5.1 第2课时 含30°角的直角三角形的性质及其应用 课件(共18张PPT) 2025-2026学年湘教版(2024)初中数学八年级上册

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5.1 第2课时 含30°角的直角三角形的性质及其应用 课件(共18张PPT) 2025-2026学年湘教版(2024)初中数学八年级上册

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(共18张PPT)
第5章 直角三角形
5.1 直角三角形的性质定理
第2课时 含30°角的直角三角形的性质及其应用
1.探索并掌握含30°角的直角三角形的性质.
2.掌握“在直角三角形中,如果有一条直角边等于斜边的一半,那么这条直角边所对的角等于30 .”
3.能利用“有一个角为30°的直角三角形的性质与逆命题”解决实际问题.
1.直角三角形有哪些性质?结合图形,用图形语言叙述.
Rt ABC中,∠C=90°,D是AB的中点
D
C
B
A
∠A+ ∠B=90°
2.一个三角形应满足什么条件才能是直角三角形
(1)有一个角是直角的三角形是直角三角形;
(2)有两个角互余的三角形是直角三角形;
(3)一边上的中线等于这条边的一半的三角形是直角三角形.
CD=AD=BD =
AB
想一想:在一个锐角为30°的直角三角板中,这个锐角所对直角边的长度与斜边的长度存在怎样的数量关系 (测量身边的三角板看看)
发现:短直角边=斜边
猜想:30°的锐角所对直角边的长度等于斜边的一半.
你能证明吗
证明:在Rt△ABC中,∠ACB=90°,∠A=30°,取斜边AB的中点D,连接CD.
根据直角三角形的性质定理得,CD=AB=BD,
于是△DBC是等腰三角形.
由于∠ACB=90°,∠A=30°,
因此∠B=60°.
于是△DBC是等边三角形,
因此BC=BD=AB.
猜想:30°的锐角所对直角边的长度等于斜边的一半.
你可以运用轴对称知识进行证明吗 试一试.
A
B
C
D
如图,△ADC 是 △ABC 的轴对称图形,
因此 AB = AD, ∠BAD = 2×30° = 60°,
从而 △ABD 是一个等边三角形.
再由 AC⊥BD,
可得 BC = CD =BD =AB.
运用轴对称知识进行证明:
含30°角的直角三角形的性质:
在直角三角形中,如果一个锐角等于30°,那么它所对的直角边等于斜边的一半.
几何语言:
在Rt△ABC 中,
因为∠C=90°,∠A=30°,  
所以BC=AB.  
要点归纳
A
B
C
)
30°
例1 在 A 岛周围 20 海里水域内有暗礁,一轮船由西向东航行到 O 处时,测得 A 岛在北偏东 60°的方向,且与轮船相距 30 海里,如图所示. 若该轮船继续保持由西向东的航向,会有触礁的危险吗?(已知≈1.732)
分析:如图,取轮船航向所在的直线为 OB .过点 A 作 AD⊥OB ,垂足为D. AD 的长为 A 岛到轮船航道的最短距离,若 AD 大于 20 海里,则轮船由西向东航行不会有触礁的危险.
解:如图,取轮船航向所在的直线为OB.过点 A 作AD⊥OB,垂足为 D,连接 AO.
在 Rt△AOD中,AO = 30海里,∠AOD =3 0°,
于是 AD = AO = ×30=15 ≈25.98 (海里).
因为 AD ≈25.98 > 20,
所以轮船由西向东航行不会有触礁的危险.
(方法一) 解:如图,取线段 AB 的中点 D,连接 CD.
因为CD 是 Rt△ABC 斜边 AB 上的中线,
所以CD =AB = BD = BC,
即△BDC 为等边三角形.
所以∠B = 60°.
因为∠B +∠A = 90°,
所以∠A = 30°.
例2 如图,在 Rt△ABC 中,如果 BC =AB,求证∠A = 30° .
D
(方法二)如图,延长 BC 到 F,使 CF = BC,连接 AF
所以 BF = AB,
因此 BF = AB =AF,即△ABF 是等边三角形.
所以∠B = 60°,
因此∠CAB=90°-∠B = 30°.
因为 ∠BCA = 90°,BC = CF,
所以 AC 垂直平分 BF,于是 AB = AF
(线段垂直平分线上的点到线段两端的距离相等).
又 BC = AB,BC = CF = BF,
在直角三角形中,如果一条直角边等于斜边的一半,那么这条直角边所对的角等于 30°.
几何语言:
因为在 Rt△ABC 中,∠C = 90°, 
A
B
C
BC =AB.  
)
30°
所以∠A = 30°
要点归纳
1. 如图,一棵树在一次强台风中,于离地面 3 米处折断倒下,倒下部分与地面成 30° 角,这棵树在折断前的高度为( )
A.6 米 B.9 米
C.12 米 D.15 米
B
2. 如图,在 △ABC 中,∠ACB = 90°,CD 是高,∠A = 30°,AB = 4.则 BD 的长为 .
A
B
C
D
1
3. 在 △ABC 中,∠A∶∠B∶∠C = 1∶2∶3,若 AB = 10,则 BC 的长为 .
5
4. 如图,Rt△ABC 中,∠A = 30°,AB + BC = 12 cm,则 AB =______cm.
A
C
B
8
5. 在△ABC 中,∠C = 90°,∠B = 15°,DE 是 AB 的垂直平分线,BE = 5,求 AC 的长.
解:连接 AE,
因为DE 是 AB 的垂直平分线,
所以BE = AE,
所以∠B = ∠EAB = 15°,
所以∠AEC = 30°,
因为∠C = 90°,
所以AC =AE=BE = 2.5.
A
C
B
E
D
证明:因为AB = AC,∠BAC = 120°,
所以∠B = ∠C = 30°.
因为 D 是 BC 的中点,所以AD⊥BC.
所以∠ADC = 90°,∠BAD = ∠DAC = 60°.
所以 AB = 2AD. 因为DE⊥AB,所以∠AED = 90°.
所以∠ADE = 30°,所以AD = 2AE.
所以 AB = 4AE. 所以BE = 3AE.
6. 在 △ABC 中, AB = AC,∠BAC = 120°,D 是 BC 的中点,DE⊥AB于 E 点,求证:BE = 3AE.
A
B
C
D
E
内容
在直角三角形中,如果一个锐角等于 30°,那么它所对的直角边等于斜边的一半(反之亦成立)
使用要点
含 30°角的直角三角形的性质
找准 30° 的角所对的直角边,点明斜边
注意
前提条件:含30° 角的直角三角形中

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