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连城县2025--2026学年第一学期期中质量检测
九年级历史参考答案
一、选择题（本大题共28小题，每小题2分，共56分。在每小题的四个选项中，只有一项符合题目要求。）
题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
答案 A A B B B A C C D B
题号 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20
答案 C D B D B A A D C B
题号 21 22 23 24 25 26 27 28
答案 C B B D A B A B
二、非选择题（本大题共4小题，共44分。其中第29题8分，第30题12分，第31题12分，第32题12分。）
29.（8分）
这幅刊登在美国《哈珀周刊》上的版画可以作为研究美国南北战争的史料。它展示了黑人工匠、士兵和中产阶级第一次行使投票权，这说明南北战争的胜利不仅废除了奴隶制，更让黑人从奴隶变成了拥有政治权利的公民，这是美国历史上一个巨大的进步，有助于国家的统一和资本主义的进一步发展。（8分）
30.(12分）
（1）角度：新航路开辟的影响。（2分）
原因：欧洲殖民者对亚非拉地区进行了长期的殖民掠夺；欧洲率先完成了资产阶级革命，确立了资本主义制度；欧洲率先完成了工业革命，成为工业化国家；欧洲率先进行了思想解放。（6分，答出三点即可，其他答案言之有理亦可）
（2）主题：走向近代（资本主义兴起） 史事：新航路开辟与文艺复兴
主题：走向整体的世界 史事：新航路开辟与工业革命
（任答其中一个主题即可，4分）
31.（12分）
（1）背景：北美独立战争胜利；邦联制弊端明显；谢司起义的爆发；阶级矛盾激化；商业竞争无序；（答出三点给6分）
（2）特点：历时长；经历曲折和反复；注重法律保障，强调政权合法性；共和
派和君主派斗争激烈。（答出两点给4分）
（3）共同因素：启蒙思想的传播；资本主义发展的需要；利益集团之间的妥协。
（2分，答出一点即可，其他答案言之有理亦可）
32.（12分）
（1）研究角度：思想文化创新；地理环境；军事实力；等。（2分，答出一点即可，其他答案言之有理亦可）
（2）〖示例一〗研究角度：体制创新。(1分）
研究思路：从组内搜集素材看，英国通过资产阶级革命，颁布《权利法案》等逐步确立了资本主义政治体制君主立宪制。结合相关知识并深入分析可发现，该制度确保了资产阶级掌握国家政权，又避免了国家爆发暴力冲突和动荡。君主立宪制有利于民主政治的发展，促进了英国资本主义的发展，为英国工业革命奠定基础。它为英国崛起提供了制度保障。（7分）
研究结论：体制创新是影响大国崛起的重要因素。（2分）
〖示例二〗研究角度：殖民争霸。(1分）
研究思路：从组内搜集素材看，英国通过殖民争霸成为世界一流国家，形成了以英国为核心、辐射到各殖民地的商业贸易圈。结合相关知识并深入分析可发现，17世纪英国在北美建立了殖民地，英国殖民者在北美建立种植园，并进行“三角贸易”。种植园和“三角贸易”使英国获得了巨额利润，推动了英国的资本原始积累。（7分）
研究结论：殖民争霸一定程度上推动了英国的资本原始积累，为英国崛起提供了坚实的经济基础。(2分）连城县2025-2026学年第一学期期中质量检测
九年级历史试题
（考试时间：60分钟满分：100分)
注意：请同学们将答案填涂或书写到答题卡上！请不要错位、越界答题！交卷
时只需上交答题卡！
第1卷（选择题共56分)
一、本卷共28小题，每小题2分，共56分。在每小题的四个选项中，只有一项最
符合题目要求。
1.清代官员斌椿在《乘槎笔记》中记载了其在埃及的见闻：“又十余里，至古王陵。
相连三座，北一陵极大，志载基阔五里，顶高五十丈，信不诬也。”材料中的“古
王陵”指的是
A.金字塔
B.万神庙
C.狮身人面像
D.
帕特农神庙
2.《汉漠拉比法典》的14至20条内容大多强调奴隶主对奴隶的所有权，严禁奴隶
逃亡和盗卖奴隶，藏匿奴隶者将被处以极刑。这表明该法典旨在
A.维护奴隶主阶级的利益
B.协调社会成员之间关系
C.调整奴隶主之间的矛盾
D.揭露统治制度极其残酷
3.在印度某地的一个村子里，庙宇、理发店和水井等公共设备全部都有4套，分
别服务于4个不同的种姓。虽然公用设备没有明显的区分和标记，但是当地村
民们都自发地遵守着规矩，决不跨越种姓之间的界限去使用不同种姓的东西。
以上材料可以用来印证
A.种姓等级源于佛教思想理念
B.传统种姓文化的影响深远
C.种姓制度下各等级完全平等
D.种姓制度下人民生活痛苦
4.下面是某校历史社团举办讲座的宣传海报。据此判断，该讲座的主题是
历史大讲堂
讲座主题：
关键词：公民大会、津贴制度、陶片放逐
地点：求知楼报告厅
A.古代法律的起源
B.雅典的民主政治
C.西欧城市的兴起
D.罗马帝国的兴衰
九年级历史试题
第1页，共1页
5.在古埃及太阳历的基础上编制成“儒略历”，奠定公历的基础；将希腊柱和拱门
结合一体，形成独特的罗马式建筑结构。这反映了古罗马注重
A.学习与模仿
B.融合与创新
C.改进与传播
D.批判与推广
6.下列文物显示出古代权杖涵义的共性是
①《汉漠拉比汉
②法老拉美西
③奥古斯都像
④马其顿国王亚历
典》石柱柱头
斯二世像
山大银币
正义之神沙马什
杖首为战神赛
“奥古斯都”意为“神
手持鹰和权杖的宙
递出权杖
特动物形态的
圣的”，身穿盔甲，手
斯（神王，象征亚历
头部
持权杖
山大父亲)像
A.王权神授
B.王权至上
C.中央集权
D.民主共和
7.苏格拉底拿出一个苹果对学生说：“这是我刚从果园里摘下来的苹果，你们问问
它是什么味道？”闻过的学生都说是苹果的香味。柏拉图最后闻，说“我什么
味道也没有闻到”，继而苏格拉底对柏拉图笑着说“看来只有你是你自己”。苏
格拉底把苹果传给学生看，学生们呆住了一那是一只蜡做的假苹果。这个故
事反映出
A.吾爱吾师，吾尤爱真理
B.人是万物的尺度
C.“认识你自己”，坚持独立思考
D.理念是万物的本原
8.马克·布洛赫将中世纪晚期的某一政治制度描述为：“一个自由人对另一个自由
人有服从和服役的义务，…而维持的主要办法就是赐给他一块封土。”该“政
治制度”是
A.日本部民制
B.等级君主制
C.封君封臣制
D.罗马元首制
9.庄园法庭既维护了领主的利益，也在一定程度上限制了领主的特权，起着维护
庄园公共秩序的作用。这表述的是西欧庄园法庭的
A.成立背景
B.建立过程
C.特征
D.作用
九年级历史试题
第2页（共10页)

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