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2025-2026学年陕西省榆林市神木市九年级（上）期中考试
化学试卷
一、选择题
1.氧元素组成物质种类繁多。下列物质只含氧元素的是( )
A. 液氧 B. 水 C. 氧化铁 D. 空气
2.我国的古代发明及应用所包含的下列物质变化中，不涉及化学变化的是( )
A. 粮食酿酒 B. 陶瓷烧制 C. 蚕丝织布 D. 火药爆炸
3.下列物质的化学式书写正确的是( )
A. 氧化铝： B. 氯化镁：
C. 碳酸钠： D. 五氧化二氮：
4.规范操作是实验成功的保证。下列操作正确的是( )
A. 倾倒液体 B. 加入固体
C. 量取液体 D. 检查装置气密性
5.水和空气都是维持生命的物质。下列说法不正确的是( )
A. 工业废水经处理达标后排放
B. 明矾净水的作用是杀菌消毒
C. 氮气的化学性质不活泼，可用作保护气
D. 工业上分离液态空气制氧气，利用的是液氧、液氮的沸点不同
6.微粒观是认识和研究物质的基本观念。下列有关粒子结构示意图的说法正确的是( )
A. 的质量相差很大 B. 是一种具有稳定结构的原子
C. 可以用化学符号表示为 D. 在化学反应中容易得到电子
7.下列是某同学做的化学笔记，其中不正确的是( )
A. 与实验有关的图标：“蜡烛燃烧”实验需要标注
B. 地壳中的元素含量：
C. 实验室安全：酒精灯不慎打翻着火，立即用湿抹布盖灭
D. 宏观事实的微观解释：烧水至沸腾时壶口冒白雾，说明水分子变成了其他分子
8.下列实验设计不能达到实验目的的是( )
选项
实验设计
实验目的
检验瓶内氧气是否已经收集满 探究氧气浓度对物质燃烧剧烈程度的影响 探究分子之间有间隔 鉴别和溶液
A. B. C. D.
9.实验室加热一定质量的高锰酸钾制取氧气，固体质量随时间的变化情况如图所示。下列说法中不正确的是( )
A. 反应结束时能生成氧气
B. 点处固体成分是锰酸钾和二氧化锰
C. 时段，固体中二氧化锰的质量不变
D. 时段，固体中锰酸钾的质量分数不断增大
二、非选择题
10.为全面提升学生的综合素养，某校开展了多种形式的教育活动。
德育：向科学家学习。张青莲教授主持测定的铟元素的相对原子质量已成为国际标准。铟的相对原子质量为，原子的核电荷数为，其核外电子数为______。
体育：篮球赛期间球员需补充含“钾、钙、镁”的碱性饮料以防营养丢失。饮料中“钾、钙、镁”指的是______填“原子”或“元素”。
劳育：给家中鱼缸通入氧气，利用了氧气可以______的化学性质。
美育：美术课上，老师讲解了古代绘画所用的青色颜料来自于青金石。青金石是指碱性铝硅酸盐矿物，其中含、、、、、等元素，这些元素中属于金属元素的有______填元素名称。
11.水是人类赖以生存的自然资源。
小木通过图装置除去水中难溶性固体杂质，进行该操作时，缺少的仪器是______填名称。
图是化学小组制作的两个简易净水器。
净水器中利用活性炭的______性除去水中的色素和异味。
同样净化浑浊的河水，从物理的角度思考，哪个净水器更容易操作，为什么？______。
12.以化合价为纵坐标、物质类别为横坐标所绘制的图叫“价类”二维图，如图是碳的“价类”二维图。
点表示的物质类别是______。
点表示的物质的化学式为______。
化学符号“”表示的含义是______。
“”中数字“”的含义是______。
13.识图能力是学好化学的重要能力之一，请回答：
图为几个粒子的构成示意图。
图中共有______种元素。
图中的粒子带正电的是______填“甲”、“乙”或“丙”。
空间站内航天员呼吸产生的二氧化碳进行转化时，其反应的微观示意图如图。
该反应中的最小粒子是______填序号，从ⅠⅦ中选，下同，保持水化学性质的粒子是______。
关于此反应的说法正确的是______填小写字母。
反应物均由原子构成
反应中分子、原子均可分
反应前、后共涉及两种氧化物
14.化学是一门以实验为基础的科学。
如图，胶头滴管中的水滴入生石灰一段时间后，试管内的白磷开始燃烧，待白磷熄灭、装置冷却至室温后打开弹簧夹。已知：生石灰遇水放出热量，白磷与红磷燃烧产物相同。
注射器中的水预期能减少______。
胶头滴管中的水和注射器中的水作用______填“相同”或“不同”。
图中，、两集气瓶内充满空气，燃烧匙内分别盛有过量的硫粉和红磷，点燃硫粉、红磷，使它们充分反应。
中观察到硫粉燃烧、放热、______。
待硫粉、红磷反应结束，装置冷却至室温，打开弹簧夹，可观察到______填“”、“”或“与”瓶有水进入。
15.某同学利用横口管如图等仪器设计装置探究“氧气的性质”。
如图，将注射器内液体甲注入广口瓶中，有氧气产生，用文字表示广口瓶中发生的反应______。利用此装置进行“铁丝在氧气中燃烧”实验时，点燃系在铁丝底端的火柴，待火柴快燃尽时立即插入横口管夹持装置未画出，横口管底部盛有的固体乙的作用是______。
完成实验后，在固体乙上方放一块红热的木炭，再套上一个横口管进行“木炭在氧气中燃烧”实验如图，为证明该反应有二氧化碳生成，液体丙的名称为______。
16.根据如图装置回答问题。
仪器的名称为______。
实验室用图甲装置制取氧气，用文字表示试管中发生的反应______。
图乙装置可用来测量生成氧气的体积，植物油上方原有空气对测定结果______填“有”或“没有”明显影响。
图丙是兴趣小组制作的简易“制氧机”。制氧时，在反应仓中加入适量水，再先后加入过碳酸钠和二氧化锰，反应仓中快速产生大量气泡，仓壁温热，纯化仓底部导气管口有气泡冒出。已知：过碳酸钠在水中会反应生成碳酸钠和过氧化氢
纯化仓中的水除了有吸收杂质提纯氧气的作用，还可起到的作用是______填序号。
增加氧气的质量
降低氧气温度
加快氧气的生成
17.化学小组同学分组进行实验探究，回答下列问题。
甲组：探究分子的性质
小组同学按图装置探究分子的性质，待传感器开始工作后，打开中间的弹簧夹，使烧瓶两端联通，记录数据变化如图所示。
【实验分析】
实验观察到装有的烧瓶中 ______，说明氧分子在不断运动。
由图可得出：相对分子质量越大，分子的运动速率越 ______填“快”或“慢”。
若将两烧瓶同时放入热水中，发现相同时间内气体浓度比常温时变化更大，说明分子的运动速率还与 ______有关。
乙组：探究水的组成
【提出问题】水是由什么组成的？
【科学史实】科学家拉瓦锡用图装置研究水的组成，将水加热成水蒸气通过灼热的铁管，一段时间后，铁管内壁出现黑色固体，同时在出口处收集到一种易燃气体。
下列说法正确的是 ______填字母。
A.实验中收集到的易燃气体是氢气
B.铁在该实验中起催化作用
C.该反应属于化合反应
【学生实验】小组的同学用图实验探究水的组成。
用文字表示电解水时发生的反应：______。
一段时间后，、管中气体的体积比约为 ______。
切断电源，用燃着的木条分别靠近两个玻璃管尖嘴口，打开活塞，观察到 ______填“”或“”管处的木条燃烧更旺。
【实验结论】由此可得出水由氢元素和氧元素组成。
18.中医药是中华民族的瑰宝，李梃在医学入门中准确地记录了用五倍子提取较纯净没食子酸的方法。没食子酸亦称五倍子酸，具有杀菌抗病毒、防癌等功效。请分析并计算：
没食子酸分子中碳、氢、氧的原子个数比为______。
没食子酸的相对分子质量为______。
没食子酸中氢元素的质量分数为______结果保留至。
计算莽草酸中氧元素的质量与多少没食子酸中氧元素的质量相等？写出计算过程
参考答案
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
9.
10.；
元素；
供给呼吸；
钠元素、铝元素
11.玻璃棒；
吸附；
第一个净水器更容易操作，因为该净水器的进水口在上，出水口在下，水受到重力的作用，会自上而下自然流动
12.单质；
；
个碳原子；
个二氧化碳分子中含有个氧原子
13.；
丙；
Ⅴ、Ⅵ、Ⅶ；Ⅳ；

14.；
不同；
产生淡蓝色火焰；
与
15.过氧化氢水氧气；防止高温熔融物溅落炸裂试管；
澄清石灰水
16.铁架台；
高锰酸钾锰酸钾二氧化锰氧气；
没有；

17.氧气浓度不断增大；
慢；
温度；
；
水氢气氧气；
：；

18.：：；
；
；

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