资源简介

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导 入
他深入革命根据地，几次重走长征路，访问当地群众和红军老战士、老赤卫队员；他采访了100多位第一次授衔的老将军和9位元帅，并在其中的几位元帅身边生活了一段时间；他每到一处，凡有革命历史博物馆，必去参观，并把他认为有用的资料仔细地记录下来；只要是有关红军题材的资料，他都要借来抄写成册，那时没有复印机，他都是在业余时间、工作间隙用钢笔抄写。
他——被人称为“故事篓子”的王愿坚。
立志写尽革命长征故事
“夜阑卧听风吹雨，铁马冰河入梦来。”爱国之心，忧国之情是中华民族精神力量的核心。当救亡图存成为了时代的最强音，那些最平凡的人儿会怎么做呢？今天，让我们一起学习《党费》。
王愿坚
学习目标
学习小说简单明了的语言风格，把握“党费”的多重含义，理解文章的主旨。
理清全文线索，梳理小说情节，分析黄新形象。
品赏小说典型细节描写的作用。了解小说以第一人称叙述好处。
理解文章所传达的崇高的自我奉献的牺牲精神，提高个人思想追求。
作者简介
王愿坚 （1929年—1991年），山东省诸城人，当代作家。曾任中国作家协会理事、解放军艺术学院艺术系（作家班）主任。在战争期间，随军行军、作战，亲见许多英雄事迹。为了配合部队政治教育，曾写过一些小戏和演唱材料。
1944年7月到抗日根据地，1945年1月参加八路军，参加革命工作。在部队里当过宣传员，文工团员，报社编辑和记者。1956年至1966年，参加了“解放军30年征文”——革命回忆录选集《星火燎原》的编辑工作，有机会系统地学习了党和军队的历史，接触到更多老一辈革命者，使他的创作题材更丰富，文笔更洗练。
主要作品有《党费》《粮食的故事》《普通劳动者》《足迹》《路标》《妈妈》《灯光》等。1974年，与陆柱国创作了第一个电影文学剧本《闪闪的红星》。
小说《支队政委》入选2022年全国甲卷文学类文本阅读。
作者简介
1934年，第五次反“围剿”失败后，中央红军被迫转移，北上长征。国民党调遣重兵进攻“围剿”闽粤赣苏区。军事上,采用“驻剿”和分进合击的战术；政治上，实行移民并村，断绝群众与红军的联系，欲置红军于死地。党留下一支部队在闽粤赣边区领导群众坚持敌后斗争，一边寻找机会打击敌人，一边通过一条条看不见的“交通线”，和各地地下党组织保持着联系，领导着斗争。当各地组织因敌人“移民并村”被打乱后，党组织又马上派人下山把“并村”后的地下党组织联络起来，沟通各村党支部和中心县委——游击队的联系。《党费》的故事便发生在这样的背景下。
小说背景
“十七年文学”指1949—1966年这一阶段的中国文学历程，属于中国当代文学的一个时期。这一阶段的作品题材大约有三个：歌颂、回忆、斗争。歌颂党、领袖、社会主义、人民；回忆战争岁月、苦难年代、过去生活；与帝国主义、资本主义、旧思想观念作斗争。
小说背景
《党费》应属于其中的“回忆”题材。
1954年，《解放军文艺》7月号上需要一篇宣扬优秀党员的故事。知道这个消息后，王愿坚首先想到的是他南下时听到的有关卢春兰的故事。
在村里坚持斗争的青年妇女卢春兰为了帮助山上没有盐吃的游击队，便组织群众腌了些咸菜，凑到一起，交给从山上来的人带走。不幸的是，他们在半路上遇到了巡逻的敌人，咸菜落到了敌人的手里。敌人把全村的群众聚集到一起，用枪威胁他们，要他们说出这件事的组织者，当然谁也不肯供出实情。就在敌人要疯狂地进行屠杀的时候，卢春兰领着自己才五六岁的儿子，从容地站出来说：“是我!”
故事原型
他想起了1944年秋天他在莒jǔ南张大娘家做“儿子”时的情景：张大娘为了把“窝头”留给王愿坚吃，就给自己年幼的女儿吃花生皮。
同时，触发他灵感的还有一个故事，即1946年，在一次战斗中，王愿坚在战地收殓烈士遗体时，发现一个笔记本里夹着两角钱的北海币，钱的下面写着：“要是我牺牲了，这钱就是我最后一笔党费。”
故事原型
段落 内容
探究小说情节
引子：（第1段）
开端：（第2-5段）
高潮：（第30-55段）
发展：（第6-29段）
结局：（第56-60段）
由“我”缴党费引出回忆。
交代斗争环境，引出主要事件。
“我”初到八里坳，初次与黄新成功接头；初识黄新；黄新想缴党费。
“我”再到八里坳，遭搜捕，黄新救“我”被捕
“我”代黄新缴上党费。
思考：文章标题《党费》，从文章内容看应该是黄新同志的，却是用“我”第一人称来叙述，为什么？
①用第一人称进行叙述，贴近读者，让人感动。开篇用我缴党费为引子，采用倒叙的方式引出故事，激发读者兴趣。
②用第一人称叙述，使故事真实可感，以“我”为媒介，把自己对黄新的感情融入其中，加深了对黄新的认识。
③以我的视角描写了与黄新的两次见面，串起了故事，又大大压缩了作品的篇幅，突出典型的场景、细节，凸显人物形象。
探究小说情节
小说叙述人称的作用
叙述人称 优点 缺点
第一人称 拉近与读者的距离 “我”的耳闻目睹,增强了故事的真实感，使小说显得真实亲切 便于抒发感情 局限于个人所见，造成叙述的主观性，且易局限于叙述的时态，所见所闻有限。
第二人称 增强文章的抒情性，亲切自然，便于感情交流 叙事性文学作品中很少见
第三人称 不受时空限制，叙述自由灵活 便于选取典型事例展开情节 客观冷静，以旁观者的身份叙述 缺乏亲切感，使小说与读者产生距离
知识链接
思考：小说中的“党费”含义有什么变化？
“党费”本义是指党员向党组织交纳的用于党的事业和党的活动的经费，它在文中的含义随着小说情节的展开发生了多次变化：
最初指黄新想要上缴的 。
后来指她千方百计组织群众 。
最后指她为保护同志和党组织而献出的 。
两块银洋
腌制的一筐咸菜
宝贵生命
探究小说情节
观点一：“我”在小说中起到线索的作用。小说以“我”缴党费引出回忆，以“我”的见闻构成小说的素材，从“我”的角度叙述故事。“我”是连缀小说材料的线索。
观点二：“咸菜”在小说中起到了线索作用。开头写黄新择菜叶子，中间她托付“我”将咸菜带上山，最后“我”将咸菜交给魏政委。小说围绕咸菜展开故事情节。
思考：有人认为“我”是线索，有人说“咸菜”是线索，结合文章内容谈谈你的看法。
探究小说情节
小说中如果删去有关黄新孩子的内容好不好 为什么
①情节方面：小说中写黄新的孩子蘸盐水、抓腌豆角等事，表现了在敌人封锁以后，农村群众生活的困苦。
②人物方面：黄新为了缴党费，不给孩子吃咸菜，通过对比映衬侧面表现了她对党的忠诚。
③主旨方面：黄新认为饿了自己的孩子，吃饱了共产党，就能够救更多的孩子，“我”认为苦着自己也不能苦着孩子，都体现了共产党人为真心为民的宗旨。
探究小说情节
小说情节安排上有什么特点？
人称上：小说采用第一人称，着重描写“我”和黄新的两次会面。
叙述顺序：采用倒叙的手法。
叙述方式：主要采用回忆的方式，围绕缴党费事件。
叙述技巧：既波澜起伏又组织严密
探究小说情节
姓 名 性 别
政治面貌 婚姻状况
家庭住址 家庭成员 人物形象
结合具体情节，分析黄新的形象特征（注意刻画人物的方法）
？
黄 新
女
中共党员
已婚
八角坳从东头数到第十七座窝棚
丈夫卢进勇、五岁女儿妞儿
分析人物形象
分析人物形象
（6）她带头把自由结婚的丈夫送去参加了红军.........是个忠实、可靠的同志。
侧面描写
思想进步 深明大义 舍己为国 忠实可靠
（19）头发往上拢着，挽了个髻子，只是头发嫌短了点儿；当年“剪了头发当红军”的痕迹还多少可以看得出来。脸不怎么丰满，可是两只眼睛却忽闪忽闪有神，看去是那么和善、安详又机警。
外貌描写
有红军的影子，成熟、和善、安详又机警
（20）“一跟党断了联系，就跟断了线的风筝似的，真不是味儿啊......有我们在，有你们在，咱们想法儿把红旗再打起来！”
（24）“是有困难哪，可咱是什么人！十八年上刚出头干的时候，几次反'围剿'的时候，咱都坚持了，现在的任务也能完成！”
（42）“按地下工作的纪律，在这里你得听我管！为了党，你得活着！”“快上去躲起来，不管出了什么事也不要动，一切有我应付！”
分析人物形象
语言描写
忠党爱党 坚强乐观
豪迈的英雄气概和顽强的战斗精神。
临危不乱 刚毅果断 不怕牺牲 大义凛然
（36）她望望我，望望孩子，像是对我说，又像自言自语似的说：“只要有咱们的党，有咱的红军，说不定能保住多少孩子哩！
（53）只见她扭回头来，两眼直盯着被惊呆了的孩子，拉长了声音说：“孩子，好好地听妈妈的话啊！”
神态、语言描写
舍小家为大家 无私赤诚
临危不惧 机智勇敢 从容不迫 勇于自我牺牲
分析人物形象
动作、语言描写
（18）她大概想到了我刚进门时的那副情景，又指着墙角上的一个破洞说：“以后再来，先从那里瞅瞅，别出了什么岔子。”
（22）她蓦地像想起什么似的，说：“你看，见了你我喜欢得什么都忘了，该弄点东西给你吃。”她揭开砂罐，拿出两个红薯丝子拌和菜叶做的窝窝，又拉出一个破坛子，在里面掏了半天，摸出一块咸萝卜，递到我脸前说：“自从并了村，离山远了，白鬼看得又严，什么东西也送不上去，你们可受了苦了；好的没有，凑合着吃点吧！”
自己已穷得揭不开锅，但仍倾其所有地招待同志，体现了她热情质朴的特点。无论何时，在她心里，首先想到的是党，是红军，充分表现出了黄新的无私与赤诚。
分析人物形象
细心谨慎 警惕性高
（26）她揭起衣裳，把衣裳里子撕开，掏出了一个纸包。纸包里面是一张党证，已经磨损得很旧了，可那上面印的镰刀斧头和县委的印章都还鲜红鲜红的。打开党证，里面夹着两块银洋。她把银洋拿在手里掂了掂。
（32）她妈一扭头看见了，瞅了瞅孩子，又瞅了瞅箩筐里的菜，忙伸手把那根菜拿过来。
（43）她把菜筐子用草盖了盖，很快地抱起孩子亲了亲，把孩子放在地铺上，又霍地转过身来。
动作描写、细节描写
对丈夫的深情和思念；对党的忠诚（对比）。
舍小家为大家、无私
镇定从容、大义凛然、视死如归
分析人物形象
①热爱党，忠于党，视党的利益高于一切：在极端困难的环境里，她用咸菜来代替银元缴党费，将一颗滚烫的心与党紧紧贴在一起。
②聪明机智 ，坚决果敢，坚毅乐观：当白匪闯进门后，她用话语与敌人巧妙周旋，保护了革命同志。
③临危不惧，不怕牺牲：敌人知道了她的身份，但她毫无畏惧，沉着冷静，义无反顾。
④热情质朴，关爱同志、无私赤诚：“你们可受了苦了；好的没有，凑合着吃点儿吧！”革命同志的真挚情谊。
小结人物形象
在《党费》中，“我”在小说中的主要作用是什么？
“我”是故事的亲历者、见证者，小说故事是由“我”讲述出来的，便于情感的抒发，真实可信。
“我”是故事情节的推动者，故事情节以“我”的所见所闻展开，黄新因救“我”而献出生命，推动了情节的发展，使故事情节集中紧凑。
“我”是故事的感受者，通过“我”与黄新两次见面的情况，有力地突出了黄新一心向党、忠诚坚贞、勇于牺牲的崇高革命精神，有力地烘托了人物形象，同时深化了小说的主题。
思考：文中有多处国民党军围剿过后的环境描写，有何特点？在文中分别有何作用？
鉴赏环境描写
环境 特点 作用
黑沉沉的，活像个乱葬岗子。只有个把白鬼有气没力地喊两声，大概他们以为根据地的老百姓都被他们的“并村”制服了吧。可是我知道这看来阴森森的村庄里还埋着星星点点的火种，等这些火种越着越旺，连串起来，就会烧起漫天大火的。（9）
黑沉沉
无声无息
阴森恐怖
是当时血雨腥风的社会现实的写照，突出革命斗争的艰苦卓绝，烘托了人物的为革命奋斗的崇高品质，暗示革命必将取得胜利。
环境 特点 作用
思考：文中有多处国民党军围剿过后的环境描写，有何特点？在文中分别有何作用？
鉴赏环境描写
这是一间用竹篱子糊了泥搭成的窝棚，靠北墙，一堆稻草搭了个地铺，地铺上一堆烂棉套子底下躺着一个小孩子……墙角里三块石头支着一个黑糊糊的砂罐子，这就是她煮饭的锅，再往上看，靠房顶用几根木棒搭了个小阁楼，上面堆着一些破烂家具和几捆甘蔗梢子。（17）
破败贫穷
反衬出黄新不顾自己，一切为了党和人民的革命事业的革命斗志和坦荡襟怀，突出她为了“把红旗再打起来”而作出牺牲的崇高品质
细节与伏笔鉴赏
小说围绕咸菜这一主线,串联了许多生动感人的细节。试做具体说明。
（1）黄新打开党证,拿出丈夫留下的两块银洋缴党费,既点明题目,又说明黄新对党的忠诚,在白色恐怖下,她的心依然与党证上印着的镰刀斧头一样鲜红。
（2）她那饿得“细长的脖子挑着瘦脑袋”的女儿伸手抓了一根腌豆角,黄新“瞅了瞅孩子,又瞅了瞅箩筐里的菜,忙伸手把那根菜拿过来”,这两个“瞅了瞅”包含着丰富的感情。
细节与伏笔鉴赏
（3）当白鬼子来搜查的时候,黄新“把菜筐子用草盖了儿”,然后才“抱起孩子亲了亲”,这一连串的动作说明在她心里这筐咸菜的重要性,刻画了她时时刻刻想到支持武装斗争的思想境界，亲了亲孩子表明她意识到事态的严重性,并且已做好了牺牲的思想准备。
（4）小说在最后也没有一般化地描写黄新被捕的场面,而是用一系列细节描绘了她在敌人逼近窝棚时的应急准备:利索地把菜筐子用草盖了盖儿,从容地交代八角坳党组织的情况,慢条斯理地为女儿梳理头发……这位女共产党员临危不惧的品质以及与亲人、同志永别时的复杂感情就这样跃然纸上。
本文有多处前后照应的细节描写，请找到这些细节说说它对展开故事情节有什么作用？
细节1：上山之前，我是干侦察员的 P4
照应1：职业敏感使然，对于人物和环境都观察得非常仔细。魏政委交代黄新的耳朵边上有个黑痣，“我”凭着这一特征很容易地认出了她。
本文有多处前后照应的细节描写，请找到这些细节说说它对展开故事情节有什么作用？
细节2：第一次见面时，黄新拿出党章和银洋要缴党费
照应2：“我”在黄新牺牲后从砂罐里菜窝窝底下找到了党章和一块银洋
本文有多处前后照应的细节描写，请找到这些细节说说它对展开故事情节有什么作用？
细节3：一次见面时，几个党员分别拿菜回去
照应3：咸菜有不同的颜色以及敌人凭不同颜色的咸菜而发现了黄新的身份
本文有多处前后照应的细节描写，请找到这些细节说说它对展开故事情节有什么作用？
细节4：黄新的住所是“靠房顶用几根木棒搭了个小阁楼，上面堆着一些破烂家具和几捆甘蔗梢子” p17
照应4：敌人搜捕时，黄新让“我”躲进阁楼
1. 前后照应的细节描写使小说的情节发展得极其自然，同时又节省了笔墨
2. 前后照应,使得文章结构完整，脉络清晰
艺术特色
（1）以“我”的视角串起故事并刻画人物。
（2）细节描写丰富情节并丰满人物形象。
（3）动作描写补充情节并透视心理。
小说描写了一位年轻女共产党员在敌后艰苦环境里坚斗争，为了缴纳党费和掩护游击队的同志，献出自己生命的故事，塑造了一个信仰坚定、斗争顽强、勇于牺牲的共产党员形象，赞美了她对党的忠诚，讴歌了她为革命事业献身的精神。
主题归纳
青年志存高远，就能激发奋进潜力，青春岁月就不会像无舵之舟漂泊不定。正所谓“立志而圣则圣矣，立志而贤则贤矣”。青年的人生目标会有不同，职业选择也有差异，但只有把自己的小我融入祖国的大我、人民的大我之中，与时代同步伐、与人民共命运，才能更好实现人生价值、升华人生境界。
结 语
素材积累
【素材】
王愿坚笔下的女共产党员黄新,为了能让山上的战友多吃上一口咸菜,竟然狠心夺下五岁女儿手中抓着的一根腌豆角;在有人走漏消息,白匪包围了她住的窝棚的时候,她设计引开敌人,用自己的生命保护了战友。
请写出适用角度：
“牺牲” “生命之花” “大家与小家”等。
素材积累
【运用示例】
王愿坚笔下的女共产党员黄新,为了革命,一家人做出了巨大的牺牲。在“扩红”的时候,她送丈夫卢进勇参加红军,自已在敌后开展革命工作。为了能多向山上的队伍提供一些咸菜,她自己不舍得吃,就连饿得皮包骨头的小女儿实在忍不住抓了一根腌豆角,她也给拿回来,放回去。为了保护战友,她不惜自己引开敌人,将生死置之度外。她说:“只要有咱的党,有咱的红军,说不定能保住多少孩子哩!”这就是一个年轻女共产党员舍小家为大家的胸怀啊!

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