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2025学年小学四年级上册期中学业水平检测科学试题卷
（满分：100分 答题时间：50分钟）
温馨提示：请认真答题，字迹端正，做一份令人满意的答卷！
一、选择题。（每小题两分，共50分）
1. 用纸杯做的“土电话”，纸杯里的声音是通过（ ）传播的。
A. 棉线 B. 空气 C. 纸杯
2. 与声音高低相关的因素是（ ）。
A. 物体受力的大小 B. 物体振动的快慢 C. 物体与耳朵的距离远近
3. 如图所示，把玻璃钟罩里的空气抽走后，钟罩里的闹钟发出的声音会（ ）。
A. 和原来一样，没有变化 B. 比原来更响 C. 变得很轻，逐渐听不见
4. 要使发声的物体停止发声，最根本的方法是（ ）
A. 阻碍传播途径 B. 包裹住发声源 C. 使发声物体停止振动
5. 人在平静状态下，每分钟的呼吸次数在（ ）次左右。
A. 10—15 B. 16—20 C. 21—26
6. 下列说法正确的是（ ）。
A. 我们听见声音一定有物体在振动
B. 知了的叫声是由它的口器发出的
C. 只要物体振动，就一定能听到声音
7. 声音传播的途径是（ ）。
A. 声源——中耳——外耳——内耳
B. 声源——外耳——中耳——内耳
C. 声源——外耳——内耳——中耳
8. 下列声音属于噪声的是（ ）。
A. 车水马龙人声鼎沸 B. 主题餐厅背景音乐 C. 课间作息音乐响起
9. （ ）不能使发声罐发出的声音变轻。
A. 将棉花放入罐内 B. 用丝绵包裹罐体 C. 将钢珠放入罐体
10. 在耳朵的各部分结构中，能将声音信号传到听小骨的是（ ）。
A. 外耳道 B. 听觉神经 C. 鼓膜
11. 杭州灵隐寺僧人在寺庙敲钟后，大钟“余音未止”，这是因为（ ）。
A. 大钟产生了回声 B. 我们听的人产生了幻觉 C. 大钟仍在振动
12. 古代编钟是通过（ ）的方式发出悦耳的声音。
A. 吹奏 B. 弹拨 C. 敲击
13. 用钢琴依次演奏“5 4 3 2 1”时，发出的声音会（ ）。
A. 越来越低 B. 保持不变 C. 越来越高
14. 人在呼气过程中，空气经过的器官顺序正确的是（ ）。
A. 肺→支气管→气管→鼻腔 B. 肺→气管→支气管→鼻腔 C. 支气管→肺→气管→鼻腔
15. 人在剧烈运动后呼吸次数会明显增加，呼吸次数增加的原因是（ ）。
A. 人体高度紧张 B. 运动时人体需要的氧气增加 C. 心跳加快
16. 一般情况下，成年男性的声带长而宽，成年女性的声带短而狭。据此，我们可以推测（ ）。
A. 女性发出的声音高 B. 男性发出的声音高 C. 男性和女性发出的声音基本相同
17. 下列行为中，对我们呼吸有害是（ ）。
A. 经常吸入“二手烟” B. 保持开窗通风 C. 去公共场所戴好口罩
18. 制作小乐器是一个工程项目，下列比较合理的流程是（ ）。
A. 选取材料→画示意图→确定内容→制作乐器→调试改进
B. 确定内容→制作乐器→画示意图→选取材料→调试改进
C. 确定内容→选取材料→画示意图→制作乐器→调试改进
19. 用相同的力气敲打三根长短不同的中心钢管，（ ）发出的声音最低
A. 最短的钢管 B. 长度居中的钢管 C. 长度最长的钢管
20. “公共场合严禁大声讲话”是提醒人们尽量控制声音的（ ）。
A. 强弱 B. 高低 C. 音调
21. 西红柿炒蛋这道菜的食物来源是（ ）。
A. 植物 B. 动物 C. 植物和动物
22. 人在“打喷嚏”时，会听不清或听不到别人对你说的话，其中的主要原因是“打喷嚏”（ ）。
A. 影响了耳郭收集声波的功能 B. 影响了鼓膜的振动 C. 影响了听觉神经的信号输入
23. 在做人体呼吸模拟实验时，装置里面的气球模拟的是（ ）。
A. 肺 B. 胃 C. 肝
24. 冬天到了，天气变得寒冷，有些喜欢蒙着被子睡觉，其实这一种不健康的行为，这是因为被窝里反复呼吸的空气中（ ）。
A. 氧气含量变低 B. 水蒸气含量变低 C. 二氧化碳含量变低
25. 下列食物中，必须烧熟了吃的是（ ）。
A. 香蕉 B. 黄瓜 C. 鸡翅
二、判断题（在正确的后面打√，错误的后面打×，每小题1分，共10分）
26. 只要我们对物体用力，物体就能发出声音。（ ）
27. 琴弦的粗细不同，振动时发出的声音音高也不同。（ ）
28. 锣发声时，用手按住锣面，锣声就消失了，是因为手阻止了空气的振动。（ ）
29. 耳蜗的作用是把振动转化为听觉信号。（ ）
30. 用不同力度拨动橡皮筋，振动幅度发生变化，声音的强弱就会变化。（ ）
31. 我国传统乐器古筝的弦长短不一，弦越短，发出的声音越高。（ ）
32. 口腔可以参与呼吸，发挥一定辅助作用。（ ）
33. 在记录一天的食物时，“炒三丝”这道菜要记录为一种食物。（ ）
34. 当我们潜入水下时，就不会听到水面上的声音了。（ ）
35. 人体说话的声音，是由于嘴唇在动产生振动发出的。（ ）
三、实验探究（每小题10分，共40分）
36. 请你利用如下图所示的四瓶水，1号水量最多，以此减少，4号最少，完成下列实验。
（1）不能使图中的水瓶发出声音的方法是（ ）。
A. 按压瓶身 B. 摇晃水瓶 C. 碰撞水瓶
（2）轻轻敲击水瓶，发出的声音__________；用力敲击水瓶，发出的声音_________。（均填“高”“低”“强”或“弱”）
（3）用相同的力敲击4个水瓶，请按声音从低到高排序：_________（填序号）。
（4）若用相同的力依次向1-4号水瓶吹气，则发出声音的高低顺序是_________（填“高→低”或“低→高”）。
37. 下图是小科同学做的实验，他用橡皮筋将一块绷紧的气球皮扎在杯口上，并在气球皮上撒一些纸屑，然后在杯子的上方敲击音叉，观察实验现象。根据实验装置图完成下面各题。
（1）这是模拟（ ）的装置。
A 物体振动产生声音 B. 耳朵鼓膜振动 C. 液体溶解
（2）实验时用力敲击音叉，音叉发出的声音（ ）。
A. 低 B. 强 C. 弱
（3）实验中敲击音叉发出的声音通过（ ）传到气球皮上。
A. 音叉 B. 空气 C. 杯子
（4）实验时用力敲击音叉，观察到气球皮上的碎纸屑（ ）。
A. 被音叉吸引 B. 不动 C. 在气球皮上跳动
（5）通过这个实验我们可以知道，我们耳朵里有一个（ ），它很薄而且有弹性，它时时刻刻都在接受着各种声音，并产生振动。
A. 听小骨 B. 耳蜗 C. 鼓膜
38. 小科用简易肺活量测量袋测量自己的肺活量，请完成完成下面各题：
（1）小科展开测量袋，先用手将测量袋抹平，是为了__________。
（2）小科再深吸一口气，然后将气体从________呼入测量袋。肺部气体全部呼出后，收紧________，避免空气________。
（3）图2是小科测量结果，从图中可知小科的肺活量是________。
39. 材料分析：一般情况下人体吸入和呼出的气体成分对比如下表，请回答下面的问题：
气体 氮气 氧气 二氧化碳 其他气体
吸入人体 78% 21% 0.03% 0.97%
呼出体外 78% 16% 4% 2%
（1）呼出的气体和吸入的气体相比，_________减少了，_________增加了，这说明人体的呼吸需要_________。
（2）人的呼吸是在体内进行气体交换，气体交换的场所是（ ）。
A. 胃 B. 肺 C. 心脏
（3）在“其他气体”一项中，主要增加气体成分是（ ）。
A. 水蒸气 B. 氢气 C. 氦气
2025学年小学四年级上册期中学业水平检测科学试题卷
（满分：100分 答题时间：50分钟）
温馨提示：请认真答题，字迹端正，做一份令人满意的答卷！
一、选择题。（每小题两分，共50分）
【1题答案】
【答案】A
【2题答案】
【答案】B
【3题答案】
【答案】C
【4题答案】
【答案】C
【5题答案】
【答案】B
【6题答案】
【答案】A
【7题答案】
【答案】B
【8题答案】
【答案】A
【9题答案】
【答案】C
【10题答案】
【答案】C
【11题答案】
【答案】C
【12题答案】
【答案】C
【13题答案】
【答案】A
【14题答案】
【答案】A
【15题答案】
【答案】B
【16题答案】
【答案】A
【17题答案】
【答案】A
【18题答案】
【答案】C
【19题答案】
【答案】C
【20题答案】
【答案】A
【21题答案】
【答案】C
【22题答案】
【答案】B
【23题答案】
【答案】A
【24题答案】
【答案】A
【25题答案】
【答案】C
二、判断题（在正确的后面打√，错误的后面打×，每小题1分，共10分）
【26题答案】
【答案】×
【27题答案】
【答案】√
【28题答案】
【答案】
×
【29题答案】
【答案】
√
【30题答案】
【答案】
√
【31题答案】
【答案】
√
【32题答案】
【答案】√
【33题答案】
【答案】
×
【34题答案】
【答案】
×
【35题答案】
【答案】
×
三、实验探究（每小题10分，共40分）
【36题答案】
【答案】（1）A （2） ①. 弱 ②. 强
（3）1→2→3→4 （4）高→低
【37题答案】
【答案】（1）B （2）B （3）B （4）C （5）C
【38题答案】
【答案】（1）排出袋内残余空气，使测量更准确
（2） ①. 通气管 ②. 通气管 ③. 跑出
（3）3000毫升
【39题答案】
【答案】（1） ①. 氧气 ②. 二氧化碳 ③. 氧气 （2）B （3）A

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