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(共32张PPT)
为
什
么
我
听
过
许
多
道
理
却
依
然
过
不
好
这
一
生
高中政治必修四《哲学与文化》
1.2
哲学的基本问题
当道理遇见人生：用哲学基本问题破解道理困境
议题一：道理从何而来？
—— 思维与存在的关系之辩
议题二：道理能否拯救人生？
—— 唯物与唯心的派别之争
道理从何而来？
—— 思维与存在的关系之辩
01
在我们生命里，道理像空气一样从四面八方涌入。父母想把最好的生活经验传授给你，朋友会在你烦恼的时候给你提供生活意见，各种公众号向你推文人生道理......小红书上的人间清醒老奶奶类型文案爆火，也试图在向我们传递人生道理，重塑我们的思想。
但在日常生活中经常出现这种情况......
收藏 100 个学习方法 vs 成绩原地踏步
背诵 “高情商话术” vs 人际关系依旧紧张
感慨：听过许多道理，依然过不好这一生！
议学问题：
1.为什么听过许多道理，依然过不好这一生？
2.“道理”（思维）和 “人生”（存在）谁是源头？
3.“听过很多道理” 却失败，是道理错了，还是理解 / 应用错了？
一、什么是哲学的基本问题
意识以外的一切事物
（如：地球、生物、环境、国情、磁场等可见或不可见的不以人的意志为转移的客观实在。）
1.哲学的基本问题：思维和存在的关系问题，也就是意识和物质的关系问题。
人们的思想
（如：理论、计划、 思想、 观点等
主观性的东西）
思维
意识
存在
物质
注意：A.“思维”和“存在”相搭配，“意识”和“物质”相搭配，不要混搭。
B. 在现实生活中，思维与存在的关系问题表现为主观与客观的关系。
C.“物质和意识的关系”≠“物质和意识的辩证关系”。
一、什么是哲学的基本问题
2.哲学基本问题的两方面内容
①“何者为本原”的别称：
“谁先谁后”“谁决定谁”
“何者为第一性/第二性
“何者为世界的起源”
②这是划分唯物主义和唯心主义的唯一标准：
唯物主义：存在（物质）决定思维（意识）
唯心主义：思维（意识）决定存在（物质）
（1）第一方面：思维（意识）和存在（物质）何者为本原的问题
辨析——唯物主义/唯心主义
荀子
王充
人病则忧惧
忧惧则鬼出
王守仁
英国 贝克莱
存在就是被感知
心外无物
天行有常，不为尧存，不为桀亡
唯物主义
唯物主义
唯心主义
唯心主义
一、什么是哲学的基本问题
2.哲学基本问题的两方面内容
（2）第二方面：思维和存在有没有同一性的问题，即思维能否正确认识存在的问题
存在（物质）
思维（意识）
不可知识论
可知论
能正确认识
不能正确认识
辨析——可知论/不可知论
1.神舟十二号发射取得圆满成功，我国逐步掌握空间站建设技术，空间站建设又迈出一大步。
2.市场经济变化莫测，要想把握市场变化是徒劳的。
3.中国研制的“天眼”通过三年的运行已经发现了近300颗新星，并对脉冲星进行了观测有了重大新发现。
4.世界上没有不可认识的事物，只有尚未被认识的事物。
可知论
不可知论
可知论
可知论
在人生中，我们常常面临各种选择，如职业选择、生活方式选择、工作方式选择等。比如在工作方式中，教师要根据最近的教学实际，选择相应的教学计划；企业经营者要根据企业的经营情况选择相应的经营策略，医生要根据病情选择相应的治疗方案......在人生做出选择的时候，我们也时常会听到各种道理和建议，那我们应该如何做出正确的选择呢？
做出正确的选择核心在于正确把握思维和存在的关系问题
二、为什么思维和存在的关系问题是哲学的基本问题
1.从生活实践看：思维和存在的关系问题，是人们在生活和实践活动中首先遇到和无法回避的基本问题。人类从事的活动包括认识世界和改造世界，都要解决思维和存在的关系问题。
2.从哲学研究看：思维和存在的关系问题，贯穿哲学发展的始终，是一切哲学派别都不能回避、必须回答的哲学问题 。
3.从哲学发展看：思维和存在的关系问题，对这一问题的不同回答，决定着各种哲学的基本性质和方向，决定着他们对其他哲学问题的回答。
道理能否拯救人生？
—— 唯物与唯心的派别之争
02
你是否也正在面临“道理困境”？
你是否只要在互联网上刷到了感兴趣的工具、影视、学习资源，经验贴，都第一时间收藏、下载或保存。在微信里看到有意思的内容，会扔到浮窗里，或者直接收藏。收藏完之后就再也没看过，收藏夹也一直在吃灰。而对于你来说，收藏了等于学会了，看过就等于做过。
如何破局”道理困境“，实现人生目标？
某学生收藏《学霸秘籍 100 招》，坚信 “只要懂方法就能考第一”，却从不刷题。
张桂梅校长：“把每个知识点落实到晨读、错题本，道理才有用。”
如何破局”道理困境“，实现人生目标？
议学问题：
1.破局“道理困境”关键是什么？
2.材料如何体现唯物主义和唯心主义的区别？
3.请阅读教材第10页，整理唯物主义和唯心主义的具体分类。
三、唯物主义与唯心主义
1.划分唯物主义和唯心主义的唯一标准和根本分歧：物质和意识谁是本原。
哲学派别 分歧之处
唯物主义 物质是本原的，意识是派生的，先有物质后有意识，物质决定意识。
唯心主义 意识是本原的，物质依赖于意识，不是物质决定意识,而是意识决定物质。
2.唯物主义和唯心主义的根本观点：
注意：对思维和存在谁是本院这一问题的回答，要么是唯物主义，要么是唯心主义，绝不会出现第三个基本派别。二元论认为思维与存在是平行的，都是世界的本原。事实上并不存在彻底的二元论，任何二元论最终都会滑向唯心主义。
三、唯物主义与唯心主义
3. 唯物主义在其历史发展中形成了三种基本形态
古代朴素唯物主义
近代形而上学唯物主义（机械唯物主义）
辩证唯物主义和历史唯物主义
（1）旧唯物主义哲学
（2）马克思主义哲学
注意：唯物主义不都是正确的。只有辩证的和历史的唯物主义才是正确的。
形态 基本观点 合理性 局限性
古代朴素唯物主义 认为金、木、水、火、土、气等具体的物质形态是世界本原。 否认神创论，坚持了唯物主义的根本方向，本质上正确的。 ①只是一种猜测，没有科学根据。②把物质归结为具体的物质形态，复杂问题简单化。
近代形而上学唯物主义 认为原子是世界的本原。 在总结自然科学成就的基础上,丰富和发展了唯物主义的物质观。 具有机械性、形而上学性，历史观上的唯心主义等局限。
辨证唯物主义和历史唯物主义 世界的本质是物质：物质决定意识；意识具有能动性。 ①正确揭示了物质世界的基本规律，反映了社会历史发展的客观要求，反映了广大人民群众的根本利益。②它是现时代的思想智慧，是无产阶级的科学的世界观和方法论，是我们认识世界改造世界的伟大思想武器。
共同点：都承认世界的本原是物质的，意识是派生的，物质决定意识。
请判断下列观点分别属于唯物主义的哪种基本形态
1、水是万物的始基。
2、原子是世界的本原。
3、物质决定意识，意识对物质具有能动作用。
4、形存则神存、形谢则神灭。
5、自然界由数目无穷性质不同的异质元素构成。
6、没有调查就没有发言权。
7、宇宙是一团永恒的活火，在一定的方寸上燃烧，在一定的方寸上熄灭。
8、气者，理之依也。
近代形而上学唯物主义
古代朴素唯物主义
辩证唯物主义
古代朴素唯物主义
古代朴素唯物主义
古代朴素唯物主义
近代形而上学唯物主义
辩证唯物主义
唯 心 主 义 两种形态 基本观点 共同点
（根本观点）
主观 唯心主义 把人的主观精神（如人的目的、意志、感觉、经验、心灵等）夸大为唯一的实在，当成本原的东西，认为客观事物以至整个世界，都依赖于人的主观精神。 把意识作为世界的本原，认为意识决定物质。
客观 唯心主义 把客观精神（如上帝、理念、绝对精神等）看作世界的主宰和本原，认为现实的物质世界只是这些客观精神的外化和表现。
4.唯心主义的两种基本形态
孟子：万物皆备于我。
慧能进曰：不是风动，不是幡动，仁者心动。
朱熹：理在事先，理生万物。
培根：万物的基础是原始物质，是基本元素。
贝克莱：存在就是被感知。
子夏：生死有命富贵在天。
人病则忧惧，忧惧则见鬼出。
拉美特利：不仅动物是机器，人也是机器，人的肌体和心灵的一切活动都是机械运动的一种变现。
物质是标志客观实在的哲学范畴，这种客观实在是人用过感知感觉的。
主观唯心主义
主观唯心主义
客观唯心主义
近代形而上学唯物主义
主观唯心主义
客观唯心主义
古代朴素唯物主义
近代形而上学唯物主义
辩证唯物主义和历史唯物主义
请判断下列观点分别属于哪种基本形态
5.哲学史上的两个对子
两个对子 唯物主义和唯心主义 辩证法和形而上学
区别 分歧不同 世界的本原是什么 世界的状态是怎么样的
地位不同 是哲学的两个基本派别 从属关系
各自观点不同 唯物主义：物质决定意识 唯心主义：意识决定物质 （1）辩证法：用联系、发展、全面地观点看问题；（2）形而上学：用孤立、静止、片面地观点看问题。
联系 ①相对于唯物主义和唯心主义的斗争而言，辩证法和形而上学的斗争具有从属意义。②各种辩证法或形而上学的思想总是附属于唯物主义或唯心主义的哲学体系。③没有游离于唯物主义和唯心主义的辩证法和形而上学的独立派别。辩证法和形而上学要么与唯物主义结合，要么与唯心主义结合。
（1）是什么：唯物主义和唯心主义，辩证法和形而上学
（2）“两个对子”的关系
注意：从哲学的基本派别来看，只有唯物主义和唯心主义是哲学上的两大基本阵营，而不是四军对垒。
请运用唯物主义的立场，续写句子：“听过很多道理，之所以过好这一生，是因为……”
学
生
活
动
例：“…… 那些道理都扎根在我的行动里，思维与存在共舞出生命的韵律。”
课堂小结
哲学的基本问题
唯物主义和
唯心主义
是什么
为什么
思维和存在的关系问题
何者是本原
有没有同一性
唯物主义
唯心主义
可知论
不可知论
2.唯物主义
3.唯心主义
根本观点
基本形态
古代朴素唯物主义
近代形而上学唯物主义
辩证唯物主义和历史唯物主义
根本观点
基本形态
主观唯心主义
客观唯心主义
P9
1.哲学的两大基本派别
4.哲学史上两个对子
课堂练习
1. 1月31日晚，天幕中上演了一场罕见的超级“蓝”月全食，月全食、超级月亮、“蓝月亮”组团亮相，中国科学院紫金山天文台对此提前作出了准确预报。人类对天文现象的预报反映了哲学的基本问题是（ ）
A.思维与存在何者是本原的问题 B.辩证法与形而上学的统一问题
C.唯物主义与唯心主义的对立问题 D.思维与存在有无同一性的问题
D
课堂练习
2.下列选项能够正确反映唯物主义三种基本形态演进顺序的是（ ）
①存在就是被感知
②人是机器，思想是人脑的特性
③世界是一团永恒的活火
④物质是标志客观实在的哲学范畴
A.③→④→② B.②→③→④ C.③→②→④ D.②→①→③
C
课堂练习
3.列宁把唯心主义称作“人类认识这棵活树上的一朵无实花”,这是因为(　　)
①唯心主义不包含任何合理的思想
②唯心主义夸大意识的作用,使其脱离了物质
③以唯心主义为指导,不能正确认识和改造世界
④唯心主义对人类认识发展没有丝毫借鉴意义
A.①② B.①④ C.②③ D.③④
C
课堂练习
4.心灵的房间,不打扫就会落满灰尘。蒙尘的心,会变得灰色和迷茫。我们每天都要经历很多事情,开心的,不开心的,都在心里安家落户。心里的事情一多,就会变得杂乱无序,然后心也跟着乱起来。有些痛苦的情绪和不愉快的记忆,如果充斥在心里,就会使人萎靡不振。所以,扫地除尘,能够使黯然的心变得亮堂;把事情理清楚,才能告别烦乱;把一些无谓的痛苦扔掉,快乐就有了更多更大的空间。有人因此总结出幸福人生必须懂得必要的放下。对于“放下”,以下说法具有唯心主义色彩的是（ ）
①放下压力：心态决定成败 ②放下懒惰：奋斗改变命运
③放下狭隘：心宽前路必宽 ④放下犹豫：行动才有收获
A.①② B.①③ C.②③ D.③④
B
课堂练习
5.下列能够同时体现哲学史上的“两个对子”的是 (　　)
A.理在事先与断章取义,瑕不掩瑜与本末倒置
B.无中生有与生死有命,唇齿相依与乐极生悲
C.防微杜渐与微不足道,一叶障目与鬼使神差
D.实事求是与掩耳盗铃,沧海桑田与刻舟求剑
D

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