资源简介

(共42张PPT)
别
，
香港回归:
中华人民共和国政府决定在1997年7月1日对香港恢复行使主权，大不列颠及北爱尔兰联合王国政府于1997年7月1日将香港交还给中华人民共和国。
情境导入
中华人民共和国政府恢复对香港行使主权！
这是中华民族雪百年耻辱、长民族志气、振国家声威的喜庆时刻。
香港回归对于中华民族来说是具有划时代意义的大事，举国欢腾。
情境导入
这一天的零点，全世界都在谛听从东方响起的庄严的钟声。
它响彻寰宇，向五湖四海庄严宣告：
知识补充
1842年中英《南京条约》
1842年英割占
1860年中英《北京条约》
1860年英割占
1898年租借新界，7月1日生效租期99年
1898年英租借
清政府与英国签订不平等的《北京条约》，割让九龙司地方一区给英国。
1860年10月24日
鸦片战争失败，清政府与英国签署了《南京条约》将香港岛割让给英国。
1842年8月29日
1898年6月9日
英国强迫清政府签订《展拓香港界址专条》，九龙、新界沦为英国殖民地，签订的“专条”中明确“以九十九年为期限”。
知识补充
知识补充
1984年12月19日，中英两国政府《关于香港问题的联合声明》在北京签署。宣布：中国政府将于1997年7月1日对香港恢复行使主权。
1999年12月20日，中华人民共和国恢复对澳门主权
1982年，英国首相撒切尔夫人访问中国，邓小平就香港前途问题与她进行了会谈
1997年7月1日，中华人民共和国恢复对香港主权
文体知识
新闻是对新近已经发生或正在发生，或早已发生却是新近发现的有价值的事实的及时报道。
新闻
通讯
狭义
广义
通讯
消息
报告文学
人物通讯
事件通讯
工作通讯
风貌通讯
基本特征
六要素
思想性强，指导性强。
强
迅速及时，有时效性。
快
内容真实，事实准确。
真
简明扼要，篇幅短小。
短
内容新鲜，有价值性。
新
(Where)
何地
(When)
何时
(Who)
何人
(What)
何事
(Why)
何故
(How)
如何
文体知识
文体知识
新闻的结构包括标题、导语、主体、背景和结语五部分
概括文章的主要事实，点明主题
导语
标明作品的核心内容
标题
具体介绍要报道的事实
主体
作最后的总结或某些内容的补充
结语
说明起作用的历史情况或现实环境
背景
新闻的
五部分结构
倒金字塔式 正金字塔式 折中式 平铺直叙式
将新闻中最重要的信息内容写在第一段，有助于快速了解新闻的主要信息。 以时间发生顺序为主，依序分别是引言、过程、结果，采用渐入要点的方式，将新闻重点摆在文末。 先把事件中最重要的部分在导语中简明地体现出来，然后在第二段具体阐述导语的重要部分（过渡），接着按照事件发展的时间顺序把“故事”依次讲述清楚。 此种写法注重行文的起、承、转、合的过渡、衔接，力求文字的流畅精准。特别适合组织在发表声明时用。
写作形式
写作形式
文体知识
前三者是主要部分，背景和结语常常暗含在主体中
是文章的核心，包括引标、正标、副标
标题
是新闻的开头部分，概括新闻的主要内容
导语
是导语之后，对新闻事实的具体叙述
主体
新闻的最后一句或最后一段，比较发人深思
结尾
是对新闻事实的补充，起补充作用
背景
引题
正题
副题
引题宜虚不宜实
正题宜实不宜虚
副题是对主题的解释、说明和阐述
文体知识
标题解读
这是一艘英国皇家游轮，被吉尼斯评为世界上最大的游艇，是英国女王或王室成员到国外访问或在国内航行时的正式私人寓所，从1953年下水到1997年退役，40多年间它曾代表英国造访了130多个国家，这艘在海上风光了近半个世纪的游轮，标志着大英帝国昔日的雄风和王室的尊荣。
作者简介
作者署名为周婷、杨兴，实际上它是由周树春、胥晓婷、杨国强、徐兴堂四人的名字各取一部分组成的。
其中周树春是新华社副总编辑，《参考消息》报社社长。
选自《1949-1999新华社优秀新闻作品选集·对外新闻选》
《别了，“不列颠尼亚”》
自学指导一
1、按照新闻的基本构成划分课文层次。
2、本文选取了哪几个场景来报道这一重大历史事件？有什么象征意义？
3、文中现实场景的时间写得特别准确，且衔接非常紧密，找到相关语句并思考，作者这样写有什么作用？
4、文中除了写到4大名场面，还写了三次降旗，把它找出来，并说明为什么写了这么多次国旗？
【思考】多个场景当中有3次描述了降旗，有何意义？
港督府的降旗
军营降旗
交接仪式易帜
政权回归
军权回归
主权回归
深入研读
时间顺序
特写镜头
1、通过一升一降的对比，暗含对英国殖民者的讽刺，更能体现中国人的民族自豪感。
2、军队象征一个国家的主权。156年前，在这里丧失了主权，而现在米字旗在当年升起旗帜的地方降下，象征着主权终于回收。
3、清楚的记录每一次升降旗事件，突出对香港回归的重视。
标题 《别了，“不列颠尼亚”》
导语（第1段） 香港末任港督乘“不列颠尼亚”号离开香港
主体（第2—10段） 叙述了中央关于香港政权交接的一系列仪式
背景 港督府变迁（在第4段插叙）、英国舰长带领士兵占领港岛、英国对香港一个半世纪的殖民统治
结语（第11段） 叙述英国对香港管治的开始与结束
脉络梳理
按照新闻的基本构成对本文进行层次划分
第一场景：（第三自然段）
文本鉴赏
1、主体部分描写了英国撤退时的哪几个场景？请概括内容。
4时40分，末任港督彭定康告别港督府。此次降旗标志着今后的香港再也不会由港督来统治。
港督府告别仪式是英国告别仪式的序幕。
地点：港岛半山上的港督府。
港督府第一次降旗
彭定康和家人离开港督府
4时30分，降下港督旗帜;
第二场景：（第五自然段）
文本鉴赏
1、主体部分描写了英国撤退时的哪几个场景？请概括内容。
6时15分，英国告别仪式;
7时45分，降英国国旗。此次降旗标志着被英国统治了156年的香港终于回到了祖国母亲的怀抱。
彭定康接过米字旗
文本鉴赏
1、主体部分描写了英国撤退时的哪几个场景？请概括内容。
第三场景：（第八自然段）
子夜时分，中英香港交接仪式易帜。此次降旗意味着英国对香港长达一个半世纪的统治的结束，也标志着从此中华人民共和国将对香港恢复行使主权。
中英香港政权交接仪式现场
第四场景：（第十自然段）
文本鉴赏
1、主体部分描写了英国撤退时的哪几个场景？请概括内容。
7月1日零时40分，查尔斯王子和彭定康登上“不列颠尼亚”号离开香港。
标志：英国统治结束，香港已经回归祖国。
查尔斯王子神情难过
不列颠尼亚号离港
别了，不列颠尼亚
导语
末任港督离港，英国管制终结
主体
第一场景
第二场景
第三场景
第四场景
港督离任降旗仪式
告别仪式
政权交接仪式
“不列颠尼亚”号离港
结语
英国在香港156年5个月零4天的殖民统治终结
整体感知
整体感知
【思考3】文中除了写到4大名场面，还写了三次降旗，把它找出来，并说明为什么写了这么多次国旗？
三次降旗
第一次
第三次
第二次
③这一对比暗含对英国殖民主义的讽刺，更能体现中国人维护香港主权的自信和自豪。
②文中清楚地记录英国米字旗第一次升旗事件，从那一刻起，中国人就时时刻刻记录着这笔屈辱的历史，盼望这香港的回归，永远不会忘记。
①国旗是一个国家主权的象征和标志。156年前，英国米字旗的升起标志着清政府丧失主权，沦为殖民国家，现在五星红旗升起，标志着中华人民共和国恢复香港的主权。
整体感知
①增强所记录的历史事件的真实性、可信度。
②体现了盼望回归的激动和急切的心情。
③体现了这一庄严的历史时刻的来之不易和高度的民族自豪感、自信心。
这些时间十分精确且衔接非常紧密，就像照相机连拍一样，记者这样写有什么作用
按新闻的结构赏析文本，探究”弦外之音“与环境描写的作用，体会民族自豪感。
自学指导二
1.如何理解“别了，‘不列颠尼亚’号”这一标题的含义？使用了什么手法？
2.本文在报道新闻事实时，还运用了一些历史背景材料。请找出，并分析现实与历史交织的手法有何作用？
整体感知
1、如何理解“别了，‘不列颠尼亚’”这一标题的含义？使用了什么手法？
表层含义
从字面上看，指的是查尔斯王子和末任港督彭定康乘坐“不列颠尼亚”号离开香港，消失在茫茫南海夜幕中，这是写实的一面，是现实场景。
深层含义
另一方面，“不列颠尼亚”号离去，象征英国殖民统治在香港的终结，中华民族的一段耻辱终被洗刷。
“别了，不列颠尼亚号”标题手法
字面意思是查尔斯王子和离任港督彭定康乘坐“不列颠尼亚”号离开香港，深层含意是象征着英国管治在香港的终结，中华民族的一段耻辱被洗刷。 “别了”用委婉中略含嘲讽的口气，表明这种统治的结束。
巧用双关
“不列颠尼亚”指代英国，妥帖生动。
运用借代
突出了“别了”这一内容，能更好地表达情感，突出文章主题。
主谓倒装
新闻事实
30日下午告别拉开序幕
······
历史背景材料
曾居住过25任港督的庭院
······
整体感知
2、本文在报道新闻事实时，还适当地运用了一些历史背景材料。请找出，并分析它们在文章中的作用
新闻事实 历史背景材料
30日下午告别拉开序幕 曾居住过25任港督的庭院
4：30 港督旗帜降落 每一位港督离任都举行降旗仪
4：40 港督离开港督府 港督府建成时间、改建扩建装修
6：15 告别仪式 150多年的英国管治即将告终
7：45 第二次降旗仪式 156年前英国占领港岛
0：00 中英交接仪式 英国对香港一个半世纪的殖民统治宣告终结
0：40“不列颠尼亚”离港 从海上来，又从海上走
整体感知
使得现实的场景有历史的纵深感，令人更加深刻体会到仪式本身的现实内涵：英国的统治永远结束了。
本文在报道新闻事实时，现实场景和历史背景紧密结合，请找出来，并分析现实与历史交织的手法有何作用？
1、补充新闻事实，丰富了新闻的内容。（内容）
2、形成今昔对比，不仅使现实场景有画面感，还使人感受到深厚的历史内涵，从而产生历史纵深感。（效果）
3、在今昔的沧桑巨变中，体现了这一庄严的历史时刻的来之不易和对香港回归的喜悦与自豪感。（主题）
拓展探究
选材角度不落俗套，新颖独到
　　作者并未浓墨重写香港回归现场的庄严和人群的激动，更未对这一时事作政治意义分析，而是选择英方撤离这样一个具有象征意义的关键场景，选材角度新颖。
叙事客观，情景交融，感情真挚丰富
　　记者将激昂坚定的民族情怀和自信热烈的个人情感融入客观事件之中，在客观冷静的叙述中蕴含着丰富的感情。
细节描写典型，意义深刻
　　描述性的语言使描述对象生动、形象、可感，从“告别”切入，将目光聚焦于“历史的终结与开始”这一主题，所有的细节均服务于这一主题，不蔓不枝，清楚明白。且标题一语双关，独具匠心，主体着重描述四次撤离场景、3次降旗和1次升旗，布局精巧，多处使用了对比手法，凸显中华人民共和国恢复香港主权的喜悦和自豪之情。
以时间闪回的方式组织材料，历史与现实相交融
　　记者将大量的历史背景材料和新闻现场穿插在一起，画面感很强，而且突出了英国在香港156年统治的终结。历史的回顾更强化了永不再来的意味。使短短一篇新闻报道有了难得的历史纵深感。
在众多报道中，为什么这一篇成为了名作？请根据所学概括本文的写作特色。
合作探究
你从《别了，“不列颠尼亚”》一文中，读出了什么样的情感？你从哪些地方读出了这种情感？请结合相关语句加以分析。
读出了民族的自信心和自豪感。
（1）P3“港督旗帜在‘日落余音’的号角声中降下旗杆”。
（2）P5“停泊在港湾中的皇家游轮‘不列颠尼亚’号和邻近大厦上悬挂的巨幅紫荆花图案，恰好构成这个‘日落仪式’的背景。”
英国曾经占领了非常广大的殖民地，被称为“日不落帝国”,喻指在它的领土上，永远都有阳光照耀。香港作为英国在东方的最后一块殖民地，于1997年脱离英国的统治，回归祖国，作为香港特区的紫荆花图案将在香港上空冉冉升起，“日不落帝国”的殖民主义太阳在香港永远的落下了。所以把英国告别的仪式称为“日落仪式”。突出了殖民地人类命运改变的自豪感。
畅所欲言
畅所欲言
（3）P8“在1997年6月30日的最后一分钟，米字旗在香港最后一次落下，英国对香港长达一个半世纪的统治宣告终结。”
（4）P9“在新的一天来临的第一分钟，五星红旗伴着《义勇军进行曲》冉冉升起，中国从此恢复对香港行使主权。”
作者郑重地记录下米字旗在香港的最后一次落下和五星红旗第一次在香港升起的时刻，表达的是中国恢复对香港行使主权，宣告了英国对香港殖民统治的结束，含蓄地表达了庄严而喜悦的心情。预示着香港美好的明天开始了。
畅所欲言
（5）P2“在蒙蒙细雨中，末任港督告别了这个曾居住了二十五任港督的庭院。”
（6）P6“此时，雨越下越大。查尔斯王子在雨中宣读英国女王赠言。 ”
环境描写，渲染沉重悲凉的氛围，连老天也在为我们洗刷这段历史。
（7）P10“将于1997年年底退役的“不列颠尼亚”号很快消失在南海的夜幕中。”
“消失”是“逐渐减少以至没有”的意思，形象地写出查尔斯王子和末任港督乘坐的“不列颠尼亚”号驶离香港驶入大海的情形，并暗示着这艘船以及船上的人彻底离开香港，永远不能再以征服者的姿态出现再这片土地上。
畅所欲言
（8）P11“大英帝国从海上来，又从海上去”。
这句话包含两层含义：
①现实场景：1841年，大英帝国横跨印度洋而来；1997年，“不列颠尼亚”号黯然从海上离去。
②历史轮回：“从海上来”标志英国对香港的殖民统治正式开始；“从海上去”标志着香港脱离英统，回归祖国。
运用对比手法，历史今昔对比，作者没用任何修饰性的语言，然而就在这不动声色的描写中，胜利的自豪之情，溢于言表。
课文小结
这篇新闻真实地再现了香港回归祖国怀抱这一历史时刻，作者郑重地记录下这一历史时刻，重温了香港回归那一刻的激动与自豪。新颖别致，匠心独运。作者没有直接写仪式现场的庄严，而是选择了末代港督和“不列颠尼亚”号离开香港这一角度，耐人寻味，独辟蹊径，成为我们写作新闻的典范。
中华人民共和国香港特别行政区区旗是五星花蕊的动态紫荆花红旗。
区旗用红白两色作主色，中央有一朵五星花蕊的白色紫荆花图案。红色底色与中华人民共和国国旗的底色一样，代表祖国，象征香港特别行政区为中华人民共和国的一部分。
洋紫荆花是香港区花，象征着香港，盛放的紫荆预示着香港的繁荣。洋紫荆花的红色背景也象征着香港永远背靠祖国。
花中的五星与中华人民共和国国旗上的五星相对应，象征香港践行一国两制，故洋紫荆图案被改成白色。
香港区旗——紫金花旗
当堂检测
阅读下面的文字，完成下题。
血浓于水、同气连枝，香港从来同祖国①__________。回归后，香港同祖国内地的联系更加紧密，交流合作进一步深化。今天，伟大祖国繁荣昌盛，活力香港②__________。
习近平总书记强调：“不论是过去、现在还是将来，祖国始终是香港的坚强后盾。”抵御亚洲金融风暴，国际金融危机的应对，建设粤港澳大湾区，港珠澳大桥成功通车，每当香港遇到困难、需要帮助时，祖国都③__________，帮其化解问题、渡过难关。
“‘一国’是根，根深才能叶茂；‘一国’是本，本固才能枝荣。”祖国强大了，香港抵御风浪、战胜挑战的底气更足了，探索发展新路向、寻找发展新动力、开拓发展新空间的机遇更多了。制定实施香港国安法，修改完善香港选举制度，落实“爱国者治港”原则……祖国一直为香港④__________。
1.请在文中横线处填入恰当的成语。
2.请将文中画框的部分改成整句。可以改变语序、少量增删词语，但不得改变原意。
3.文中画横线的句子使用了比喻和对偶的修辞手法，请结合材料简要分析其表达效果。
休戚与共
朝气蓬勃
有求必应
保驾护航
2.答案：从抵御亚洲金融风暴到应对国际金融危机，从建设粤港澳大湾区到开通港珠澳大桥。
3.答案：①比喻：将祖国比作“根”“本”，将香港比作“叶”“枝”，形象生动地突出了祖国对于香港的重要性。②对偶：句式整齐，音韵和谐，富有节奏感，强调了香港和祖国的关系。
当堂检测
1.解析：第①处，语境说的是香港同祖国是一体的，荣辱与共，故可填“休戚与共”之类的成语。休戚与共：彼此共同承受幸福与灾祸。第②处，根据“活力香港”可知，此处说的是香港充满生机与活力，故可填“朝气蓬勃”之类的成语。朝气蓬勃：形容充满了生气和活力的样子。第③处，语境说的是香港需要帮助时，祖国随时都会伸出援手，故可填“有求必应”之类的成语。有求必应：只要有人请求就一定应允。第④处，语境是说香港的良好发展离不开祖国的支持和保护，故可填“保驾护航”之类的成语。保驾护航：比喻为某项工作的顺利开展提供保护。
2.解析：分析画框部分可知，内容上，“抵御亚洲金融风暴”与“国际金融危机的应对”一组，“建设粤港澳大湾区”与“港珠澳大桥成功通车”一组；结构上，宜采用“动宾式”，如“应对国际金融危机”“开通港珠澳大桥”等。然后用“从……到……”的句式连接同组短语，从而组成整句。
3.解析：首先，本句使用了比喻的修辞手法，把祖国比作“根”“本”，把香港比作“叶”“枝”，以“根”“本”与“叶”“枝”的关系表明祖国繁荣昌盛，香港才能发展得好，形象生动地突出了祖国对于香港的重要性。再者，本句还使用了对偶的修辞手法，“‘一国’是本”对“‘一国’是根”，“本固才能枝荣”对“根深才能叶茂”，句式整齐，音节和谐，节奏感强，强调了香港对祖国的依附关系。

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