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辽宁省铁岭市昌图县2025-2026学年八年级上学期期中道德与法治试题
一、单选题
1．国庆假期期间，同学们走进博物馆，当一名小小讲解员；学习制作一道菜品，请家人品尝；游览祖国的大好河山，了解国情民意。我们参与这些活动能深刻体会到（ ）
A．社会生活仅提供物质支持
B．我们的社会生活丰富多彩
C．每个人的成长过程是相同的
D．只要融入社会就能获得成功
2．2024年8月6日晚，巴黎奥运会跳水决赛上，中国选手全红蝉获得冠军。跳台上，她是沉稳的运动员；生活中，她是邻家小妹妹；回到家后，她是父母的女儿……不同的“她”表明（ ）
A．人的成长是不断社会化的过程 B．身份不同但承担的责任却相同
C．人的身份是在社会关系中确定的 D．亲社会行为要在社会实践中养成
3．中华古典诗词中有很多反映社会关系的诗句，读来意味深长。下列诗句与其所体现的社会关系对应正确的是（ ）
序号 诗句 社会关系
A 慈母手中线，游子身上衣。 血缘关系
B 此夜曲中闻折柳，何人不起故园情 业缘关系
C 本是同根生，相煎何太急 地缘关系
D 同乡同姓仍同榜，喜见烟中跨灶楼 血缘关系
A．A B．B C．C D．D
4．“双减”背景下，全国各地学校在作业设计与布置上，可谓是下足了功夫。如图是某中学给初二学生设计的“十一”假期作业清单。这有利于学生（ ）
作业清单 作业1：为家人制作一道美食 作业2：参加一次农业生产劳动 作业3：旅游观光 作业4：到社区参加一次公益活动
①深入生产生活实际，提高个人实践能力
②了解社会、融入社会，养成亲社会行为
③参与政治生活，提高管理国家事务能力
④关注社区治理和发展，增强主人翁意识
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
5．下面是几位同学分享的日常生活点滴，属于亲社会行为的有（ ）
①小春：我周末约同学一起去敬老院做志愿者
②小夏：我周末去参观了辽宁省博物馆
③小秋：我暑假期间去影院看了一场电影
④小冬：我自己的衣服自己洗，还常常做家务
A．①② B．①③ C．②③ D．②④
6．《法治蓝皮书》预测，2025年我国将继续深度治理网络暴力违法犯罪，坚决遏制无底线造谣炒作的势头。这警示我们（ ）
①公民有言论自由，在网络上可以畅所欲言
②公民自觉遵守法律，加大执法力度
③网络空间不是法外之地，法律禁止做的坚决不做
④提高网络信息辨别力，不信谣、不造谣、不传谣
A．①② B．①④ C．②③ D．③④
7．通过互联网，人们足不出户，就可以办理生活缴费、车辆投保等业务，还能办理转账、汇款等银行业务，同时享受“数字图书馆”“云端博物馆”等服务。这体现了（ ）
A．网络改变着我们的生活方式
B．网络改变了社会治理方式
C．网络推动了生产方式的深刻变革
D．网络促进了人际交往
8．只要扫一扫二维码，就可以轻松骑走一辆共享单车，方便了市民出行的同时也带来了一些问题，如乱停乱放、恶意毁坏……推广共享单车，以下观点正确的是（ ）
①市民要自觉遵守规则，规范使用
②遵守规则需要监督、提醒、奖惩等外在约束
③市民严厉查处违规停放车辆的行为
④单车管理公司要加强使用指引和实施有效监管
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
9．社会秩序是社会生活有条不紊、井然有序的状态。下列能体现这种有序化状态的有（ ）
①在公园里人们随意践踏草坪
②行人遵守交通规则过马路
③学生在课堂上认真听课
④电影院里人们安静地观影
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
10．许衡与友人外出，因天气热口渴难耐，刚好道旁有棵梨树，众人争相摘梨解渴，唯独许衡不为所动。有人劝解道：“乱世之时，这梨是没有主人的。”许衡正色道：“梨无主人，难道我心中也无主吗？”这个故事教育我们（ ）
A．外在的约束比内心的自觉更重要
B．遵守社会规则需要自我约束
C．遵守规则只能靠他人提醒、监督
D．社会规则限制了人们的自由
11．做新时代文明人，让旅途更精彩。下列镜头中的言行共同告诫我们（ ）
A．学会彼此尊重，真诚赞美他人的优点 B．社会生活有秩序，破坏秩序要受处罚
C．考虑他人感受，给予他人适当的关注 D．做文明有礼的人，需要在生活中践行
12．在社会生活中，总能看到各种各样的警示语。如图警示语启示我们（ ）
①滋养心灵，提升境界②遵守规则，敬畏生命
③崇尚自由，享受生活④依法自律，守护安全
A．①④ B．②③ C．①③ D．②④
13．在生活中，我们应该学会宽容他人，做到（ ）
①事事都忍让，避免产生矛盾
②不苛求他人，学会体谅他人
③理解和包容，不要斤斤计较
④不设置底线，一味迁就他人
A．①② B．①③ C．②③ D．②④
14．抢夺同学财物、当众嘲笑辱骂同学、在网络上对同学的照片进行恶搞等。面对校园中发生的这些欺凌现象，青少年可以（ ）
A．加强法治教育宣传力度，消除违法犯罪
B．尊法学法守法用法，提升自我保护能力
C．完善相关法律法规，制止校园欺凌行为
D．建立举报机制，及时处理校园欺凌问题
15．法治观念体现为人们对法律发自内心的认可、崇尚、遵守和服从。下列行为体现这一观念的是（ ）
①小赵因航班延误大闹机场
②小钱在饭店就餐时发现菜里有头发忍气吞声
③小孙将拾到的万元现金归还失主
④小李向有关部门举报学校附近有一个黑网吧
A．①② B．①③ C．②③ D．③④
二、分析说明题
16．【走近社会生活】
随着互联网技术的发展，“社区团购”“在线问诊”“直播带货”等新的生活方式逐渐融入人们的日常。初中生小宇发现，妈妈经常通过社区团购APP购买蔬菜，价格实惠且送货上门；邻居张奶奶不会使用智能手机，小宇主动帮她在线预约了医院的专家号；周末时，小宇还看到爸爸在直播间购买了一款性价比很高的家电，但他同时注意到，有网友在直播间评论“商品质量有问题却退货难”。
(1)材料中“社区团购”“在线问诊”等新方式的出现，体现了个人与社会的关系是怎样的？
(2)小宇帮助张奶奶在线预约专家号的行为，属于亲社会行为。请简要说明青少年养成亲社会行为的意义。
(3)爸爸通过直播带货购物，说明网络丰富了我们的日常生活。请结合实际，再列举一个网络对日常生活的积极影响。
(4)针对网友“退货难”的问题，从“合理利用网络”的角度，给直播购物的消费者提一条建议。
17．【践行道德规范】
材料一 自古以来，中国人就视道德为生活的基础和社会的纽带。我们应自觉践行道德准则，共同创造文明的社会生活。为此，请你从下列名言中体会道德的魅力。
人而无信，不知其可也。——孔子人无礼则不生，事无礼则不成，国家无礼则不宁。——荀子
(1)上述名言分别体现了什么道德品质？
材料二 道德是调节人们行为的主要社会规则之一。“道不可坐论，德不能空谈。”在社会生活中，我们应该尊重他人，以礼待人，努力做社会主义道德的践行者。
(2)请列举两例在日常生活中常用的礼貌用语。
(3)“不学礼，无以立。”我们为什么要做文明有礼的人？
(4)请你回答怎样做一个文明有礼的人？
三、综合探究题
18．【遵守社会规则】
在道德与法治课上，老师向同学们呈现了以下两幅图片及材料，请你阅读信息并回答问题。
图片一 中学生小明在乘坐公交车时，看到一位老人上车后没有空位，他立即起身让座，老人连声道谢。下车时，小明自觉排队，还主动帮助旁边拎着重物的阿姨刷卡开门。
图片二 某十字路口，尽管人行横道信号灯显示为红灯，但仍有部分行人不顾来往车辆，成群结队横穿马路，导致路口车辆拥堵，险些引发交通事故。
(1)图片一中，小明的行为体现了社会规则中的哪一类规则？
(2)学习了相关知识后，你应该如何劝导图片二中闯红灯的人？
(3)结合材料与所学知识，说说遵守社会规则需要从哪些方面做起？
(4)作为中学生，在校园生活中，你认为可以通过哪些具体行动践行“遵守社会规则”？请列举一例说明。
19．为了学习和践行道德和法律规范，某中学开展了以“知法守法用法”为主题的实践活动，请你也参与其中。
【增强法治素养】学校邀请法治副校长到学校开展法律知识讲座。
(1)学校还可以通过哪些活动形式增强学生的法律意识？
【承担法律责任】法官向同学们讲解了近期“东北雨姐”违法事件始末。
2024年9月23日，有博主“大娃”发视频称，其购买“东北雨姐”直播间的红薯粉条并送检，没有红薯成分。
10月12日调查组得出结论，经查，雨姐传媒在直播中宣称红薯粉条，属于作虚假或者引人误解的商业宣传，并对雨姐依法进行了处罚：拟决定对雨姐传媒作出没收违法所得和罚款共计165万元的行政处罚，承担相关法律责任。
(2)结合“走进社会生活”和“维护社会秩序”的相关内容，选择一个角度谈谈“东北雨姐”事件给你的启示。
【养成维权意识】建设法治中国，需要我们共同努力。为进一步提升同学们的法治意识和素养，强化维权意识，同学们在老师的积极倡议下，在全校开展一场维权宣传倡议活动。
(3)完成倡议书的内容。
倡议书 亲爱的同学们： 法治中国建设需要全社会共同努力。作为中学生，我们要积极弘扬社会主义法治精神，努力成为一名社会主义法治的忠实崇尚者、自觉遵守者和坚定捍卫者。为此 在学法方面，我们倡议： ① 在守法方面，我们倡议：依法行使权利的同时自觉履行法律规定的各项义务。 在维权方面，我们倡议：当遇到法律问题或者权益受到侵害时，我们可以寻求国家的 ② ，依法到公安机关、人民检察院或者人民法院控告、举报，必要时可以直接向 ③ 提起诉讼。 让我们从现在做起，从自己做起，为法治中国建设贡献自己的力量！ 全体同学 2025年10月10日
参考答案
题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
答案 B C A B A D A B D B
题号 11 12 13 14 15
答案 D D C B D
16．(1)社会为人的生存和发展提供必要条件：或人的生存和发展离不开社会：或社会为个人提供物质支持和精神滋养。
(2)亲社会行为有利于我们养成良好的行为习惯；形成正确的价值观念：有利于获得他人和社会的接纳与认可：能够为他人带来温暖，使人际关系更加融洽：为社会增添正能量等等。
(3)妈妈用手机遥控打开空调；与在外地的爸爸视频联系等。
(4)①购物前仔细查看商品信息和商家资质，提高辨别能力；②遇到问题时，保留聊天记录、订单截图等证据，通过平台客服或法律途径理性维权；③不随意相信直播间的夸大宣传，树立正确的消费观念等。
17．(1)诚实守信、文明有礼。
(2)您好、请、谢谢、劳驾等。
(3)文明有礼是一个人立身处世的前提；文明有礼促进社会和谐发展；文明有礼塑造良好国家形象。（或有助于形成良好的人际关系；有助于赢得他人的尊重与认可；有利于形成安定有序、文明祥和的社会）
(4)做文明有礼的人要言谈文明、举止端庄；要不断学习、观察、思考和践行。
18．(1)道德规则
(2)要有“礼”、有“理”、有“节”
(3)遵守规则，需要增强规则意识：需要他律与自律；遵守规则，需要坚定地维护规则；遵守规则，还需要积极完善规则。
(4)上课前自觉将手机交给老师保管：食堂就餐时排队打饭，不插队等等。
19．(1)活动形式：主题班会，知识竞赛，黑板报，手抄报等
(2)从网络的角度：网络存在一些虚假的、不良的信息，要提高媒介素养，恪守道德、遵守法律是网络生活的基本准则，要做一名负责的网络参与者。
从规则的角度：社会规则划定了自由的边界，公民在行使自由和权利的时候，不得损害国家的、社会的、集体的利益和其他公民的合法的自由和权利。遵守规则需要他律和自律，需要发自内心的敬畏规则等等。
(3)①观看普法类的电视节目或小视频，阅读法律书籍等。②法律救济③人民法院

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