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2025-2026学年福建省福州市仓山区九年级（上）期中化学试卷
一、单选题：本大题共10小题，共30分。
1.化学使世界变得更加绚丽多彩，下列事实与化学无关的是( )
A. 合成新药 B. 开发新能源 C. 研制新型材料 D. 研究物体运动
2.在蜡烛燃烧的探究实验中用“用燃着的木条去点燃白烟”，属于科学探究中的( )
A. 形成假设 B. 设计实验 C. 进行实验 D. 得出结论
3.下列化学用语的描述错误的是( )
A. 个硫原子 B. 镁离子
C. 汞元素的化合价为 D. 氧化铁
4.酒精存放处应该张贴的标志是( )
A. B. C. D.
5.“过氧化氢在二氧化做化下分解”的实验操作如下，其中正确的是( )
A. 量取液体 B. 装入粉末
C. 倾倒液体 D. 检验氧气
6.利用如图所示装置测定空气中氧气含量。待实验结束并冷却至室温后，将玻璃管右端竖直伸入水槽中，在水中取下橡胶塞。下列说法错误的是( )
A. 装置内有白烟产生
B. 装置不变时，可用木炭替代白磷完成该实验
C. 实验中移动磁铁有利于装置内氧气充分反应
D. 实验过程中，气球先变大后变小
7.下列物质在空气或氧气中燃烧时，现象描述正确的是( )
A. 红磷在空气中燃烧，发出白光，产生大量的白色烟雾，放出热量
B. 铁丝在氧气中燃烧，剧烈燃烧，火星四射，生成四氧化三铁
C. 木炭在空气中燃烧，发出白光，放出热量，产生能使澄清石灰水变浑浊的气体
D. 硫在氧气中燃烧，发出明亮的蓝紫色火焰，刺激性气味的气体产生并放出热量
8.如表是国家关于空气污染指数与质量级别的对应关系表，我市某日的空气质量报告如图所示，下列说法不正确的是( )
污染指数 以下 以上
质量级别 Ⅰ Ⅱ Ⅲ Ⅲ Ⅳ
A. 根据上表的信息判断该市当天的空气质量级别为Ⅲ
B. 当日的首要污染物为可吸入颗粒物
C. 二氧化碳不是空气污染物
D. 的排放，会引起酸雨
9.归纳是学习化学常用的方法，下列知识归纳完全正确的是( )
A、性质与用途 B、化学实验数据记录
氧气能支持燃烧作燃料
氮气化学性质稳定作保护气 用量筒量取水
用托盘天平称取铁粉
C、化学巨匠及贡献 D、分子、原子、离子
门捷列夫元素周期表
张青莲相对原子质量的测定做出卓越贡献 氯化钠由离子构成的
分子是化学变化中的最小微粒
A. B. C. D.
10.某同学利用如图创新实验对蜡烛及其燃烧进行探究。当蜡烛燃烧约分钟后，观察到石灰水变浑浊，型管内附着大量水雾。下列相关说法不正确的是( )
A. 蜡烛燃烧过程中既有物理变化又有化学变化
B. 该实验说明蜡烛燃烧生成了和
C. 该实验说明蜡烛中含碳、氢、氧三种元素
D. 该创新实验现象明显，便于观察
二、填空题：本大题共2小题，共17分。
11.福州是个适合生活和旅游的城市。请完成下列各题。
赏美景
旗山森林公园青山滴翠，植物光合作用产生的气体是______。
南江滨夜晚流光溢彩，霓虹灯内充入的气体可以是______填序号。
中洲岛仲秋之夜焰火表演，焰火中发生的反应之一是镁粉燃烧，写出其文字表达式：______。
尝美食
传统福州菜“色香味甜”。蔗糖是食品工业常用的甜味剂，蔗糖中碳元素与氢元素的质量比是______。
“连江晓澳”素有海鲜之都的美称，其中鱼、虾、蟹味道鲜美，含有钙、镁、锌等营养成分。这里的钙、镁、锌指的是______填“元素”或“原子”。
晋安王庄夜市烧烤“香飘十里”，用分子的观点解释这一现象：______。
品文化
“武夷岩茶”名扬四海。其制作程序有：采摘烘焙拣剔包装，其中发生化学变化是______。
“寿山石雕”闻名遐迩。叶蜡石是寿山石主要成分，叶蜡石含______种非金属元素。
“软木画”榕城一绝。栓皮栎树作为主要原料。栓皮栎是喜光树种，它进行光合作用产生的的能量转化形式为______填“光能”“化学能”或“化学能”“光能”
12.为了揭示原子结构的奥秘，人类经历了漫长的探索。
年，汤姆孙发现原子内有带负电的微粒。该带负电的微粒是______。
年，卢瑟福进行粒子散射实验，发现了原子核。提出了原子的“核式结构模型”如图。下列说法不正确的是______。
A.原子核带正电，体积小，质量大
B.电子在原子核外运动
C.大部分粒子未发生偏转，说明原子核不显示电性
D.卢瑟福核式模型是最完善的原子结构模型，不会被替代
年，卢瑟福用粒子轰击氮原子，使氮原子变成了氧原子。图是氮、氧原子结构示意图和元素周期表中的部分信息。
氮原子的相对原子质量为______；
氧原子在化学变化中容易______填“失去”或“得到”电子，所形成的微观粒子符号为______；
某氮氧化合物中氮元素的化合价为价，则该氮氧化合物的化学式是______。
三、流程题：本大题共1小题，共6分。
13.过氧化钙是一种白色固体，能杀菌消毒，广泛用于果蔬保鲜、空气净化、污水处理等方面。已知在时开始分解生成和，以上完全分解。某工厂生产过氧化钙的流程如下：
步骤需要不断搅拌，目的是______。
步骤分离固体和残液的操作名称是______。
“系列操作”包括过滤、洗涤、干燥等。干燥时温度应该控制在______填“大于”或“小于”。写出过氧化钙受热分解的文字表达式______。
该流程中可循环使用物质是______。
四、简答题：本大题共1小题，共12分。
14.水是生命之源，人类从未停止过对水的研究。
Ⅰ认识水的蒸发
如图是两杯等体积的水在不同温度下蒸发时的微观示意图，已知两杯水的水温分别是和，则温度为的水为______填标号。
Ⅱ探究水的组成
如图所示装置是电解水的装置，反应的文字表达式为______；收集到氢气的试管是______填“”或“”管；理论上若正极产生的气体，则负极产生气体的体积为______。
水通电分解的微观示意图如下所示，将中缺少的微观粒子模型补画出来。
Ⅱ水的净化过程
某同学设计的净水过程如图所示。明矾使悬浮的杂质______填“吸附”、“过滤”或“沉降”出来。实验室若要完成步骤，用到的玻璃仪器有烧杯、玻璃棒、______；步骤中加入活性炭的作用是______。
实践小组制作了如图宣传小报，他们宣传的角度是______填“防治水体污染”或“节约用水”。请你为小报写出一句宣传标语：______。
五、科普短文题：本大题共1小题，共8分。
15.阅读下列短文，回答相关问题。
臭氧
纯净的臭氧在常温下是蓝色的气体，有难闻的鱼腥气味，不稳定，易转化为氧气。它虽然是空气质量播报中提及的大气污染物，但位于臭氧层中的臭氧能吸收紫外线，保护地面生物不受伤害。近年来臭氧的应用发展较快，受到人们的重视。
在一定条件下，可以转化为如图。研究人员分别在充满氧气、空气的反应器中，用臭氧分析仪监测紫外灯照射产生的臭氧浓度随时间的变化情况，实验结果如图所示。比活泼得多，是一种强氧化性气体，具有较强的杀菌能力，可用于污水处理等工艺中。研究人员通过实验研究了臭氧浓度与其杀菌效果的关系，结果如图所示。
但是，臭氧浓度高会刺激呼吸道黏膜、损伤细胞，对人体有一定的伤害，使用臭氧对室内消毒必须注意安全，消毒完毕后，需要开窗通风至少分钟。
臭氧的物理性质有 ______写一条。
氧气转化为臭氧的文字表达式为 ______。
由图可知，紫外灯照射时间相同时，氧气产生的臭氧浓度比空气 ______填“大”或“小”。由图可以得出的结论是：实验研究的臭氧浓度范围内，______。
下列叙述正确的是 ______填序号。
臭氧是混合物
臭氧在生产生活中有很多用途，对人类有益无害
臭氧比氧气活泼，可用于消毒杀菌、污水处理等方面
由氧气制得液态臭氧的过程中，既有物理变化也有化学变化
六、探究题：本大题共2小题，共24分。
16.某兴趣小组以“氧气的制备”为主题开展研究性学习和实践活动。
Ⅰ工业制氧
工业上将空气除尘净化、加压、降温、蒸发制得液态氧。蒸发时氮气和氧气分离是因为两种气体______不同填序号。
熔点不同
沸点不同
密度不同
Ⅱ实验室制氧
写出上述装置中标号仪器的名称：______。
用高锰酸钾制氧气的文字表达式为______，若用装置制取氧气，需改进的是______。要收集纯度较高的氧气，宜选用的收集装置是______填字母。使用该装置时观察到______现象说明氧气已经集满。
小组同学在做高锰酸钾制取氧气的实验中不涉及的提示图标是______。
Ⅲ家庭制氧
兴趣小组用如图所示“制氧机”制备。
【查阅资料】过碳酸钠为白色固体，加水溶解会分解生成和。
【实验操作】在瓶中依次加入适量水、过碳酸钠和二氧化锰。
【实验现象】瓶中黑色粉末翻腾、液体浑浊，瓶壁发烫；瓶水中导管口有气泡冒出。
瓶中水的作用是：过滤杂质提纯氧气、______再答一点。
选择过碳酸钠而不选择双氧水作制氧剂的原因是______答出一点即可。
17.某校研究型学习小组对催化剂开展以下探究。
Ⅰ认识催化剂
下列有关催化剂的说法正确的是______填序号。
催化剂在化学反应前后化学性质不变
没有二氧化锰，过氧化氢就不能反应生成氧气
使用二氧化锰，可使过氧化氢分解产生更多的氧气
实验室用过氧化氢溶液制取氧气的文字表达式是______，基本反应类型是______。
Ⅱ探究影响过氧化氢分解速率的因素
为探究温度对过氧化氢分解速率的影响，小组同学用如图所示装置进行两次实验，实验的部分设计如下表：
实验 实验 实验
二氧化锰的质量
过氧化氢溶液的体积 待填
水浴温度
向右拉动针筒活塞，能说明气密性良好的现象是：______。
实验中加入过氧化氢溶液______。
两次实验中，根据______现象比较过氧化氢分解速率的大小。
硫酸铜也能催化过氧化氢分解。为比较二氧化锰和硫酸铜对过氧化氢分解的影响，使用图装置进行实验：分别加入上述两种催化剂，启动传感器，注入过氧化氢溶液。氧气的体积分数随时间变化情况记录如图和图。
初始时氧气的体积分数不为，原因是______。
反应结束，氧气体积分数达到相同的值，说明______。
分析图、图，使过氧化氢分解较快的催化剂是______，判断依据是______。
七、计算题：本大题共1小题，共3分。
18.已知一个碳原子的质量为。一个氩原子的原子质量为，求氩原子的相对原子质量。保留整数
参考答案
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
9.
10.
11.氧气；
；
镁氧气氧化镁；
：；
元素；
分子是在不断运动的；
；
；
光能化学能
12.电子。
。
。
得到；。

13.使反应物充分接触；
过滤；
小于；过氧化钙氧化钙和氧气；

14.；
水 氢气氧气；；；
；
沉降；漏斗；吸附水中的色素和异味；
节约用水；节约用水，人人有责
15.天蓝色的气体答案不唯一；
氧气臭氧；
大；臭氧浓度越大，灭菌效果更好；

16.；
集气瓶；
高锰酸钾锰酸钾二氧化锰氧气；在试管口塞一团棉花；；气泡从集气瓶口外逸；
。
观察氧气输出速率。
反应速率更平稳
17.。
过氧化氢水氧气；分解反应。
松手后活塞会恢复到原位置。
。
相同时间收集气体的体积或收集相同体积的气体所需的时间。
装置中含有空气，氧气约占空气体积的；催化剂不能改变生成物的量。
二氧化锰；收集等体积的氧气，二氧化锰所需时间较短
18.解：已知一个碳原子的质量为，一个氩原子的原子质量为，氩原子的相对原子质量为。
答：氩原子的相对原子质量为。
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