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浙教版（2024）科学八上3.1电荷与电流（含答案）
一、选择题
1．某款汽车有一自动导航功能，闭合开关S1，启动语音模块。当司机说出目的地，S2自动闭合，点亮屏幕，启动导航模块。下列电路设计符合该要求的是（　　）
A． B． C． D．
2．电路图是学习电学的基础，以下电路中两盏电灯不属于并联的是（　　）
A． B． C． D．
3．电视机的玻璃荧光屏表面经常有许多灰尘，这主要是因为（　　）
A．灰尘的自然堆积 B．玻璃有较强的吸附灰尘的能力
C．电视机工作时，屏表面温度较高而吸附灰尘 D．电视机工作时，屏表面有静电而吸附灰尘
4．用毛皮摩擦过的橡胶棒接触验电器的金属球，如图所示，发现验电器的两个金属箔片张开，以下说法正确的是（　　）
A．毛皮和橡胶棒摩擦的过程中创造了电子
B．验电器的金属箔片张开是因为带了异种电荷
C．毛皮和橡胶棒摩擦的过程中橡胶棒得到电子
D．橡胶棒接触验电器的金属球时，电子向橡胶棒转移
5．中国高铁技术世界领先，给人们出行带来极大的便利。乘客进站时，需同时通过身份证验证（相当于闭合S1）和人脸识别（相当于闭合S2），方可开启闸机。下列电路设计符合要求的是（　　）
A． B． C． D．
6．用导线将开关、灵敏电流表和材质不同的钥匙甲、乙相连，将两钥匙插入橙子中（如图）。闭合开关，灵敏电流表指针发生偏转。下列推测一定正确的是（　　）
A．闭合开关后，导线中有电流通过
B．橙子和钥匙相当于电路中的用电器
C．通过钥匙甲的电流比通过钥匙乙的大
D．若指针向左偏转，则钥匙乙是正极
7．摩擦起电有时会给人们带来麻烦。下列现象中，不是由于摩擦起电引起的是（　　）
A．印刷厂里的纸张粘在一起不容易分开 B．用梳子梳头，头发会随着梳子飘起来
C．保鲜膜在使用过程中，难以从手上脱离 D．冬天用湿手去摸室外的铁棒，手会被粘在铁棒上
8．如图是研究并联电路电流特点的实物图，电源电压保持不变，先同时闭合开关S和S1，两灯均发光，观察并记录电流表示数后，断开开关S1，此时（　　）
A．甲表示数不变，乙表示数变大
B．甲表示数变小，乙表示数变大
C．甲表示数变大，乙表示数不变
D．甲表示数变小，乙表示数不变
9．某汽车的座椅具有通风（由“”实现）和加热（由“”实现）的功能，通过闭合相应的开关可实现“仅加热、仅通风、同时加热和通风”三项功能。下列电路设计符合上述要求的是（　　）
A． B．
C． D．
10．“静电章鱼”实验如图所示，用比塑料易失去电子的毛皮分别摩擦塑料丝和塑料管，然后把塑料丝往空中抛出后将塑料管放在下面，此时塑料丝静止在空中形状像章鱼。下列分析正确的是（　　）
A．塑料丝与塑料管带异种电荷后吸附在一起
B．塑料丝带同种电荷相互排斥而呈章鱼状
C．塑料管经毛皮摩擦得到电子后带正电
D．毛皮经塑料管摩擦后失去电子带负电
11．蜜蜂在飞行中与空气摩擦会带电。当蜜蜂靠近花朵时，花粉受到蜜蜂的静电吸引力，能更好地附着在蜜蜂身上。关于蜜蜂和花粉，以下说法正确的是（　　）
A．两者可能带同种电荷 B．两者一定带异种电荷
C．花粉可能带电荷 D．花粉一定不带电
12．小科走进教室，按了开关，两盏灯同时亮了，又按了一下开关，两盏灯又同时熄灭。关于这两盏灯的连接方式，小科下列推理合理的是（　　）
A．因为一个开关可以控制两盏灯，所以两灯一定是串联的
B．因为一个开关可以控制两盏灯，所以两灯一定是并联的
C．若拆下两灯后互换位置，两灯都能发光，说明两灯是串联的
D．若其中一盏灯坏了，另一盏灯仍然发光，说明两灯是并联的
13．如图所示，利用静电喷漆枪给物件上漆，涂料小液滴之间相互排斥，但被物件吸引。则（　　）
A．物件一定带负电
B．物件一定不带电
C．小液滴可能不带电
D．小液滴一定带同种电荷
14．2023年5月30日，搭载神舟十六号载人飞船的长征二号F遥十六运载火箭在酒泉卫星发射中心发射升空。如图所示，空间站上硕大的太阳能电池板在空间站电路中的作用相当于（　　）
A．导线 B．用电器 C．电源 D．开关
15．甲、乙、丙三个轻质小球相互作用的情况如图所示，下列判断正确的是（　　）
A．如果甲带正电，乙一定带负电
B．如果甲带正电，丙一定带正电
C．如果甲带负电，乙可能不带电
D．如果甲带负电，丙可能不带电
16．下列电路中与如图所示的实物图相对应的是（　　）
A． B．
C． D．
二、填空题
17．在如图所示的电路中，当S2、S3，断开，S1闭合时，灯L1、L2　 　 联；当开关S2、S3闭合，S1断开时，灯L1、L2　 　 联；当S2断开，S1、S3闭合时，灯　 　 亮；当S1、S2闭合时，会发生　 　 。
18．关于静电学的研究，科学家们经历漫长的探究过程。
材料一：公元前585年，泰勒斯发现用毛皮摩擦过的琥珀，能吸引一些绒毛等轻小物体。
材料二：1746年﹣1752年，“电学之父”富兰克林在研究静电现象时，有如下发现：
①带有电荷的尖锐导体之间容易产生电火花。
②用风筝收集的雷电（天电），它可以产生一切摩擦电（地电）所能产生的现象。
③手摩擦玻璃瓶后，两者带不同电荷；当两者再次接触后，电荷抵消不再带电。
（1）小明将摩擦过的琥珀靠近带负电荷的小球，现象如图所示，请判断琥珀所带电荷种类是 　 　 。
（2）某同学基于富兰克林发现进行了推测，其中合理的是 　 　 （可多选）。
A.物体的尖端可能容易放电 B.地电和天电本质是一样的 C.摩擦会产生电荷
D.只有摩擦才能使物体带电 E.带不同电荷的物体接触后可能会发生电荷转移
19．如图所示为人们所喜爱的电动自行车，它具有轻便、节能、环保等特点，只要将车钥匙插入锁孔并顺时针旋转一下，车子就通电了。车钥匙的作用相当于电路中的 　 　 ，给电动车充电时，蓄电池相当于电路中的 　 　 。
20．如图所示，将一块透明有机玻璃板架在两本书之间，在下方撒上小纸屑，用干燥的丝绸在玻璃板上摩擦，会观察到下方的小纸屑上下飞舞，跳跃不停，这是因为有机玻璃板被丝绸摩擦后带上了 　 　 ，能够 　 　 小纸屑，小纸屑接触玻璃板后迅速被弹开，这是因为它们带上了同种电荷而相互 　 　 。
21．部分城市道路安装了一种“按钮式红绿灯”,如图。当路上车辆不多时,行人通过触摸按钮使正对车辆的红灯亮起,此时行人可安全通过。这个按钮相当于电路元件______,红灯和绿灯的连接方式是______。
三、作图题
22．根据下图1所示的电路图，用笔画线代替导线，连接图2的实物电路（流过每个灯泡的电流约为200mA，导线不能交叉）。
23．如图所示，请把该实物图转换成电路图。
四、解答题
24．在桌子上放上两摞书，把一块洁净的玻璃垫起来，使玻璃离开桌面2cm～4cm在宽0.5cm的纸条上画出各种舞姿的人形，用剪刀剪下这些人形，放在玻璃板下面。然后用一块硬泡沫在玻璃板上迅速来回摩擦，你会看到什么现象？如图所示。请解释这种现象的原因。
25．静电贴是近几年慢慢流行起来的产品，最普遍的就是智能手机的屏幕保护贴膜，还有一种是汽车前挡玻璃年检标志“静电贴”。那么静电贴靠静电吸附是真的吗？为此小明和小刚开展如下实验：
【实验步骤】
①把“静电贴”与验电器的金属球接触，观察箔片情况；
②小明取“静电贴”和普通塑料膜各一片，张贴在两片相同的玻璃片上，观察比较；
③小刚取两片相同的“静电贴”甲、乙，张贴在两片相同的玻璃片上，并把其中一块玻璃转移到玻璃钟罩内，并进行抽气，同时观察比较两块“静电贴”。
【实验分析】
（1）步骤①观察到箔片张开，说明　 　 。
（2）小明实验时，需要观察比较　 　 。
（3）你认为小明和小刚的实验方案哪个更合理？并说明理由　 　 。
（4）如“静电贴”确实仅靠静电吸附，那么应得到的实验证据是　 　 。
26．科学探究实践课上，同学们拿到了如图甲所示的暗箱电路盒。在盒的表面只看到两只灯泡和一只开关（导线的连接情况隐藏在箱内）。操作发现：闭合开关，两灯泡都亮；断开开关，两灯泡又都熄灭。
（1）箱内除了导线，一定还有的电路元件是 　 　 。
（2）请你用所学知识，在图乙所示的虚线框内画出两灯可能的电路图。
（3）若不借助其他实验器材想要判断出暗盒上两只灯泡的连接方式。请你写出操作步骤和可能出现的实验结果：　 　 。
（4）经过实验后发现两灯是串联的。接下来为了测量电路中电流大小，应在此电路中 　 　 个电流表（填“串联”或“并联”）。
参考答案与试题解析
1．【考点】串、并联电路的设计．
【分析】根据两个模块不是同时工作，根据并联各支路可以独立工作分析；根据必须闭合开关S1，启动语音模块，而开关S2在导航模块所在支路上。
【解答】解：闭合开关S1，启动语音模块，此时导航没有启动，故两者不同时工作，不相互影响，因而二者并联在电路中。闭合开关S1，启动语音模块，说明开关S1在语音模块所在支路上或在干路上；此时导航模块没有工作，说明其所在支路处于断开状态，故启动它的开关S2在导航模块所在支路上。故ACD不符合题意，B符合题意。
故选：B。
【点评】本题考查了电路图的设计，属于基础题。
2．【考点】串联电路和并联电路的辨别．
【分析】串联电路中，电流的路径只有一条，各元件顺次逐个连接，并联电路中，电流有多条路径，各用电器并列连接，工作时互不影响，据此来结合电路图进行判断。
【解答】解：A．电流从电源正极出发，分为两条路径分别经过两个小灯汇合，两个小灯并联，开关控制左边小灯。故A不符合题意；
B．电流从电源正极出发，依次经过两个小灯，两个小灯串联，开关与右边小灯并联。故B符合题意；
C．电流从电源正极出发，分为两条路径分别经过两个小灯后汇合，再两个小灯并联，开关在干路上控制两个小灯。故C不符合题意；
D．电流从电源正极出发，分为两条路径分别经过两个小灯后汇合，两个小灯并联，开关在干路上控制两个小灯。故D不符合题意。
故选B。
【点评】明确串并联电路的特点，根据串联电路只有一条路径，并联电路有多条路径，可对电路图的连接情况做出判断。
3．【考点】判断物体是否带电及带电体性质的方法．
【分析】带电体有吸引轻小物体的性质，据此结合选项进行分析判断。
【解答】解：电视机工作时，由于电子运动到了屏幕上，使屏幕带了电，而带电体有吸引轻小物体的性质，故把灰尘吸引到了屏幕上。
故选：D。
【点评】本题通过我们身边现象考查带电体的性质，即带电体能吸引轻小物体。
4．【考点】电荷间的相互作用规律；摩擦起电．
【分析】（1）摩擦起电实质是电荷的转移，原子核束缚电子的能力强，得到电子带负电，原子核束缚电子的能力弱，失去电子带正电。
（2）验电器是检验物体是否带电的仪器，其制作原理是：同种电荷相互排斥；
（3）用毛皮摩擦过的橡胶棒带负电荷，当接触验电器上端的金属球时，橡胶棒上的电子会转移到验电器上。
【解答】解：A、摩擦起电现象是通过摩擦的方式使电荷发生了转移，实质是电荷的转移，而不是创造了电子；故A错误；
B、验电器的金属箔片张开是因为带了同种电荷，同种电荷相互排斥，故B错误；
C、橡胶棒束缚电子的本领比毛皮强，毛皮和橡胶棒摩擦的过程中橡胶棒得到电子而带负电，故C正确；
D、用毛皮摩擦过的橡胶棒带负电，有多余电子，橡胶棒接触验电器的金属球时，电子由橡胶棒向验电器转移，故D错误。
故选：C。
【点评】知道实验室中如何取得正电荷和负电荷，且明白验电器的工作原理是解决该题的关键。
5．【考点】串、并联电路的设计．
【分析】根据题意分析两个开关的连接方式，从而得出正确的电路图。
【解答】解：根据题意可知，只有两个开关都闭合的情况下，闸机门自动打开，这说明两个开关相互影响，是串联的，然后与电动机串联，故A正确。
故选：A。
【点评】本题考查根据要求设计电路，逐一对每个电路进行分析，找出与题中条件相符合的电路图即可。
6．【考点】电路的基本组成．
【分析】（1）水果电池相当于电源，闭合电路中有电流通过。
（2）在电路中，电源是提供电能的装置。
（3）串联电路的电流处处相等。
（4）根据灵敏电流计指针的偏转方向判断。
【解答】解：A、闭合开关后，灵敏电流表指针发生偏转，说明导线中有电流通过，故A正确；
B、橙子和钥匙为电路提供电能，相当于电路中的电源，故B错误；
C、钥匙甲与钥匙乙串联在电路中，通过钥匙甲的电流和通过钥匙乙的相同，故C错误；
D、钥匙甲与灵敏电流计的负接线柱连接，若灵敏电流表指针向左偏转，则钥匙甲是正极，故D错误。
故选：A。
【点评】本题考查的是水果电池的基本原理；知道串联电路的电流处处相等。
7．【考点】摩擦起电．
【分析】根据摩擦起电和液体凝固的知识分析。
【解答】解：A、印刷厂一般是采用静电复印技术，在这个过程中，纸张就通过感应带上了少量的电荷，由于带电体间的相互作用力（同种电荷相互排斥、异种电荷相互吸引），从而导致纸张粘在一起，故A不符合题意；
B、用梳子梳头，梳子和头发摩擦使头发带上了同种电荷会相互排斥，所以头发会随着梳子飘起来，故B不符合题意；
C、保鲜膜粘在手上甩不掉，是保鲜膜由于摩擦起电而带了电，吸引在手上，故C不符合题意；D、湿手上的水滴遇冷会发生凝固现象，这样湿手就会粘在铁棒上，故D符合题意。
故选：D。
【点评】掌握摩擦起电的实质、现象、原因，并能运用摩擦起电现象解释生活中的问题。
8．【考点】电路的动态分析．
【分析】根据电路图可知，同时闭合开关S和S1时，两灯泡并联，电流表甲测量干路电流，电流表乙测量一条之路电流，开关S控制整个电流，开关S1控制另一条支路；断开开关S1后，电路为一个灯泡的基本电路，电流表甲乙都测量电路电流；
先根据并联电路各支路互不影响的特点确定电流表乙示数的变化，然后根据并联电路电流规律确定电流表甲示数的变化。
【解答】解：根据电路图可知，同时闭合开关S和S1时，两灯泡并联，电流表甲测量干路电流，电流表乙测量一条之路电流；
因为并联电路中干路电流等于各支路电流之和，因此电流表甲的示数大于电流表乙的示数；
断开开关S1后，电路为一个灯泡的基本电路，电流表甲乙都测量电路电流，此时两电流表示数相同；
由于电流表原来位于支路中，因此电流表乙示数不变，电流表甲示数变小。
故选：D。
【点评】本题是一道电路动态分析题，分析清楚电路结构是正确解题的关键，分析清楚电路结构后应用并联电路特点与欧姆定律可以解题。
9．【考点】串、并联电路的设计．
【分析】并联电路各支路互不影响，支路开关可控制本支路电器。
【解答】解：并联电路各支路互不影响，支路开关可控制本支路电器。
实现“仅加热、仅通风、同时加热和通风”三项功能，电路中通风的电动机和加热的电阻要并联，两开关设在支路。
故选：C。
【点评】本题考查并联电路的特点，难度不大。
10．【考点】电荷间的相互作用规律；摩擦起电．
【分析】摩擦起电的实质是：电荷的转移；两个物体相互摩擦时，原子核束缚本领强的物体得到电子而带负电，原子核束缚本领弱的电子失去电子而带正电。
电荷间的相互作用：同种电荷相互排斥，异种电荷相互吸引。
【解答】解：A、毛皮分别摩擦塑料丝和塑料管，毛皮比塑料易失去电子，所以毛皮失去电子带正电，塑料丝和塑料管得到电子带负电，所以塑料丝和塑料管相互排斥，故A错误；
B、毛皮和塑料丝摩擦后，塑料丝间带同种电荷相互排斥而呈章鱼状，故B正确；
C、因毛皮比塑料易失去电子，所以塑料管经毛皮摩擦得到电子而带负电，故C错误；
D、因毛皮比塑料易失去电子，所以毛皮经塑料管摩擦后失去电子带正电，故D错误。
故选：B。
【点评】本题主要考查了摩擦起电的实质以及电荷间的相互作用，要熟记知识点。
11．【考点】判断物体是否带电及带电体性质的方法．
【分析】同种电荷相互排斥，异种电荷相互吸引。排斥是物体带同种电荷，吸引的物体可能的带异种电荷，可能是带电体吸引不带电体。
【解答】解：当蜜蜂靠近花朵时，花粉受到蜜蜂的静电吸引力，能更好地附着在蜜蜂身上，根据异种电荷相互吸引可知，花粉可能带与蜜蜂不同的电荷；根据带电体有吸引不带电轻小物体的性质可知，花粉可能不带电。
故选：C。
【点评】本题考查了物体是否带电的判断，两个轻小物体靠近时相互吸引，其中一个可能带电，也可能不带电。
12．【考点】串联电路和并联电路的辨别．
【分析】在串联电路中，开关可以控制整个电路；在并联电路中，干路中的开关控制整个电路，支路上的开关只控制所在的支路。
【解答】解：A．一个开关可以控制两盏灯，不能判断两灯的连接方式，两盏灯可能是串联的，也可能是并联的，此时的开关应该接在干路上，故A错误；
B．一个开关可以控制两盏灯，这两盏灯的连接方式可能是串联，也可能是并联，此时的开关应该接在干路上，故B错误；
C．若拆下两灯后互换位置，两灯都能发光，只能说明电路是连通的，没有断开之处，不能判断两灯的连接方式，不能说明两灯是串联的，故C错误；
D．若其中一盏灯坏了，另一盏灯仍然发光，说明两灯可以单独工作，互不影响，两灯是并联的，故D正确。
故选：D。
【点评】本题考查对串联和并联电路的认识，关键是知道两种电路中开关的作用，属于基础题。
13．【考点】判断物体是否带电及带电体性质的方法．
【分析】（1）电荷间的作用规律：同种电荷相互排斥，异种电荷相互吸引。
（2）带电体能够吸引轻小物体。
【解答】解：喷枪喷出的涂料小液滴相互排斥而散开，所以带同种电荷；
涂料小液滴被喷涂的物件吸引，物件有两种可能：①与涂料小液滴带异种电荷，因异种电荷相互吸引；②不带电，带电的小液滴吸附在不带电的物件表面；
综上分析，D正确，ABC错误。
故选：D。
【点评】本题要求同学们知道静电喷漆的工作原理，了解物理学在实际生活中的运用。
14．【考点】电路的基本组成．
【分析】太阳能电池板将太阳能转化为电能；电路由电源、开关、导线、用电器组成。
【解答】解：太阳能电池板可将太阳能转化为电能，为空间站提供电能，它们在空间站电路中的作用相当于电源，故ABD错误，C正确。
故选：C。
【点评】本题考查了太阳能和电路的组成，属于基础题。
15．【考点】判断物体是否带电及带电体性质的方法．
【分析】（1）同种电荷相互排斥，异种电荷相互吸引。
（2）排斥的带有同种电荷，吸引的可能带有异种电荷，也可能带电体吸引不带电体。
【解答】解：根据图示可知，乙、丙相互排斥，说明乙、丙一定带同种电荷；甲、乙相互吸引，说明甲、乙带异种电荷；
AB、根据上述分析可知，如果甲带正电，乙一定带负电，则丙一定也带负电，故A正确、B错误；
CD、根据上述分析可知，如果甲带负电，乙一定带正电，且丙也一定带正电，故CD错误。
故选：A。
【点评】带电体吸引不带电体，排斥带同种电荷，吸引可能带异种电荷，其中之一带电。注意带电体具有吸引轻小物体的性质的情况。
16．【考点】画电路图．
【分析】先分析实物图中用电器的连接情况，再分析各选项电路从而得到答案。
【解答】解：
由实物图知，两灯并联，S1在L2支路上，S2在L1支路上。
A、图中两灯并联，开关S1在干路上控制整个电路，S2在L2支路上，与实物图不相符；
B、图中两灯并联，开关S1在干路上控制整个电路，且S2在L2支路上，与实物图不相符；
C、图中两灯并联，S1在L2支路上，S2在L1支路上，与实物图相符；
D、图中两灯并联，S1在L1支路上，S2在L2支路上，与实物图不相符。
故选：C。
【点评】本题考查根据实物图画电路图，关键是正确分析电路中用电器的连接方式和开关的作用。
17．【考点】串联电路和并联电路的辨别．
【分析】串联是指用电器依次连接的电路。
并联是指用电器并排连接的电路。
短路是指电流没有经过用电器而将电源两极直接连通的电路。
【解答】解：（1）当S2、S3断开，S1闭合时，两灯首尾相连接到电源两端，灯L1、L2组成串联电路，灯L1、L2亮；
（2）当开关S2、S3闭合，S1断开时，电流从电源流出分别流入两灯中再汇合共同流入电源负极，L1、L2组成并联电路；
（3）当S2断开，S1、S3闭合时，L2与S3并联，被短路，只有L1发光；
（4）当S1、S2闭合时，会形成电源短路，造成电流过大，烧坏电源，发生事故，因此绝对不允许同时闭合S1、S2。
故答案为：串；并；L1；短路。
【点评】此题考查了对并联电路和串联电路及短路的掌握，是基础性题目。
18．【考点】判断物体是否带电及带电体性质的方法；摩擦起电．
【分析】（1）同种电荷相互排斥，异种电荷相互吸引。
（2）用摩擦的方法使物体带电叫摩擦起电；摩擦起电的实质是电荷的转移；物体的尖端容易放电。
【解答】解：（1）小明将摩擦过的琥珀靠近带负电荷的小球，现象如图所示，此时电荷间相互排斥，所以琥珀所带电荷种类是负电。
（2）A.物体的尖端可能容易放电，故A正确；
B.地电和天电本质是一样的，故B正确；
C.摩擦会使物体带电，不是产生电荷，故C错误；
D.除了摩擦使物体带电外，还有感应起电和接触带电，故D错误；
E.带不同电荷的物体接触后可能会发生电荷转移，故E正确。
故选：ABE。
故答案为：（1）负电；（2）ABE。
【点评】知道使物体带电的几种方法；知道电荷间的相互作用规律。
19．【考点】电路的基本组成．
【分析】开关串联电路中，能起到控制电路中电流通断的作用；给电池充电的过程，消耗电能，获得化学能。
【解答】解：电动自行车钥匙插入锁孔并顺时针旋转一下，车子就通电了，所以这车钥匙其实就是一个开关；车钥匙的作用相当于电路中的开关；
给电动车充电时，是将电能转化为化学能，此时蓄电池相当于电路中的用电器。
故答案为：开关；用电器。
【点评】此题综合性很强，考查开关的作用、用电器认识以及给蓄电池充电时的能量转化判断，属于一道基础题。
20．【考点】电荷间的相互作用规律；摩擦起电．
【分析】摩擦可以使物体带电，带电体具有吸引轻小物体的性质；
电荷间的作用规律是：同种电荷相互排斥，异种电荷相互吸引。
【解答】解：带电体具有吸引轻小物体的性质，用干燥的丝绸在玻璃板上摩擦，摩擦过的有机玻璃板带了电荷，能吸引轻小物体；
小纸屑与玻璃板接触后，由于玻璃板上的电荷转移到纸屑上，纸屑由于带上与玻璃板相同的电荷，而相互排斥，迅速被弹开。
故答案为：电荷；吸引；排斥。
【点评】本题考查了摩擦起电的知识和电荷间的相互作用规律，属于基础题，要求掌握。
21．【考点】串联电路和并联电路的辨别．
【解答】按下按钮,正对车辆的红灯就会亮起,说明按钮在电路中的作用是控制红灯,故按钮相当于开关,
(2)红灯与绿灯可以单独工作,互不影响,故它们是并联的。
故答案为:开关,并联。
22．【考点】画电路图．
【分析】根据电路图连接实物图，可采用“电流流向法”，从电源的正极出发，按照电流的流向，先串电路元件最多的电路，再将相应并联的部分接入电路即可。
【解答】解：采用“电流流向法”，电流从电源正极出发，依次串联开关S1、电流表A（每个小灯泡电流大约0.2A，干路电流大约0.4A，用0﹣0.6量程）、灯泡L2、开关S2回到电源负极，然后将灯泡L1并联在灯泡L2和开关S2两端。如下图所示：
【点评】本题考查了实物图的连接，关键是能根据电路图确定电路元件的连接方式，利用先串联最复杂的电路、再把并联的部分接到相应的位置。
23．【考点】画电路图．
【分析】根据实物图分析电路连接情况进行作答。
【解答】解：由图可知，两灯泡并联，开关S1在干路上控制整个电路，S2在支路中控制灯泡L2，电路图如图所示：
。
【点评】本题考查了电路图的画法，属于基本技能的考查。
24．【考点】摩擦起电．
【分析】物体相互摩擦会使物体带电，带电物体可以吸引轻小物体，据此分析答题。
【解答】答：小纸人会在玻璃板下被吸住，又被弹下去而跳跃起舞，这是因为泡沫与玻璃摩擦，使玻璃带电吸引纸人，小纸人被吸到玻璃上后也带上了与玻璃相同的电荷，同种电荷相互排斥，故小纸人又被弹出而上下跳跃。而当把小纸人放在玻璃上方重做实验时，小纸人会直立于玻璃板上。
【点评】知道摩擦可以使物体带电、带电体可以吸引轻小物体即可正确解题，本题难度不大，是一道基础题。
25．【考点】电荷间的相互作用规律；判断物体是否带电及带电体性质的方法．
【分析】（1）电荷间的相互作用规律
（2）用转换的思想粘贴时间的长短来分析是否靠静电吸附；
（3）排除其他因素对实验因素的影响；
（4）真空环境中排除了其他因素的干扰；
【解答】解：（1）由甲图可知，验电器箔片张开，说明静电贴带有电荷；
（2）通过比较静电贴和塑料膜粘贴在玻璃片上的时间，可以得到是否靠静电吸附；
（3）小刚的更合理，因为小刚的实验排除了空气（大气压）对静电贴的影响；
（4）如果静电贴确实仅靠静电吸附，那么应得到的实验证据是在真空环境中，静电贴也可以静电吸附。
【点评】本题考查了电荷间的相互作用规律，控制变量法的应用，知识较综合。
26．【考点】电流的测量；画电路图；串联电路和并联电路的辨别．
【分析】（1）形成持续电流的条件：一是有电源；二是闭合回路。
（2）根据串并联的特点设计电路；
（3）根据电路中各用电器是否能独立工作、互不影响判断两灯泡的连接方式；
（4）电流表要串联在被测电路中。
【解答】解：（1）形成持续电流的条件：一是有电源；二是闭合回路。所以箱内除了导线，一定还有的电路元件是电源。
（2）在串联电路中，一个开关控制所有用电器，并联电路中，干路开关控制所有用电器。闭合开关，两灯泡都亮；断开开关，两灯泡又都熄灭。可以是串联，也可以是并联，设计电路如图：或。
（3）由题知，闭合开关，两灯泡都亮；断开开关，两灯泡又都熄灭。则两灯泡可能串联，也可能是并联（并联时开关在干路上），根据并联不相互影响，可将一灯泡拧下，再闭合开关，发现另一灯泡仍亮，说明两灯互不影响，则两灯是并联的，且开关在干路上；另一个灯不发光，说明是串联。
（4）电流表在测量用电器通过的电流时，需要串联到电路中。
故答案为：（1）电源；（2）见解析；（3）闭合开关，将其中一个灯泡拧下，若另一个灯泡熄灭说明两灯串联，若另一个灯泡继续发光则说明两灯并联；（4）串联。
【点评】本题考查了串并联电路的设计与判断，掌握电路的组成元件，能运用适当的方法对电路的连接情况做出判断，是本题考查的主要内容。
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