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郑州外国语学校2025-2026学年高二上期期中试卷
生物
(75分钟100分)
一、单项选择题（每小题2分，25小题，共50分）
1.如图所示，研究人员分别在燕麦胚芽鞘顶部背光侧和向光侧植入云母片（深度达到胚
芽鞘横截面的一半)进行实验，结果显示仅当云母片置于背光侧时，胚芽鞘的向光性会消
失，该实验称为云母片实验。若切除胚芽鞘尖端，在切口覆盖可渗透明胶薄片后，将尖端
放回明胶上，向光性依然发生，该实验称作明胶实验。下列叙述正确的是()
云母
云母片
(弯曲生长)（弯曲生长）
切下用明胶
仍能产生
尖端薄片隔开向光弯曲
A.云母片实验证明胚芽鞘的感光部位在尖端
B.植入云母片可能影响胚芽鞘内的物质运输
C.·云母片实验表明引起胚芽鞘弯曲生长的物质只在背光侧运输
D.明胶实验证明尖端产生的物质可以通过明胶进行横向运输
2.下列有关生长素的作用、产生、运输和分布的叙述，正确的有()项
①幼嫩的细胞对生长素的敏感性小于衰老的细胞
②生长素合成和分布的主要场所是植物体的未成熟组织
③在植物体的幼嫩部位，生长素不可以逆浓度梯度运输
④呼吸抑制剂可以抑制生长素的极性运输和非极性运输
⑤顶芽产生的生长素可以运到侧芽附近从而抑制侧芽生长
⑥生长素可以调节植物体内某些基因的表达从而影响植物生长
A.两项
B.三项C.四项
D.五项
3.为研究植物体内生长素的运输，科学家用燕麦胚芽鞘、琼脂块及“℃标记的IAA进行
了如图所示的实验。下列叙述正确的是()
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A.第①④两组的受体块中均可检测到“℃
供体块然
S供体块
B
B.本实验证明IAA的极性运输需要消耗ATP
B
C.图中胚芽鞘尖端、根尖分别为形态学上端
受体块
受体块
②
和下端
受体块
受体块
A
D.受体块中C含量为①>②>③>④
供体块
C醒供体块
4.科学家研究不同生长素浓度对某植物不
同器官的作用，所得结果如图甲所示；图乙是将该植物的幼苗横放一段时间后根和茎的
生长情况示意图。下列相关叙述错误的是()
根
保讲
生长
生长素浓度/(moL)
10
a
分
乙
A.该植物不同器官对生长素的敏感程度不同，根、茎、芽中茎最不敏感
B.图乙中，根a侧的生长素浓度应大于图甲中A点对应的生长素浓度
C.图乙中，茎c侧的生长素浓度应小于图甲中C点对应的生长素浓度
D.由图可知，不同浓度的生长素对该植物同一器官的生长影响不同
5.下列关于植物激素的叙述，错误的是()
A.生长素在器官水平上可以促进花，叶，果实的发育和成熟
B.赤霉素能从转录水平诱导禾谷类种子合成α-淀粉酶
C.脱落酸受体缺乏型植株与野生型相比气孔运动欠佳
D.植物激素无特定的分泌器官，运输方式多样、复杂
6.如图表示赤霉素对生长素及生长素对植物组织合成激素A的作用机制。下列说法错误
的是()
色氨酸
多种组织
促进
A.图中的a表示高浓度，b表示低浓度
合成a浓度合成
B.适当降低生长素浓度可提高植物体中二核细
赤霉素
生长素
A
b浓度
胞的比率
抑制氧化产物
抑制
C.生长素和赤霉素具有协同作用
促进细胞伸长
D.图中的A激素是乙烯，可以促进果实的成熟和脱落
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生物参考答案
一、单项选择题：（每小题2分，25小题，共50分）
1-5 BBADA 6-10 BCCDC 11-15 ACCBB 16-20 ABDAD 21-25 BDDBD
二、非选择题：（4小题，共50分）
26.（每空2分，共14分）
（1）基因表达调控 （2）能量 信号
（3）根冠、萎蔫的叶片 赤霉素
（4）光照 不同浓度ABA处理下，光照条件下的种子萌发率都大于黑暗条件下，且萌发率接近100%
27. （每空2分，共16分）
(1)丙　
(2)先增加后减少　不变　K值是由环境条件决定的，与种群数量(或迁入率)无关　
(3)密度　
(4)不需要捕捉并标记藏羚，操作更便捷；调查周期短；对藏羚的干扰小等
第1年个体总数和第2年个体总数　第2年重复拍摄到的第1年个体数
28.（无特别说明，每空1分，共10分）　
(1)在相同时间聚集在一定地域中各种生物种群的集合（2分）　物种组成
(2) 简单　出现频率　植株高度
(3) 次生演替　保留了原有的土壤条件、植物的种子或其他繁殖体
(4) 红豆杉属于高大乔木，且是濒危植物　
人为干扰使部分上层乔木遭到破坏，导致土壤湿度下降不利于幼苗的生长
29. （每空2分，共10分）
(1)群落演替速度快；经历阶段相对较少；趋向于恢复原来的群落　
(2)个体较大，种群数量有限　
(3)不能确定　群落中该时间段植物个体总数的变化未知　
(4)人类活动会使群落演替按照不同于自然演替的方向和速度进行

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