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黄
旭
深海之下，星光之上
中|国|核|潜|艇|之|父
隐姓埋名三十载，深蓝铸剑卫山河
6.3价值的创造与实现
【总议题】深海铸剑：黄旭华的生命答卷与时代回响
青丝到白发：冷板凳上淬炼人生光芒
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算盘与图纸：在荒滩上搭建国之重器
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赫赫而无名：家国情深里的生命抉择
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深海之下，星光之上
隐姓埋名三十载，深蓝铸剑卫山河
第一章节
算盘与图纸：在荒滩上搭建国之重器
用算盘、磅秤和玩具造出核潜艇
首先是生活困难，科研基地所在荒岛长年狂风呼啸，冬季严寒刺骨。而据另一位核潜艇元勋彭士禄回忆：“我们都是吃着窝窝头搞核潜艇，有时甚至连窝窝头都吃不饱。”饿着肚子搞科研还罢了，关键是核潜艇长什么样，也无人知晓。
当年核潜艇研制条件有多艰苦？
用算盘、磅秤和玩具造出核潜艇
后来，有外交人员从海外买回“华盛顿”号核潜艇玩具。黄旭华与同事如获至宝，将玩具拆开，反复研究摸索内部结构。
海量数据需要精密计算、无数零部件需要精确配重，黄旭华就和大家用算盘、磅秤等“土办法”一遍遍演算称重。
黄旭华语录：“没有计算机，我们就用算盘和计算尺；没有资料，就从玩具模型里找灵感。劳动不是苦役，是让理想落地的阶梯。”
历经26次海试、200多项试验，1974年8月1日，国产核潜艇加入人民海军序列，被命名为“长征一号”，中国成为世界上第5个拥有核潜艇的国家。
★议学问题
1.黄旭华院士为什么能够在核潜艇事业中取得巨大成就？
2.从黄旭华院士的身上，我们可以看出劳动在实现人生价值中起到了什么作用？
1、在劳动中创造和实现价值
一、弘扬劳动精神 实现人生价值（根本途径）
（1）劳动是人类最基本的实践活动，也是人存在的方式。人只有在劳动中才能自由地彰显和发挥自己的智力和体力、意志和情感，创造和实现自己的价值。
（2）一个人在劳动中创造的财富越多，意味着他为满足社会和他人的需要所作的贡献就越大，他自身的价值就越大。
（自我价值）
（社会价值）
一、弘扬劳动精神 实现人生价值（根本途径）
1、在劳动中创造和实现价值
（3）在社会主义社会，劳动是创造美好生活、促进人的自由全面发展的重要手段。美好生活必须通过全体人民共同奋斗才能得到。
一、弘扬劳动精神 实现人生价值（根本途径）
（1）努力奉献的人是幸福的。走不出自我狭隘天地的人，不想为他人和社会奉献的人，永远不可能拥有真正的幸福。
（2）积极投身为人民服务的实践，是实现人生价值的必由之路，也是拥有幸福人生的根本途径。
2、在奉献中实现价值
“我活着只有一个目的，就是做一个对人民有用的人。”
“我觉得要使自己活着，就是为了使别人生活得更美好。”
“多帮助人民做点儿好事，就是我最大的快乐和幸福”。
—— 雷锋
深海之下，星光之上
隐姓埋名三十载，深蓝铸剑卫山河
第二章节
赫赫而无名：家国情深里的生命抉择
黄旭华一生淡泊名利，不计个人得失。从1958年到1988年，前者“干惊天动地事，做隐姓埋名人”，30年后，两鬓斑白的他才回老家探望95岁母亲，而父亲已抱憾过世多年。
有人曾问黄旭华：忠孝不能双全，你是怎么样理解的？
他答道：对国家的忠，就是对父母最大的孝。
核潜艇工程是“天字第一号”绝密工程。绝对不能对任何人透露工作单位、工作内容、工作性质和工作任务。一辈子要隐姓埋名，做无名英雄！
★议学问题
1.在实现人生价值的过程中，黄旭华院士是如何处理个人与社会的关系？
2.国家与社会给黄旭华院士实现人生价值提供了哪些条件支撑？
二、在个人与社会的统一中创造和实现价值
1.社会提供的客观条件是人们创造和实现人生价值的前提。
人的生存条件和发展条件、享受条件和工作条件都是由社会提供的。人的价值只能在社会中实现。
人在实践活动中实现自己价值的时候，必须利用社会和他人提供的各种物质条件和知识成果。完全脱离社会的“个人奋斗”和“自我实现”，实际上是不可能的。
二、在个人与社会的统一中创造和实现价值
2.只有正确处理个人与集体、个人与社会的关系，才能在奉献社会中实现自己的价值。
3.我们强调在与社会的统一中创造和实现个人的价值，并不否认追求人的个性发展。
深海之下，星光之上
隐姓埋名三十载，深蓝铸剑卫山河
第三章节
青丝到白发：冷板凳上淬炼人生光芒
镜头一：从零开始的主动探索
黄旭华投身核潜艇研究时，中国既无技术图纸，也无外援支持。他带领团队通过“笨办法”——从美国核潜艇玩具模型和苏联报刊零星信息中逆向研究，用算盘和计算尺完成上亿次数据演算，最终突破核潜艇总体设计技术。
黄旭华曾说：“没有条件，创造条件也要上。我们就是靠算盘打出了核潜艇的‘中国方案’。”
镜头二：跨专业的自主学习
黄旭华原为船舶制造专家，为适应核潜艇研发需求，自学核物理、工程力学、材料学等知识，提出“水滴型艇体+核动力+导弹发射”三位一体设计理论，奠定中国核潜艇技术路线。他总结：“核潜艇是‘一万台设备、十万个零件’的系统工程，总设计师必须成为‘通才’。”
镜头三：一生为国的价值指引
20世纪80年代，国外机构以百万年薪邀其“讲学”，他断然拒绝：“我的知识属于祖国，金钱买不走信仰。”
1958年接受任务后，黄旭华隐姓埋名30年，连父母去世都未能返乡。他坦言：“对国家的忠，就是对父母最大的孝。”他在家书中写道：“国家需要我‘人间蒸发’，我愿做深海中的一枚螺丝钉。”
镜头四：淡泊名利的处世态度
面对党和国家给予的巨大荣誉，黄旭华始终认为自己只是军工科研队伍的一员，要不断发光发热、回报社会。他先后向科研、科普、教育机构捐献个人奖金逾2000万元，包括捐资1100万元设立“黄旭华科技创新奖励基金”。
★议学问题
1.黄旭华院士在面对困难和挑战时，展现出了哪些优秀的品质？
2.黄旭华从 “核潜艇门外汉” 到 “行业泰斗”，他的成长经历给我们哪些启示？
3.在我们的人生道路上，应该如何砥砺自我？
三、在砥砺自我中创造和实现价值
1.需要充分发挥主观能动性，需要顽强拼搏、自强不息的精神。
强调要克服挫折和失败，要付出艰辛的努力。
2.需要努力增长自己的才能，全面提高个人素质。
全面的能力为人生价值的创造和实现提供更加广阔的空间。
3.需要有坚定的理想信念，需要正确价值观的指引。
三、在砥砺自我中创造和实现价值
4.需要锤炼品德修为，不断打牢道德根基。
（1）原因：人无德不立，品德是为人之本。
（2）措施：在人生的“拔节孕穗期”,我们应自觉树立和践行社会主义核心价值观，善于从中华民族传统美德中汲取道德滋养，从英雄人物和时代楷模的身上感受道德风范，从自身内省中提升道德修为，把正确的道德认知、自觉的道德养成、积极的道德实践紧密结合起来，不断修身立德，打牢道德根基。
总结：如何实现人生价值？
树立正确的价值观，自觉遵循社会发展的客观规律，
自觉站在最广大人民的立场上作出正确的价值判断和价值选择。
弘扬劳动精神，实现人生价值(根本途径）
在个人与社会的统一中创造和实现价值(客观条件）
在砥砺自我中创造和实现价值(主观条件）
充分发挥主观能动性，需要顽强拼搏、自强不息的精神。
努力增长自己的才干，全面提高个人素质。
有坚定的理想信念，需要正确价值观的指引。
创造和实现人生价值，需要锤炼品德修为，不断打牢道德根基。
课堂小结
（根本途径）
1.在劳动中实现人生价值
（客观条件）
（主观条件）
2.在奉献中实现人生价值
1.充分发挥主观能动性,顽强拼搏、自强不息的精神。
2.努力增长自己的才干,全面提高个人素质。
3.有坚定的理想信念,需要正确价值观的指引。
4.锤炼品德修为，不断打牢道德根基。
1.社会是实现人生价值的基础
发扬劳动精神实现人生价值
在个人与社会的统一中实现价值
在砥砺自我中走向成功
2.个人与社会的发展是统一的
怎样实现人生价值
课堂练习
1．无论年龄多大，能够被祖国需要就是最幸福的。时代楷模、神舟十五号航天员邓清明以“宁可备而不用，绝不可用而不备”的信念，25年如一日，坚持学习、训练，终于圆梦飞天。这启示我们（ ）
①奋斗成就事业，个人的努力奋斗，关乎着人生价值的实现程度
②量变引起质变，重视量的不断积累，才会实现人生价值的升华
③理想指引人生，坚定的理想信念，是实现人生价值的根本前提
④客观决定主观，客观认识自己，在社会与个人的统一中实现价值
A．①② B．①④ C．②③ D．③④
A
课堂练习
2．2024年5月27日，中央宣传部向全社会宣传发布“杨根思连”先进事迹，授予他们“时代楷模”称号。抗美援朝期间，连长杨根思发出“不相信有完不成的任务，不相信有克服不了的困难，不相信有战胜不了的敌人”的英雄宣言，在战斗中与敌人同归于尽，英勇牺牲。新时代的“杨根思连”继承先烈遗志，出色完成了国际军事比赛、实兵演习、国际维和、抢险救灾等重大任务。“杨根思连”的英雄们（ ）
①在实践中实现了社会价值和自我价值的统一
②把社会提供的客观条件作为人们创造和实现人生价值的前提
③坚持把个人、集体和社会利益三者的统一作为最高价值标准
④坚定理想信念，在正确价值观的指导下创造和实现人生价值
A．①② B．①④ C．②③ D．③④
B
课堂练习
3．马克思在《青年在选择职业时的考虑》中指出：“我们的使命绝不是求得一个足以炫耀的职业，在选择职业时，我们应该遵循的主要方针是人类的幸福和我们自身的完美，如果我们选择最能为人类福利而劳动的职业，那么重担就不能将我们压倒。”这一论述，对即将初中毕业的我们，在面对未来的职业选择时的启示是( )
A．关注人类未来，关切国家和社会发展，担当时代责任
B．做好职业准备，考虑个人兴趣和爱好，拒绝平凡职业
C．紧跟时代潮流，增强学以致用的能力，选择新兴职业
D．树立国际视野，理性分析主客观条件，定能创造辉煌
A
课堂练习
4、漫画“快乐可依靠幻想，幸福却要依靠实际”(注：来源于网络)给我们的哲学启示是（ ）
①只要付出实际，就可以获得想要的幸福生活
②不要沉迷于幻想，幻想没有实际意义和价值
③只有奋斗的人生才称得上幸福的人生
④幸福要在主体与客体的相互作用中才能实现
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
D

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