资源简介

2025-2026学年陕西省咸阳市泾阳县部分学校联考九年级（上）期中化学试卷
一、单选题：本大题共10小题，共20分。
1.年月日，我国“天问二号”探测器成功发射，小行星探测与采样返回之旅正式开启。下列过程涉及化学变化的是( )
A. 点火升空 B. 采集样品 C. 探测距离 D. 搭载探测器
2.规范的实验操作是保障实验成功的前提。下列操作合理的是( )
A. 取用固体试剂 B. 点燃酒精灯
C. 量取液体 D. 加热液体
3.分类是学习化学的一种重要方法。下列物质属于氧化物的是( )
A. 海水 B. 食盐 C. 二氧化锰 D. 汞
4.下列气体在空气中大量存在，且可充入食品袋中防止食品运输过程中被压碎和变质的是( )
A. 氧气 B. 二氧化碳 C. 氦气 D. 氮气
5.节日的夜晚，绽放的焰火将天幕装扮得绚丽多彩，所用火药的成分是硝酸钾、硫和碳。火药的作用是把焰火送上空中。焰火的发光剂中含有铝粉、镁粉等物质，高温时能发出不同的光。下列说法正确的是( )
A. 燃放焰火不会造成大气污染 B. 高温可提高镁的着火点
C. 燃放焰火有发光、放热现象 D. 火药中只含有一种可燃物
6.以下是四种粒子的结构示意图，下列说法不正确的是( )
A. 在化学反应中易得到电子 B. 属于同种元素
C. 的最外层上有个电子 D. 是镁离子的结构示意图
7.建立模型是学习化学的重要方法。下列化学模型正确的是( )
A. 空气成分
B. 化学反应关系
C. 地壳中元素含量
D. 元素与粒子关系
8.图为化学兴趣小组探究粒子性质设计的实验装置，图为借助数字传感器测得的氨气浓度随时间的变化曲线。下列有关叙述不正确的是( )
A. 湿棉花的作用是吸收氨气，防止污染空气
B. 曲线的变化代表甲试管
C. 由实验可知，分子的运动速率与温度有关
D. 内，氨气浓度为零是因为粒子静止不动
9.研究和学习化学有许多重要的方法，下列方法中所举示例正确的是( )
选项 方法 示例
实验法 实验室用尝味道的方法鉴别食盐和蔗糖
分类法 根据组成物质的元素种类，将纯净物分为单质和化合物
观察法 将火柴梗平放入蜡烛火焰中约后取出，内焰处的火柴梗最先变黑
归纳法 钠、铝、硫都属于金属元素
A. B. C. D.
10.用高锰酸钾制取氧气，混合物的质量变化情况如图所示。下列说法中正确的是( )
A. 反应结束时能生成氧气
B. 点处固体成分是锰酸钾和二氧化锰
C. 在反应过程中二氧化锰的质量一直保持不变
D. 在时段，质量不断增大
二、填空题：本大题共5小题，共18分。
11.周末，小明积极参加家庭劳动实践，提升了自己的生活技能，同时感受到化学与生活息息相关。请回答下列问题。
小明为奶奶准备了一杯高钙奶，高钙奶中的“钙”是指______填“元素”、“分子”或“单质”。
小明用水壶烧水，发现水烧开时壶盖被顶起。这是因为温度升高，分子间的间隔______填“变大”或“变小”。
在厨房，小明炒菜时油锅着火，他立即盖上锅盖灭火，其原理是______。
12.古人所言：“茶者水之神，水者茶之体”，泡茶之水以山上之水为上佳，以江河之水为次佳，以井口之水为下品。
保持水的化学性质的最小粒子是______填粒子名称。
山泉水中含有人体所必需的元素锌，如图是锌在元素周期表中的信息，其相对原子质量是______。
水中含有大量的钙、镁化合物，则“”表示______。
13.化学小组通过水的电解来探究水的组成。
如图，通电后两电极表面出现气泡，一段时间后，玻璃管甲内收集的气体体积为，则玻璃管乙内收集的气体体积约为 ______。
用燃着的木条靠近玻璃管乙管口，打开活塞，观察到的现象是 ______。
写出电解水反应的文字表达式：______。
电解水的微观过程可用如图中、、表示，各种粒子运动变化的先后顺序是 ______填序号。
14.如图是有关氧气化学性质的部分知识网络图反应条件已略去，请回答下列问题。
反应的实验现象是剧烈燃烧、______、放出热量。
写出反应的文字表达式：______。
反应具有很多相似之处，下列说法正确的是______填字母。
A.都是化合反应
B.都是氧化反应
C.生成物都是固体
15.宏观、微观和符号之间建立联系是学习物质科学的重要思维方式。
物质的构成关系如图所示，图中表示的是______，表示的是______。
已知氦原子是一种含个质子和个中子的原子，图模型中能表示氦原子的是______填字母。
三、实验题：本大题共2小题，共14分。
16.为测定空气中氧气的含量，某科技小组同学设计了以下实验方案，请根据图示装置回答有关问题：
写出中红磷燃烧的文字表达式：______。
与实验相比，实验的优点是 ______写一个。
实验 ______填“能”或“不能”测定空气中氧气含量。
用实验测定空气中氧气含量，白磷必须 ______填“少量”或“足量”；实验开始时，活塞前沿在刻度处，待白磷熄灭装置冷却至室温时，活塞移动约至刻度线 ______处。
17.化学是一门以实验为基础的科学，化学所取得的丰硕成果与实验的重要作用是分不开的。结合下列实验装置图回答问题：
写出仪器的名称：______。
实验室用高锰酸钾制取并收集干燥的氧气时，应选用的发生和收集装置是______填字母，该反应的文字表达式为______。
在医院里给病人输氧时，在氧气钢瓶和病人吸氧器之间连接一个类似的装置，则导气管______填“”或“”端连接在供氧气的钢瓶上。
化学兴趣小组按下图所示进行实验，容器中涌出的柱状泡沫被形象地称为“大象牙膏”。
反应前后，催化剂的化学性质______填“相同”或“不同”。
反应产生的泡沫______填“能”或“不能”用于灭火。
反应前后分子种类______填“改变”或“不变”。
四、探究题：本大题共1小题，共8分。
18.某小组以“探究燃烧的奥秘”为主题开展项目式学习。
【任务】认识燃烧与爆炸
在加油站、煤矿场中，必须张贴的图标是______填字母。
【任务二】探究燃烧的条件
【观察生活】小组同学观察到木炭能燃烧，而石头不能燃烧，得出燃烧的条件之一是______。
【查阅资料】五氧化二磷有毒，可用氢氧化钠溶液吸收。
【进行探究】为继续探究燃烧的条件，实验小组按下图装置开展探究，补全如表空白。
实验现象 实验步骤
按图连接好装置，将注射器内筒向外拉出一段距离。 装置装有水中导管内立即形成一段水柱，片刻后观察到导管中的水柱不下降。
向装置中装入少量二氧化锰粉末和适量过氧化氢溶液，装置中小试管内装入一小颗白磷，装置中装入适量氢氧化钠溶液，连接好装置，缓慢推送注射器，向锥形瓶内注入过氧化氢溶液。 观察到锥形瓶内产生气泡，装置中白磷不燃烧。
向装置的烧杯中注入热水 可观察到 ______ 。
【分析讨论】
步骤中操作的目的是______。
步骤中锥形瓶内发生反应的文字表达式为______。
对比步骤，可得出燃烧的条件之一是______。
【任务三】调控燃烧
如图是西汉海昏侯墓出土的青铜雁鱼灯。雁鱼灯的灯罩可自由开合，以调节进风量的大小。当看到有大量黑烟产生时，应______填“扩大”或“减小”进风口从而促进燃料充分燃烧。
参考答案
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
9.
10.
11.元素；
变大；
隔绝氧气
12.水分子；
；
个钙离子
13.；
燃着的木条燃烧更旺；
水氢气氧气；

14.产生蓝紫色火焰；
铁氧气四氧化三铁；

15.离子；分子；

16.红磷氧气五氧化二磷；
操作更简便；
不能；
足量；
17.铁架台；
、；高锰酸钾锰酸钾二氧化锰氧气；
；
相同；不能；改变
18.；
可燃物；
中白磷着火燃烧，产生大量白烟；
检查装置的气密性；
过氧化氢水氧气；
温度达到可燃物的着火点；
扩大
第4页，共9页

展开更多......

收起↑