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7.2正确认识中华传统文化逐字稿
课程导入
【老师】同学们，在历史的长河中，有许多珍贵的文物承载着中华民族的记忆和智慧。5月18日3时55分，从美国华盛顿起飞的CA818航班，载着珍贵文物子弹库帛书，稳稳降落在北京首都国际机场。这一刻，距离1946年子弹库帛书被非法带离中国，已经过去了79年。（播放视频）工作人员小心翼翼地打开文物包装箱，《五行令》《攻守占》露出真容，深褐色的残片被保存在有机玻璃里。这是目前出土的唯一战国帛书，国宝终于回家，完璧有时。今天，就让我们从战国帛书回家这一事件，来深入认识中华传统文化。
【老师】围绕着战国帛书，我们有三个议题要探讨。第一个议题是“鉴宝——帛书承载的文化内容与特点”，第二个议题是“寻宝——国宝帛书回归的当代价值”，第三个议题是“焕宝——青年传承与创新的文化自觉”。接下来，我们先进入第一个议题的学习。
议题一：鉴宝——帛书承载的文化内容与特点
【老师】让我们先回到那个神秘的起点。1942年，在长沙子弹库，一次偶然的盗墓事件，揭开了子弹库帛书的神秘面纱。这座古墓，埋藏着战国时期的珍贵文物，而帛书，则是其中最为耀眼的明珠。不过，盗墓贼的初步流转，让这份国宝差点遗失在历史的长河中。
【老师】子弹库帛书的内容十分丰富。首先是【四时令】，战国帛书以四时配四方神祇，记载春生、夏长、秋收、冬藏的天象历法与祭祀仪轨，强调顺应四时阴阳变化指导农战，将自然节律融入军政体系，体现“天人相应”的早期宇宙观。其次是【五行令】，它依托木火土金水相生相克法则，以五方神（青赤黄白黑帝）对应五行属性，通过占星择日、兵阵布局实现“五行制胜”，如以水德克火德方位进军，暗含原始数术军事思想。最后是【攻守战】，主张观天象择战期（如彗星兆灾避战），守城依托地势配五行工事（如夯土墙属土克水），攻城借四时风向用火器，融天文地理于实战策略，凸显先秦“因时制敌”战术。
【老师】从这些内容我们可以看出，帛书内容包含天文历法，如四季划分、五行思想，体现了天人合一、阴阳调和；有创世神话，如宇宙洪荒、四时流转，展现了探索自然、追求真理；还有军事智慧，如攻城守城宜忌，蕴含着安邦定国、和谐共生的理念。
【老师】现在老师有两个问题要问大家。第一个问题是，帛书内容包含哪些中华文化的主要内容？第二个问题是，帛书从战国流传至今，内容融合天文、神话、军事，且图文并茂，这体现了中华文化的哪些特点？大家先独立思考一下，然后小组内交流讨论。
【学生】我觉得帛书里的天文历法体现了中华文化核心思想理念中的天人合一，创世神话体现了中华人文精神里的探索自然，军事智慧体现了中华传统美德里的安邦定国。
【老师】非常棒，你的分析很准确。天文历法中的天人合一、阴阳调和属于核心思想理念；创世神话所展现的探索自然、追求真理属于中华人文精神；军事智慧中的安邦定国、和谐共生属于中华传统美德。那关于中华文化的特点，有同学有想法吗？
【学生】我觉得体现了中华文化源远流长，因为它从战国流传到现在；还体现了博大精深，内容包含了天文、神话、军事等很多方面。
【老师】你总结得很到位。源远流长和博大精深确实是中华文化的基本特征。接下来，我们深入学习中华优秀传统文化的主要内容及特点。
讲解中华优秀传统文化的形成与发展
【老师】中华文化的形成与发展有多个因素。首先，中华文化是中华民族勤劳智慧、自强不息创造得来的，这是根本因素。其次，中华文化是我国各民族在交往、交流、交融中发展起来的。各民族文化互鉴融通、兼收并蓄，汇聚形成具有强大凝聚力和吸引力的中华文化，形成了中华文明多元一体的格局。最后，中华文化是在与世界各国文化的交流、碰撞、交锋中发展起来的。中华文化注重吸收和借鉴外来文化的有益成果，不断增强其包容性，促进了自身的发展。
讲解中华优秀传统文化的主要内容
【老师】中华优秀传统文化的主要内容包括核心思想理念、中华传统美德和中华人文精神。核心思想理念有讲仁爱、重民本、守诚信、崇正义、尚和合、求大同等。中华传统美德包括自强不息、敬业乐群、扶危济困、见义勇为、孝老爱亲等。中华人文精神是促进社会和谐、鼓励人们向上向善的思想文化内容等。
讲解中华优秀传统文化的特点
【老师】中华优秀传统文化的特点，基本特征是源远流长、博大精深。从表现来看，中华文明具有突出的连续性、突出的创新性、突出的统一性、突出的包容性和突出的和平性。
【老师】我们来比较一下“源远流长”与“博大精深”。“源远流长”侧重纵向的时间层面，从动态上，即从中华文化发展的轨迹上说，中华民族具有五千多年连绵不断的文明，在历史发展长河中从未中断过，汉字和史书典籍是源远流长的见证。“博大精深”侧重横向的内容层面，强调丰富多彩，从静态上，即从中华文化的内涵上说明中华文化的特征，中华优秀传统文化包括核心思想理念、中华传统美德、中华人文精神等。它们互为因果、互相促进，因为源远流长才有时间发展、丰富自己；因为博大精深才具有了强大生命力，才能源远流长。
讲解中华文化的作用
【老师】中华文化有着重要的作用。对世界而言，中华文化很长时间一直走在世界前列，对周边国家和世界文明进程产生了深远的影响，中华民族为人类文明进步做出了不可磨灭的贡献。对中华民族来说，中华优秀传统文化是中华民族的突出优势，也是我们最深厚的文化软实力。
议题二：寻宝——国宝帛书回归的当代价值
【老师】同学们，这份国宝的命运却充满了曲折。当时有一位文物修复专家蔡继香，对帛书进行了初步的修复和出版。然而，柯强的出现，却为帛书的命运埋下了隐患。柯强是一个精明的文物贩子，他盯上了这份珍贵的帛书。
【老师】柯强以拍摄红外线照片为名，接近了蔡继香。他利用蔡继香对文物保护的热爱和信任，设下了一个精心策划的骗局。在蔡继香毫无防备的情况下，帛书被秘密带往了美国。这一事件，不仅让国宝流失海外，更让中华民族的文化遗产遭受了严重的损失。
【老师】国宝流失后，国家文物局迅速行动。专家研究形成完整证据链，逐步制定完善追索方案，为追索工作奠基。在国家文物局领导下，中国向史密森尼学会正式提出追索要求，学会回应并审查，追索过程困难重重，中国代表团坚持沟通协商。在青岛国际研讨会上，芝加哥大学图书馆提供关键物证，柯强档案信件也出现，成为追索实锤证据，推动追索工作突破。最终，美国博物馆在铁证面前愿归还帛书，双方谈判返还细节，签订返还协议，这成为中国文物保护史重要里程碑。在确保文物安全下，帛书完成打包运输，踏上回归之旅，回归祖国那一刻，是文化遗产保护重大胜利，也是国际保护合作典范。
【老师】现在老师有两个问题要问大家。第一个问题是，为什么一件文物的回归会引发全社会关注？第二个问题是，从中华优秀传统文化的当代价值来看，帛书回归有哪些意义？大家先思考一下，然后小组内交流讨论。
预设学生回答及老师引导
【学生】我觉得文物回归引发全社会关注是因为它是中华民族文化遗产的一部分，代表着我们的历史和文化。
【老师】你说得很对。文物是文化的载体，承载着民族的记忆和精神，所以它的回归会引发全社会的关注。那关于帛书回归的意义，有同学想分享一下吗？
【学生】我觉得对国家发展有意义，能让我们更好地了解历史，推动文化传承和创新；对民族来说，能激发民族自信心和自豪感。
【老师】你分析得很有道理。接下来，我们系统地学习中华优秀传统文化的当代价值。
【老师】对待中华传统文化，我们要有正确的态度。要“取其精华、去其糟粕”，改造传统文化；“推陈出新、革故鼎新”，创造新文化、发展先进文化。要坚持古为今用、推陈出新，有鉴别地加以对待，有批判地予以继承，坚持以文化人、以文育人。需要注意的是，“取其精华、去其糟粕”和“推陈出新、革故鼎新”是同一个过程的两个方面，不是先后的两个过程。
【老师】我们来比较一下“取其精华、去其糟粕”与“推陈出新、革故鼎新”。“取其精华、去其糟粕”指的是在文化继承的过程中，要辩证地认识传统文化在现实生活中的作用，分辨其中的精华与糟粕，侧重于文化的批判继承，是正确对待传统文化，改造传统文化，古为今用的过程。“推陈出新、革故鼎新”指的是在文化继承和发展的过程中，不断革除陈旧的、过时的旧文化，推出体现时代精神的新文化，侧重于在继承基础上的文化发展和创新，是创造新文化、发展先进文化的过程。它们是文化创新必然要经历的过程，是同一过程的两个方面。
讲解中华优秀传统文化的当代价值
【老师】中华优秀传统文化的当代价值体现在多个方面。对国家发展来说，不忘本来才能开辟未来，善于继承才能更好创新。优秀传统文化是一个国家、一个民族传承和发展的根本。只有坚持从历史走向未来，从延续民族文化血脉中开拓前进，我们才能办好今天的事情，推动国家发展。
【老师】对中华民族而言，中华文化是中华民族共同的精神标识，涵养着中华民族共同的价值观。传承和弘扬中华优秀传统文化，能够激发民族自信心和自豪感，有助于促进民族团结，维护国家的安全和统一，铸牢中华民族的共同体意识。
【老师】对今天解决问题来说，中华优秀传统文化能为解决当代中国和世界发展中的许多问题提供有益借鉴。其中所蕴含的诸如革故鼎新、与时俱进的思想，脚踏实地、实事求是的思想，惠民利民、安民富民的思想，道法自然、天人合一的思想等，都能发挥作用。
【老师】对处理国际关系来说，中华优秀传统文化中强调求同存异、和而不同、和平发展，这些思想和理念有助于正确认识和处理国际关系，推动建立以合作共赢为核心的新型国际关系，构建人类命运共同体。
议题三：焕宝——青年传承与创新的文化自觉
【老师】国宝回家，完璧有时。这次回归也提醒我们要更加重视对传统文化的保护与传承。青年学生可以积极参与到文化遗产保护的活动中，提高自身对文物保护的意识，努力学习专业知识，为守护更多的文化遗产贡献自己的力量，让这些珍贵的文化瑰宝能够在历史的长河中得以延续和传承。
【老师】作为青年，我们可以怎么样参与到文化遗产保护的保护中呢？帛书将于2025年7月在中国国家博物馆展出。请你设计一篇宣传帛书文化价值的文案，吸引更多民众前来参观。小组代表分享，全班投票选出“最佳宣传奖”。
课堂小结
课堂练习
【老师】同学们，今天我们学习了正确认识中华传统文化。战国帛书跨越千年，从流失到回归，见证了中华文明的韧性。希望同学们以帛书为纽带，做中华优秀传统文化的传承者、创新者，让古老智慧在新时代绽放光芒！

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