将步骤排序为：首先配制培养基，并进行高温灭菌后冷却（D）；然后进行接种（B），即将待测的微生物样本接种到培养基上；接着进行培养（A），让微生物在适宜的环境中生长繁殖；最后观察（C）实验结果，即观察培养基上是否长出菌落以及菌落的数量和形态等。
（3）丙培养皿在实验中的作用是作为对照组。它没有进行接种操作，因此可以用来判断实验结果是否受到其他非实验因素的影响。如果丙培养皿中没有长出菌落，那么说明实验结果是可靠的，长出的菌落确实是由接种的微生物样本繁殖而来的。
预期48小时后，甲培养皿内的细菌菌落最多。这是因为甲培养皿接种的是洗手前擦取的左手手心样本，而手上通常会有大量的微生物存在。相比之下，乙培养皿接种的是洗手后擦取的样本，由于洗手可以去除大部分微生物，因此乙培养皿中的菌落数量应该会少于甲培养皿。而丙培养皿作为对照组，预期不会有菌落长出。
（4）根据实验结果和分析，我们可以知道：为了保证个人卫生，应该养成勤洗手的良好习惯。这样可以有效地去除手上的微生物，减少疾病传播的风险。
29．（2025七上·天津期末）仔细观察下图，回答相关问题：
（1）生活在水中，无根、茎、叶分化的是图中的　 　（填字母）。
（2）铁线蕨和葫芦藓都不能产生种子，它们用　 　繁殖后代。
（3）银杏种子裸露在外，没有　 　包被。
【答案】（1）D
（2）孢子
（3）果皮
【知识点】藻类；苔藓植物；蕨类植物；裸子植物；被子植物
【解析】【解答】（1）D 是海带，属于藻类植物。藻类植物生活在水中，结构简单，无根、茎、叶的分化。
（2）铁线蕨属于蕨类植物，葫芦藓属于苔藓植物，它们都不能产生种子，而是用孢子繁殖后代，属于孢子植物。
（3）种子植物包括裸子植物和被子植物，都用种子繁殖后代，E银杏的种子无果皮包被着，裸露；A向日葵、B玉米属于被子植物，被子植物的种子外面有果皮包被着，能形成果实。
【分析】观图可知：A向日葵属于被子植物，B玉米属于被子植物，C铁线蕨属于蕨类，D海带为藻类，E银杏为裸子植物，F葫芦藓为苔藓。
各类植物的比较：
类 别 主 要 特 征 生活环境 繁殖方式 举 例
孢
子
植
物 藻 类 植 物
(低等类群) 单细胞或多细胞，
无根、茎、叶的分化。 大多数生活在水中 孢子 衣藻(单细胞)、海带、紫菜、水绵等。
苔 藓 植 物
(原始高等类群) 多细胞、有茎、叶的分化和假根，靠叶片吸收水分和无机盐。（植株矮小） 大多数生活在阴湿的地方 孢子 葫芦藓、地钱、小墙藓等
蕨 类 植 物
(高等类群) 有根、茎、叶的分化，体内有输导组织和机械组织。（这是蕨类植物植株较高大的原因） 多数生活在阴湿的陆地 孢子 蕨、贯众、卷柏、桫椤等。
种
子
植
物 种 子 植 物(最高等类群)
具有两个基本特征：
1、体内有维管组织
2、能产生种子 裸子植物 种子裸露，外面没有果皮包被着；有发达的根、茎、叶和种子；没有真正的花和果实。（植株高大） 陆地生活 种子 银杉、水杉、银杏、雪松等。
被子植物 种子不裸露，有果皮包被着；有根、茎、叶、花、果实和种子。
（植株高大） 陆地生活 种子 水稻、花生、大豆、西瓜等。
（1）藻类大多生活在水中，它们的结构相对简单，没有根、茎、叶的分化。图D海带是典型的藻类，它生活在水中，且没有根、茎、叶的分化。
（2）铁线蕨属于蕨类植物，葫芦藓属于苔藓植物，它们都不能产生种子，而是依靠孢子进行繁殖。孢子是一种生殖细胞，它可以在适宜的环境条件下萌发成新的植物体。
（3）种子植物包括裸子植物和被子植物，都用种子繁殖后代，E银杏的种子无果皮包被着，裸露；A向日葵、B玉米属于被子植物，被子植物的种子外面有果皮包被着，能形成果实。
1 / 1天津市第五十五中学2024-2025学年七年级上学期期末生物试题
1．（2025七上·天津期末）构成生物体结构和功能的基本单位是（　　）
A．细胞 B．组织 C．器官 D．系统
2．（2025七上·天津期末）天津北大港湿地自然保护区的鸟类专家用望远镜观察候鸟迁徙，并对候鸟种类、数量及其行为进行详细地记录。这种研究生物行为的方法是（　　）。
A．观察法 B．实验法 C．调查法 D．文献法
3．（2025七上·天津期末）在显微镜的使用中，下列操作与其结果不相符的是（　　）
A．转动转换器——更换物镜
B．转动粗准焦螺旋——较大幅度升降镜筒
C．转动反光镜——调节视野亮度
D．向左上方移动装片——物像向左上方移动
4．（2025七上·天津期末）以下是制作洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片的几个步骤，正确的顺序是（　　）
①清洁载玻片和盖玻片；②盖上盖玻片；③将材料展平；④撕取内表皮；⑤滴清水；⑥碘液染色，用吸水纸吸引
A．①②③④⑤⑥ B．①⑤④③②⑥
C．②④③⑤①⑥ D．①④⑤③②⑥
5．（2025七上·天津期末）人口腔上皮细胞和洋葱表皮细胞都具有的结构是（　　）
①细胞膜；②细胞质；③细胞核；④细胞壁；⑤液泡；⑥叶绿体；⑦线粒体
A．①②③④ B．①②③⑤ C．①②③⑥ D．①②③⑦
6．（2025七上·天津期末）红腹锦鸡又名金鸡，是驰名中外的观赏鸟类，为中国特有的鸟种，是国家二级重点保护动物。其进行生命活动时需要能量，这些能量主要来自细胞中哪种结构对有机物分解作用（　　）
A．叶绿体 B．线粒体 C．细胞膜 D．细胞质
7．（2025七上·天津期末）如图为植物细胞分裂过程示意图，下列有关叙述，不正确的是（　　）
A．植物细胞分裂过程的先后顺序为b→a→c
B．植物细胞的染色体由DNA和蛋白质组成
C．上图也能表示动物细胞的分裂过程
D．新细胞与原细胞所含的遗传物质是一样的
8．（2025七上·天津期末）下图中①②③分别表示细胞不同的生理过程。下列有关叙述错误的是（　　）
A．①过程表示细胞的生长
B．②过程表示细胞的分裂
C．②过程中核内染色体的变化最显著
D．③过程的结果是形成了不同的器官
9．（2025七上·天津期末）我国科学家发明了一款新型植物茎流传感器（如图），可直接贴附在茎秆、叶片等表面，监测植物体内水分的运输及分配情况。由此推测，该传感器可监测的植物组织是（　　）
A．保护组织 B．输导组织 C．分生组织 D．营养组织
10．（2025七上·天津期末）种子的生命力比苔藓、蕨类植物产生的孢子的生命力强得多，主要原因是（　　）
A．种子是植物的生殖器官，孢子只是一个细胞
B．种子的寿命长、孢子的寿命短
C．种子可休眠，适应环境的能力强。孢子如果不能萌发则很快死去
D．以上都是
11．（2025七上·天津期末）以下动物类群与其主要特征不相符的是（　　）
A．腔肠动物--辐射对称，有刺细胞
B．线虫动物--呈圆柱形； 体表有角质层
C．扁形动物--背腹扁平，有口无肛门
D．软体动物——有外骨骼； 呼吸器官是鳃
12．（2025七上·天津期末）无脊椎动物是动物的一大类群，下列关于无脊椎动物的叙述错误的是（　　）
A．蝴蝶、蜻蜓在仿生学上发挥了重要的作用
B．蚯蚓能够疏松土壤，提高土壤肥力，有助于植物的生长
C．扇贝、海参等具有丰富的营养物质，丰富了人们的食谱
D．涡虫、蛔虫等都寄生在人体内，对人体造成危害
13．（2025七上·天津期末）“莲叶何田田，鱼戏莲叶间”，为鱼在莲叶之间的水中游泳提供主要动力的是（　　）
A．身体两侧的侧线 B．鱼骨的支撑作用
C．尾部和躯干部的摆动 D．胸鳍和腹鳍的摆动
14．（2025七上·天津期末）下图是鱼在水中呼吸的示意图，a和b代表结构，①和②代表水。下列相关叙述错误的是 （　　）
A．鱼呼吸时、水从口流进，由a后缘排出
B．鱼在水中呼吸时，口和鳃盖同时张合
C．b主要是由鳃丝构成，其内有丰富的毛细血管
D．从②处流出的水与从①处流入的水相比，氧气减少
15．（2025七上·天津期末）爬行动物是真正适应陆地环境的脊椎动物，比两栖动物更适应陆地生活的原因是（　　）
①体表覆盖角质鳞片或甲 ②完全用肺呼吸 ③幼体用鳃呼吸 ④皮肤裸露 ⑤生殖和发育离开了水
A．①②⑤ B．①②③ C．②④⑤ D．③④⑤
16．（2025七上·天津期末）观察兔和狼牙齿的模式图，下列说法错误的是（　　）
A．①是门齿， ②是臼齿， ③是犬齿
B．兔是草食性的动物，因此门齿和臼齿发达
C．狼是肉食性的动物，犬齿的功能是磨碎食物
D．牙齿具有分化，是哺乳动物的重要特征
17．（2025七上·天津期末）微生物种类繁多，在生物圈中分布极广。下列环境中，一定没有微生物存在的是（　　）
A．冰箱冷冻室内 B．人体肠道内
C．深海热泉中 D．刚经过严格高温灭菌的培养基
18．（2025七上·天津期末）放久的面包会长出“黑毛”，这些“黑毛”属于霉菌，这些霉菌来自（　　）
A．空气中飘来的菌丝 B．空气中飘来的孢子
C．面粉中携带的菌丝 D．面粉中携带的孢子
19．（2025七上·天津期末）生物兴趣小组对青蛙、蛇、蝙蝠和蚯蚓四种动物进行了如下图归类，其分析正确的是（　　）
A．甲是蚯蚓，靠皮肤和肺呼吸
B．乙是蝙蝠，体表被毛，胎生、哺乳
C．丙是蛇，生殖和发育离不开水
D．丁是青蛙，幼体靠鳃呼吸，成体靠肺呼吸
20．（2025七上·天津期末）关于人类对细菌和真菌的利用，下列对应有误的是（　　）
A．酵母菌——制作泡菜 B．乳酸菌——制作酸奶
C．甲烷菌——生产沼气 D．大肠杆菌——生产胰岛素
21．（2025七上·天津期末）某校生物兴趣小组同学在用显微镜观察酵母菌时，发现有的酵母菌长出了如图所示大小不一的凸起，这是酵母菌在进行（　　）
A．分裂生殖 B．出芽生殖 C．复制生殖 D．孢子生殖
22．（2025七上·天津期末）下列关于病毒的说法中，错误的是（　　）
A．病毒是单细胞生物
B．病毒不能独立生活，必须寄生在其他生物的细胞内
C．病毒由蛋白质外壳和内部的遗传物质组成
D．病毒只有在电子显微镜下才能看到
23．（2025七上·天津期末）下面关于生物分类的叙述，正确的是（　　）
A．生物分类单位从大到小依次是：界、纲、门、目、种、属、科
B．生物分类中最基础的单位是界
C．同种的生物之间亲缘关系最近
D．生物的分类主要以生存环境作为依据
24．（2025七上·天津期末）下图为两类细胞的结构示意图，请据图回答。
（1）图中属于植物细胞的是　 　图（选填“甲”或“乙”） 。
（2）能够控制物质进出细胞的结构是[ ]　 　。切西瓜时流出许多汁液存在于细胞中的[ ]　 　。
（3）细胞结构中，[ ]　 　含有遗传物质，是细胞的控制中心。
25．（2025七上·天津期末）下图是我们学过的五种动物，请据图回答问题。
（1）上述动物类群按照体内有无　 　可分为脊椎动物和无脊椎动物，其中属于恒温动物的有　 　。（填字母）
（2）A的体表有坚韧的　 　，身体和附肢都分节。
（3）E的生殖特点是　 　，提高了后代的成活率。
（4）图中用肺呼吸的动物有　 　（填字母）。
26．（2025七上·天津期末）信鸽在古代常作为一种高效的通讯工具。它除了有较好的方向感以外，还有较强的飞行能力，信鸽适于长途飞行与其身体结构密切相关。
（1）从外形特点来看，信鸽的身体呈　 　型，体表覆羽，前肢变成　 　。
（2）从身体结构来看，信鸽胸骨上高耸的突起叫　 　，其两侧有发达的胸肌。
（3）从生理角度看，信鸽用　 　呼吸，有　 　辅助呼吸。
27．（2025七上·天津期末）微生物的分布极其广泛，与人类的生产、生活密切相关。请结合图示回答相关问题：
（1）与乙相比，甲没有成形的细胞核，只有　 　集中的区域，因此属于　 　。
（2）用放大镜观察图乙，可以看到在营养物质表面有一条条直立生长的白色绒毛，这就是青霉的[ ]　 　；其中青绿色部分是青霉的[ ]　 　，呈扫帚状排列，在适宜条件能发育形成新个体。
（3）为探究霉菌生活需要的条件，某学习小组设计并进行了如下实验。分析可知，霉菌生活需要的条件是　 　。
组别 甲 乙 丙
处理方法 将烤干的面包片置于塑料袋中， 扎紧袋口，放在温暖环境里 将湿润的面包片置于塑料袋中，扎紧袋口，放在温暖环境里 将湿润的面包片置于塑料袋中，扎紧袋口，放在冰箱中
一周后实验结果 不发霉 发霉 不发霉
28．（2025七上·天津期末）请根据某生物小组设计的细菌培养实验分析回答下列问题：
将甲、乙、丙三个盛有牛肉汁培养基的培养皿高温灭菌后冷却。洗手前用无菌棉棒擦取左手手心，在甲培养基上涂抹一下； 洗手后用另一只无菌棉棒擦取左手手心，在乙培养基上涂抹一下； 丙培养基不涂抹，加盖封好后，放在相同、适宜的环境中培养，如下图所示。
（1）在接种前，培养基和培养皿应经过　 　处理，以杀死其内混有的细菌和真菌的孢子等，排除实验外其他环境的污染。
（2）请将下列操作步骤进行排序：　 　（用字母和箭头表示）
A.培养 B.接种 C.观察 D.配制培养基，高温灭菌后冷却
（3）丙培养皿的作用是　 　。预期48 小时后，　 　培养皿内的细菌菌落最多。
（4）根据实验为了保证个人卫生，你认为要养成怎样的卫生习惯 　 　。
29．（2025七上·天津期末）仔细观察下图，回答相关问题：
（1）生活在水中，无根、茎、叶分化的是图中的　 　（填字母）。
（2）铁线蕨和葫芦藓都不能产生种子，它们用　 　繁殖后代。
（3）银杏种子裸露在外，没有　 　包被。
答案解析部分
1．【答案】A
【知识点】细胞是生命活动的基本结构和功能单位
【解析】【解答】除病毒外细胞是生物体结构和功能的基本单位．生物体的组织、器官、系统都是由细胞构成的。
故答案为：A
【分析】除病毒外，生物体结构和功能的基本单位是细胞，细胞经过分裂和分化形成组织，组织按照一定的次序结合在一起构成器官，植物体再由器官构成植物体，而动物则有器官构成系统，再由系统构成动物体.所有细胞是生物体结构和功能的基本单位.
2．【答案】A
【知识点】科学探究的基本方法；动物行为的研究实验
【解析】【解答】A、观察法是指研究者在自然状态下，通过感官或借助仪器（如望远镜），对生物的行为、特征等进行系统的感知、记录。题目中鸟类专家用望远镜观察候鸟迁徙并记录，属于在自然状态下的直接观察，符合观察法的定义，正确。
B、实验法需要对研究对象施加人为干预（如设置对照实验），以探究因果关系。本题中没有人为干预候鸟的行为，因此不属于实验法，错误。
C、调查法通常涉及大范围的统计、取样（如种群数量调查、问卷调查），而本题是对候鸟行为的直接观察记录，并非调查法，错误。
D、文献法是通过查阅已有文献资料来获取信息，本题是直接观察活体候鸟，不属于文献法，错误。
故答案为：A。
【分析】科学探究常用方法：有观察法、实验法、调查法和分类法等。
3．【答案】D
【知识点】显微镜的结构与使用
【解析】【解答】A．转换器上安装不同放大倍数的物镜，转动转换器可更换物镜，操作与结果相符，故A正确。
B．粗准焦螺旋能较大幅度升降镜筒，用于快速找到物像，操作与结果相符，故B正确。
C．转动反光镜可以调节进入镜筒的光线强弱，从而调节视野亮度，故C正确。
D．由于在显微镜下看到的物像是实物的倒像，所以向左上方移动装片，物像应向右下方移动，故D错误。
故选D。
【分析】显微镜的结构和作用：
目镜：放大倍数有“5x”、“10x”、“15x”，是显微镜的主要结构，是放大倍数的。
物镜：“10x”为低倍物镜，“40x”为高倍物镜，是显微镜的主要结构，是放大倍数的。
转换器：可以调换不同倍数的物镜。
反光镜：凹面镜适用于弱光，平面镜适用于强光。
光圈：指遮光器上的孔，调节视野亮度。
粗准焦螺旋：移动时可使镜筒作快速和较大幅度的升降。
细准焦螺旋：移动时可使镜筒缓慢和小幅度升降，观察时找到物像后换用细准焦螺旋进行微调，使物像更加清晰。
4．【答案】B
【知识点】观察植物细胞
【解析】【解答】制作洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片的正确步骤为：①清洁载玻片和盖玻片：保持载玻片和盖玻片的洁净，避免杂质影响观察。⑤滴清水：在载玻片中央滴一滴清水，目的是维持细胞的正常形态。④撕取内表皮：用镊子从洋葱鳞片叶内侧撕取一小块透明薄膜（内表皮）。③将材料展平：把撕取的内表皮放在载玻片的清水中，用镊子将其展平，防止细胞重叠。②盖上盖玻片：用镊子夹起盖玻片，使它的一边先接触载玻片上的水滴，然后缓缓放下，避免产生气泡。⑥碘液染色，用吸水纸吸引：在盖玻片的一侧滴加碘液，另一侧用吸水纸吸引，使染液浸润标本的全部，便于清晰观察细胞结构。综上，正确的顺序是①⑤④③②⑥，B符合题意，ACD不符合题意。
故答案为：B。
【分析】制作临时装片的顺序可用下列动词记“擦，滴，撕，放，展，盖，染，吸”，擦是擦拭载玻片和盖玻片，滴是滴加清水，撕是撕取洋葱表皮，放是将洋葱表皮放入水中，展是将洋葱表皮展开，盖是盖上盖玻片，染是进行染色，吸是用吸水纸吸掉多余的水和染液。
5．【答案】D
【知识点】动、植物细胞结构的比较
【解析】【解答】人口腔上皮细胞（动物细胞）：具有细胞膜、细胞质、细胞核、线粒体等结构，没有细胞壁、液泡、叶绿体。洋葱表皮细胞（植物细胞，非叶肉细胞）：具有细胞膜、细胞质、细胞核、细胞壁、液泡、线粒体等结构，没有叶绿体（洋葱表皮细胞位于洋葱鳞片叶的内侧，不进行光合作用，无叶绿体）。两者都具有的结构是：①细胞膜、②细胞质、③细胞核、⑦线粒体。D正确，ABC错误。
故答案为：D。
【分析】动、植物细胞结构的区别：
　 植物细胞 动物细胞
相同点 都有细胞核、细胞膜、细胞质
不同点 有细胞壁和液泡，绿色部分的细胞内有叶绿体 没有细胞壁和液泡，也没有叶绿体
6．【答案】B
【知识点】细胞中的能量转换器
【解析】【解答】线粒体：动植物细胞都有的结构，是呼吸作用的主要场所，能将有机物中的化学能释放出来，为细胞生命活动提供能量。红腹锦鸡是动物，其生命活动的能量主要来自线粒体对有机物的分解作用（呼吸作用）。B符合题意。
故选B。
【分析】细胞中的能量转换器有叶绿体和线粒体。其中线粒体是广泛存在于动物细胞和植物细胞中的细胞器，是细胞呼吸产生能量的主要场所，被称为能量转换器和细胞内能量供应的“动力工厂”，是细胞进行呼吸作用的场所；叶绿体中的叶绿素能吸收光能，将光能转变为化学能，储存在它所制造的有机物中；它只存在于植物细胞内，但并不是所有的植物细胞都有叶绿体，只有有叶绿素的部分有。
7．【答案】C
【知识点】细胞分裂
【解析】【解答】A．在图示中，b阶段细胞开始分裂，但细胞核尚未分裂；a阶段细胞核已经分裂成两个，但细胞质还未完全分开；c阶段细胞质已经完全分开，形成了两个新的细胞。因此，植物细胞分裂过程的先后顺序应为b→a→c，A正确。
B．植物细胞的染色体由DNA 和蛋白质组成，这是染色体的基本组成，B正确。
C．动物细胞分裂时无细胞壁的形成，而图中 c 过程形成了细胞壁，因此该图不能表示动物细胞的分裂过程，C错误。
D．细胞分裂时染色体先复制再均分，因此新细胞与原细胞所含的遗传物质一样，D正确。
故选C。
【分析】细胞分裂的具体过程是：细胞核首先由一个分裂成两个，然后细胞质分成两份，每份各含一个细胞核，最后动物细胞是在原来细胞中央的细胞膜向内凹陷缢裂成两个细胞；植物细胞是在中央形成新的细胞壁和细胞膜，细胞分裂中最重要的变化是细胞核中染色体的变化，在细胞分裂的过程中，染色体复制加倍，随着分裂的进行，染色体分成完全相同的两份，分别进入两个新细胞中．因此保证了通过细胞分裂产生的新细胞与原细胞的染色体形态和数目相同。
8．【答案】D
【知识点】细胞分裂；细胞分化形成组织；细胞生长
【解析】【解答】A．①过程中细胞的体积增大，这表示细胞的生长，故A正确。
B．②过程中一个细胞变成两个细胞，细胞的数目增多，这表示细胞的分裂，故B正确。
C．在细胞分裂（②过程）中，核内染色体的变化最显著，染色体先进行复制，然后均分到两个新细胞中，保证了新细胞与原细胞所含的遗传物质相同，故C正确。
D．③过程中细胞的形态结构发生了改变，因此③过程表示细胞的分化，其结果是形成不同的组织，故D错误。
故选D。
【分析】图中：①过程表示细胞的生长，②过程表示细胞的分裂，③过程表示细胞的分化。
生物体在生长过程中，通过细胞分裂增加细胞的数目，通过细胞生长增大体积，通过细胞分化形成形态、结构和功能不同的组织，增加了细胞的种类。
9．【答案】B
【知识点】植物体的主要组织
【解析】【解答】A．植物的表皮细胞排列紧密，构成保护组织，具有保护作用，A不符合题意。
B．输导组织的细胞排列成管状，有运输营养物质的作用，故根据题干所述，监测植物体内水分的动态传输和分配过程的传感器监测的是输导组织，B符合题意。
C．分生组织的细胞小，细胞壁薄，细胞核大，具有很强的分裂能力，能够不断分裂产生新细胞，C不符合题意。
D．营养组织有储存营养物质的功能 ，D不符合题意。
故答案为：B
【分析】此题考查植物的基本组织，为基础题，难度一般，熟记即可，植物的组织主要有保护组织、分生组织、营养组织、输导组织等，可结合一下表格记忆：
名称 分部 细胞特点 功能
保护组织 一般都分布在植物体的表面 细胞排列紧密，没有细胞间隙，而且在与空气接触的细胞壁上有着角质 对内部各种组织起保护作用
营养组织 植物的果肉、叶肉、茎中央的髓等大多属于营养组织 细胞壁薄，液泡大 有储存营养物质的功能
分生组织 根尖的分生区、茎的形成层等 分生组织的细胞小，细胞壁薄细胞核大，细胞质浓，具有很强的分裂能力， 具有很强的分裂增生能力
输导组织 贯穿于根、茎、叶等处 细胞呈长管形，细胞间以不同方式相互联系 运输水、无机盐、营养物质
10．【答案】D
【知识点】苔藓植物；蕨类植物；裸子植物；被子植物
【解析】【解答】A、种子是植物的生殖器官，结构复杂，包含胚等结构，能为胚的发育提供充足的营养物质；而孢子只是一个细胞，结构简单，营养物质少，所以种子的生命力比孢子强，A 选项正确。
B、种子的寿命相对较长，在适宜的条件下可以保存较长时间等待萌发；孢子的寿命较短，如果不能及时萌发，很快就会死去，B 选项正确。
C、种子可休眠，当环境不适宜时，能进入休眠状态，适应环境的能力强；孢子如果不能萌发则很快死去，C 选项正确。
因为 A、B、C 选项的表述都正确，所以答案是 D（以上都是）。
故答案为：D。
【分析】植物根据生殖细胞的不同可分为孢子植物和种子植物。孢子植物用孢子来繁殖后代，包括藻类植物、苔藓植物和蕨类植物，种子植物用种子来繁殖后代，包括裸子植物和被子植物。种子植物又包括裸子植物和被子植物。
11．【答案】D
【知识点】动物类群特征（综合）
【解析】【解答】A．刺胞动物的主要特征是辐射对称，体表有刺细胞（用于防御和捕食），例如水螅、海葵，A不符合题意。
B．线虫动物的主要特征是身体呈圆柱形，体表有角质层（防止被寄主消化液侵蚀），例如蛔虫，B不符合题意。
C．扁形动物，大多寄生在人或动物体内，但涡虫自由生活。其主要特征包括身体呈两侧对称；背腹扁平；有口无肛门，C不符合题意。
D．软体动物，目前已知的软体动物有10万种以上，是动物界的第二大类群。其主要特征：柔软的身体表面有外套膜，大多具有贝壳；运动器官是足，呼吸器官是鳃；但体表无外骨骼，D符合题意。
故选D。
【分析】无脊椎动物的主要类别：
无
脊
椎
动
物 类 别 主 要 特 征 举 例
原生动物 身体微小、结构简单，单细胞
（是动物界中最原始、最低等的动物）。 草履虫、疟原虫
和变形虫等
刺胞动物 多细胞，体壁两胚层，具有原始消化腔，
有口无肛门。 水螅、海蜇、珊瑚
水母和海葵等
扁形动物 身体背腹扁平，由许多体节构成。（含有猪肉绦虫幼虫的猪肉，叫做“米猪肉”） 猪肉绦虫、涡虫、
和血吸虫等
线虫动物 身体细长，前端有口，后端有肛门，有假体腔 蛲虫、蛔虫、钩虫等
环节动物 身体由许多相似的环节构成，有真体腔。 沙蚕、蚯蚓和水蛭等
软体动物 身体柔软，具有贝壳和外套膜。 河蚌、鱿鱼、蜗牛、乌贼、鲍鱼和章鱼等
节肢动物（昆虫纲） 体表具有外骨骼，身体分为头、胸、腹三部分，胸部有三对足，一般有两对翅的动物，叫做昆虫。（昆虫在发育过程中有蜕皮现象） 蜜蜂、蜻蜓、蝇
蝗虫和蝴蝶等
12．【答案】D
【知识点】动物与仿生；线虫动物及其与人类的关系；环节动物及其与人类的关系；软体动物及其与人类的关系
【解析】【解答】A．蝴蝶、蜻蜓等昆虫在仿生学上有重要作用，例如模仿蜻蜓的翅研制出了飞机的机翼等，故A正确。
B．蚯蚓在土壤中活动，能够疏松土壤，其粪便还能提高土壤肥力，有助于植物的生长，故B正确。
C．扇贝、海参等属于无脊椎动物，具有丰富的营养物质，是人们食谱中的重要组成部分，丰富了人们的食谱，故C正确。
D．蛔虫寄生在人体内，危害较大，涡虫是自由生活的扁形动物，故D错误。
故选D。
【分析】动物在人类生活中的作用：可供人类食用、药用、观赏用等，是人类生产活动中重要的原料来源，许多轻工业原料来源于动物，如哺乳动物的毛皮是制袭或鞣革的原料。
13．【答案】C
【知识点】鱼的特征及其与人类的关系
【解析】【解答】A．侧线的功能是感知水流、测定方向，与游泳动力无关，故A不符合题意。
B．鱼骨起支撑身体的作用，不直接提供游泳动力，故B不符合题意。
C．鱼类游泳的主要动力来自尾部和躯干部的摆动，通过这种摆动推动身体前进，故C符合题意。
D．胸鳍和腹鳍在鱼类游泳中主要起到保持平衡和辅助转向的作用，故D不符合题意。
故选C。
【分析】鱼类有适于水中生活的特点：①鱼身体的颜色上深下浅为鱼的保护色；②身体呈流线型中间大两头小；③身体表面覆盖鳞片，保护身体；鳞片表面有一层粘液，游泳时减小水的阻力；④身体两侧有一行侧线，侧线和神经相连，主要是测定方向和感知水流的作用；⑤鱼的身体长有胸鳍、背鳍、腹鳍和尾鳍是鱼在水中的运动器官；⑥鱼用鳃呼吸；⑦体内有鳔，主要作用是调节身体的比重，鳔在鳍的协同下，可以使鱼停留在不同的水层里。
14．【答案】B
【知识点】鱼的特征及其与人类的关系
【解析】【解答】A．鱼呼吸时，水从口流进，经过鳃（由 a 鳃盖和 b 鳃丝等组成）后，从鳃盖后缘排出，故A正确。
B．鱼在水中呼吸时，口和鳃盖是交替张合的，而不是同时张合。当口张开时，水流入，此时鳃盖闭合；当口闭合时，鳃盖张开，水流出，故B错误。
C．b 是鳃，主要由鳃丝构成，鳃丝内有丰富的毛细血管，有利于气体交换，故C正确。
D．当水由口流进，经过鳃丝时，溶解在水里的氧就渗入鳃丝中的毛细血管里，而血里的二氧化碳浸出毛细血管，排到水中，溶解的气体成分的变化是氧含量减少，二氧化碳含量增多，因此从②处流出的水与从①处流入的水相比，氧气减少，二氧化碳含量增多，故D正确。
故选B。
【分析】图中：a是鳃盖，b是鳃。
鱼用鳃呼吸，鳃上有许多鳃丝，鳃丝里密布毛细血管，当水由口流进，经过鳃丝时，溶解在水里的氧就渗入鳃丝中的毛细血管里，而血里的二氧化碳浸出毛细血管，排到水中，随水从鳃盖后缘的鳃孔排出体外。
15．【答案】A
【知识点】两栖动物的特征及其与人类的关系；爬行动物的特征及其与人类的关系
【解析】【解答】①爬行类的体表覆盖角质鳞片或甲，可以减少水分的蒸发，适于干燥的陆生环境，正确。
②爬行动物终生用肺呼吸，适于陆地生活，正确。
③爬行动物终生用肺呼吸，故爬行类的幼体也用肺呼吸，错误。
④爬行类的体表覆盖角质鳞片或甲，而不是皮肤裸露，错误。
⑤爬行动物生殖和发育离开了水适于陆生环境，正确。
故答案为：A。
【分析】爬行动物的主要特征：体表覆盖角质鳞片或甲，用肺呼吸，体温不恒定，会随外界的温度变化而变化。心脏只有三个腔，心室里有不完全的隔膜，体内受精，卵生或少数卵胎生。
两栖动物是指：幼体生活在水中，用鳃呼吸；成体即能生活在水中，也能生活在潮湿的陆地上，主要用肺呼吸，兼用皮肤呼吸.如青蛙、蟾蜍等。
16．【答案】C
【知识点】哺乳动物的特征及其与人类的关系
【解析】【解答】A．图中①是门齿，可切断食物；②是臼齿，可磨碎食物；③是犬齿，可撕裂食物A正确。
B．兔是草食性的动物，门齿发达，可切断植物纤维，臼齿发达，可磨碎食物，B正确。
C．狼属于肉食性的哺乳动物，牙齿分化为门齿、犬齿和臼齿，其中犬齿发达，适于撕裂食物，C错误。
D．哺乳动物的牙齿有门齿、臼齿、犬齿的分化，牙齿出现分化是哺乳动物特有的特征，其它动物没有牙齿分化现象，D正确。
故选C。
【分析】图中：①门齿，②臼齿，③犬齿。
哺乳动物的牙齿有门齿、犬齿和臼齿的分化；门齿长在上下颌的中央部分，形状像凿子，适于切断食物；臼齿长在上下颌的两侧，有宽阔的咀嚼面，适于磨碎食物；犬齿尖锐锋利，适于撕裂肉食，虎属于肉食性动物，犬齿的作用是撕裂食物，而家兔、家猪、牛属于草食性动物则没有犬齿。
17．【答案】D
【知识点】细菌和真菌的分布
【解析】【解答】A．冰箱冷冻室内温度低，能抑制微生物的生长和繁殖，但仍有部分耐低温的微生物存在，故A不符合题意。
B．人体肠道内有多种微生物，如大肠杆菌等，这些微生物与人体共生，故B不符合题意。
C．深海热泉中有特殊的微生物，它们能在高温等极端环境下生存，故C不符合题意。
D．刚经过严格高温灭菌的培养基，其中的微生物已被彻底杀死或去除。在没有其他微生物污染的情况下，这样的培养基是无菌的，即不存在微生物，故D符合题意。
故选D。
【分析】细菌和真菌的生活需要一定的条件，如水分、适宜的温度、还有有机物。但是不同的细菌和真菌需要的生存条件不同，例如好氧性芽孢杆菌、霉菌需要氧气，厌氧性乳酸菌、大肠杆菌在有氧的条件下生命活动会受到抑制，在无氧的环境中生长良好。
18．【答案】B
【知识点】真菌的生殖
【解析】【解答】A、菌丝是霉菌的生长体，它通常不会单独在空气中漂浮，而是附着在霉菌的菌落或孢子上。因此，空气中直接飘来菌丝的可能性较小，A错误。B、霉菌主要通过孢子进行繁殖和传播。孢子是一种微小的、能够抵抗不良环境的生殖细胞，它们可以在空气中漂浮并随风传播。当孢子落在适宜的环境中（如放久的面包上），它们就会萌发并长出菌丝，进而形成霉菌菌落，B正确。
C、虽然面粉中可能携带一些微生物，包括霉菌的孢子或菌丝片段，但在面粉加工和储存过程中，这些微生物通常会被杀死或抑制其生长。而且，即使面粉中携带了霉菌的菌丝，由于面包制作过程中的发酵、烘烤等步骤，这些菌丝也很难在成品面包上存活和繁殖，C错误。
D、虽然面粉中可能携带霉菌的孢子，但这些孢子通常会在面粉加工和储存过程中被杀死或数量大大减少。而且，即使面粉中携带了少量的孢子，由于面包制作过程中的高温和干燥环境，这些孢子也很难在面包上萌发和繁殖，D错误。
故选B。
【分析】真菌等微生物不是自然产生的，这些真菌都是来自空气中原有的孢子。
19．【答案】B
【知识点】动物类群特征（综合）；对动物进行分类
【解析】【解答】A．甲是蚯蚓，蚯蚓属于无脊椎动物中的环节动物，靠湿润的体壁呼吸，没有肺，故A错误。
B．乙是蝙蝠，蝙蝠属于脊椎动物中的哺乳动物，体表被毛，胎生、哺乳，体温恒定，故B正确。
C．丙是蛇，蛇属于脊椎动物中的爬行动物，生殖和发育摆脱了对水的依赖，故C错误。
D．丁是青蛙属于两栖动物，体内有脊柱，幼体生活在水中，用鳃呼吸，成体水陆两栖，用肺呼吸，皮肤辅助呼吸，故D错误。
故选B。
【分析】（1）两栖动物的主要特征：幼体生活在水中，用鳃呼吸，成体大多生活在陆地上，也可以在水中游泳，用肺呼吸，皮肤辅助呼吸。
（2）环节动物的主要特征：身体呈圆筒型，有许多彼此相似的体节组成，靠刚毛或疣足辅助运动。
（3）爬行动物的主要特征：体表覆盖角质鳞片或甲，用肺呼吸，体温不恒定，会随外界的温度变化而变化。心脏只有三个腔，心室里有不完全的隔膜，体内受精，卵生或少数卵胎生。
（4）哺乳动物的主要特征体表面有毛，一般分头、颈、躯干、四肢和尾五个部分；牙齿分化，体腔内有膈，心脏四腔，用肺呼吸；大脑发达，体温恒定，是恒温动物；哺乳；胎生。
20．【答案】A
【知识点】细菌与人类的关系；真菌与人类的关系
【解析】【解答】A.乳酸菌制作泡菜需要在无氧的条件下，乳酸菌发酵产生乳酸，使得菜具有特殊的风味，A符合题意。
B.酸奶是以鲜牛奶为原料，加入乳酸菌发酵而成，牛奶经乳酸菌的发酵后使原有的乳糖变为乳酸，易于消化具有甜酸风味，B不符合题意。
C.沼气是各种有机物质，在隔绝空气条件下，经过甲烷菌的发酵作用产生的一种可燃烧气体，C不符合题意。
D.科学家把控制合成胰岛素的基因转入大肠杆菌（细菌）内，对大肠杆菌进行培养，使之生产治疗糖尿病的药物胰岛素，D不符合题意。
故答案为：A。
【分析】细菌在生活和工业上的应用：
①乳酸菌与发酵：利用乳酸菌制作酸奶、泡菜和青贮饲料等.其发酵原理是：在无氧的条件下，将葡萄糖转化成乳酸和能量；
②醋酸杆菌与制醋：利用醋酸杆菌制作白醋、黑醋等。其制作原理是：利用醋酸杆菌，将葡萄糖转化为醋酸；
③甲烷细菌与沼气：利用甲烷细菌，在无氧的条件下，将有机物进行发酵，产生沼气，沼气的主要成分是甲烷。
真菌在生活和工业上的应用：
①酵母菌与发酵：利用酵母菌制作馒头、包子和蛋糕等。其发酵原理是：酵母菌在有氧时，把葡萄糖转化成二氧化碳和水；
②酵母菌与酿酒：利用酵母菌酿造各种酒类。其酿造原理是：酵母菌在无氧时，把葡萄糖转化成二氧化碳、酒精和能量；
③青霉菌与医药：利用青霉菌提取青霉素（抗生素），它是治疗细菌性传染病的特效药，如：肺炎等；
④霉菌与酱油等：利用霉菌制作酱油、豆豉和豆腐乳等。其制作原理是：将淀粉转化成葡萄糖，将蛋白质转化成氨基酸。
21．【答案】B
【知识点】真菌的生殖；观察酵母菌和霉菌
【解析】【解答】酵母菌在环境适宜时，会在母体上长出大小不一的 “芽体”，芽体长大后与母体分离，形成新个体，这就是出芽生殖。题目中酵母菌长出的凸起就是芽体，B正确，ACD错误。
故选B。
【分析】（1）分裂生殖是一个细胞直接分裂成两个基本相同的细胞，常见于细菌等生物。
（2）酵母菌在环境恶劣时会进行孢子生殖，但题目中呈现的是长出凸起的芽体，并非孢子生殖的特征。
22．【答案】A
【知识点】病毒的形态结构；病毒增殖方式
【解析】【解答】A．病毒没有细胞结构，既不是单细胞生物，也不是多细胞生物，A错误。
B．病毒不能独立生活，必须寄生在其他生物的活细胞内才能进行生命活动，B正确。
C．病毒没有细胞结构，主要由内部的核酸和外部的蛋白质外壳组成，不能独立生存，只有寄生在活细胞里才能进行生命活动，一旦离开就会变成结晶体，C正确。
D．病毒体积非常微小，形体比细胞小得多，只能用纳米来表示。大约10亿个细菌等于一颗小米粒大。普通光学显微镜是观察不到病毒的，电子显微镜放大倍数比光学显微镜高许多，可以达到几十万倍。所以只有借助于电子显微镜才能看清楚它的形态结构及其简单的生命形式，D正确。
故选A。
【分析】病毒没有细胞结构，主要由内部的遗传物质和外部的蛋白质外壳组成，不能独立生存，只有寄生在活细胞里才能进行生命活动。一旦离开就会变成结晶体，只能利用宿主活细胞内现成代谢系统合成自身的遗传物质和蛋白质成分；以遗传物质和蛋白质等元件的装配实现其大量繁殖，即 依靠自我复制繁殖后代。根据侵染的对象可以分为植物病毒、动物病毒和细菌病毒。
23．【答案】C
【知识点】生物分类的等级
【解析】【解答】A．生物分类单位从大到小的正确顺序是界、门、纲、目、科、属、种，而非 “界、纲、门、目、种、属、科”，A错误。
B．生物分类中最基础的单位是种，“界” 是最大的分类单位，B错误。
C．分类单位越小，生物亲缘关系越近；种是最小的分类单位，同种的生物亲缘关系最近，C正确。
D．生物分类主要是根据生物的相似程度（包括形态结构和生理功能等），把生物划分为种和属等不同的等级，并对每一类群的形态结构和生理功能等特征进行科学的描述，以弄清不同类群之间的亲缘关系和进化关系。分类的依据是生物在生活习性、形态结构和生理功能等方面的特征，D错误。
故选C。
【分析】根据等级可了解生物间的亲缘关系，生物分类单位由大到小是界、门、纲、目、科、属、种。分类单位越大，生物的亲缘关系越远，生物的共同特征就越少，包含的生物种类就越多；分类单位越小，生物的亲缘关系越近，共同特征就越多，包含的生物种类就越少。界是最大的分类单位，最基本的分类单位是种，同种的生物亲缘关系最近。
24．【答案】（1）甲
（2）B细胞膜；F液泡
（3）C细胞核
【知识点】植物细胞的基本结构；动、植物细胞结构的比较；细胞膜的功能；细胞核的功能
【解析】【解答】（1）植物细胞具有细胞壁、叶绿体和液泡等结构，动物细胞没有。图甲中有细胞壁（A）、叶绿体（E）和液泡（F），所以属于植物细胞的是甲图。
（2）能够控制物质进出细胞的结构是 [B] 细胞膜，它能让有用的物质进入细胞，把其他物质挡在细胞外面，同时还能把细胞内产生的废物排到细胞外。切西瓜时流出的许多汁液存在于细胞中的 [F] 液泡，液泡内的细胞液溶解着多种物质，如糖分等。
（3）C细胞核中有遗传物质，控制着生物的发育和遗传，是遗传的控制中心。
【分析】图中：A是细胞壁、B是细胞膜、C是细胞核、D是细胞质、E是叶绿体、F是液泡。
动植物细胞的结构：
结构 植物细胞 动物细胞
细胞壁 保护和支持的作用 无
细胞膜 保护细胞、控制物质出入细胞
细胞质 有液泡、线粒体，液泡内溶解着多种物质 有线粒体和多种物质
细胞核 含有遗传物质，是生命活动的控制中心
叶绿体 部分细胞有，光合作用的场所 无
线粒体 呼吸作用的场所
液泡 成分有水、无机盐、糖分和色素 无
（1）植物细胞和动物细胞在结构上的相同点：都有细胞膜、细胞质、细胞核，在细胞质中都有线粒体，植物细胞有、而动物细胞没有的结构是细胞壁、液泡和叶绿体，因此，甲图是植物细胞示意图，乙图是动物细胞示意图。
（2）细胞膜能够让有用的物质进入细胞，把其它的物质挡在细胞外面，同时还能把细胞内产生的废物排到细胞外，因此B细胞膜具有控制物质进出细胞的作用。液泡存在于细胞质中，液泡内有水、糖类等，酸、甜、苦、辣、咸味的物质就在液泡中，因此切西瓜时流出的汁水大部分来自F液泡。
（3）C细胞核中有遗传物质，控制着生物的发育和遗传，是遗传的控制中心。
25．【答案】（1）脊柱；D、E
（2）外骨骼
（3）胎生、哺乳
（4）C、D、E
【知识点】动物类群特征（综合）；对动物进行分类
【解析】【解答】（1）动物按照体内有无脊柱可分为脊椎动物和无脊椎动物。恒温动物是指体温不随环境温度的变化而改变的动物，包括鸟类和哺乳类。图中 D 是鸟，E 是兔（哺乳类），所以属于恒温动物的有 D、E。
（2）A 是蝗虫，属于节肢动物，体表有坚韧的外骨骼，外骨骼具有保护和防止体内水分蒸发的作用，同时身体和附肢都分节。
（3）绝大多数的哺乳动物的胚胎在雌性体内发育，通过胎盘从母体获得营养，发育到一定阶段后从母体中产出，这种生殖方式叫作胎生。雌性用自己的乳汁哺育后代，使后代在优越的营养条件下成长。胎生、哺乳提高了后代的成活率。
（4）在A蝗虫的胸部和腹部有排列比较整齐的小孔为气门，是气体进入蝗虫体内的门户，气门和蝗虫体内的气管相通，在气管处进行气体交换。B是鱼类，生活在水中，鱼的呼吸器官是鳃。C青蛙属于两栖动物，青蛙的幼体称蝌蚪，在水中生活，其外形像鱼，用鳃呼吸；成体水陆两栖生活，用肺呼吸，皮肤可辅助呼吸。D鸟类的呼吸作用旺盛，具有与肺相通的气囊，可辅助肺呼吸。E是哺乳动物，用肺呼吸。因此，图中用肺呼吸的动物有C、D和E。
【分析】（1）图中：A蝗虫，属于昆虫类；B属于鱼类；C青蛙，属于两栖类动物；D属于鸟类；E兔子属于哺乳动物。
（2）节肢动物包括昆虫纲、甲壳纲、蛛形纲、多足纲等。它们的共同特征是：身体由许多体节构成，体表有外骨骼，足和触角分节。
（3）哺乳动物的主要特征体表面有毛，一般分头、颈、躯干、四肢和尾五个部分；牙齿分化，体腔内有膈，心脏四腔，用肺呼吸；大脑发达，体温恒定，是恒温动物；哺乳；胎生。
（1）根据动物的体内有无脊柱，分为脊椎动物和无脊椎动物。A、B、C的体温随环境温度变化而改变的，属于变温动物，D、E的体温可通过自身的调节而维持体温的恒定，使体温不随外界的变化而变化，属于恒温动物。
（2）A是蝗虫，属于节肢动物昆虫，身体分头、胸、腹三部分，身体和附肢都分节，体表具有外骨骼，坚韧的外骨骼既保护和支持了内部结构，又能有效的防止体内水分蒸发。
（3）绝大多数的哺乳动物的胚胎在雌性体内发育，通过胎盘从母体获得营养，发育到一定阶段后从母体中产出，这种生殖方式叫作胎生。雌性用自己的乳汁哺育后代，使后代在优越的营养条件下成长。胎生、哺乳提高了后代的成活率。
（4）在A蝗虫的胸部和腹部有排列比较整齐的小孔为气门，是气体进入蝗虫体内的门户，气门和蝗虫体内的气管相通，在气管处进行气体交换。B是鱼类，生活在水中，鱼的呼吸器官是鳃。C青蛙属于两栖动物，青蛙的幼体称蝌蚪，在水中生活，其外形像鱼，用鳃呼吸；成体水陆两栖生活，用肺呼吸，皮肤可辅助呼吸。D鸟类的呼吸作用旺盛，具有与肺相通的气囊，可辅助肺呼吸。E是哺乳动物，用肺呼吸。因此，图中用肺呼吸的动物有C、D和E。
26．【答案】（1）流线；翼
（2）龙骨突
（3）肺；气囊
【知识点】鸟的特征及其与人类的关系
【解析】【解答】（1）信鸽的身体呈流线型，这种体型可以减少飞行时空气的阻力。信鸽体表覆羽，前肢变成翼，翼是信鸽的飞行器官，上面生有大型的羽毛，有利于飞行。
（2）信鸽胸骨上高耸的突起叫龙骨突，龙骨突的两侧有发达的胸肌。胸肌发达，收缩有力，飞行时能产生强大的动力，牵动两翼完成飞行动作。
（3）从生理角度看，信鸽的呼吸系统非常特殊，它们用肺进行呼吸，同时还有气囊辅助呼吸。这种呼吸方式被称为双重呼吸，它使得信鸽在飞行时能够更高效地利用氧气，为身体提供足够的能量。气囊在信鸽的呼吸过程中起到了储存空气和调节体温的作用，进一步增强了信鸽的飞行能力。
【分析】左图中：①鸟类，②羽毛，③胸肌，④龙骨突；右图中：①气管，②气囊，③肺。
鸟类适于空中飞行的特点：鸟类体表被羽毛，前肢变成翼，适于飞行；身体呈流线型，可以减少飞行时的阻力；体内有气囊，辅助肺完成双重呼吸，可以供给充足的氧气；有的骨中空，有的骨愈合，直肠很短，能减轻体重；胸肌发达，利于牵动两翼完成飞行动作。
（1）从外形特点来看，信鸽的身体呈流线型，这种体型有助于减少飞行时的空气阻力，提高飞行效率。信鸽的体表覆盖着羽毛，这些羽毛不仅为信鸽提供了保护和维持体温的功能，还使得信鸽在飞行时能够保持稳定的姿态。此外，信鸽的前肢已经演化成了翼，这使得它们能够产生足够的升力和前进的动力，进行长途飞行。
（2）从身体结构来看，信鸽的胸骨上有一个高耸的突起，这个突起被称为龙骨突。龙骨突的两侧附着着发达的胸肌，这些胸肌是信鸽飞行时的主要动力来源。通过胸肌的收缩和舒张，信鸽能够扇动翅膀，产生飞行所需的力量。
（3）从生理角度看，信鸽的呼吸系统非常特殊，它们用肺进行呼吸，同时还有气囊辅助呼吸。这种呼吸方式被称为双重呼吸，它使得信鸽在飞行时能够更高效地利用氧气，为身体提供足够的能量。气囊在信鸽的呼吸过程中起到了储存空气和调节体温的作用，进一步增强了信鸽的飞行能力。
27．【答案】（1）DNA；原核生物
（2）⑤ 气生菌丝；④孢子
（3）一定的水分和适宜的温度
【知识点】真菌的生殖；细菌的形态结构；真菌的种类和结构；细菌和真菌的区别
【解析】【解答】（1）甲是细菌，乙是青霉（真菌）。细菌与真菌相比，细菌没有成形的细胞核，只有 DNA 集中的区域，这样的生物称为原核生物；而真菌有成形的细胞核，属于真核生物。
（2）青霉的菌体是由许多细胞组成的菌丝构成的，⑥营养菌丝生长在营养物质的内部，从营养物质的内部吸收营养；⑤气生菌丝在营养物质的表面生长，因此，一条条直立生长的白色绒毛是青霉的⑤气生菌丝，直立菌丝上方青绿色部分是青霉的④孢子，真菌通过产生孢子来繁殖后代。
（3）甲组（烤干的面包片，缺少水分）和乙组（湿润的面包片，有水分）对比，乙组发霉，甲组不发霉，说明霉菌生活需要一定的水分。乙组（温暖环境）和丙组（冰箱中，低温环境）对比，乙组发霉，丙组不发霉，说明霉菌生活需要适宜的温度。所以，霉菌生活需要的条件是一定的水分和适宜的温度。
【分析】图甲是细菌结构图：①DNA、②细胞质、③荚膜。图乙是青霉结构图：④孢子、⑤气生菌丝、⑥营养菌丝。
细菌的基本结构包括：细胞壁、细胞膜、细胞质、遗传物质；真菌的基本结构包括：细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核等。故真菌和细菌在细胞结构上的明显区别是有无成形的细胞核。从生殖方式上看，细菌的生殖方式是分裂生殖，一个分成两个，而真菌可以在环境条件较好时，比如营养充足，温度适宜的条件下进行出芽生殖，在条件不良时又可以进行孢子生殖。
（1）甲细菌是单细胞个体，其细胞由细胞壁、细胞膜、细胞质等部分构成，但没有成形的细胞核，只有DNA集中的区域。乙青霉属于真菌，真菌细胞都有细胞壁、细胞膜、细胞质和细胞核。所以，甲与乙相比，甲虽有①DNA集中的区域，却没有成形的细胞核，因此属于原核生物。
（2）青霉的菌体是由许多细胞组成的菌丝构成的，⑥营养菌丝生长在营养物质的内部，从营养物质的内部吸收营养；⑤直立菌丝在营养物质的表面生长，因此，一条条直立生长的白色绒毛是青霉的⑤直立菌丝，直立菌丝上方青绿色部分是青霉的④孢子，真菌通过产生孢子来繁殖后代。
（3）甲和乙两组中面包片含水量不同，其他条件都相同，因此探究的是水分对霉菌生活的影响，实验结果是乙组面包片发霉而甲组不发霉，说明霉菌的生长需要一定的水分；乙和丙对照，除了温度不同，其他条件相同且适宜，故变量是温度，实验结果是乙组面包片发霉而丙组不发霉，说明霉菌的生活需要适宜的温度。因此根据表格信息可知：由甲和乙、乙和丙两组对照实验，可以判断霉菌生活需要的条件是一定的水分和适宜的温度。
28．【答案】（1）高温灭菌
（2）DBAC
（3）形成对照；甲
（4）饭前便后洗手、勤剪指甲等
【知识点】检测环境中细菌和真菌
【解析】【解答】（1）在接种前，培养基和培养皿应经过高温灭菌处理，目的是杀死其内混有的细菌和真菌的孢子等，排除实验外其他环境的污染，保证实验的准确性。
（2）菌培养的一般步骤为：首先D. 配制培养基，高温灭菌后冷却（配制适合细菌生长的培养基，并杀死培养基中的杂菌）；然后B. 接种（将细菌转移到培养基上）；接着A. 培养（将接种后的培养基放在适宜的环境中培养）；最后C. 观察（观察细菌的生长情况）。所以排序为 DBAC。
（3）丙培养皿在实验中的作用是作为对照组。它没有进行接种操作，因此可以用来判断实验结果是否受到其他非实验因素的影响。如果丙培养皿中没有长出菌落，那么说明实验结果是可靠的，长出的菌落确实是由接种的微生物样本繁殖而来的。
预期48小时后，甲培养皿内的细菌菌落最多。这是因为甲培养皿接种的是洗手前擦取的左手手心样本，而手上通常会有大量的微生物存在。相比之下，乙培养皿接种的是洗手后擦取的样本，由于洗手可以去除大部分微生物，因此乙培养皿中的菌落数量应该会少于甲培养皿。而丙培养皿作为对照组，预期不会有菌落长出。
（4）根据实验结果和分析，我们可以知道：为了保证个人卫生，应该养成勤洗手、勤剪指甲等的良好习惯。这样可以有效地去除手上的微生物，减少疾病传播的风险。
【分析】培养细菌或真菌，应先配制好培养基，并对培养基及其培养皿等材料用具进行高温灭菌；待培养基冷却后，将细菌或真菌接种在培养基表面，进行恒温培养．因此细菌真菌培养的过程是：配制培养基→高温灭菌→接种→恒温箱培养。
（1）在接种前，为了防止实验外其他环境的污染，需要对培养基和培养皿进行高温灭菌处理。这样可以有效地杀死其中可能混有的细菌和真菌的孢子等微生物，确保实验的准确性。
（2）根据细菌培养实验的基本流程，我们可以将步骤排序为：首先配制培养基，并进行高温灭菌后冷却（D）；然后进行接种（B），即将待测的微生物样本接种到培养基上；接着进行培养（A），让微生物在适宜的环境中生长繁殖；最后观察（C）实验结果，即观察培养基上是否长出菌落以及菌落的数量和形态等。
（3）丙培养皿在实验中的作用是作为对照组。它没有进行接种操作，因此可以用来判断实验结果是否受到其他非实验因素的影响。如果丙培养皿中没有长出菌落，那么说明实验结果是可靠的，长出的菌落确实是由接种的微生物样本繁殖而来的。
预期48小时后，甲培养皿内的细菌菌落最多。这是因为甲培养皿接种的是洗手前擦取的左手手心样本，而手上通常会有大量的微生物存在。相比之下，乙培养皿接种的是洗手后擦取的样本，由于洗手可以去除大部分微生物，因此乙培养皿中的菌落数量应该会少于甲培养皿。而丙培养皿作为对照组，预期不会有菌落长出。
（4）根据实验结果和分析，我们可以知道：为了保证个人卫生，应该养成勤洗手的良好习惯。这样可以有效地去除手上的微生物，减少疾病传播的风险。
29．【答案】（1）D
（2）孢子
（3）果皮
【知识点】藻类；苔藓植物；蕨类植物；裸子植物；被子植物
【解析】【解答】（1）D 是海带，属于藻类植物。藻类植物生活在水中，结构简单，无根、茎、叶的分化。
（2）铁线蕨属于蕨类植物，葫芦藓属于苔藓植物，它们都不能产生种子，而是用孢子繁殖后代，属于孢子植物。
（3）种子植物包括裸子植物和被子植物，都用种子繁殖后代，E银杏的种子无果皮包被着，裸露；A向日葵、B玉米属于被子植物，被子植物的种子外面有果皮包被着，能形成果实。
【分析】观图可知：A向日葵属于被子植物，B玉米属于被子植物，C铁线蕨属于蕨类，D海带为藻类，E银杏为裸子植物，F葫芦藓为苔藓。
各类植物的比较：
类 别 主 要 特 征 生活环境 繁殖方式 举 例
孢
子
植
物 藻 类 植 物
(低等类群) 单细胞或多细胞，
无根、茎、叶的分化。 大多数生活在水中 孢子 衣藻(单细胞)、海带、紫菜、水绵等。
苔 藓 植 物
(原始高等类群) 多细胞、有茎、叶的分化和假根，靠叶片吸收水分和无机盐。（植株矮小） 大多数生活在阴湿的地方 孢子 葫芦藓、地钱、小墙藓等
蕨 类 植 物
(高等类群) 有根、茎、叶的分化，体内有输导组织和机械组织。（这是蕨类植物植株较高大的原因） 多数生活在阴湿的陆地 孢子 蕨、贯众、卷柏、桫椤等。
种
子
植
物 种 子 植 物(最高等类群)
具有两个基本特征：
1、体内有维管组织
2、能产生种子 裸子植物 种子裸露，外面没有果皮包被着；有发达的根、茎、叶和种子；没有真正的花和果实。（植株高大） 陆地生活 种子 银杉、水杉、银杏、雪松等。
被子植物 种子不裸露，有果皮包被着；有根、茎、叶、花、果实和种子。
（植株高大） 陆地生活 种子 水稻、花生、大豆、西瓜等。
（1）藻类大多生活在水中，它们的结构相对简单，没有根、茎、叶的分化。图D海带是典型的藻类，它生活在水中，且没有根、茎、叶的分化。
（2）铁线蕨属于蕨类植物，葫芦藓属于苔藓植物，它们都不能产生种子，而是依靠孢子进行繁殖。孢子是一种生殖细胞，它可以在适宜的环境条件下萌发成新的植物体。
（3）种子植物包括裸子植物和被子植物，都用种子繁殖后代，E银杏的种子无果皮包被着，裸露；A向日葵、B玉米属于被子植物，被子植物的种子外面有果皮包被着，能形成果实。
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