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2025-2026学年广东省深圳市福田区八校九年级（上）期中考试
化学试卷
一、选择题（每小题只有一个正确选项，其中1-8题每小题1.5分，9-12题每小题2分，共计20分）
1.中国正在探索浩瀚宇宙，建设航天强国，神舟二十号于年月日在酒泉卫星发射中心成功发射，神舟二十号接力圆梦。下列有关场景涉及化学变化的是( )
A. 组装火箭 B. 箭船分离
C. 点火升空 D. 交会对接
2.年六五环境日主题定为“美丽中国我先行”。下列说法符合该主题的是( )
A. 臭氧层破坏和酸雨与空气污染有关 B. 空气质量指数越大，空气质量越好
C. 为了方便出行，应多使用燃油私家车出行 D. 将生活污水和畜牧养殖废水直接排入河流
3.规范的实验操作是完成实验的基本保障。下列实验基本操作符合规范的是( )
A. 试管口塞橡胶塞 B. 检查装置气密性
C. 添加酒精 D. 量取一定量的液体
4.化学反应常伴随着一定的现象，下列有关实验现象的描述正确的是( )
A. 红磷在空气中燃烧产生大量白雾，放出热量
B. 铁丝在氧气中燃烧，火星四射，生成四氧化三铁
C. 碳在氧气中燃烧生成黑色固体
D. 硫在空气中燃烧发出淡蓝色的火焰，生成有刺激性气味的气体
5.化学是一门以实验为基础的科学，下列实验得出的结论不正确的是( )
B.
实验
现象 硫在集气瓶内燃烧比瓶外剧烈 发出尖锐的爆鸣声 木条复燃 干燥的烧杯内壁出现水雾
结论 氧气含量越高，物质燃烧越剧烈 收集的氢气不纯 氧气已收集满 蜡烛燃烧产生水
A. B. C. D.
6.用以下实验装置来制取氧气，测得收集的氧气纯度明显偏低，原因可能是( )
A. 没有用酒精灯外焰加热
B. 试管口没有塞一团棉花
C. 收集后，集气瓶中仍有少量水
D. 未等导管口的气泡连续均匀冒出就开始收集
7.下列对宏观事实的微观解释错误的是( )
A. 氧气经加压后储存在蓝色的钢瓶中压强增大，分子间的间隔变小
B. 体温计汞柱液面上升汞原子体积变大
C. 品红在热水中比在冷水中扩散快温度越高，分子运动速率越快
D. 氢气在氯气中燃烧生成氯化氢在化学变化中，分子种类发生改变
8.中国空间站梦天实验舱载有世界上第一套冷原子锶光钟，如图是锶的有关信息，下列说法正确的是( )
A. 锶属于非金属元素
B. 锶原子的中子数为
C. 锶原子在化学反应中容易失去电子，形成阳离子
D. 锶的相对原子质量为
9.分类法是学习和研究化学常用的方法。下列分类正确的是( )
A. 单质：硫、氮气 B. 缓慢氧化：食物的腐烂、蜡烛燃烧
C. 基本反应类型：分解反应、氧化反应 D. 纯净物：液氧、澄清石灰水
10.建立模型是学习化学的重要方法，下列模型正确的是( )
A. 地壳中元素的含量质量分数 B. 纯净物的分类
C. 空气成分示意图 D. 原子结构
11.粘贴考生信息条形码背面的胶黏剂是丙烯酸。其中制备丙烯酸的反应微观示意图如下，下列说法正确的是( )
A. 丙烯酸是氧化物
B. 反应前后各元素的化合价都没有发生改变
C. 保持丙烯酸化学性质的最小微粒是氧原子、氢原子和碳原子
D. 该反应既不是化合反应也不是分解反应
12.图是利用气体压强传感器测定红磷燃烧时集气瓶内气压变化，并测定空气中氧气含量的实验装置。点燃红磷，待红磷熄灭并冷却至室温后，打开止水夹，瓶内气压的变化如图所示。下列说法错误的是( )
A. 实验中红磷要足量
B. 若用木炭代替红磷完成此实验，集气瓶内气压变化趋势与图基本一致
C. 段气压增大的主要原因是打开止水夹烧杯中的水进入集气瓶内
D. 段气压增大是因为燃烧放热，温度升高对压强的影响大于消耗氧气对压强的影响
二、科普短文题：本大题共1小题，共7分。
13.阅读材料，回答问题。
现代社会水污染问题加剧，越来越多家庭重视水质问题。随着科技的发展，现代净水方式有很多种，包括离子交换法、膜分离法、紫外线杀菌法等等，那么在科技并不完善的古代，人们又是如何对水进行净化的呢？
关于中国古代净水器具，有着详尽的记载。“茶圣”陆羽在茶经四之器中记有专门用于净化煮茶用水的器具漉水囊如下图。漉水囊是一种由生铜铸造的净水器具，也有使用竹篾制作。书中记载，这种器具“圆径五寸，柄一寸五分”。具体滤水方法是：将柔软绢布以笏尺中国尺量四尺，持其两端，叠为二层，缝成网状。两角附带，两侧附轮，以宽一尺六寸之棒以予以撑开。将两端挂于柱下，下置受盆。
水质的好坏，直接影响我们的身体健康。在自然环境保护相对良好的古代，人们尚且有净水意识。而在当代，作为生命之源的水，质量状况却令人堪忧。
现代净水方式有______。
生产中常用氯气对水进行杀菌消毒，是因为氯气与水反应产生的次氯酸具有杀菌作用。次氯酸中氯元素的化合价为______，次氯酸不稳定，见光分解为氯化氢和氧气，写出该反应的文字表达式______，该反应属于______填基本反应类型。
“漉水囊”净水与化学实验室中的______操作原理相同，该操作所需的玻璃仪器有玻璃棒、烧杯和______，其中玻璃棒的作用是______。
三、实验题：本大题共1小题，共7分。
14.下图是电解水的实验装置示意图，请回答下列问题：
在某次电解水的实验中测得电源正负两极电极材料为碳棒上产生的气体的实验数据如下：
时间分钟
阴极产生气体体积
阳极生成气体体积
注：在标准条件个大气压下，水中最多能溶解，最多能溶解。
请写出试管内产生气体的名称：______，写出电解水的符号表达式______。
在电解水前，通常会先向水中加入少量的氢氧化钠，其目的是______。
仔细分析以上实验数据，分钟内两极的气体体积之比远大于：，可能的原因是______答一点即可，不考虑气密性问题。
下图为电解水的微观示意图，请将其按正确的顺序排序______，此化学反应中发生变化的微粒是______。
下列有关水的说法正确的是______。
A.水由两个氢元素和一个氧元素组成
B.一个水分子由两个氢原子和一个氧原子构成
C.水属于化合物
D.水转化为水蒸气后水分子变大
四、探究题：本大题共2小题，共16分。
15.小深在进行过氧化氢制氧气的实验过程中，不小心把自己的吊坠掉入了锥形瓶内，结果发现锥形瓶中立即产生了大量气泡。同时也注意到自己的紫红色吊坠变成黑色。
【查阅资料】
铜的颜色为紫红色；铜会与空气中的氧气反应，生成黑色物质氧化铜。
【提出问题】
铜、氧化铜是否都能作为过氧化氢分解的催化剂？如果可以，催化效果是否有差异？
【进行猜想】
猜想：只有铜可以作为过氧化氢分解的催化剂；
猜想：______，
猜想：铜和氧化铜都可以作为过氧化氢分解的催化剂。
【实验验证】
分别取纯净的铜粉、纯净的氧化铜粉末、铜与氧化铜的混合粉末质量比：，另取四支装有过氧化氢溶液的试管进行以下实验：
实验步骤 实验现象 一分钟内产生的体积
实验一 将带火星的木条伸入装有的过氧化氢溶液的试管中 ______
实验二 向第二支装有过氧化氢溶液的试管中加入纯净的氧化铜粉末，将带火星的木条伸入试管中，并测量一分钟内产生氧气的体积 木条复燃
实验三 向第三支装有过氧化氢溶液的试管中加入纯净的铜粉，将带火星的木条伸入试管中，并测量一分钟内产生氧气的体积 木条不复燃
实验四 ______ ，并用测量一分钟内产生氧气的体积 木条复燃
写出实验二中反应的符号表达式______。
【得出结论】
实验测得且都远大于，结合实验二和实验三，分析铜______填“能”或“不能”作为过氧化氢分解的催化剂，则可说明猜想______成立。
【反思评价】
该实验不能完全证明氧化铜是过氧化氢分解的催化剂，还应该补充实验：探究氧化铜在反应前后______和______不变。
16.左氧氟沙星可用于治疗由敏感菌引起的呼吸道感染，其部分说明书如图。
左氧氟沙星是由______种元素组成的。
个左氧氟沙星分子中含有______个原子，其中氢、氧原子的个数比为______填最简整数比。
一名呼吸道感染患者，一个疗程最多可以服用左氧氟沙星______。
的相对分子质量为______，左氧氟沙星中含有碳元素质量为______。
由标签可知，左氧氟沙星具有的化学性质是______。
A.易溶于水 B.见光易分解 C.可燃性 D.有挥发性
参考答案
1.
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9.
10.
11.
12.
13.离子交换法、膜分离法、紫外线杀菌法等。
；次氯酸氯化氢氧气；分解反应。
过滤；漏斗；引流
14.氢气；；
增强水的导电性；
氧气溶解性比氢气大或氧气和电极发生反应等；
；水分子；

15.只有氧化铜可以作为过氧化氢分解的催化剂。
带火星的木条不复燃；向第四支装有 过氧化氢溶液的试管中加入铜与氧化铜的混合物质量比：，将带火星的木条伸入试管中。
。
不能；。
质量；化学性质
16.；
；：；
；
；；

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