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人教版（2024）四年级上册英语Unit 4 单元高频考点必刷卷（笔试部分）答案解析
六、判断画线部分的发音是（T）否（F）相同（10☆）
1. 答案：T
解析：“phone”中“ph”发音为/f/，“photo”中“ph”同样发音为/f/，二者画线部分发音一致。
2. 答案：T
解析：“earth”中“ear”发音为/ θ/，“learn”中“ear”发音为/l n/，画线部分“ear”均发/ /，发音相同。
3. 答案：T
解析：“game”中“a”发音为/e /，“take”中“a”也发音为/e /，二者画线部分发音相同。
4. 答案：F
解析：“pop”中“o”发音为/ /，“old”中“o”发音为/ /，画线部分发音不同。
5. 答案：F
解析：“time”中“i”发音为/a /，“him”中“i”发音为/ /，画线部分发音不同。
七、选出每组中不同类的一项（10☆）
1. 答案：C
解析：A选项“old”（年老的、旧的）和B选项“big”（大的）均为形容词，用于描述事物特征；C选项“everyone”（每个人）是代词，指代人，与前两者词性不同，故为不同类。
2. 答案：A
解析：B选项“Mr”（先生）和C选项“Ms”（女士）均为用于称呼他人的礼貌称谓词；A选项“White”（怀特）是姓氏，属于专有名词，与前两者类别不同。
3. 答案：C
解析：A选项“why”（为什么）和B选项“who”（谁）均为疑问词，用于引导疑问句；C选项“work”（工作）可作动词或名词，与疑问词类别不同。
4. 答案：B
解析：A选项“buy”（买）和C选项“tell”（告诉）均为动词，表述动作；B选项“strong”（强壮的）是形容词，用于描述人或事物的特征，与动词类别不同。
5. 答案：A
解析：B选项“bed”（床）和C选项“shelf”（架子）均为表示家具或物品的名词；A选项“best”（最好的）是形容词“good”的最高级形式，与名词类别不同。
八、看图，选词填空，补全句子（每小题2☆）（10☆）
1. 答案：clean
解析：根据句意“她很有帮助。她会____房间”，结合图片（打扫房间场景）及所给词汇，“clean”（打扫）符合语境，且“can”后接动词原形，故填“clean”。
2. 答案：bed
解析：句意“房间里有一张____”，结合图片（房间内有床）及词汇，“bed”（床）符合语义，“a”后接可数名词单数，故填“bed”。
3. 答案：read
解析：句意“我可以给我弟弟____故事”，“read a story”（讲故事）是固定搭配，结合图片（讲故事场景）及“can”后接动词原形的规则，填“read”。
4. 答案：teacher
解析：句意“我朋友的妈妈是一位好____”，结合图片（人物为教师形象）及词汇，“teacher”（教师）符合语境，“a”后接单数名词，故填“teacher”。
5. 答案：helps
解析：句意“简是个善良的女孩。她总是____我学语文”，“help sb. with sth.”（帮助某人做某事）是固定搭配，主语“she”是第三人称单数，时态为一般现在时，动词用第三人称单数形式“helps”，结合图片（帮助学习场景），填“helps”。
九、读一读，选择正确的答案（10☆）
1. 答案：A
解析：“apples”是可数名词复数。A选项“a lot of”（许多）可修饰可数名词复数或不可数名词，符合语境；B选项“much of”表述错误，正确用法为“much”（修饰不可数名词）；C选项“many of”后接可数名词复数时，名词前需加定冠词“the”“these”等限定词，此处无，故排除B、C，选A。
2. 答案：B
解析：句中“is”提示时态为现在进行时，其结构为“be+动词现在分词”。A选项“draw”（动词原形）、C选项“draws”（动词第三人称单数形式）均不符合现在进行时结构，B选项“drawing”（现在分词）符合，故选B。
3. 答案：B
解析：“everyone”（每个人）是不定代词，作主语时，视为第三人称单数，其后谓语动词用单数形式。A选项“am”仅与“I”搭配；C选项“are”用于复数主语或第二人称，故排除A、C，选B。
4. 答案：C
解析：“can”是情态动词，其后接动词原形。A选项“cooks”（动词第三人称单数形式）、B选项“cooking”（现在分词）均不符合情态动词用法，C选项“cook”（动词原形）正确，故选C。
5. 答案：B
解析：第一空“police officer”（警察）是以辅音音素开头的可数名词单数，前面用不定冠词“a”；第二空“students”（学生）是可数名词复数，“some”（一些）可修饰可数名词复数，A选项“some; a”（“a”修饰单数，与“students”不匹配）、C选项“an; some”（“an”用于元音音素开头的单词前，与“police”不匹配）均错误，故选B。
十、选择恰当的选项，补全对话（10☆）
1.下句说：他是我的叔叔。可知这句问是谁，选项C“那个男人是谁？”符合语境，故选C。
2.上文说他是一个很友好的男人，再结合下文，可知这句问为什么，选项A“为什么？”符合语境，故选A。
3.结合上文，可知这句回答友好的原因，选项E“他经常帮助人。”符合语境，故选E。
4.结合上文，选项B“那是一个重要的工作！”符合语境，故选B。
5.结合上文，选项D“太棒了！”符合语境，故选D。
十一、Huahua生病来看医生。阅读对话，完成下列任务（10☆）
1. 根据对话内容，选择正确的答案
（1）答案：A
解析：对话中Huahua看医生（Mr Smith），医生检查牙齿并提及拔牙，看医生的地点通常是医院，A选项“In the hospital.”（在医院）符合语境；B选项“In the classroom.”（在教室）、C选项“In the library.”（在图书馆）均与看医生场景无关，故选A。
（2）答案：C
解析：对话中Mr Smith为Huahua检查牙齿、判断牙齿问题并建议拔牙，这些行为符合医生的职业特征，C选项“He's a doctor.”（他是一名医生）正确；A选项“He's a cleaner.”（他是一名清洁工）、B选项“He's a teacher.”（他是一名教师）均与对话中Mr Smith的行为不符，故选C。
（3）答案：（根据图片内容，假设图片A为牙刷等护牙物品）A
解析：根据对话中医生建议“Please don't eat too much sweet food.”（不要吃太多甜食），可知对牙齿好的应是护牙相关物品（如牙刷、牙膏等），结合图片（假设A为牙刷），A选项符合；若图片B为甜食、C为其他非护牙物品，则排除B、C，选A。
2. 判断下列句子正（T）误（F）
（1）答案：T
解析：对话中Mr Smith说“The tooth is really bad.”（牙齿真的很糟糕）且“Please don't eat too much sweet food.”（请不要吃太多甜食），与句子“Huahua's tooth is bad, and she shouldn't eat too much sweet food.”表述一致，故填T。
（2）答案：F
解析：对话中Mr Smith明确说“The tooth is really bad. I have to pull it out.”（牙齿太糟糕了，我得把它拔掉），说明Mr Smith需要拔掉Huahua的牙，与句子“Mr Smith doesn't want to pull Huahua's tooth out.”（Mr Smith不想拔掉Huahua的牙）表述相反，故填F。人教版（2024）四年级上册英语Unit 4 Helping in the community
单元高频考点必刷卷（含解析）
（考试时间60分钟 满分100分）
注意事项：
1.答题前，填写好自己的姓名、班级、考号等信息，请写在答题卡规定的位置。
2.判断题、选择题必须使用2 B铅笔填涂答案，非判断、选择题必须使用黑色墨迹签字笔或钢笔答题，请将答案正确填写在答题卡规定的位置上。
3.所有题目必须在答题卡上作答，在试卷上作答无效。
4.考试结束后将试卷和答题卡一并交回。
题号 一 二 三 四 五 六 七 八 九 十 十一 总分
得分
听力部分(40☆)
一、听录音，选出你所听到的单词。听两遍。(5☆)
( )1. A. busy B. body C. back
( ) 2. A. doctor B. nurse C. farmer
( ) 3. A. cook B. book C. look
( ) 4. A. worker B. white C. water
( ) 5. A. teacher B. sister C. together
二、听录音，用数字1—5给下列图片排序。听两遍。(5☆)
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
三、听录音，判断下列图片与所听内容是否相符，相符的写T，不相符的写F。听两遍。(10☆)
1. 2. 3. 4. 5.
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
四、听录音，根据所听内容，给下列句子排序。听两遍。(10☆)
( ) Look! This is a photo of my family.
( ) Yes. My father is a teacher.
( ) How about your mother
( ) You have a happy family, John.
( ) She is a nurse and she works in a hospital.
五、听录音，从方框里选择正确的单词补充完成句子。听两遍。(10☆)
officer, farmer, driver, cook, nurse
Andy, Jack, James, Eric and Cindy are talking about their future jobs. Andy wants to be a taxi_______in the future. Jack likes eating delicious food. He wants to be a _______. James wants to be a police_______ . He thinks it's a cool job. Eric likes trees and flowers. He wants to be a _______. Cindy wants to be a_______ .
笔试部分(60☆)
六、判断画线部分的发音是(T)否(F)相同。(10☆)
( )1. phone photo ( )2. earth learn
( )3. game take ( )4. pop old
( )5. time him
七、选出每组中不同类的一项。(10☆)
( )1.A．old B．big C．everyone
( )2.A．White B．Mr C．Ms
( )3.A．why B．who C．work
( )4.A．buy B．strong C．tell
( )5.A．best B．bed C．shelf
八、看图，选词填空，补全句子。(每小题2☆)(10☆)
play　 desks　 teacher 　helps 　tall 　reads
第1小题 第2小题 第3小题 第4小题 第5小题
1.She is helpful. She can _____ the room.
2. There is a ______ in the room.
3. I can ______ a story to my brother.
4. My friend's mother is a nice _______.
5. Jane is a kind girl. She always ______ me with Chinese.
九、读一读，选择正确的答案。(10☆)
( )1．There are ______ apples here.
A．a lot of B．much of C．many of
( )2．Amy is ______ a picture of Ms Xu.
A．draw B．drawing C．draws
( )3．Everyone ______ happy!
A．am B．is C．are
( )4．My mother can _____ delicious food.
A．cooks B．cooking C．cook
( )5．Tom's father is _______ police officer. He is helping _______ students cross the road.
A．some; a B．a; some C．an; some
十、选择恰当的选项，补全对话。(10☆)
Wang Fang: Hi, Li Ming! 1
Li Ming: He's my uncle. He's a very nice man.
Wang Fang: 2
Li Ming: He is a police officer. 3
Wang Fang: Really 4
Li Ming: Yes, he always tells us about community safety(安全).
Wang Fang: 5 He makes us feel safe.
A．Why
B．That's an important job!
C．Who's that man
D．That's great!
E．He often helps people.
十一、Huahua生病来看医生。阅读对话，完成下列任务。(10☆)
Mr Smith: What's wrong with you
Huahua: Oh, Mr Smith. Something is wrong with one of my teeth. Could you please have a look
Mr Smith: OK. Let me have a look! The tooth is really bad. I have to pull it out. Please don't eat too much sweet food.
Huahua: I don't want you to pull the tooth out. That hurts.
Mr Smith: You should be brave. That will not hurt for a long time. You will feel better soon.
Huahua: OK, Mr Smith.
1. 根据对话内容，选择正确的答案。
(1) Where is Huahua now ( )
A. In the hospital. B. In the classroom. C. In the library.
(2) What's Mr Smith's job ( )
A. He's a cleaner. B. He's a teacher. C. He's a doctor.
(3) ______ is/are good for our teeth. ( )
A. B. C.
2. 判断下列句子正(T)误(F)。
(1) Huahua's tooth is bad, and she shouldn't eat too much sweet food. ( )
(2) Mr Smith doesn't want to pull Huahua's tooth out. ( )一、听录音，选出你所听到的单词。听两遍。(5☆)
【答案】A A A A C
【详解】1. My mother is very busy at school.
2. My father is a doctor.
3. I can cook.
4. My aunt is a factory worker.
5. We often have dinner together on weekends.
二、听录音，用数字1—5给下列图片排序。听两遍。(5☆)
【答案】5 3 2 1 4
【详解】1. Look! The cleaners are cleaning the street now.
2. The police officer is helping students cross the road.
3. Mr Zhang is a cook. He is cooking good breakfast.
4. Amy’s father is a driver. He is driving our school bus.
5. Jack’s father is so busy every day. He is a delivery worker.
三、听录音，判断下列图片与所听内容是否相符，相符的写T，不相符的写F。听两遍。(10☆)
【答案】T T T T T T
【详解】1. The firefighter is putting out the fire.
2. The cook is cooking delicious food.
3. The cleaner is cleaning the street.
4. The child is helping the old man cross the street.
5. The police officer is directing the traffic.
四、听录音，根据所听内容，给下列句子排序。听两遍。(10☆)
【答案】2 5 1 3 4
【详解】1. How about your mother
2. Look! This is a photo of my family.
3. You have a happy family, John.
4. She is a nurse and she works in a hospital.
5. Yes. My father is a teacher.
五、听录音，从方框里选择正确的单词补充完成句子。听两遍。(10☆)
【答案】driver, cook, officer, farmer, nurse
【详解】听力材料:
Andy, Jack, James, Eric and Cindy are talking about their future jobs. Andy wants to be a taxi driver in the future. Jack likes eating delicious food. He wants to be a cook. James wants to be a police officer. He thinks it’s a cool job. Eric likes trees and flowers. He wants to be a farmer. Cindy wants to be a nurse.

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