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2025-2026学年江苏省淮安市盱眙县九年级（上）期中考试
化学试卷
一、选择题
1.天工开物被誉为“中国世纪的工艺百科全书”，其中记载的下列工艺主要涉及化学变化的是( )
A. 纺纱织布 B. 沙里淘金 C. 海水晒盐 D. 烧制瓷器
2.下列关于空气的说法正确的是( )
A. 通常情况下，空气中氧气、氮气的体积比约为：
B. 空气中氮气难溶于水，所以可作保护气
C. 空气中二氧化碳是空气污染物
D. 空气中稀有气体可以作电光源，主要是因为稀有气体化学性质稳定
3.下列实验操作正确的是( )
A. B.
C. D.
阅读下列材料，完成各小题。
唐代陆羽茶经中记载：“风炉以铜铁铸之底一窗以为通飚漏烬之所风能兴火，火能熟水。”“漉水其格以生铜铸之。”
4.下列说法错误的是( )
A. 风炉属于混合物
B. 火能煮水说明燃烧过程伴随能量变化
C. “飚”即风可支持燃烧，可作燃料
D. “漉水襄”可将茶叶与茶水分离，其作用与滤纸相似
5.小眙同学发现漉水其格以生铜铸之，他认为漉水囊用久了可能会产生铜绿。就“可能会产生铜绿”而言，属于科学探究中的( )
A. 收集证据 B. 建立假设 C. 设计实验 D. 得出结论
6.茶经中用“馨”形容茶汤的香，其主要是由香叶醇等物质所致。下面有关香叶醇的说法正确的是( )
A. 由碳、氢、氧三种元素组成 B. 由个原子构成
C. 属于氧化物 D. 碳、氢元素的质量比为：
7.化学反应现象十分复杂，有些现象易被忽视，因此描述实验现象，要仔细全面，不要顾此失彼。下列实验现象描述正确的是( )
A. 木炭在氧气中燃烧，发出白光，产生白烟
B. 镁在空气中燃烧，发出明亮的蓝紫色火焰
C. 氢气在空气中燃烧，发出淡蓝色火焰，放出热量
D. 铁丝在氧气中燃烧，火星四射，生成四氧化三铁
8.从微观视角认识物质是学习化学的重要方法。下列物质由原子构成的是( )
A. 氧气 B. 乙醇 C. 金刚石 D. 硫酸铜
9.归纳是科学研究中的一种方法。下列有关知识的归纳完全正确的是( )
A.物质用途 B.元素
金刚石切割玻璃
液氮医疗手术 海水中含量最多的元素氢
缺铁易得贫血症
C.化学历史 D.微粒性质
阿伏加德罗发现元素周期律
徐寿参与翻译化学鉴原 体温计汞柱上升微粒大小发生改变
丹桂飘香微粒不断运动
A. B. C. D.
10.认知提升：下列各图所示装置的气密性检查中，漏气的是( )
A. B.
C. D.
11.分析推理是化学中常用的思维方法。下列分析推理正确的是( )
A. 离子是带电的微粒，则带电的微粒一定是离子
B. 一氧化碳和二氧化碳组成元素相同，则性质一定相似
C. 同种分子构成的物质是纯净物，则纯净物一定是同种分子构成的
D. 单质是由一种元素组成的物质，则由一种元素组成的纯净物一定是单质
12.探究小组用图装置测定空气中氧气的含量，压强变化如图，氧气体积分数变化如图，下列说法不正确的是( )
A. 图中水的作用是吸收五氧化二磷和降温
B. 图压强减小，说明红磷燃烧消耗氧气
C. 图说明红磷或白磷熄灭后反应立即停止
D. 该实验说明白磷代替红磷，测定结果更接近真实值
二、非选择题
13.乙醇俗称酒精可用富含淀粉的谷薯类作物经过发酵而制得。酿酒的主要过程如图：
植物通过光合作用产生葡萄糖这一过程中能量的转化形式是：太阳能转为 ______，葡萄糖在酶催化下聚合形成淀粉。
“蒸馏”时利用了酒精、水、杂酯油及酯类物质的沸点不同进行分离物质的，这种性质属于 ______填“物理”或“化学”性质。
要量取的酒精，用到的仪器有：______填“”“”或“”的量筒和 ______。
乙醇是优良的燃料，完全燃烧产物为二氧化碳和水，请写出乙醇完全燃烧的文字表达式 ______。
化肥能促进植物生长使农作物增产，某氮肥广告标签如下图所示：
试计算：写出计算过程
直接写出硝酸铵中氮元素的两种化合价。
通过计算判断该广告属于虚假广告还是真实广告？
14.水是生命之源。兴趣小组学生在老师的指导下开展了有关“水”的项目式学习活动。
【活动一】城市用的自来水取自于自然界，其净化过程如图所示：
根据以上图填空：
操作的名称 ______。
操作主要是吸附水中的一些异味和色素，应选用的物质是 ______。
水的硬度是一项重要的化学指标，生活中常用 ______的方法来降低水的硬度。
为了保障野外工作人员的用水安全，便携净水器的设计具有重要意义、小组同学利用注射器、蓬松棉、纱布、活性炭、小卵石、石英砂等自制一个如图所示便携净水器。
为了使净水效果更好，你觉得层放置的材料最好是 ______。
使用该净水器，待处理的水由下往上压，优点是 ______。
下列做法有利于保护水资源的是 ______填字母序号。
A.淘米水浇花
B.大量使用化肥和农药
C.洗手后及时关闭水龙头
D.工业废水经处理达标后再排放
【活动二】验证水的组成
如图是电解水的实验装置图，图是该反应的微观模型示意图，请回答相关问题：
图中，电解水前向水中加几滴溶液，其目的是 ______，乙试管中得到的气体是 ______，写出图所示反应的符号表达式：______，该反应属于 ______反应填基本反应类型。
图为水分解的微观过程：水的分解过程中，不发生变化的微粒是 ______填微粒名称，解释该化学反应的微观实质是 ______。
通过图和图实验可知水的组成的结论是 ______，获得此结论的理论依据是 ______。
15.如图中的、分别是钠元素、氯元素在周期表中的信息，、、、是四种粒子的结构示意图。
请你回答下列问题：
钠元素的原子序数为 ______，氯元素的相对原子质量为 ______。
是某原子的结构示意图， ______。
已知和两种粒子的化学性质相似，是由于 ______。
构成氯化钠的阳离子是 ______。填离子符号
某同学在进行物质的称量操作，如下图所示：
图中所表示的食盐的质量为 ______，若食盐与砝码的位置放颠倒了，读数仍如图所示，则食盐的质量为 ______。
16.化学是一门以实验为基础的科学，结合下列实验装置图回答问题：
写出指定仪器的名称：______。
装置制取氧气时，要收集一瓶干燥的氧气应选择的装置是 ______填字母试管口应略向下倾斜的原因是 ______。
制取氧气用于铁丝燃烧实验，如果要得到平稳的氧气流选用的发生装置和收集装置是 ______填字母，写出铁丝在氧气中燃烧的反应的文字表达式 ______。
若用图装置收集氧气，气体应从 ______填“”或“”端管口通入。
17.催化剂的研究是一项重要课题，某小组以“探究催化剂的奥秘”为题展开了项目式学习。
【任务一】认识催化剂
催化剂在化工生产中起着重要作用，其质量和 ______在化学反应前后都不变。
【任务二】探究催化剂
小组同学查阅资料发现氧化铜化学式为也可作为过氧化氢分解的催化剂，于是设计了如图实验进行验证，请填写下表：
步骤现象 步骤现象 步骤结果 实验结论
无明显现象 试管中有气泡产生，带火星的木条 ______ 氧化铜的质量为 ______ 氧化铜是过氧化氢分解的催化剂
步骤中发生反应的文字表达式为 ______。
步骤的目的是 ______。
【任务三】探究不同催化剂的催化效果
分别取过氧化氢溶液、二氧化锰、氧化铜，按如图所示装置分别进行实验，实验时倾斜锥形瓶使过氧化氢溶液与催化剂完全接触，测得相同条件下瓶内气压的变化如图所示。
对比分析图中的 ______填字母点，可知化学反应速率与催化剂的种类有关。
请从催化剂的角度解释在实验过程中，上述两个反应虽化学反应速率不同，但完全反应后两个装置内压强相同的原因是 ______。
【反思交流】
下列关于催化剂的说法，正确的是 ______填字母序号。
A.不加入催化剂，化学反应就不能发生
B.加入催化剂可以使生成物的质量增加
C.同一个化学反应可以有多种催化剂
参考答案
1.
2.
3.
4~6.C 、B 、A
7.
8.
9.
10.
11.
12.
13.化学能；
物理；
；胶头滴管；
乙醇氧气点燃二氧化碳水；
；；
该广告属于虚假广告
14.过滤；
活性炭；
煮沸；
活性炭；
能使水与活性炭等充分接触，净化效果更好；
；
【活动二】 增强水的导电性；氧气或；；分解；
氢原子和氧原子；水分子分裂成氢原子和氧原子，氢原子重新组合成氢分子，氧原子重新组合成氧分子或分子分裂成原子，原子重新组合成新分子；
水是由氢元素和氧元素组成的；质量守恒定律
15.；。
。
最外层电子数相等。
。
；
16.长颈漏斗；
；防止冷凝水回流使试管炸裂；
；铁氧气四氧化三铁；

17.化学性质；
复燃；；
过氧化氢水氧气；
证明氧化铜的化学性质在化学反应前后不变；
、或、；
催化剂只能够改变反应速率，不能改变生成气体的多少，最终完全反应后生成气体的量相等，因此完全反应后两个装置内压强相同；

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