资源简介

(共22张PPT)
（3）尊重他人的权利。每个公民在行使权利的同时，不得损害其他公民的合法权利.
（2）依法行使权利。我们要在遵守道德、纪律、法律等社会规则的前提下行使权利。
（1）珍惜宪法和法律赋予的权利。
珍视自由的要求？
温故知新
自学导航—问题指引/P61-65
1.★平等的内涵？
3.★如何践行平等？
2.平等的重要性？
城乡同票同权
同工同酬
点拨：含义：平等意味着同等情况同等对待。
教育公平
城乡平等
探究与分享
思考：根据以上图片谈谈什么是平等？平等的地位是怎样的？
地位：平等是人类的崇高理想，是社会主义核心价值观的重要内容，
是社会发展的永恒主题。
思考：以上资料对于我们认识平等有什么启示？
②平等表现为人格平等
情景二：
刘少奇会见掏粪工人时传祥说: 你做掏粪工人,我做国家主席,咱们都一样,只是革命工作分工不同,都是为人民服务.
第四条
对任何人犯罪，在适用法律上一律平等。不允许任何人有超越法律的特权。
第三十七 第一款
受教育者在入学、升学、就业等方面依法享有平等权利。
第四条 第一款
中华人民共和国各民族一律平等。
法律面前人人平等
《中华人民共和国宪法》
《中华人民共和国刑法》
《中华人民共和国教育法》
我国宪法和法律都有关于平等的规定
情景三：
宪法：中华人民共和国妇女在政治的、经济的、文化的、社会的和家庭的生活等各方面享有同男子平等的权利。
法律面前人人平等的表现一：
平等的享有宪法和法律规定的各项权利
李旭上学不好好读书，经常出入网吧，很少到学校上课，老师批评了他，他还理直气壮地说：我现在还是学生，不用承担任何义务。
法律面前人人平等的表现一：
平等的履行宪法和法律规定的各项义务
党的十八大以来，党中央坚持全面从严治党，一大批党的高级领导干部因违纪违法而被审查、审判
法律面前人人平等的表现二：
违法犯罪行为一律平等地依法予以追究
“同等情况同等对待”和“不同情况差别对待”是否矛盾？
老人在乘坐公共交通工具时应获得优先权和得到特殊关照
给生命让路
保障残疾人平等参与社会生活、共享社会物质文化成果
对家庭经济困难的学生实行生活补贴，保障其受教育权
这些“差别对待” 是否违反了平等原则和精神？
这种差别对待的做法，并没有违反平等原则和精神，相反，是为了让他们获得实实在在的平等。
相关链接
1.平等的内涵
探究新知
p62第一段
p62第二段
p63第一段
②具体表现：
同等情况差别对待，如礼让老人、儿童等。
经济上
文化上
政治上
共同富裕
平等参与
共建共享
①平等是人类的崇高理想，是社会主义核心价值观的重要内容。
② 平等是社会发展的永恒主题，它有助于人们政治上平等参与、经济上共同富裕、文化上共建共享。
【笔记】 2.平等的重要性
杭州图书馆平等接纳拾荒者
杭州图书馆对所有读者免费开放，包括乞丐和拾荒者，仅要求他们洗手后进入。当有读者投诉时，馆长回应：“我无权拒绝他们，但您有权选择离开。”
你怎样看待杭州图书馆的行为？
生活观察4
探究三：践行平等
这一做法体现了公共服务对弱势群体的平等尊重，打破了“身份歧视”的偏见。
2003年6月，大学生张某参加公务员考试，他的笔试和面试成绩在报考同一岗位的近百名考生中名列第一。因在随后的体检中被查出携带乙肝病毒，他被招考岗位所在市的人事局以体检不合格为由拒绝录用。无奈，张某一纸诉状递到人民法院，状告市人事局侵犯其合法权利。
人民法院在判决中确认，被告市人事局在公务员招录过程中作出取消原告张某进入考核程序资格的行为、主要证据不足。依据法律规定，该行为应予掀销。这起全国首例“乙肝歧视”案以原告张某的胜诉而告终。该案件对后来出台废止“乙肝歧视”的国家政策产生了重要影响。
思考： 张某的做法对我们践行平等有什么启示？
情景一：阅读P64：全国首例“乙肝歧视”案
生活观察5
（2）敢于抵制不平等的行为
课堂小活动
联系漫画内容，结合生活实际，请你说一说：
（1）因性别、身高等原因而拒绝录用求职者，这会给求职者带来哪些危害？
（2）如果你是求职者，因性别等原因被用人单位拒绝录用你会如何对待？
（3）假如你是用人单位的工作人员，招聘时你会如何践行平等？
就业歧视，种族歧视，户籍歧视、学历歧视
特供食品
特权车辆
特权就业
知识拓展：特权的含义、表现和结果是什么
所谓特权，就是法律、制度规定之外的特殊权利。特权是平等的大敌。
结合前面所学，小组讨论：中学生在校园、家庭、社会中，能做哪些践行平等的小事？
议一议：
不嘲笑成绩差的同学
帮助少数民族同学融入集体
尊重保洁阿姨的劳动
3.★如何践行平等？
p63第三段
p64第一段
p64相关链接
p64第二段
7.2践 行 平 等
课时小结
1.含义
3. 要求
2.重要性
（1）平等对待他人。
（2）敢于抵制不平等的行为
（3）践行平等要坚决反对特权。
（4）我们要增强平等意识,将平等
原则落实到日常生活中。
①平等是人类的崇高理想，是社会主义核心价值观的重要内容。
② 平等是社会发展的永恒主题。
①平等意味着同等情况同等对待。
②平等表现为人格平等。
③平等意味着权利义务平等。
1.“刑过不避大臣，赏善不遗匹夫。”对此理解正确的是（ ）
A．法律为我们评判自己和他人的行为提供了准绳
B．法律是由国家强制力保证实施的
C．公民在法律面前一律平等，任何人都没有超越法律的特权
D．任何人违法都要承担刑事责任
C
课堂练习
2.平等是社会主义核心价值观社会层面的要求之一。践行平等，就要平等对待他人的合法权利。在现实生活中，体现这一要求的有( )
①设置救助站，对流浪、乞讨人员实行救助
②不同情况差别对待不违背平等的含义
③人人平等的享有所有权利
④保证所有考生都能被大学录取
A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④
A
(1)又是一年就业季，某单位在招聘过程中存在上面漫画中的行为。请你运用教材所学知识， 对此进行评析。(6分)
(2)未来在求职中遇到漫画中的情况，你会怎么做？(6分)
①该单位存在就业歧视，是错误的行为。
②平等意味着同等情况同等对待。
③我们要平等对待他人，就业单位应及时改正错误。
敢于抵制不平等的行为。面对 这些不平等现象，我们不能听之任之，应据理力争，用合法的方式捍卫平等。

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