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2025-2026学年河北省张家口市桥东区九年级（上）期中考试
化学试卷
一、选择题
1.化学在社会发展中发挥重要作用。下列研究范畴与化学有关的是( )
A. 软件开发 B. 雷达探测 C. 药物研制 D. 地图测绘
2.“水的沸腾”实验过程中，属于化学变化的是( )
A. 酒精汽化
B. 酒精燃烧
C. 液态水沸腾
D. 水蒸气液化
3.我国科学家屠呦呦因青蒿素的研究获得诺贝尔生理学或医学奖。下列对青蒿素的描述中属于化学性质的是( )
A. 受热易分解 B. 无色晶体 C. 熔点为 D. 难溶于水
4.年六五环境日我国主题是“美丽中国我先行”。下列做法不符合这一主题的是( )
A. 滥伐林木 B. 修复草原 C. 污水处理 D. 光伏发电
5.下列实验操作正确的是( )
A. 组装仪器 B. 加热固体
C. 导管连接 D. 氧气验满
6.实验安全无小事。下列行为不符合安全规范的是( )
A. 实验过程中戴好护目镜 B. 用灯帽盖灭酒精灯
C. 将废液倒入指定容器内 D. 电器着火用水浇灭
7.下列气体中可供给动植物呼吸的是( )
A. 氧气 B. 氮气 C. 稀有气体 D. 二氧化碳
8.食品包装袋内充入某气体可以避免食物因氧化而变质，该气体可以是( )
A. B. C. D.
9.空气是一种宝贵的自然资源。下列有关空气的说法正确的是( )
A. 氮气约占空气质量分数的
B. 稀有气体化学性质不活泼，不与任何物质发生反应
C. 氧气能助燃，可以作燃料
D. 空气中敞口放置的饼干变软是因为空气中含有水蒸气
10.地球上可利用的淡水资源是有限的，下列措施不利于水资源保护的是( )
A. 生活污水直接排放到河流中 B. 城市绿化采用节水灌溉方式
C. 农业生产中合理使用化肥 D. 工业废水净化后重复利用
11.化学实验要遵守化学实验室规则和操作规范。下列说法正确的是( )
A. 给液体加热时试管口要略向下倾斜
B. 为了节约试剂，实验剩余试剂一定要放回原瓶
C. 玻璃仪器表面有划伤、产生裂纹时，不能使用
D. 滴瓶上的滴管，使用后用清水洗净，再放回滴瓶
12.年“世界水日”的主题是“冰川保护”。下列有关水的认识不正确的是( )
A. 水是一切生命赖以生存的物质基础 B. 水和冰是同一种物质
C. 水是由氢分子和氧原子构成的 D. 水的天然循环是通过其三态变化实现的
13.化学小组利用“沉降”“过滤”“吸附”等方法净化伊通河水样。向水样中加入明矾沉降后，再使用如图简易净水装置进行净化处理。下列说法错误的是( )
A. 明矾可使水样中悬浮的杂质较快沉降
B. 小卵石、石英砂可过滤水样中的不溶性杂质
C. 活性炭可吸附水样中的异味
D. 经图中装置净化处理后的水样是纯净物
14.“铝冰”是一种新型固体火箭推进剂，其成分由纳米铝粉和结冰的水混合而成。“铝冰”所属的物质类别是( )
A. 单质 B. 氧化物 C. 化合物 D. 混合物
15.下列宏观事实的微观解释不正确的是( )
A. 端午粽飘香分子不断运动
B. 水沸腾把壶盖顶开分子体积变大
C. 水中约含有个水分子分子质量很小
D. 石蜡熔化分子种类不变
16.利用分解和合成探究水的组成的过程，对形成研究物质组成的思路与方法具有重要意义。下列说法不正确的是( )
A. 图中，管、管产生气体的体积比约为：
B. 图中，观察到干燥烧杯内出现水雾，可知水中一定含有氢元素
C. 两个化学变化过程中，分子、原子种类均发生改变
D. 本探究得出的结论是水由氢、氧元素组成
17.下列化学用语表示正确的是( )
A. 铝离子： B. 个硫原子： C. 银元素： D. 氯化镁：
18.化学符号中的数字都有特定含义。对于均含数字“”的化学用语：。下列相关说法正确的是( )
A. 和中“”的含义相同 B. 中的“”表示离子数目
C. 中的两个“”含义不相同 D. 中的“”均表示原子数目
19.构成物质的微观粒子有分子、原子、离子等。下列物质由分子构成的是( )
A. 氧化镁 B. 金
C. 金刚石 D. 水
20.徐寿在化学鉴原中命名并介绍多种元素，钠元素和硫元素在周期表中的信息及原子结构示意图如图。有关说法正确的是( )
A. 两种元素均为非金属元素 B. 硫原子的质量为
C. 钠原子在反应中易得电子 D. 两种元素可形成化合物
21.宏观、微观、符号相结合是探究物质及其变化规律的一种认识方式。下列说法不正确的是( )
A. 表示个氯气分子 B. 的符号是
C. 分子、原子、离子都可以直接构成物质 D. 图中物质只有氯化钠
22.天工开物记载：“凡蓝五种，皆可为淀。”“蓝淀”用于染布，色泽浓郁且洗涤不易掉色，其主要成分的化学式为。下列关于的说法正确的是( )
A. 易溶于水
B. 该分子中含氧分子
C. 由、、、四种元素组成
D. 该物质由、、、四种原子构成
23.今年我国科学家研制出全球首款基于碳化硅半导体材料的碳核电池，理论上可放电上千年。碳是含有个质子和个中子的原子。下列有关说法正确的是( )
A. 碳与碳核外电子数相等 B. 碳与碳的中子数相等
C. 碳与碳不属于同种元素 D. 碳化硅不属于化合物
24.化学学科核心素养体现了化学课程对学生发展的重要价值。下列有关说法正确的是( )
A. 化学观念：由同种元素组成的物质叫做单质
B. 科学思维：实验中误差较小时，为节约时间可忽略不计
C. 科学探究与实践：可用木炭代替红磷测定空气中氧气的体积分数
D. 科学态度与责任：工业废水须处理达标后再排放
25.从化学视角对下列跨学科实践活动的描述正确的是( )
选项 实践活动 化学视角
用橡皮泥制作分子模型 从微观粒子角度认识物质构成
水质检测及自制净水器 活性炭可吸附硬水中过多的钙离子
微型空气质量检测站 检测空气污染物二氧化碳的含量
制作简易供氧器 用高锰酸钾做原料比双氧水绿色环保
A. B. C. D.
26.归纳总结是学习化学的常用方法，下列知识归纳正确的是．
A. 有发光、放热现象的变化一定是化学变化 B. 空气污染指数越大说明空气质量状况越好
C. 物质在氧气中燃烧一定有火焰 D. 物质与氧气发生的反应都属于氧化反应
27.元素化合价和物质类别是认识物质的两个重要维度。如图是硫元素“价类二维图”。下列说法错误的是( )
A. 为
B. 对应的点是点
C. 点对应的物质在氧气中燃烧生成
D. 硫元素在不同物质中可显不同化合价
28.高锰酸钾制取氧气的实验如图，下列操作符合安全规范的是( )
A. 连接仪器将试管抵住实验台，用力塞紧胶塞
B. 加热试管先预热，再对准试剂所在部位加热
C. 结束实验熄灭酒精灯后，将导管移出水面
D. 整理复位加热后的试管，立即用冷水清洗
29.设计实验方案、分析实验原理、观察实验现象，是化学独特的学科思想。以下有关硫在氧气中的燃烧实验，说法正确的是( )
A. 燃烧发出微弱的淡蓝色火焰
B. 燃烧匙自上而下缓慢地伸入集气瓶中
C. 为了燃烧剧烈，使用大量的硫粉
D. 集气瓶底部预先放入少量的水或沙子
30.某化学兴趣小组用氧气传感器分别测量木条和蜡烛主要含碳、氢元素在密闭容器内燃烧至熄灭过程中氧气含量变化。密闭容器内氧气含量随时间的变化如图所示。
下列说法正确的是( )
A. 若装置漏气，不会影响实验结果
B. 木条熄灭时，瓶内还有剩余
C. 蜡烛燃烧过程中不会产生气体
D. 对比木条与蜡烛的燃烧过程，蜡烛消耗的速率更快
二、非选择题
31.化学在生产、生活中有着广泛应用。现有水氦气液氮氧气双氧水，选择适当的物质填空填序号。
医疗上可用于冷冻治疗的是______；
燃料燃烧离不开的是______；
医疗上可用于消毒防腐的是______；
可用于洗涤的是______；
可用于制作探空气球的是______。
32.央视栏目遇鉴文明展现了人类文明魅力。其中有许多中外文明主题互鉴。
瓷器与玻璃器瓷器是火与土的结合，玻璃器是火与沙的交融。烧制瓷器所用的黏土中含氧、硅、铝、铁等元素，写出铁在氧气中燃烧的化学式表达式：______。
国画与油画国画气韵生动，油画抽象浪漫。保存珍贵名画时用氮气作保护气，因为氮气的化学性质______。
茶与咖啡中国茶清香四溢，西方咖啡醇香浓厚。从微观角度解释闻到香味的原因是______。
古典舞与芭蕾舞中国古典舞柔美庄重，西方芭蕾舞轻盈鲜活。舞蹈演员剧烈运动时的呼吸属于______填“剧烈”或“缓慢”氧化。
33.水是生命之源，近年来水污染日益严重，水资源的保护和合理利用已受到人们的普遍关注。根据下列实验装置作答。
Ⅰ是过滤操作，玻璃棒在过滤中的作用______。
图是电解水的装置，请写出该反应的化学式表达式______，其基本反应类型为______。
下列净水方法中，采用单一操作净化程度较高的是______填序号。
A.吸附
B.过滤
C.蒸馏
34.镓拥有“电子工业脊梁”的美誉。图是镓元素在元素周期表中的相关信息，图是几种粒子的结构示意图。请回答下列问题：
镓元素的相对原子质量为______，镓的质子数为______。
、、中与属于同种元素的是______填字母序号。
、、、中具有相对稳定结构的原子是______填字母序号。
35.“天宫课堂”第四课在中国空间站开讲，这是航天员首次在“梦天”舱授课。氧气和水是维持航天员驻留空间站的必需物质，如图是空间站内常用水气整合系统的工作原理流程图。
过程：航天员呼出气体中的二氧化碳可用分子筛设备分离出来，其原理类似于化学实验中的______操作。
过程：航天员呼出的水蒸气经冷凝、净化后可作为核心舱中的饮用水，水蒸气冷凝为水的微观实质是______。
过程：二氧化碳和氢气发生反应的化学式表达式为______。
由上述流程图可知，空间站通过物质循环获得水的途径共有______条。
36.气体的制取和性质是初中化学核心知识之一，请结合以下实验装置回答问题：
仪器甲的名称是______。
实验室用高锰酸钾制取并收集较纯净的氧气，应选择的装置组合是______从上图的中选择，填字母序号，该反应的化学式表达式为______。
选用装置收集氧气，气体应从______填“”或“”端进入集气瓶。
实验室选用装置做发生装置制氧气，该反应的化学式表达式为______。
水、过氧化氢溶液和高锰酸钾都能用来制取氧气，是因为物质中都含有______元素。
白炽灯泡内玻璃柱上有一点红色物质，那是红磷。写出红磷和灯泡内微量氧气反应的化学式表达式______。
37.化学兴趣小组同学无意中发现过氧化氢溶液和“”消毒液混合后产生了大量气泡，于是在老师的指导下走进实验室进行了两个探究活动。
【查阅资料】“”消毒液中的有效成分是次氯酸钠。
探究一：过氧化氢溶液和“”消毒液混合后产生的气体是什么？小组同学利用实验室的相关试剂，进行如下实验：
实验操作 实验现象
实验：向装有过氧化氢溶液的试管中伸入带火星的木条 有少量气泡，但木条不复燃
实验：向装有“”消毒液的试管中伸入带火星的木条 木条不复燃
实验：将试管中的液体倒入中，再伸入带火星的木条 产生大量气泡，木条复燃
【讨论与分析】
经分析，过氧化氢溶液和“”消毒液混合后产生的气体是______，写出它的一条用途______。
进行实验和的目的是与实验形成______。
探究二：上述步骤，“”消毒液中的次氯酸钠的作用是什么？
【作出猜想】小明观点：“”消毒液与过氧化氢溶液混合后发生了化学反应。次氯酸钠作反应物。小龙观点：“”消毒液中的次氯酸钠类似于过氧化氢制氧气时所用的二氧化锰，作______。
【设计实验】同学们设计了如图所示实验装置进行探究，图中省略了相应固定装置，实验过程中忽略大气压、温度、摩擦等其他因素对测量结果造成的影响
【进行实验】
步骤：连接仪器，先检查装置的______；
步骤：向锥形瓶中加入“”消毒液，然后用注射器吸取过氧化氢溶液，塞紧橡胶塞；
步骤：将注射器中的过氧化氢溶液平均分次每次缓缓加入到锥形瓶中，每次加入后待不再产生气泡后，读出量筒中水的总体积。数据如下表：
量筒中水的总体积 第一次 第二次 第三次 第四次 第五次
【讨论与分析】
下列有关该实验的数据分析中，正确的是______。
A.第一次实验产生的气体为
B.前两次实验产生气体的总体积为
C.表格中的值是
D.最后两次实验没有气体产生
小组同学根据表中数据分析得出小龙的观点______填成立或不成立。
【交流反思】通过上述实验发现，一些消毒剂温合后可能发生化学反应，从而降低消毒的效果，故在生活中使用各种消毒剂时，要考虑它们的性质，一定要注意安全，科学使用。
38.如图是一种加碘盐包装袋上的部分内容，请回答下列问题：
食品名称：天然海盐
配料：精制盐、碘酸钾
氯化钠：
碘酸钾以Ⅰ计：
碘酸钾的相对分子质量是 ______。
碘酸钾中钾元素和氧元素的质量比是 ______写出最简整数比。
该食盐中碘元素的质量范围为 ______。
参考答案
1.
2.
3.
4.
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8.
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10.
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13.
14.
15.
16.
17.
18.
19.
20.
21.
22.
23.
24.
25.
26.
27.
28.
29.
30.
31.。
。
。
。

32.；
不活泼；
分子在不断地运动；
缓慢
33.引流；
；分解反应；

34.；。
。

35.过滤；
水分子间的间隔减小；
；

36.试管；
；；
；
；
氧；

37.氧气；供给呼吸，支持燃烧；
对比实验；
探究二：【作出猜想】催化剂；
【进行实验】气密性；
【讨论与分析】
；
不成立
38.；
：；

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