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2025-2026学年江苏省泰州市泰兴市九年级（上）期中化学试卷
一、单选题：本大题共15小题，共30分。
1.下列行为不符合环保理念的是( )
A. 植树造林 B. 节约水电 C. 焚烧垃圾 D. 步行上学
2.天工开物中记载了造纸的步骤，下列属于化学变化的是( )
A. 斩竹去节 B. 煮徨足火
C. 荡料入帘 D. 覆帘压纸
3.探究碳酸氢铵的实验中，下列实验操作正确的是( )
A. 闻气味 B. 取固体
C. 添酒精 D. 加热固体
4.下列变化过程中，不包含缓慢氧化的是( )
A. 食物腐烂 B. 金属锈蚀 C. 火药爆炸 D. 动物呼吸
5.下列人体必需的元素中，幼儿缺乏会导致发育迟滞，智力低下的是( )
A. 锌 B. 碘 C. 钙 D. 铁
阅读下列材料，完成各小题：
英国化学家戴维通过电解熔融氯化钠获得了金属钠。金属钠能用小刀轻松切割，遇水瞬间剧烈反应，甚至引发燃烧爆炸，实验室中的钠总是“泡在煤油里睡觉”。我国科学家将金属钠在一定条件下与反应获得金刚石。
6.下列关于金属钠说法不正确的是( )
A. 金属钠硬度大
B. 金属钠的密度大于煤油
C. 金属钠不能与煤油反应
D. 电解熔融氯化钠制取金属钠需在无水环境中进行
7.金属钠与反应获得金刚石，反应的化学方程式为。下列说法正确的是( )
A. 在一定的条件下能转化为 B. 该反应属于化合反应
C. 反应前后催化剂的化学性质改变 D. 反应过程释放能量
8.下列物质的性质与用途不具有对应关系的是( )
A. 氦气化学性质稳定焊接金属保护气
B. 氮气常温下化学性质稳定充入食品包装袋防腐
C. 石墨具有导电性常用作电极
D. 金刚石有特殊的光学性质切割玻璃
9.天工开物记载：“凡蓝五种，皆可为淀。”“蓝淀”用于染布，色泽浓郁且洗涤不易掉色，其主要成分的化学式为。下列关于的说法正确的是( )
A. 易溶于水 B. 分子中含氧分子
C. 由、、、四种元素组成 D. C、两种元素的质量比为：
10.在给定条件下，下列物质间的转化能实现的是( )
A. B.
C. D.
11.碳酸乙二酯可用于生产可降解塑料，以为主要原料合成碳酸乙二酯的微观过程如图，下列说法不正确的是( )
A. 保持化学性质的最小粒子是碳、氧原子
B. 反应前后原子的种类没有发生改变
C. 参加反应的与分子个数比为：
D. 碳酸乙二酯的化学式可以为
12.下列实践活动与化学知识没有直接关联的是( )
选项 实践活动 化学知识
将食品袋抽成真空保存食物 防止与氧气反应而变质
一壶水烧开，壶盖被顶开 分子变大
油锅起火用锅盖盖灭 隔绝空气
利用镁粉制造照明弹 镁燃烧发出耀眼白光
A. B. C. D.
13.形成化学观念是化学学习的目标之一。下列叙述不正确的是( )
A. 分子、原子、离子都是构成物质的微观粒子
B. 单质一定是由同种元素组成的纯净物
C. 自然界中的氧、碳循环对维持生态平衡有重要意义
D. 工业分离液态空气制取氧气属于分解反应
14.下列实验中能达到相应实验目的的是( )
选项 实验目的 实验设计
证明蜡烛中有氢元素 将干燥烧杯罩在火焰上方，烧杯内有水雾
分离食盐和蔗糖 充分溶解后过滤
鉴别蒸馏水和双氧水 观察颜色
除去中少量的 用燃着的木条
A. B. C. D.
15.利用玉米可生产乙醇，主要流程如图所示。
查阅资料：酒化酶是酵母菌在发酵过程中产生的一种酶，酒化酶在时，无氧条件下可高效地将葡萄糖转化为乙醇和二氧化碳。
关于该流程说法不正确的是( )
A. 粉碎玉米的目的是增大接触面积，使反应更充分
B. 发酵阶段主要反应的化学方程式可表示为
C. 发酵阶段若要高效产生乙醇，需控制好温度
D. 分子筛的作用是分离乙醇和水
二、简答题：本大题共1小题，共10分。
16.某小组用“宏观微观符号”三重表征进行氮及其化合物的研究性学习。
氮元素在元素周期表中的信息和原子结构示意图如图所示。
氮元素属于 ______元素。填“金属”或“非金属”
氮的相对原子质量为 ______。
______。
氮元素的“价类”二维图如图所示。
甲处物质的类别是 ______。
乙处物质的名称可以是 ______。
丙处氮元素的化合价为 ______。
某尿素样品的标签如图所示。
据标签，尿素固体具有 ______的性质；
据计算，该样品属于 ______物。填“纯净”或“混合”
对环境有害，某种去除的化学原理为，一定条件下的去除率随温度的变化如图所示。已知，受热易分解。
的化学式为 ______。
间去除率下降的原因是 ______。
三、实验题：本大题共1小题，共9分。
17.小组同学利用下列装置制取氧气。
仪器的名称是 ______。
实验室用高锰酸钾制取的化学方程式为 ______，装置试管口需加棉花团的原因是 ______。
实验室用双氧水制取，相较于发生装置，选用装置的优点是 ______。
若用装置收集氧气，检验已经收集满的方法是 ______。
用装置制取氧气，用铂丝作催化剂。
将铂丝插入双氧水后迅速产生气泡，锥形瓶中发生反应的化学方程式为 ______。
制备过程中，若观察到安全管内液面上升，为避免液体溢出，应采取的操作是 ______。
若生成氧气，则参加反应的过氧化氢的质量为 ______。写出计算过程
四、探究题：本大题共2小题，共21分。
18.为探索“火”的奥秘，某兴趣小组进行燃烧的探究之旅。
【探究一】燃烧之“源”
如图所示实验中，向水槽中加入足量的热水，观察现象：型管中白磷燃烧；型管中红磷不燃烧；水中白磷不燃烧。
型管中的白磷发生的化学反应方程式为 ______。
现象和说明物质燃烧需要 ______。
【探究二】燃烧之“衡”
如图所示实验中，点燃蜡烛后，过一会天平指针向右偏，据此得出结论：蜡烛燃烧不符合质量守恒定律。
某同学认为该结论不合理，原因是 ______。
要成功验证质量守恒定律，对于有气体参与或生成的实验需要在 ______容器中进行验证。
【探究三】燃烧之“析”
将点燃的蜡烛放在钟罩中，再利用数字化仪器测出氧气和一氧化碳含量的变化曲线如图所示。
结合曲线说明，初始阶段蜡烛能完全燃烧的理由是 ______。
后续阶段一氧化碳含量逐渐升高的原因是 ______。
【探究四】燃烧之“用”
泰兴地区家用燃料的变迁历程为：柴草蜂窝煤液化石油气天然气。
将煤加工成蜂窝煤的目的是 ______。
天然气的主要成分甲烷，其在空气中完全燃烧的化学方程式为 ______。
【探究五】燃烧之“梦”
是一种理想的绿色能源。我国科学家利用水煤气和水蒸气的混合气在一种新型催化剂和的条件下制备，该反应的微观过程如图所示：
点燃氢气之前需要进行验纯，其原因是 ______。
“解离”时，分子结构被破坏的是 ______填化学式；据微观示意图，由水煤气制备氢气的化学方程式为 ______。
19.水是生活中常见的物质，小组同学以“水”为主题开展项目式学习。
【任务一】认识水
水的微观示意图如图，水是由______构成的。
滴水约中约有个水分子，说明______。
小组同学用如图进行电解水实验。
检查装置气密性：关闭、两管的活塞，再向中间漏斗中加水，若观察到漏斗中______现象，说明装置气密性良好。
根据电解水实验，得出的结论是水由______组成。
【任务二】净化水
如图为化学实践小组的同学制作的简易净水器。
该净水器中，活性炭的主要作用是______。
使用该净水器时，将待处理的水由下往上压，优点是______。
三氯化铁是工业上常用的净水剂。
【查阅资料】三氯化铁在水中会解离出、；氯化钠在水中会解离出、；硫酸铁在水中会解离出、。
【提出问题】三氯化铁中哪种离子具有净水作用？
【作出猜想】猜想一：有净水作用；猜想二：有净水作用；猜想三：和都有净水作用。
【进行实验】取一定量浑浊的水样于试管中，______，则猜想一正确。选择一种合适的试剂进行实验，写出实验操作、现象
为了验证去除废水中铜的效果，取含铜废水于烧杯中，一定条件下，投加不同量的三氯化铁，铜去除率如图所示。结合图像分析，实验中三氯化铁的最佳投加量为投加量为的原因______。
参考答案
1.
2.
3.
4.
5.
6~7.A 、A
8.
9.
10.
11.
12.
13.
14.
15.
16.非金属。
。。
。
单质。
二氧化氮。
。
易溶于水。
混合。
。
受热分解
17.长颈漏斗；
；防止加热时试管内的粉末状物质进入导管；
可以控制反应速率。
将带火星的木条放在集气瓶口，若木条复燃，则已集满；
；
将铂丝抽出液面；

18.。
温度达到可燃物着火点。
蜡烛燃烧生成的水蒸气和二氧化碳扩散到空气中。
密闭。
氧气足量。
随着氧气浓度减小，蜡烛发生不完全燃烧，生成的一氧化碳越来越多。
增大反应物接触面积，燃烧更快、更充分。
。
氢气和空气或氧气混合达到爆炸极限时，遇明火或加热时发生爆炸。
；
19.水分子；
水分子很小；
液面始终高于、；
氢元素和氧元素；
吸附色素、异味等；
使水与净化材料充分接触，净化更彻底；
取一定量浑浊水样于试管中，加入适量硫酸铁溶液，振荡静置；水样变澄清；
时铜去除率最高，继续加量去除率无明显提升且增加成本
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