资源简介 2025年秋期期中八年级阶段性调研5.吃过海子的人再次听到将子时。会出现分泌睡液的反射,“望梅止湖很好地概括了这11.医生常通过检查膝跳反射了解人体神经系统对刺微作出反应的情况。据图分析,下生物学现象,下列叙述正确的是列叙述正确的是A,“银梅止渴~是非条件反射,神经中区在大脑高级神经中枢(大废属注意事项:B。“望悔止渴“是非条件反射,神经中枢在脊过L.本试春分试题卷和答题卡两分,题卷共两大题,六夏,满分50分,考试时间50C,“望梅止渴“是条件反射,神经中枢在大脑分钟,闭春考试.2.战题卷上不要答题,请将答案填涂在答题卡的指定位置,在其它位置作答一律无效」D.“望梅止渴”是条件反射,神经中枢在将侧选择题必须使周2B铅笔填涂;◆选择题必须使用0.5毫米黑色中性笔书写6,健身运动员手握哑铃做属时运动时,骨蒂肌所处的状态是A,监二头肌收编,蓝三头肌妆端B。匙二头肌舒张,肱三头肌舒张级神经中枢(增D3,答题前请将答题卡上址名、考号、考场号、座号填写清楚C.肱二头肌收缩,肱三头肌舒张D.散二头肌舒张,肱三头肌收缩7,如图为某人在饭前和饭后血糖(血液中葡萄糖)含量变化曲线图。引起图中a一b段A。正常情况下,脊不受大脑控制一、选择题(每小题只有一个选项符合题意,请把答题卡上对控题目的答案字母涂黑,本大血糖浓度快速下降的激素是B.小锤叩击的部位是,盖下方的韧带题包括20个小题,每小题1分,共20分)血槽含量/g1时C.若传出神经受损,则人体感觉不到被叩击【,人体对外界环境的感知是靠分布在身体不同部位的感受器素实现的,科学研究表明,D,只要反射弧完整就能发生腰就反射人们从外界获取的信息,大多来自12.为了普及传染病相关知识,八年级(1)班举行了一次相关的主题班会,同学们积A.听党B.视觉C味党D.嗅觉正常值极发言。下列疾病中,与班会主是不相符的是A.艾滋病B.凿防性肝炎C,蛔虫病D,流行性感冒2。某班级开展的关于“用跟卫生宣传展演中,在近视眼的成烟展示版块中,下列说法不蓝前饭后时间/13。被毒蛇咬伤后,写要及时注射相应的抗蛇毒血清。以使毒素失去活性,在此起作用能展出的是A,胰岛素B。甲状腺激素C.生长激素D.性激素的是抗蛇毒血清中的A,品状体的曲度过大B。眼球的前后径过长8。如果你是一个足球迷,看一场重要比赛时,看到自己喜效的球队进球,你会欢呼雀A。蛇毒B.抗体C.抗原D.溶菌酶C.角痕的曲度过大D。物像落在视网联后方跃,对方进球则让你插胸顿足,此时你可能面红耳赤,心跳加快,血压升高。下列关于这14。学校开展阳光体有活动,增强学生体质。从顶防传染病的角度看,这属于3,长期处于噪声环境中可能损伤听力。下列做法有利于保护耳和听力的是过程的分析,错误的是A.控制传染源B.胡渐传播途径C,保护易感人群D.消灭病原体A.长时间使用耳机且音量过大B,透巨大声响时张嘴同时用手堵耳A.藏素调节受到神经调节的影响B,神经调节不受激素调节的影响15.。免疫规划是指根帮传染病疫情整测和人摩水平分析,按照科学免疫程序,有计划地D.棉與涕时,捏着两侧鼻孔用力榜C.激素洞节与神经调节共同调节D。多种藏素可提高神经系统的兴奋性利用疫苗接种提高人群的免度、抗病能力,达到控制乃至最终消灭传染病的目的。下列措施C,鼻咽部有炎症时,及时治疗9。对中小学生而言,垂眠不足会导致生长激素的分泌减少,从而影响人体生长。人体中,不属于免疫规划的是4.如图为神经元的结构示意图,下列说法不正确的是分泌生长激素的内分泌腺是A。婴幼儿注射卡介苗度苗B.给儿童接种水痘凌苗A,体C.幼儿口服脊髓灰质炎疫简B。甲状腺C.肾上腺D.胰岛D,被雅抓伤后注射免疫球蛋白10。为了研究甲状腺的功能,科学家利用州蚪进行如下表所示的实验:16.在一次模拟人工级的急教训练,小明同学做出了如下急救措施,其中不正确的是令A。将被教者放在空气清新的场所组别乙B。让被我者侧卧,将其衣领解开、腰带放松处理方法不做任何处理酸坏蝌蚪的甲状腺水中放入甲状腺激素C。清除被救者口鼻内的异物和污物D.捏住被教者彝孔,口对口吹气实验结果正常发有停止发有提前发育17,目前,很多公共场所都安装自动体外除题器(AED)》A.②指的是体,内含退传物质根据实验结果分析,下列说法王确的是这主要用于B。③带的是突起,其作用是接牧或传出信息A,每组解斟数量应相同,发育状况不必一致A,抢教心脏骤停患者C.④指的是神经末梢,分布在全身各处B.甲组为实验组,乙、丙为对照组B。抢数动脉大出直患者D,神经元是神经系统结构和功能的基本单位C.甲、乙组对照说明蜗鲜的发有与甲状腺激素无关C。胜控危害公共安全的不法分子D。甲、丙组对照说明甲状扉激素可以促讲蝌斟的发育D,监控公共场所吸烟的人群八年级生物第1顶(供6页)八年级生物2(共6页)八年级生物3项(共6页) 展开更多...... 收起↑ 资源预览