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(共34张PPT)
　　 接洽(qià)
暴露(lù) 幼稚(zhì) 檄文(xí)
子丑寅卯(yín mǎo) 恐吓（hè）

字词知识
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词语 释义
卑劣 卑鄙恶劣。
瘪三(biē) 上海人称城市中无正当职业而以乞讨或偷窃为生的游民。
蹩脚(bié) 质量不好；本领不强。
檄文(xí) 古代用于晓谕、征召、声讨等的文书，特指声讨敌人或叛逆的文书。
窒息(zhì) 因外界氧气不足或呼吸系统发生障碍而呼吸困难甚至停止呼吸。
痈疽(yōnɡ jū) 毒疮。比喻祸患、毛病。
根深蒂固(dì) 比喻基础稳固，不容易动摇。
量体裁衣(liànɡ) 按照身材剪裁衣裳，比喻根据实际情况办事。
无的放矢(dì) 没有箭靶乱射箭，比喻言语、行动没有明确目标或不切合实际。
原形毕露(lù) 本来的面目完全暴露(含贬义)。
装腔作势 故意做作，装出某种情态。
莫名其妙 没有人能说出它的奥妙(道理)，表示事情很奇怪，使人难以理解。
对牛弹琴 比喻对不懂道理的人讲道理，对外行人说内行话。现在也用来讥笑说话的人不看对象。
枯燥无味 形容单调，呆板，没有趣味。
津津有味 感到很有滋味，很有趣味。
夸夸其谈 说话或写文章浮夸，不切实际。
返 回
生词释义
【以毒攻毒】
【莫名其妙】
【装腔作势】
【言之无物】
【量体裁衣】
【津津有味】
【蹩脚】
【檄文】
用毒药来治疗毒疮等疾病，比喻以恶制恶。
说不出其中的奥妙，表示发生的事情很奇怪，说不出解释的道理来。
故意装出一种腔调，作出一种姿态，借以引人注意或以此吓人、骗人。
文章或言论空空洞洞，没有实际内容。
按照身材剪裁衣裳，比喻根据实际情况办事。
兴趣浓厚的样子。指吃得很有味道或谈得很有兴趣。
质量不好，本领不强。
声讨敌人或叛逆者的文书。
反对党八股
下定义：什么是党八股？
党八股是一种起源于明清科举考试的党内同志撰写的不利于革命精神发扬的形式主义的不良文风。
起源、目的、作用/价值、实质
读书人，最不齐。烂时文，烂如泥。国家本为求才计，谁知道变做了欺人技。三句承题，两句破题。摆尾摇头，便道是圣门高弟。可知道《三通》、《四史》是何等文章？汉祖、唐宗是那朝皇帝？案头放高头讲章，店里买新科利器。读得来肩背高低，口角嘘唏。甘蔗渣儿嚼了又嚼，有何滋味？辜负光阴，白白昏迷一世。就教他骗得高官，也算是百姓朝廷的晦气！
——清朝学者 徐大椿 《道情》
【活动一】“破题”，明含义
八股文，是明清科举考试的一种文体，也称制义、制艺、时文、八比文。八股文章就四书五经取题，内容必须用古人的语气，绝对不允许自由发挥，而句子的长短、字的繁简、声调高低等也都要相对成文，字数也有限制。八股文就是指文章的八个部分，文体有固定格式:由破题、承题、起讲、入题、起股、中股、后股、束股八部分组成，题目一律出自四书五经中的原文。后四个部分每部分有两股排比对偶的文字，合起来共八股。旧时科举，八股文要用孔子、孟子的口气说话，四副对子平仄对仗，不能用风花雪月的典故亵渎圣人，每篇文章包括从起股到束股四个部分。
五四时期，很多留学生从欧美日本回国，说话写文章只知生吞活剥地搬弄外国的东西，一些浅薄的资产阶级和小资产阶级知识分子染上了这个毛病，形成了新的八股——洋八股；这种毛病传染给共产党内的一些人，就产生了党八股。党八股指革命队伍中某些人所写的文章，这种文章对于事物不加分析，只是搬用一些革命的名词术语，言之无物，空话连篇，如同“八股文”，所以称之为党八股。
【活动二】“承题”，知背景
《反对党八股》是毛泽东同志1942年2月8日在延安干部会议上所作的讲演，是继《改造我们的学习》《整顿党的作风》后的又一篇重要的整风文献。当时，为了总结历史经验，肃清王明左倾教条主义的恶劣影响，提高全党的马列主义水平，争取抗日战争的最后胜利，党中央开展了全党的整风运动。整风运动的主要内容是：反对主观主义以整顿学风；反对宗派主义以整顿党风；反对党八股以整顿文风。
快速阅读课文，梳理基本结构
本文共10段，依据论述的内容可以分为几个部分？
本文可以分为三个部分。
提出中心论题：
分析党八股的八大罪状
具体分析党八股的八大罪状：
列举并论证其危害和纠正的方法
表明反对党八股的重大意义：
必须抛弃党八股，采取生动活泼新鲜有力的马克思列宁主义的文风
第10段
第2-9段
第1段
提出问题
分析问题
解决问题
引论
本论
结论
并列结构
本论是分析问题、
论证观点的主要部分
快速阅读课文，梳理基本结构
第一段在全文中的作用是什么？
开宗明义地指出要分析党八股的“坏处”，旗帜鲜明地提出论题，领起下文。“以毒攻毒”，仿照八股文的笔法来写，风趣幽默。
快速阅读课文，梳理基本结构
罪状 表现 危害 根源 克服办法
空话连篇 言之无物
装腔作势 借以吓人
无的放矢 不看对象
语言无味 像个瘪三
长且空洞：像懒婆娘的裹脚，又臭又长
散布坏影响
造成坏习惯
写短些，写精辟些
需要有内容的文章
下决心不要群众看
生怕人家驳
装样子吓人
妨害真理
损害同志
剥削阶级以及流氓无产者惯用的手段
靠马克思列宁主义的真理、靠实事求是、靠科学
故意写人们看不懂的、听不懂的
起不到作用
见不到成效
对于宣传对象，要调查研究分析
不看对象
没有一点生动活泼的语言
没有多少人欢喜看、欢喜听
没有和人民群众接触过
对于人民群众、外国的、古人的语言中有用的东西，下苦功学习
快速阅读课文，梳理基本结构
罪状 表现 危害 根源 克服办法
甲乙丙丁 开中药铺
不负责任 到处害人
流毒全党 妨害革命 传播出去 祸国殃民 按照事物外部标志分类，满足于现象罗列
使人不思考事物本质
对待问题是
形式主义的方法
用马克思主义的方法观察、提出、分析、解决问题
不预先研究准备，写完后不修改
下笔千言
离题万里
责任心不足
改正责任心薄弱的坏习惯
最后两条罪状是前六条造成的严重后果、恶劣影响
“流毒全党，妨害革命”是对党和革命的危害而言的；“传播出去，祸国殃民”是对国家和人民的危害而言的。这些危害在上述六条罪状中已阐发清楚，意义自明，故这里放在一起概括论述，使文章详略得当，重点突出。
剖析批判每一条罪状，按照摆现象-论危害-挖根源-提方法的思路来论述
快速阅读课文，梳理基本结构
空话连篇，言之无物
内容空洞
思想内容
表现形式
装腔作势，借以吓人
动机不纯
无的放矢，不看对象
目的不明
语言无味，像个瘪三
文采不足
甲乙丙丁，开中药铺
形式空洞
不负责任，到处害人
态度恶劣
流毒全党，妨害革命
后果严重
传播出去，祸国殃民
表现
根源
危害
由表及里，由浅入深，符合人们认识事物的规律，具有严密的逻辑性。
党八股有哪些罪状？看看这些罪状是作者从哪些方面提出的？
想一想，党八股的八条罪状是作者随意安排的吗？
梳理党八股的第一条罪状之论证逻辑
提出分论点
分析批判
表现
后果
形态一
形态二
正反举例
引证
例证
得出结论
党八股的第一条罪状是：空话连篇，言之无物。
长而空
短而空
斯大林的演说
我们的老爷写起来
最要反对的是言之无物的文章。
长篇巨著《资本论》
“到什么山上唱什么歌”
“看菜吃饭，量体裁衣”
“懒婆娘的裹脚，又长又臭”
“下决心不让群众看”
【活动三】品精华
论证思路之一
一个议论段也可以包括三段式
提出问题
分析问题
解决问题
空话连篇，言之无物
长而空
短而空
分析了“长而空”和“短而空”产生的原因、危害等。
最不应该、最要反对的是言之无物的文章
我们应当禁绝一切空话
需要有内容的文章
摆现象
提方法
论危害
挖根源
认真阅读课文，分析论证逻辑
以第一条罪状为例
课文第二段先提出本段论点：“党八股的第一条罪状是：空话连篇，言之无物。”接着分析批判“空话”的两种表现形态：第一是长而空。长而空的表现是“懒婆娘的裹脚，又长又臭”，其产生原因是“下决心不要群众看”。然后以斯大林的演说和有些老爷的长文章为范例，一褒一贬，从正反两方面说明战争时期尤其需要简短和精粹的文章。
第二是短而空。先承上启下，辩证地指出短而空也不好，因为“我们应当禁绝一切空话”。紧接着用长篇巨著《资本论》作为例证，并引用俗语“到什么山上唱什么歌”“看菜吃饭，量体裁衣”，说明文章长短要服从内容的需要。最后得出结论：“战争时期固然需要短文章，但尤其需要有内容的文章。最不应该、最要反对的是言之无物的文章。”
从作者对党八股第一条罪状的论证过程的基本逻辑？
有破有立
古人云： “不破不立，不塞不流，不止不行。”
这段内容主要的论证方法是破立结合（边破边立）。边破边立的论证方法，一般是按照提出问题(摆情况)，分析问题(论危害，挖根源)，解决问题(提改正方法)的思路进行的。也就是说从批判中阐明正面主张，破中有立。这种边破边立的论证方法,使论证全面深刻,说理透彻。
在具体论述问题时，还运用多种论证方法：
比喻论证：长而空的文章像“懒婆娘的裹脚，又长又臭”，既幽默风趣，又充满讽刺意味；
事例论证：斯大林在七月三日发表的演说（简短有力但内容丰富）
对比论证：《资本论》（虽长但言之有物）与“我们的老爷”的长文章。
引用论证：俗语“到什么山上唱什么歌”“看菜吃饭，量体裁衣” （文章长短要服从内容需要）
党八股的第一条罪状之论证方法
以第一条罪状为例，分析修辞手法
反问。例如：①因为长而且空，群众看了就摇头，哪里还肯看下去呢？②文章太长了，有谁来看呢？③有些同志在前方也喜欢写长报告。他们辛辛苦苦地写了，送来了，其目的是要我们看的。可是怎么敢看呢？
运用反问的修辞手法，强调长而空的文章无人看的危害。
设问。例如：长而空不好，短而空就好吗？也不好。
运用设问，明确地指出了短而空的文章同样是要否定的。
比喻。例如：把内容冗长、内容空洞的文章比喻为“懒婆娘的裹脚，又长又臭”，既幽默风趣，充满讽刺意味，又耐人深思。
以比喻修辞为例
文章中运用了大量的修辞，请找一找并分析其特点？
本文比喻灵活多样，富于变化，用得生动恰切，大大增强了文章的生动性和说服力。
从所用的喻体看：有歇后语，如“懒婆娘的裹脚，又长又臭”；有俗语，如“到什么山上唱什么歌”“看菜吃饭，量体裁衣”；有地方方言，如“瘪三”；有群众日常生活中的熟悉的事物，如“洗脸”“中药铺”；还有成语，如“无的放矢” 等等。
从比喻的方式看，有用一个喻体来比方一个本体的，如用“懒婆娘的裹脚，又长又臭”比喻长而空的文章；有用两个喻体来比方一个本体的，如用“到什么山上唱什么歌”和“看菜吃饭，量体裁衣”比喻写文章要从实际出发；还有用三个喻体来比方一个本体的，如用射箭要看靶子、弹琴要看听众、交朋友要彼此知心来比喻写文章要看对象。
一是在词语的运用上：雅俗结合。
谚语：例如“到什么山上唱什么歌”，“看菜吃饭，量体裁衣”；
歇后语：例如“赖婆娘的裹脚，又长又臭”；
成语：例如“装腔作势”“无的放矢”“对牛弹琴”“莫名其妙”“津津有味”“祸国殃民”；
文言词语:例如“得胜回朝”“下笔千言，离题万里”“文人学士”；
方言词语:例如“瘪三”“蹩脚”。
这些词语的恰当运用和巧妙安排，使得语言既通俗易懂，又生动有趣。
二是多种修辞手法的运用。比喻，对比，对偶，设问，反问等手法,增加语言表现力。
文章语言有何特色？
党八股的第二条罪状之论证逻辑
答案　这段主要讲的是写作态度问题，分四层论述。第一层，提出论点：党八股的第二条罪状“装腔作势，借以吓人”。第二层，分析党八股的虚弱的本质。课文在指出恶劣文风是“无赖”后，引用鲁迅的话对这种文风进行批评；再用正反论证的方法指出科学的东西不怕批，而党八股却害怕驳。第三层，分析党八股的错误手段，说明写文章做演说，要有严肃的科学的态度。这一层用列举《苏联共产党(布)历史简要读本》的方法揭露党八股的错误。第四层，强调写文章、做演说要靠马列主义真理，小结上文。
提出分论点
分析批判
虚弱本质
实 质
正反举例
引证
例证
得出结论
党八股的第二条罪状“装腔作势，借以吓人”
科学的东西不怕批，
而党八股却害怕驳。
《苏联共产党历史简要读本》
无产阶级的斗争要靠马克思列宁主义的真理
鲁迅的话
剥削阶级流氓无产者惯用的手段
“辱骂和恐吓绝不是战斗”
错误手段
党八股的第三条罪状之论证逻辑
党八股的第四条罪状之论证逻辑
答案　这一段主要谈语言形式问题。文章用“瘪三”作比，论证其干瘪无味、面目可憎。由此过渡到谈为群众服务这一问题，这样就把“对象”和“语言”结合起来了，进而很自然地引出为什么要学习语言的问题，指出学好语言和革命工作的重要关系。在此基础上论述了怎样学习语言的问题。最后段末提出凡做宣传工作的同志都要学习语言，水到渠成地小结了这一段落。
党八股的第五条罪状之论证逻辑
党八股的第六条罪状之论证逻辑
方面 罪状“破” 危害 克服方法 “立”
内容 空话连篇，言之无物 散布坏影响，造成坏习惯 写得简短、精粹
动机 装腔作势，借以吓人 妨害真理 靠马列主义的真理
对象 无的放矢，不看对象 达不到宣传的效果 对对象做调查研究
语言 语言无味，像个瘪三 不能很好地为群众办事 下苦功夫学好语言
形式 甲乙丙丁，开中药铺 不动脑筋思考事物的本质 学会观察，提出、分析和解决问题
态度 不负责任，到处害人 造成不良的影响 改正责任心薄弱的坏习惯
后果 流毒全党，妨害革命 害党害国 坚决反对
后果 传播出去，祸国殃民 害党害国 坚决反对
内容充实，言之有物
实事求是，宣传真理
有的放矢，尊重对象
语言丰富，生动活泼
善于分析，解决问题
认真负责，
有益于人
影响全党，
有益革命
传播出去，
利国利民
篇目 论证思路 劝学
师说
什么
为什么
君子曰：学不可以已
古之学者必有师
（倡导师道回归）
针对的问题
当时士大夫“耻学于师”的风气
荀子主张“性恶论”，强调后天学习的重要性
怎么办
强调学习的意义和作用
强调从师的必要性
提出学习的方法和态度
提出择师的标准
（提出问题）
（分析问题）
（解决问题）
篇目 论证思路 反对党八股
什么
为什么
针对的问题
针对党内的教条主义、主观主义、宗派主义
怎么办
列举党八股八大罪状，论证其危害和纠正的方法
必须抛弃党八股，采取生动活泼新鲜有力的马克思列宁主义的文风。
指出党八股有八大罪状
（提出问题）
（分析问题）
（解决问题）
常见的论证方法
举例论证
引证分析法 因果分析法 假设论证法 正反对比法 类比分析法 比喻论证法
拓展作业：
根据课文所列罪状，反其意而行之，写几条写作原则。
预习作业：
预习《拿来主义》，梳理结构。

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