资源简介

第一单元 适应新的学习生活
第1课 新生活，新面貌
1.新的环境带给我们哪些新感受与体验？(P7-8）
①进入新环境的激动、兴奋，都会带给我们不同以往的感受和体验；②走进新的学校、新的班级，意味着我们走进了一个新的“家”，使我们时常会感受到“家”的温暖和幸福；③升入初中我们步入新的学习领域，与小学相比，学习科目明显增多，学校好开设了不少了特色课程。一片崭新的学习天地展现在我们面前，等待我们用勤奋和智慧去探索与收获；④新的学习生活会给我们带来困惑和担忧：难以融入新的班集体；不能适应新的学习要求。
2.为什么说班集体是我们成长的乐园？(P8)
①纯洁的友谊伴我们快乐同行；②浓浓师爱助我们成长；③和谐的集体给我们向上的力量。
3.如何融人新的班集体？(P8)
①积极与同学交往，团结互助，友善待人；②主动和老师沟通交流，尊师亲师；③自觉遵守纪律，积极参加集体活动，尽快融入班集体。
4.新的环境带给我们提出哪些新要求？(P8-9)
①我们要积极与同学交往，团结互助，友善待人，积极参加集体活动，尽快融入班集体；②在学习过程中，我们要增强学习的自主性、主动性，变“要我学”为“我要学”；③德智体美全面发展，不因自己的偏好而轻视或放弃某门课程。
5.如何做到主动学习？(P9)
①在学习过程，我们要增强学习的主动性，自主性，变“要我学”为“我要学”；②课上积极参与教学活动，主动思考，与老师、同学一起探讨问题、解决问题；③课下积极参加探究实践，发展个性特长。
6.如何适应新的学习生活？(P10)
①加强自我管理，做到学习上自觉、生活上自理、行为上严格要求自己；②处理好学和玩的关系，把握好学习生活的节奏，体验到其中的快乐。
5.学习的重要性是什么？(P10-11)
①从生活的本领到做人的道理，皆来自于学习。②在我们今天的学习生活中，学习各门课程，开展课外活动，就是主动从书本中学、从生活实践中学。学习丰富知识，学习增长才干③人的良好品德不是天生的，而是在后天的学习和生活中逐渐培养起来的。学习可以使我们明辨是非美丑，树立正确的价值观，培养良好品德，塑遣健康人格。一个不懂得学习的人，很难成为一个品德高尚的人；④教育不仅能成就个人，而且能决定国家的未来。
7.为什么要接受一定程度的教育？(P11)
①中华人民共和国公民有受教育的权利和义务；②教育不仅能成就个人，而且能决定国家的未来；③每个公民都有责任接受一定程度的教育，获取知识和技能，以使自己能为国家经济发展和社会进步作出贡献。
8.为什么说学习对每个人来说都是苦乐交织的？(P12-13)
①学习是一个探究和发现的过程，需要克服困难、刻苦努力。也正是在这个过程中，我们得以不断丰富自己、提高自己，从而体会到学习带来的快乐；②当我们从学习中逐渐了解世界奥秘的时候，当我们的好奇心在学习中获得满足的时候，当我们通过学习发现自己潜能的时候，当我们运用学到的知识解决了生活中的实际问题的时候，学习的快乐就会洋溢在我们的心中；③初中阶段的学习将是我们终身学习的重要基础。没有艰辛的付出，就没有收获的喜悦。勤奋学习、快乐学习，将使我们终身受益。
9.如何寻找并体验学习的快乐？(P13)
①从学习中逐渐了解世界奥秘；②好奇心在学习中获得满足；③通过学习发现自己潜能；④运用学到的知识解决生活中的实际问题；⑤没有艰辛的付出，就没有收获的喜悦。我们应勤奋学习、快乐学习。
10.为什要转变学习方式？怎样转变？(P15-16)
原因：①“未来的文盲不再是不识字的人，而是没有学会学习的人。”面对信息时代的挑战，我们要转变学习方式，学会学习；②学习过程不应是被动地接受课本上现成的结论，而是要亲自参与丰富的、生动的探究浯动，经历一个实践和创新的过程。
转变：我们要将被动接受、死记硬背、机械训练等学习方式转变为自主、合作、探究式的学习方式。
11.学习方法有哪些重要性？(P16)
科学的学习方法，如同打开知识宝库、开启智慧之门的金钥匙。选择好学习方法，我们将会收到事半功倍的学习效果。
12.适合自己的学习方法有哪些？(P17)
①合理安排学习时间。做到既充分利用时间，又劳逸结合，张弛有度；②独立思考，逐步摆脱对老师和他人的依赖；③借助网络学习，我们可以利用网络查找、搜集学习资料，观看名师课堂视频，与同伴在网上讨论交流等；④从生活实践中学习。我们要主动观察生活，体验生活，积板参加班级、学校组织的社会实践活动，在生活实践中获取新知识，培养能力；⑤学习方法要因人而异、因学科而异。适合自己的学习方法，才是最有效的学习方法。我们应当从自己的实际出发，根据自己的情况，摸索适合自己特点的学习方法；⑥还要端正学习态度：“书山有路勤为径”，即使再聪明的人，有再好的学习方法，要想学有所成也都离不开自己的勤奋和努力。学习不是应付，不是一朝一夕的事，需要我们不断努力和积累。成功，永远属于那些踏踏实实付出汗水的人。
13.养成良好的学习习惯的作用是什么？(P18)
①养成阅读的习惯，可以获得知识、开阔视野、提高修养；②“留心处处皆学问”，养成观察生活的习惯，可以增加体验、启迪智慧，提高能力……③勤学好问、专心致志、勤于阅读、善于观察、严格执行学习计划等良好的学习习惯一旦养成，会让我们受益终生。
14.良好的学习习惯主要包括哪些内容？(P18)
勤学好问、专心致志、勤于阅读、善于观察、严格执行学习计划等。
15.如何养成良好的学习习惯？(P19)
①只有坚持不懈地重复正确的学习行为，良好的学习习惯才能养成；②用名言警句提醒，写日记约束自己以及请家长、老师、好朋友来督促自己等。
16.如何学会学习？（P15-19）
①转变学习方式，学会自主、合作、探究式的学习方式；②选择适当的学习方法：合理安排学习时间、独立思考、借助网络学习、从生活实践中学习，做到学习方法要因人而异、因学科而异。适合自己的学习方法，还要端正学习态度；
17.进入初中，我们应如何尽快适应新的中学生活？（P6-19）
①积极与同学、老师交往，摆脱弧寂，体会新生活的幸福与快乐，明智地对待新生活带来的困惑与担忧;②积极参与集体活动，尽快融人新的班集体;③尽快了解初中课程和学习的特点，转变学习方式，学会自主、合作、探究式的学习，变“要我学”为“我要学”;④加强自我管理，做到学习上自觉、生活上自理、行为上严格要求自己;⑤处理好学和玩的关系，把握好学习生活的节奏，体验到其中的快乐;⑥制订一个详细的初中学习生活规划，并积极付诸行动。
第2课 新自我 新期待
1.如何理解“金无足赤，人无完人”？（P22）
十全十美的人在现实生活中是不存在的。每个人都有自己的长处，也有短处。每个人的生上都有独特的优点，也有这样那样的缺点。我们要发扬优点，改正缺点和不足，不断完善自我。
2.正确认识自己有什么意义？（P22）
①有助于我们确立符合自己实际的目标，明确努力的方向；②有利于我们发掘白身潜能，不断提高自身素质，获得更大的自我发展空间，塑造崭新的自我。扬长避短会促使我们一步步成长起来。
3.我们应怎样正确认识和评价自己？（P23-24）
正确认识自己和评价的方法：①要想对自己作出正确的认识和评价，就要正视现实，实事求是，全面客观地看待自己。既要看到自己的优点，也要看到自己的缺点；既要看到自己的外在形象，更要发现自己的内在品质，避免在自我认识上的片面性。②每个人都是不断发展变化的，自身的优点、缺点也不是一成不变的。成长中的我们，更要用发展的眼光看待自己，把自己的“昨天”“今天”和“明天”联系起来。
自我认识和评价的途径：①我们可以通过自我观察，反省自己在日常生活中的点滴表现来认识评价自己；②可以在与他人的接触、交流和比较中，发现自己的优点和不足，从而认识自我；③还可以从他人对自己的态度和评价中认识自己。对别人的态度和评价应冷静、客观地分析，既不能盲从，也不能忽视，要做到既尊重事实，又善于听取和采纳别人的意见和建议。
4.成为初中生后，我们面临着哪些新期待？有何意义？（P25）
我们成为中学生后，会面对来自父母、老师、同学、社会等许许多多的期待，这些期待都包含着对我们的要求、鼓励和希望，可以使我们从中获取积极向上的成长力量。
5.面对新期待，我们应该如何确立成长目标？（何如做出怎样的选择？）（P26）
我们要了解自己的个性特点与潜能，了解社会对各种人才的需求，确定好适合自己的发展目标。
6.面对新期待，我们应该如何确立成长目标？（P25-26）
①我们成为中学生后，会面对来自父母、老师、同学、社会等许许多多的期待，这些期待都包含着对我们的要求、鼓励和希望，可以使我们从中获取积极向上的成长力量;②有梦想才有力量。每个人心目中都有一个“理想自我”，每个人都想追求更好的自己。我们要了解自己的个性特点与潜能，了解社会对各种人才的需求，确定好适合自己的发展目标。
7.青少年时期的主要任务是什么？（P26）
学习科学知识，提高实践能力，培养创新精神和社会责任感，增强法治观念，养成良好品德，促使自己健康成长。
8.我们如何才能实现美好的目标(规划)？（面对美好未来，我们应如何做？）（P26-27）
①根据新期待，为自己制订一个详细的初中学习生活规划，从现在开始，向着自己的目标，努力前进。再美好的规划，如果没有良好的生活和学习习惯来保证，不努力付诸行动，最终也只能是水中月、镜中花;②“今日辜今日毕”，珍惜初中每一天，走好青春每一步，坚定自己的目的能力。

展开更多......

收起↑