资源简介

(共30张PPT)
2025年秋人教新版八上物理情境教学课件含视频
第2节 光的反射
第1课时 光的反射
第四章 光现象
物理观念
通过实验，认识光的反射现象，能够说出光的反射定律.
科学思维
通过利用光线模型描述光反射的现象、分析光的反射定律，深化对于光线模型的理解;基于实验数据分析归纳光的反射定律，发展科学思维能力.
科学探究
基于大量光反射现象的观察，提出问题，形成对光反射特点的猜想和假设;基于提出的问题，尝试设计简单的探究方案，并进行实验探究;对实验现象及数据进行分析论证，总结出光的反射定律.
科学态度与责任
在探究光的反射定律活动中，形成实事求是的态度;在分享与交流中，勇于表达和修正自己的观点，形成正确的科学态度.
重点：探究光的反射定律.
点击播放视频
这些定日镜为什么能将太阳光准确反射到指定位置？
问题
当太阳位置发生变化时，自动控制系统可以调整光热电站定日镜的角度，将太阳光准确地反射到吸热塔的顶端，从而达到聚热的效果.
甘肃敦煌的熔盐塔式光热电站
我们为什么能够看见发光的物体？
因为从光源发出的光进入了我们的眼睛.
思考
我们为什么能看见不发光的物体？
光遇到桌面、水面以及其他许多物体的表面都会发生反射.
我们能够看见不发光的物体，是因为物体反射的光进入了我们的眼睛.
思考
入射光线
反射光线
入射点
O
如何将照到窗边的太阳光引入室内？
思考
光发生反射时遵循什么规律？
思考
利用平面镜将阳光反射进室内.
点击播放视频
实 验
探究光的反射定律
1. 提出问题，作出猜想
反射光和入射光之间有什么关系呢？
问题
点击播放视频
猜想
反射光和入射光之间可能存在对称关系.
2. 设计方案，收集证据
【实验思路】
当光发生反射现象时，每一束反射光对应着一束入射光. 因此，要探究光反射时的规律，就要找到反射光与入射光的位置关系.
要找到这个关系应该测量哪些角度 选用什么样的器材 如何测量呢
使光沿不同角度入射，经过多次测量，分析实验数据，找出反射光与入射光之间的位置关系.
把一面平面镜放在水平桌面上，再把一张用来显示光的传播路径的纸板竖直地立在平面镜上，纸板上的直线ON 垂直于镜面，如图所示.
注意避免激光射入眼睛.
①选表面较粗糙纸板的目的：显示光路；
②尽量使激光束紧贴纸板；
③确保纸板与平面镜垂直；
④多次实验的目的：得到普遍规律.
【实验过程】
1. 使一束光贴着纸板沿某一个角度射到O点，经平面镜反射，沿另一个方向射出；在纸板上用笔描出入射光EO和反射光OF；改变光束入射的角度，观察反射光的方向是否改变.多做几次，记录每次光的径迹. 取下纸板，用量角器测量ON两侧的∠i和∠r，将数据记录在下表中.
序号 ∠i ∠r
1
2
3
序号 ∠i ∠r
1
2
3
点击播放视频
∠r=∠i
32°
1. 在光的反射现象中，反射角等于入射角.
32°
44°
62°
44°
62°
现象：
结论：
2. 反射光线与入射光线关于法线对称.
2. 纸板ENF是用两块纸板连接起来的.如图，把纸板NOF 向前折或向后折，在纸板上还能看到反射光吗
把纸板NOF 向后折，在纸板上看不到反射光.
点击播放视频
反射光线、入射光线和法线ON在同一平面内.
现象：
结论：
3. 得出结论，作出解释
【实验结论】
1. 在反射现象中，反射光线、入射光线和法线在同一平面内；
3. 反射角等于入射角.
三线共面
2. 反射光线和入射光线分别位于法线两侧；
两线分居
两角相等
光的反射定律
法线
结合排队时判断队伍是否在一条直线上，想一想，还有其他判断反射光线、入射光线和法线是否在同一平面的方法吗？
在某一个角度，能观察到两条光线与法线完全重合，则说明反射光线、入射光线和法线在同一平面内.
4. 交流合作，评估反思
点击播放视频
若实验时，将整个纸板向后倾，不与镜面垂直，然后让入射光沿纸板射向平面镜(O点)，则此时是否能看到反射光线？此现象说明了什么？
4. 交流合作，评估反思
点击播放视频
看不到反射光线.
反射光线、入射光线和法线在同一平面内，且在与镜面垂直的平面内.
现象：
结论：
误区警示：
因为先有入射光线后有反射光线，即先有入射角后有反射角.
反射角是随着入射角的变化而变化，所以入射角的大小决定反射角的大小.
在光的反射定律中，不能说入射角等于反射角，只能说反射角等于入射角.
光的反射定律中，反射角和入射角的关系能不能归纳为“入射角等于反射角”呢？
不能
4. 交流合作，评估反思
当光线垂直入射时，情况又会怎样？
反射角
入射角
=
=
0°
思考
结论：
当光线垂直入射时，它将被垂直反射出去.
点击播放视频
利用光的反射规律，定日镜的角度随太阳的位置不断改变，从而将太阳光准确反射到吸热塔顶端.
释疑
现在你能解释为什么熔盐塔式光热电站的定日镜能将太阳光准确反射到指定位置吗？
例 (2025乐山) 如图甲所示，塔式太阳能电站是把许多平面镜按照一定的规律排列起来，把太阳光反射后会聚到同一位置. 请根据图乙中的光路，画出平面镜的位置并标出入射角(平面镜用“ ”表示，入射角用“i”表示).
i
N
O
甲 乙
用短斜线表示镜子的背面
例 判断下列光路图及其描述是否正确.
×
法线应为虚线，入射光线与反射光线应为实线
×
反射角与入射角相等
×
反射光线与入射光线应分居法线两侧
×
入射光线与反射光线标反了
×
入射角与反射角标错位置
法线
N
O
法线
N
∠1=55°∠2=57°
O
O
入射光线 反射光线
O
入射角 反射角
O
40o
40o
O
A
B
如果让入射光逆着原来反射光的方向射到镜面，那么，它的反射光会与原来的入射光重合吗？
思考
使一束光贴着纸板沿某一个角度射到O点，经平面镜反射，沿另一个方向射出. 然后将另一束光贴着纸板沿着反射光逆向射入，观察其反射光的路径.
二、光路的可逆性
40o
40o
O
A
B
在反射现象中，光路可逆.
点击播放视频
反射光逆着原入射光的方向射出.
现象：
结论：
生活中有很多现象可以说明光路的可逆性.例如，如果你在一块平面镜中看到了一位同学的眼睛，那么这位同学也一定会通过这面镜子看到你的眼睛.
反射光线、入射光线与法线在________内.
反射光线和入射光线分别位于法线_____.
反射角_____入射角.
在反射现象中，光路_____.
同一平面
两侧
等于
可逆
法线
光的
反射
光的反
射定律
光路的可逆性：
(1)指出光路图中的入射角与反射角.
(2)假如∠2＝60°，入射角等于 ，反射角等于 ，入射光线与反射光线的夹角等于 .　　　
(3)假如∠1＝60°，入射角等于 ，反射角等于
，入射光线与反射光线的夹角等于 .　　　
60°
60°
120°
30°
30°
60°
1. 根据下图回答下列问题.
1
2
3
4
入射角
反射角
入射光线与法线的夹角
反射光线与法线的夹角
即反射角为60°，在反射现象中，反射角等于入射角
即反射角为90°－60°=30°
2. “探究光的反射定律”的实验装置如图甲所示，平面镜平放在水平桌面上，标有刻度（图中未画出）的白色纸板ABCD能绕垂直于CD的ON轴翻转，在纸板上安装一支可在纸板平面内自由移动的激光笔.
(1)实验前，应选择较_______（选填“光滑”或“粗糙”）的纸板作为光屏，将纸板______放置在平面镜上.
粗糙
垂直
i
r
i
A
B
D
C
便于显示光路
(2)移动激光笔，使入射光束绕入射点O沿逆时针方向转动，可观察到反射光束沿________（选填“顺时针”或“逆时针”）方向转动.
(3)将一束光贴着左侧纸板沿EO射到O点，若将右侧纸板向前或向后折，目的是探究反射光线与入射光线是否在___________内；向前或向后折的过程中，在右侧纸板_______（选填“能”或“不能”）看到反射光线，此时反射光线_______（选填“存在”或“不存在”）.
i
r
i
A
B
D
C
顺时针
不能
存在
同一平面
入射角增大，反射角也会增大
光在反射时，反射光线、入射光线、法线在同一平面内，向前或向后折纸板，在右侧纸板不能看到反射光线，但反射光线仍存在
(4)使光束以不同角度入射，通过实验获得数据如表，其中有一组数据是错误的，原因可能是将反射光线与______的夹角当成反射角.
序号 1 2 3 4 5 6
入射角i 15° 30° 45° 60° 70° 80°
反射角r 15° 30° 45° 30° 70° 80°
(5)剔除错误数据后可得在反射现象中，反射角_______入射角.
(6)完成实验后，同组的小东和小红想体验“从镜子中看到对方的眼睛，而不想让对方看到自己的眼睛”，结果没有体验成功.此现象说明：在光的反射现象中，光路是______的.
i
r
A
B
D
C
平面
等于
可逆
反射光线与法线的夹角
Thanks!
https://www.21cnjy.com/recruitment/home/fine

展开更多......

收起↑