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答案解析部分
1．【答案】C
2．【答案】B
3．【答案】D
4．【答案】D
5．【答案】C
6．【答案】D
7．【答案】D
8．【答案】D
9．【答案】D
10．【答案】C
11．【答案】C
12．【答案】B
13．【答案】A,B
14．【答案】C
15．【答案】CD
16．【答案】（1）氧分子和臭氧分子的结构（或构成）不同
（2）化学
（3）严重污染；PM10
（4）A；C
17．【答案】过滤；活性炭；； 略。 acb
18．【答案】（1）Al；离子
（2）Ne；质子数（或核电荷数）
19．【答案】（1）长颈漏斗
（2）B；略
（3）D或E
20．【答案】A烧杯中酚酞溶液变红；分子在不停地运动；先；温度；右；4
21．【答案】（1）葡萄糖的相对分子质量为：12×6+12+16×6=180
（2）葡萄糖中碳元素的质量分数为：初中化学2025年期中测试卷
一、选择题
1．中国有许多优秀的传统民间制作工艺流传至今，下列制作过程涉及化学变化的是（　　）
A．树雕 B．剪纸工艺 C．酿制米酒 D．捏糖人儿
2．树立安全意识，形成良好习惯。下列做法正确的是
A．携带易燃、易爆品乘坐高铁 B．发现厨房煤气泄漏，关闭阀门，避免明火
C．实验室加热后的试管立即用冷水冲洗 D．在实验室品尝无色液体试剂的味道
3．规范的实验操作是实验成功的关键。下列实验操作不正确的是
A．熄灭酒精灯 B．装药品
C．滴加稀硫酸 D．加热液体
4．物质的性质决定物质的用途。下列物质的用途主要应用其化学性质的是
A．水银用作体温计的测温物质 B．铜丝作导线
C．稀有气体用于制作霓虹灯 D．氮气作保护气
5．2025年“两会”国务院总理李强的政府工作报告提出：“单位国内生产总值能耗降低3%左右，生态环境质量持续改善”。下列做法能持续改善生态环境质量的是
A．大量施用农药，减少作物病虫害 B．直接排放工厂废气，降低生产成本
C．推广使用脱硫煤，减少酸雨的产生 D．焚烧垃圾，保持环境干净整洁
6．下列实验现象描述正确的是
A．磷在空气中燃烧，产生大量的白雾
B．电解水的实验中，负极产生的气体能使带火星的木条复燃
C．铁在氧气中燃烧，剧烈燃烧，火星四射，生成四氧化三铁
D．硫在氧气中燃烧，生成有刺激性气味的气体。
7．下列有关空气的说法正确的是
A．CO2排放过多会引起酸雨 B．空气质量指数越高，空气质量越好
C．氮气约占空气质量的78% D．稀有气体通电时发出不同颜色的光，可制成电光源
8．化学与生活密切相关。家庭常备的“含氟牙膏”“加碘食盐”“富硒茶”等产品，包装上标注的氟、碘、硒指的是
A．分子 B．原子 C．单质 D．元素
9．化学的世界认知从宏观到微观世界，下列事实的微观解释不合理的是
A．水通电得到氢气和氧气——分子在化学变化中可以再分
B．一滴水有1.67×1021个水分子——分子体积很小，质量也很小
C．湿衣服放在太阳下容易干——分子受热运动速度加快
D．氧气被压缩装入氧气瓶中——氧气分子变小
10．铀是一种核燃料，如图是铀在元素周期表中的信息和原子结构示意图，下列有关叙述正确的是
A．铀是非金属元素 B．铀的相对原子质量为
C．铀在元素周期表中位于第七周期 D．原子核内有92个中子
11．2025年4月4日，我国发布关于中重稀土资源实施出口管制的公告。钪（Sc）作为中重稀土元素之一，其氧化物在航空航天、燃料电池等领域有重要应用。该氧化物中钪元素（Sc）的化合价为
A．+2 B．+4 C．+3 D．
12．《茉莉花》是一首脍炙人口的苏南民歌。茉莉花香气的成分有多种，乙酸苯甲酯(C9H10O2)是其中的一种。下列关于乙酸苯甲酯的说法正确的是（　　）
A．乙酸苯甲酯的相对分子质量为150g
B．乙酸苯甲酯由碳、氢、氧三种元素组成
C．乙酸苯甲酯中碳、氢、氧三种元素质量比为9： 10： 2
D．乙酸苯甲酯分子由碳原子、氢原子、氧分子构成
二、多选题
13．氧化汞分子分解示意图如图所示。下列说法正确的是（　　）
A．在化学变化中，分子可以分成原子 B．原子是化学变化中的最小粒子
C．在这个变化中，原子的种类发生改变 D．物质只能由分子构成，不能由原子构成
14．下列有关水的叙述与事实相符的是
A．地球上淡水资源很多，不需要珍惜水资源 B．电解水和蒸发水的过程中水分子都没有变化
C．过滤不能除去河水中的所有杂质 D．水蒸馏的过程中发生了化学变化
15． 逻辑推理是一种重要的化学思维方法。下列推理中正确的是
A．原子是化学变化中的最小粒子，所以原子不可分割
B．离子是带电的粒子，故带电的粒子一定是离子
C．由一种元素组成的纯净物是单质，故单质只含有一种元素
D．物质与氧气发生的反应属于氧化反应，故木炭在空气中燃烧的反应属于氧化反应
三、科普阅读题
16．阅读下列科普短文，回答相关问题。
某校组装了一个微型空气质量“检测站”。某同学查阅资料可知，空气污染物中虽含有臭氧，但其所起的作用非常重要，它能吸收太阳光中绝大部分的紫外线，使地球上的生物免受紫外线的伤害，是一切生物的保护层。与氧气（）不同，臭氧（）通常状况下是淡蓝色气体，有鱼腥味。不移定，一旦受热极易转化成，并放出大量热。下图为检测设备采集到的某市两天的空气质量报告，坐标轴为空气质量指数与空气质量指数类别的关系，回答下列问题。
（1）从微观的视角说明与化学性质不同的原因是　 　。
（2）氧气（）转化成臭氧（）属于　 　变化（填“物理”、“化学”）变化。
（3）由图可知，4月22日空气质量指数类别是　 　，其首要污染物是　 　。
（4）下列做法有利于改善空气污染的是_________（填字母序号）。
A．开发使用清洁能源 B．工业废气加高烟囱排放
C．多植树造林 D．露天焚烧垃圾
四、填空题
17．小刚收集到一瓶浑浊的郴江河水，他要模拟自来水厂的净水过程，最终制成蒸馏水。其实验过程如下图 1 所示。
请回答以下问题：
（一）水的净化：
（1）操作 1 的名称是　 　。
（2）操作 2可以加入 来吸附液体C中的色素与异味。
（二）探究水的组成：
（3）图 2 是电解水的实验装置，试管 C 中的气体是　 　（写化学式），请写出电解水的反应表达式
（4）图 3 是氢气燃烧的微观示意图，反应过程的正确顺序是　 　（用 a、b、c 表示）。
18．在“宏观一微观一符号”之间建立联系，是化学学科特有的思维方式。
（1）从宏观角度看，地壳中含量最高的金属元素是　 　(填写元素符号)；从微观角度看，氯化钠是由　 　(填分子、原子或离子)构成的。
（2）根据下列原子结构示意图，回答问题。
①图中，最外层达到相对稳定结构的原子是　 　。
②锂和钠不属于同种元素，是因为它们原子的　 　不同。
五、实验探究题
19．实验室常用如图装置制取气体，请回答下列问题：
（1）写出仪器a的名称：　 　。
（2）实验室用过氧化氢溶液制取氧气选用的发生装置是　 　(填字母)；该反应原理是　 　。
（3）实验室制取氢气时可选用的收集装置是　 　。
20．某兴趣小组做了以下系列实验探究分子的性质。请回答实验中的相关问题：
（1）图1中观察到的现象是　 　，可以得出的结论是　 　。同学们将图1实验进行了改进，如图2和图3所示。
（2）在进行图2的实验过程，观察到C试管比B试管中的酚酞　 　（填“先”或“后”）变红。通过该现象可得出的结论：分子在不停地的运动，其运动速率与　 　有关。
【拓展探究】
小刚同学受到了图3装置的启发，利用下图装置来粗略测定空气中氧气的体积分数。图中烧杯上方的玻璃管（预先固定好）中部有一可左右滑动的活塞，活塞左端管内密封有空气，活塞右端的玻璃管口跟空气相通，实验开始前活塞在刻度5cm处，玻璃管内放置足量白磷。
资料：①向烧杯内加入适量水，生石灰与水剧烈反应，放出大量的热；
②白磷40℃就能燃烧，产物和现象与红磷相同
（3）该实验可观察到玻璃管内刚开始活塞向　 　（填“左”或“右”）移动；实验结束，恢复至常温，活塞停在约　 　cm处。
六、计算题（相对原子质量：H:1 C:12 O:16）
21．葡萄糖（C6H12O6）是人类生命活动所需能量的重要来源，剧烈运动后肌肉酸痛是由于部分葡萄糖转化成了乳酸（C3H6O3）。
（1）C6H12O6的相对分子质量为　 　。
（2）葡萄糖中碳元素的质量分数（写计算过程）

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